儿童多动症

健康知识之儿童多动症的主要表现儿童多动综合征，是一种较常见的儿童行为问题。

患儿智力正常或接近正常，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动和不稳，并伴有认知障碍和学习困难。

该症于学龄前起病，其症状在9岁时最为突出。

多动症在学龄儿童精神障碍中患病率居首位。

70％的患儿症状可持续至青少年，30％可持续终生，成年后发展反社会人格障碍、犯罪行为和酒药滥用的风险是正常儿童的5～10倍。

多动症的症状多种多样，并常因年龄、所处环境和周围人对待态度的不同而有所差异。

以前的误解是认为ADHD仅仅是行为问题，患儿坐不住、不听老师和家长的话。

实际上许多ADHD儿童并不存在明显的行为问题，相对而言，慢性的注意缺陷症状能对他们的学习和人际交往产生更为严重和持久的影响。

该障碍起病于7岁之前，主要表现为：1．注意集中困难注意集中短暂和注意力易分散是多动症最经常出现的症状。

患者的注意力很容易受环境的影响而分散，因而注意力集中的时间短暂。

在上课时，专心听讲的时间短暂，老师布置的作业常常听不清，以致做作业时常出现遗漏。

他们对来自各方面的刺激几乎都起反应，不能滤过无关刺激，所以注意力难以集中。

2．活动过度多起始于幼儿早期，小学后更突出。

有部分儿童在婴儿时期就开始有过度活动，他们表现格外活泼，会从摇篮或小车里往外爬。

当开始学步时，往往是以跑代走。

进入小学后，患儿上课时小动作不停，屁股在椅子上扭动，把书本涂得不像样子。

手常闲不住，凡是能碰到的东西总要碰一下，因喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。

又因患儿好插嘴和干扰大人的活动，易引起大人的厌烦。

活动过度最惹人注目。

3．情绪不稳，冲动任性患儿由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激作出过分反应，以致在冲动之下伤人或破坏东西。

他们要什么，就非得立刻满足。

他们的情绪不稳，会无故叫喊，又无耐心，做什么事情都匆匆忙忙。

冲动任性是ADHD的突出而又经常出现的症状。

儿童多动症_课件一、概要我们的讨论从多动症的基本概念开始，让大家对它有个初步的认识。

接下来我们会详细介绍儿童多动症的各种症状，包括过度活跃、注意力不集中等，让大家能更好地判断自己的孩子是否有可能患上多动症。

之后我们会谈谈如何应对多动症，包括寻求专业帮助、理解孩子需求等方面。

我们也会分享一些实际的案例，让家长们能更直观地了解多动症对孩子和家庭的影响。

让我们一起为孩子们的未来努力。

1. 介绍儿童多动症的概念及普遍存在的现象儿童多动症，是一个我们常常听说但并不完全了解的词汇。

说到这个话题，可能许多家长内心会涌起一份关心和担忧。

今天我们就来一起了解一下儿童多动症这个概念以及它在日常生活中普遍存在的现象。

儿童多动症，简单来说就是孩子表现出过于活跃、行为冲动的一种状况。

这并不是孩子们的调皮捣蛋或者不听话，而是一种医学上的心理疾病。

孩子可能会有注意力不集中、行为冲动、学习困难等症状。

这并不是罕见的现象，实际上儿童多动症在儿童群体中的发生率是相当高的。

2. 强调了解儿童多动症的重要性及其对孩子生活、学习的影响儿童多动症，听起来可能有些陌生，但它其实是一种常见的行为障碍。

这种疾病不仅仅是孩子调皮捣蛋或者不听话的表现，而是一种真实存在的健康挑战。

因此了解它对我们来说十分重要，家长们、老师们、甚至每一个关心孩子的人，都应该对它有所了解。

想象一下一个孩子总是过度活跃、无法安静下来，无论是在家里还是在学校，都可能会遇到困难。

他们可能在课堂上坐不住，经常打断老师的讲课，与同学们发生争执。

而在家里他们可能让家里变得乱糟糟的，不听大人的话。

在这样的情况下，孩子的学业可能会受到影响，因为他们可能难以集中注意力听课，无法完成作业。

而且他们的人际关系也可能会受到影响，因为他们可能过于冲动，容易与人发生冲突。

这就是儿童多动症对孩子生活和学习的真实影响，了解了这些，我们才能更好地理解这些孩子，给予他们更多的关爱和支持。

我们要知道，这并不是他们的错，他们只是生病了。

幼儿多动症名词解释
幼儿多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种常见的儿童发展障碍，主要特征是注意力不集中、过度活跃和冲动行为。

幼儿多动症通常在儿童早期就开始出现，持续至成年期。

注意力不集中是幼儿多动症的核心症状之一。

这意味着患儿很难集中注意力，容易分散注意力，而且在任务完成前经常会转换到其他事物上。

他们常常容易忘记事情、丢失物品，难以完成学校作业或任务。

过度活跃是另一个突出的症状。

患儿表现出过度的活动水平，难以保持安静和静坐。

他们可能不断地摆动或踢腿，无法长时间待在一个地方。

此外，他们常常有冲动行为，缺乏自控力，容易打断他人或做出冲动的决定。

幼儿多动症对孩子的学习和社交功能产生了负面影响。

由于注意力不集中和过度活跃，他们可能在学校表现出学习困难、记忆力较差和成绩不佳。

在社交方面，他们可能难以与他人合作、分享和尊重他人的观点。

幼儿多动症的确切原因尚不清楚，但研究表明，遗传因素、神经发育异常和环境因素可能对其发生起一定作用。

治疗多动症通常采用综合的方法，包括行为疗法、药物治疗和家庭支持。

行为疗法旨在帮助儿童学习自我管理和控制冲动行为，药物治疗主要是用来改善注意力和控制过度活跃的症状。

虽然幼儿多动症是一种不可治愈的疾病，但通过合适的治疗和支持，孩子可以学会管理自己的症状，提高学习和社交能力，最大限度地发挥潜力。

早期的诊断和干预对于幼儿多动症的管理至关重要，以确保他们能够获得适当的支持和资源，有一个健康成长的环境。

究竟什么是「多动症」？
儿童多动症，医学上又称之为「注意缺陷多动障碍」，是一种在儿童期很常见的问题，原因尚未完全明确，可能与多种生物学因素、心理社会因素有关。

多动症一般是这三个方面导致的：活动过度、注意缺陷和冲动性。

1. 活动过度
孩子在特定场合下会做出不符合场合的动作或者行为，比如在需要安静的场所可能表现更明显。

如在课堂上保持不了坐姿，离开座位，坐立不安，不断做小动作，恶作剧打扰他人等。

2. 注意缺陷
在需要集中注意力的场合，表现出容易分心的状态，注意力很容易受外界影响而转移。

如，在与人对话时会东张西望不会理解，或者注意所说的话题。

做事非常粗心，丢三落四，常遗忘书本、铅笔等必需品，无法完成一些集中注意力的事情。

湖北省黄冈市浠水县
3. 冲动性
情绪非常不稳定，比较容易激惹，不能忍让，也不能耐心排队，常随意打扰他人的对话、游戏和活动，即使在明显危险的场合下亦鲁莽行事。

4．其他因素
环境污染、轻度铅中毒、缺铁性贫血、社会环境恶劣、单亲家庭、家庭经济贫困、住房拥挤、父母性格恶劣或其他心理障碍、过度溺爱、长期寄养在其他地方等都可能构成本病的诱因。

有些人认为体内铅过多是多动症的重要原因。

因为低剂量的铅会抑制大脑中的酶活性，干扰神经递质代谢，影响儿童的智力、记忆、视觉、听觉和运动功能，使儿童无法控制自己的行为。

儿童多动症最有效的治疗方法
多动症是一种儿童常见的神经行为障碍，其特征为注意力不集中、过度活跃和冲动行为。

对于多动症的治疗，综合性的干预方法通常更为有效。

以下是一些有效的治疗方法：
1. 药物治疗：药物治疗可以通过调节神经递质来改善儿童多动症的症状。

最常用的药物包括甲基苯丙胺（常见品牌：哌酮醇）和阿莫西林等。

然而，药物治疗通常是与其他治疗方法结合使用的。

2. 行为疗法：行为疗法可以帮助儿童控制冲动、改善注意力和社交技能。

例如，父母可以采用奖励制度来鼓励儿童表现出良好的行为，并利用时间管理技巧来提高他们的自控能力。

3. 教育支持：提供合适的学习环境对于多动症儿童的治疗非常重要。

教育者可以通过与家长和教育专业人员密切合作，制定个性化的教学计划，提供额外的帮助和支持，帮助儿童在学习和社交方面取得更好的成绩。

4. 心理治疗：有些儿童可能会出现情绪问题或焦虑，因此心理治疗可以帮助他们处理这些问题。

认知行为疗法和儿童游戏疗法等方法可以帮助儿童学会管理情绪和积极应对压力。

5. 饮食管理：一些研究表明，改变饮食习惯对多动症症状有一定影响。

限制含糖和人工添加剂的食物，增加富含蛋白质和Omega-3脂肪酸的食物，可能对多动症症状有所改善。

需要注意的是，每个儿童的症状和需求是不同的，因此治疗方法需要根据个体情况定制。

家长和医疗专业人员应该密切合作，共同制定最有效的多动症治疗计划。

儿童多动症的诊断与行为治疗儿童多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍性精神疾病。

该疾病主要表现为注意力不集中、过度活跃和冲动性行为的增加，给患儿的学习、社交和家庭生活带来了极大困扰。

因此，对于儿童多动症的准确诊断和恰当行为治疗显得尤为重要。

一、多动症的诊断1. 注意力不集中注意力不集中是儿童多动症最主要的表现之一。

患儿在完成任务时容易分心，不能长时间专注于一个任务，并往往忽视细节。

2. 过度活跃多动指患儿情绪内外部驱使下出现异常增强的运动活动，表现出不能按时坐在位子上、乱爬乱跳等行为。

3. 冲动性冲动性是多动症另一个重要表现特点，患者比较无法抑制即刻想法、情感以及相应行为。

针对这些表现，专业医生通常会依据DSM-5（美国精神疾病诊断与统计手册第五版）的诊断标准来进行评估和判断。

在评估过程中，医生将使用多种工具和方法，包括详细询问家长、老师和孩子本人的情况，进行心理测验、观察行为等。

二、行为治疗的重要性儿童多动症的行为治疗是其主要的治疗方式之一。

相比于药物治疗，行为治疗更注重培养和改善患儿自控能力及学习能力，并可以使患者内化适应策略。

1. 环境干预环境干预是行为治疗的基础，这意味着提供有组织、系统且可预料的环境。

家庭成员和教育者需要规定明确并有秩序可循的规则来引导孩子。

2. 形成结构化计划通过为患儿制定结构化日程安排以及建立特定习惯，帮助其更好地分配时间和资源。

3. 社交技能训练由于多动症患者在社交交往方面存在困难，教育者可以帮助他们学习如何与他人建立和维持良好的关系。

4. 奖励系统引入奖励系统能够鼓励儿童多动症患者掌握自我控制策略，逐步培养他们注意力集中和行为调节的意愿。

行为治疗所需时间长、过程复杂，要求家庭和学校密切配合进行。

此外，应该注意到每个孩子的具体情况都是不同的，治疗计划需要个体化和灵活调整。

三、其他治疗方法除了行为治疗之外，药物治疗也被广泛用于儿童多动症的管理。

儿童多动症的症状和表现特征儿童多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍。

该病常伴随注意力不集中、多动和冲动行为的出现，严重影响儿童的学习和生活。

本文将介绍儿童多动症的症状和表现特征，以帮助读者更好地了解这一疾病。

1. 注意力不集中注意力不集中是儿童多动症最常见的症状之一。

儿童在进行认知任务时，往往很难持续保持注意力，容易分心。

他们经常无法完成一项任务，总是在中途转换到其他的活动上。

例如，他们可能在上课时无法持续听讲，容易走神；在玩耍时，也会频繁地换玩具或游戏。

2. 多动行为多动行为是儿童多动症另一个重要的症状。

这些儿童表现出过度的活动，似乎没有疲倦的感觉。

他们会不停地跑来跑去，躁动不安。

在课堂上，他们可能会经常坐不住，频繁地起立、走动以及颠簸在座位上。

在其他场合，例如家庭聚会或公共场所，他们也会表现出过度活跃的行为。

3. 冲动行为儿童多动症患者还常常表现出冲动行为。

他们没有充分考虑后果的能力，容易作出仓促的举动或回答。

这使得他们难以自控，典型的表现如不等待自己轮到发言就插嘴、不能遵守规则、困难控制情绪等。

这些冲动行为常导致他们在社交交往中遇到问题，与同龄人的相处变得困难。

4. 学习和行为问题由于症状的存在，儿童多动症患者在学习和行为方面经常遇到困扰。

他们可能在学校表现出学习困难、记忆力较弱、注意力不集中导致的常常犯错。

他们可以难以坚持完成学校作业，常常需要更多的时间才能完成与其他同学相同的任务。

此外，他们可能因为冲动行为或多动行为而被老师和同学误解，导致社交困难和行为问题的出现。

5. 情绪问题儿童多动症的患者经常伴随情绪问题。

他们可能容易激动、易怒或脾气暴躁。

这些情绪问题可能与他们难以控制冲动行为和长时间集中注意力有关。

研究表明，情绪问题与儿童多动症的症状密切相关，因此，在对待该疾病时需重视情绪管理与调节。

九种表现可判断儿童多动症1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.2.容易兴奋和冲动.3.注意力难以集中,极易转移.4.做事常有始无终.5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动.6.难以遵守集体活动的秩序或纪律.7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应.8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的.9.动作较笨拙,精细运动技能差.儿童多动症的具体表现多动症是一种常见的儿童心理疾病，这类孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特点。

如果不加以纠正，会影响孩子的学习。

据调查，多动症的发病率为3%左右，男孩约为女孩的4-9倍。

1、这类儿童无目的性活动过多。

如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。

但多动症儿童就不同了，他们好象不受意识支配似地不停活动，如毫无目的地摇桌子，晃椅子，即使受到老师的提醒、制止或批评，马上又不由自主地重复原来的小动作，或更换为乱翻书，东张西望、歪来歪去，伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。

平时手脚不停，无目的地乱闯、乱跑，自控能力差，大人说话的时候迫不及待地插嘴。

对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为等。

2、这类儿童注意力很难集中，边做作业边玩，随便涂改，不加考虑地突然站起来动一会儿，或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。

很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表现。

3、这类儿童自控能力差，玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。

受到强制性约束的时候，不是安静下来，而是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪，采取敌意和对抗性行为。

令大人既厌烦又无可奈何，令同伴讨厌、害怕和敬而远之，因此不合群，得不到别人尊重。

4、运动的协调性差，并有知觉、语言、记忆的障碍。

如辨认符号和声音费时很久，搞不清含义，语言水平低于同龄儿，记事慢而忘事快等。

儿童多动症1.什么叫儿童多动症?儿童多动症是又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合征，与同龄儿童相比，表现为注意力集中困难，注意力持续时间很短暂，活动过度，性格冲动的综合症，不只是行为障碍，有时候也伴有神经运动，品行异常，情绪异常，社交困难2.多动症的分型有哪些?1、注意力缺陷型多动2、多动冲动型多动3、混合型多动3.从哪几点可以初步判定患者是多动症?1、活动过多：难以静坐，常常动个不停。

2、注意力不集中：注意力难以保持集中，常易被转移，容易被干扰，难以遵守集体活动的秩序和纪律。

3、学习困难、学习成绩和自己的智商不成正比4、冲动任性：情绪易波动，容易激动恼怒，与人争吵，缺乏自控力，不合群。

5、感觉统合能力失调。

感知觉异常，动作笨拙，精巧动作较差6、语言过多：在正常场合说话多、废话多。

看电视也说个不停，7、上网进入虚拟世界，逃避现实，人格障碍，物质滥用，广泛焦虑系、心境恶劣。

情绪波动大、社交障碍（成人多动症）4.多动症的病因是什么?主要原因就是大脑前额叶发育不完全以及大脑单胺类神经递质分泌紊乱，也就是中枢神经递质GABA(r-氨基丁酸) 、GLU（谷氨酸）、5-HT（5-羟色胺）、ACH（乙酰胆碱）、NE（去甲肾上腺素）、DA（多巴胺）等六种神经递质的失衡。

多动：主要是因为去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。

注意力缺陷：主要是因为去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了对注意力神经的控制作用，使孩子注意力不集中、短暂，上课走神等5.怎么判断孩子是否患上儿童多动症怎么判断孩子是否患上儿童多动症呢？专家介绍，诊断儿童多动症的方法有很多。

其中最常见的诊断方法有指鼻测试、翻手测试、点指测试等。

希望这些方法能帮助家长早日发现孩子的病情。

1、指鼻测试让儿童分别用左手和右手食指，指自己的鼻尖。

双眼闭合打开各指5次，观察儿童在此过程中的协调性和速度。

儿童多动症有哪些表现？必看指南！儿童多动症，也称注意缺陷多动障碍，是儿童时期最常见的精神行为障碍之一。

患儿常常表现出与年龄不相称的注意力缺陷、行为多动和情绪冲动。

那么，儿童多动症有哪些表现呢？我们应该如何判断孩子是否患有多动症呢？一、儿童多动症有哪些表现？儿童多动症患者一般会在12岁之前发病，主要有四大症状。

首先，注意力集中短暂、容易分散是儿童多种族最主要的症状，表现为注意力持续时间短暂。

患儿往往在玩耍或学习时显得不够专心，尽管对各种外界刺激都有反应，不过不能过滤无关刺激，注意力非常容易被转移。

患儿生活中也会有常丢三落四、与别人交谈心不在焉的情况出现。

同时，多动症患儿会有学习困难的问题，这是由于多动症患儿的注意力不能集中，因此会影响其听课质量、完成作业的速度和质量，导致学习成绩达不与到患者智力相符的水平。

此外，多动症患儿还会有活动过多、情绪行为冲动的情况。

患儿经常会有很多的小动作，不能保持安静，因此，难以从事安静的活动。

而情绪行为冲动则表现为不能耐心排队、容易过度兴奋、要求必须立刻满足否则哭闹发脾气、别人说话不断插言等。

最后，多动症患儿还会有神经发育异常表现：患儿在精细动作、协调运动等方面的发育不良，像对指运动、系鞋带和扣扣子不灵活、左右分辨困难等。

二、怎么判断儿童是否有多动症风险？要确定儿童是否有多动症风险，可以观察是否出现以上多动症的核心症状。

如果孩子表现出这些症状，可能存在患儿童多动症的风险，建议尽快到医院相关科室就诊。

同时，基因检测也是一种确认是否携带相关问题基因的方法。

如今，市面上有一些针对儿童多动症的检查项目也可以帮助确定风险，比如香港中环专科体检中心的Mygenia遗传性健康风险评估。

该检查方式简便快捷，只需提取口腔拭子进行全基因组定序筛查200多条相关基因，就可以检测过度活跃症、自闭症以及阿氏保加症。

采用的新一代基因NGS排序技术，测试准确率高达99.9%，有助于了解疾病成因，并为后续治疗方案提供参考依据。

小孩多动症一定要吃药么随着社会的发展，小孩多动症逐渐成为了近年来备受关注的一个重要问题。

据统计，我国儿童多动症患病率约为5%左右，而这一数字还在不断上升。

小孩多动症的出现，不仅会给孩子的学习和生活带来很大的困扰，还会给家长带来很大的压力和负担。

那么，小孩多动症一定要吃药么？有哪些其他的治疗方法和注意事项呢？一、小孩多动症的药物治疗1、甲基苯丙胺：简称Ritalin（利他林），是目前小孩多动症最常用的药物之一，主要通过提高脑内多巴胺的浓度，从而改善孩子的注意力和控制力，使其更加专注和安静。

但是，其副作用也不容忽视，如食欲下降、睡眠障碍等。

2、艾司洛尔：主要作用也是提高脑内多巴胺的浓度，但其副作用更加轻微，如激动、头痛等，因此更适合孩子的使用。

3、氟西汀：主要用于治疗小孩多动症伴随的抑郁和焦虑症状，作用于脑内血清素的浓度，调节孩子的情绪和情感状态。

首先需要明确的是，药物治疗虽然可以缓解小孩多动症的症状，但并不能治疗其根本原因。

此外，药物治疗也存在很多副作用，如食欲下降、睡眠障碍、易上瘾等，需要根据具体情况谨慎使用，并在医生的指导下逐步减量。

二、小孩多动症的行为疗法除了药物治疗，小孩多动症还可以通过行为疗法来缓解症状。

1、认知行为疗法：主要是通过认知心理学的理论和方法，帮助孩子了解自身的症状，认识自己的行为模式，并尝试改变不良的行为习惯。

2、家庭干预疗法：包括家庭教育、家庭行为治疗等，主要是通过家庭成员的支持和共同努力，帮助孩子重新建立起积极健康的行为模式。

3、学校干预疗法：包括教育和行为治疗等，主要是通过学校和老师的参与，提高孩子在学校中的自我控制和适应能力。

需要注意的是，行为疗法需要长期坚持和耐心付出，需要家长和老师的配合，同时也需要医生的指导和监督。

三、小孩多动症的生活方式调整除了药物治疗和行为疗法，小孩多动症还可以通过改变孩子的生活方式来缓解症状。

1、建立良好的生活规律：保证孩子有充足的睡眠时间和规律的饮食习惯，避免过度疲劳和饮食失调。

儿童多动症名词解释儿童多动症（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder，简称ADHD）是一种常见的儿童发育障碍，表现为注意力障碍、多动和冲动。

其中，注意力障碍表现为难以集中注意力，容易分心，常常做事情不认真。

多动表现为不能长时间坐着不动，爱动手脚，难以安静地坐着。

冲动表现为做事不考虑后果，难以控制自己的行为。

儿童多动症的症状通常在学龄前就出现，并在学龄期间逐渐加重。

它可能导致学习困难、社交问题、行为问题等。

儿童多动症的病因尚不完全清楚，可能与遗传、神经发育、环境因素等有关。

儿童多动症的治疗包括药物治疗、行为疗法、教育干预等。

药物治疗主要使用中枢神经系统药物，如安非他命类药物和新结合物药物等。

行为疗法可以帮助儿童学会自我调节和改善行为。

教育干预可以帮助儿童解决学习困难和社交问题。

儿童多动症的诊断通常需要由专业的心理医生或精神科医生进行。

诊断通常基于临床观察和评估，可能还需要进行心理测试和脑电图等检查。

在诊断儿童多动症时，医生需要确保儿童的症状不是由其他疾病或环境因素引起的。

儿童多动症的管理通常是长期的，需要综合的管理方案和专业的医疗团队的支持。

家长和老师在儿童治疗过程中起着重要的作用，需要与医生和其他专业人员密切合作来确保儿童得到最佳的照顾。

此外，为了帮助儿童克服多动症带来的困难，家长和教师可以通过制定特定的策略和方法来帮助他们更好地适应学校和社交环境。

如创建安静和私密的环境来帮助他们集中注意力，制定特定的行为计划来帮助他们控制冲动等总之，儿童多动症是一种复杂的疾病，需要综合性和长期的管理，包括药物治疗、行为疗法、教育干预等。

在父母、教师和医生的共同努力下，儿童可以克服多动症带来的困难，并在学校和社交环境中取得成功。

在管理儿童多动症时，需要考虑到儿童的个体差异，并给予个性化的支持。

同时，需要父母和教师对儿童多动症有足够的了解和认识，避免对儿童进行误解和歧视，并给予儿童充分的理解和支持。

多动症是什么了解儿童多动症的基本概念多动症是什么？了解儿童多动症的基本概念多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍疾病，其主要特征包括注意力不集中、过度活动和冲动行为。

多动症是一种长期存在的疾病，通常从儿童时期就开始出现，但也有些人可能在成年后仍然被影响。

本文将介绍多动症的症状、成因及治疗方法，帮助读者更好地了解这一神经发育障碍疾病。

一、多动症的症状多动症的主要症状包括注意力不集中、过度活动和冲动行为。

注意力不集中表现为孩子难以专注于一项任务或活动，容易分心。

他们可能经常忘记完成作业、遗漏细节或者频繁转换任务。

过度活动的表现为孩子无法坐定，经常躁动不安，喜欢爬蹦跳或者用手摆弄东西。

冲动行为表现为孩子的行为无计划性，冲动地做决策，不加以考虑后果。

这些症状会严重干扰孩子的学习和社交能力，导致他们在学校和家庭中面临很多困难。

二、多动症的成因多动症的成因至今尚不完全清楚，但研究表明遗传因素、大脑发育异常以及环境因素都可能与多动症的发生有关。

1. 遗传因素：研究发现多动症在家族中有遗传倾向，如果一个孩子的家庭中有多动症患者，那么他患上多动症的可能性将会增加。

2. 大脑发育异常：多动症的大脑神经回路和化学物质传递存在异常。

这些异常会导致注意力和行为控制的问题，进而表现为多动症的症状。

3. 环境因素：早期的生活环境和家庭教养方式也可能影响孩子的发展，其中一些因素如物质滥用、早产、妈妈在怀孕期间吸烟等也与多动症的发生有关。

三、多动症的治疗方法多动症是一种长期存在的疾病，没有完全治愈的方法，但是通过合理的治疗可以控制症状，提高生活质量。

以下是常见的多动症治疗方法：1. 药物治疗：对于多动症患者，医生可能会根据症状和临床表现，开具相应的药物来帮助控制注意力不集中和冲动行为。

常见的药物包括甲基苯丙胺类药物和非甲基苯丙胺类药物。