思想政治教育学原理 考试资料

《思想政治教育学原理》练习题一、名词解释内化与外化渗透原则自我教育法思想政治教育评估思想工作激励功能主体原则榜样教育法思想政治教育过程集体主义二、简答思想和行为的关系是什么？简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

如何坚持求实原则？什么是思想政治教育载体？思想政治教育的基本载体有哪些？简述思想政治教育环境的作用？思想政治教育学和思想政治教育关系是什么？思想政治教育学的基本范畴有哪些？为什么说领导干部是思想政治教育的重要对象？简述思想政治教育过程的基本环节？思想政治教育者应具备哪些素质？作为思想政治教育载体的基本条件是什么？为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？什么是主体原则？坚持主体原则的要求是什么？什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特征？科学地认识分析思想政治教育对象的方法主要有哪些？简述思想政治教育学的学科特点。

简述进行集体主义教育要引导人们处理好的几种关系？简述思想政治教育的主要艺术？实行渗透原则的重要意义是什么？简述自我教育法的特点及作用？简述思想政治教育的主要内容？简述思想政治教育过程的基本矛盾及其表现？简述理论教育法和实践锻炼法的运用？简述掌握和运用思想政治教育艺术的意义？简述利用大众传媒这一载体的主要优点？简述你对马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础的理解。

为什么将培育”四有”新人作为思想政治教育的根本任务?简述内化与外化的关系？简述思想政治教育过程中的具体规律？如何提高思想政治教育者的素质？思想政治教育学的直接理论依据有哪些？思想政治教育有哪些主要原则？什么是思想政治教育艺术？它有哪些主要特点？如何优化思想政治教育环境？简述西方传统思想道德教育基本特征。

简述开展心理咨询的必要性和基本要求。

什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？为什么说青年是思想政治教育的主要对象？简述思想品德的形成发展规律。

三、论述试论思想政治教育的内容体系及各方面教育内容的内在联系？试论对马克思主义“灌输”理论的正确理解和运用？试论社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对思想政治教育的指导意义。

1、思想政治教育：社会或者社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观规范对成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

2、思想政治教育学：是一门研究人的思想沾沾自喜形成发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。

3、思想政治教育环境：指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德的形成和发展产生影响的一切外部问题的总和。

4、思想品德5、思想品德结构6、思想政治教育过程7、思想政治教育方法8、思想政治教育艺术9、思想政治教育载体10、思想政治教育管理二、简答题1、思想政治教育学的基本范畴：个人与社会、思想与行为、教育主体与教育客体、内化与外化、教育与管理2、思想政治教育学的研究方法：文献法、观察法、实验法、社会调查法、总结经验法3、在思想政治教育及其学科建设中怎样鉴赏习型组织理论与技术？4、简述中国传统思想政治教育的特点。

结合现实谈谈如何批评继承? (15 分)答：首先，在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。

其次，在教育内容上，重视立志教育、注重修身为本，其理想人格是“圣贤”、“君子”。

再次，在道德教育途径上，强调通过多种途径如学校、家庭、社会等对人们进行道德教育。

最后，在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。

(5)对待剥削阶级思想道德教育资源总的方法：批评继承。

中国古代思想道德教育的局限性：A、单纯采用灌输式教育方法。

B、公私德不分的倾向。

C、“重规范，轻人格”的倾向。

(5)对我国传统思想道德教育资源“古为今用”的思量： A、突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。

B、教书育人是教师的天职。

C、学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

(5)5、思想政治教育的个体性功能表现在哪些方面？联系实际说明其中一种功能。

6、思想政治教育的社会性功能表现在哪些方面？联系实际说明其中一种功能。

7、完成新时期思想政治教育任务的基本要求有哪些？8、什么是思想政治教育环境？它有哪些主要特点？9、联系实际谈谈环境对思想政治教育的影响？10、如何优化思想政治教育环境？11、简述思想政治教育过程的规律12、试论思想政治教育过程的特征13、试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现14、如何正确处理思想政治教育教育者与教育对象的关系？15、思想政治教育有哪些主要原则？如何在思想政治教育中坚持这些原则？16、什么是思想政治教育方法？研究思想政治教育方法有何意义？17、思想政治教育的基本方法有哪些？联系实际谈谈其中一种方法18、选择思想政治教育方法应遵循哪些基本要求？19、什么是思想政治教育艺术？运用思想政治教育艺术有什么意义？20、联系实际说明一种思想政治教育的艺术21、什么是思想政治教育教育载体？其特征有哪些？22、管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体各有什么特征、功能？如何运用好这些载体？23、思想政治教育管理包括哪些基本内容？24、形成一个思想政治教育决策应该做好哪些重要工作？三、论述题1、简析行为科学的基本观点及代表理论，并分析行为科学与思想政治教育学的异同。

思想政治教育学原理题库一、名词解释1.思想政治教育：是一种社会实践活动，是一定的阶级或政治集团，为实现一定的政治目标，有目的的对人们施加意识形态的影响，以期转变人们的思想，进而指导人们行动的社会行为。

（概念）2.思想政治工作：政治工作：是一个大概念，它是指人类社会实践中诸如阶级斗争、政权建设、党的建设等有关政治方面的全部实践活动。

思想工作：是整治工作中有关意识形态方面的实践活动，是政治工作中的思想性部分。

思想政治工作：是政治工作的一部分，主要是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动。

3.思想：思想是一个多要素的综合斯通，它包含全部制约人的行动的各种精神因素的总和。

有直接支配人的行动的因素——动机系统，包括“兴趣”“爱好”“动机”等；有调节人们行为动机的因素——心理过程系统，包括“认识”“情感”“信念”；有指导人们行动动机的因素——观念系统，包括“哲学观点”“政治观点”等。

4. 思想政治教育学以及与思想政治教育工作的关系思想政治教育学：是研究人们先进思想形成发展规律，在揭示规律的基础上探讨实施思想政治教育学规律用于指导思想政治教育实践的应用科学。

关系：思想政治教育工作实践是形成思想政治教育学的前提和基础，但并不可以说自从有了思想政治教育工作就有了思想政治教育学。

第一、从有思想政治教育工作到形成思想政治教育学有一个相当长的过程。

第二、思想政治教育工作与思想政治教育学的区别还在于思想政治教育学是知道思想政治教育实践的科学。

概括起来说，思想政治教育工作与思想政治教育学的关系式：前者是后者的前提和基础，后者是前者理论概括的结果。

思想政治教育学是从思想政治教育工作实践中发展起来的并用来指导思想政治教育工作的理论。

5.思想政治教育的目标：就是思想政治教育者，在一定的时期内进行的各项活动，在受教育者的思想和行为方面所要达到的预想结果。

思想政治教育的根本目的是：以共产主义思想教育广大干部和人民群众，体改他们的认识世界和改造世界的能力。

第一章绪论1.思想政治教育学1)是一门研究人的思想品德形成和发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。

2.思想政治教育学的基本范畴1)个人与社会：个人是历史的具有社会性的个体；社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。

2)思想与行为：思想是指制约人的行为的各种精神因素的总和，既包括部分理性认识，又包括有感性认识、情感和意志等成分；行为则是在思想支配下所产生的言论、活动等外在表现。

3)教育主体与教育客体：教育主体是指教育过程中有目的地施加教育影响的教育者，教育课题则是指接受教育影响的受教育者，两者的双向互动过程就构成思想政治教育过程。

4)内化与外化：内化指人们在思想政治教育过程中，将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系有机组成部分的过程。

外化则是将个体品德一是转化为行为表现和行为习惯的过程。

内化是外化的基础和前提，外化是内化的外显和表现。

5)教育与管理：教育是教育者对受教育者施加有组织、有计划、有目的的教育影响的实践活动，它主要靠说服教育，启发人们的自觉性。

管理是组织运用经济、行政、纪律、法规等手段规范人们的行为，以维护正常的工作和生活秩序的实践活动，它主要靠规范约束，带有强制性。

3.思想政治教育学的特殊矛盾？1）主体和客体、思想和行为的矛盾2）主体意识形态和客体思想行为的矛盾3）主体的正确思政意识与客体的错误思政意识的矛盾4）无产阶级思政意识与非无产阶级思政意识之间的矛盾5）主体传播的无产阶级意识形态和客体思想行为的矛盾6）一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾4.思想政治教育学的研究方法？1）文献法2)观察法3）实验法4）社会调查法5）总结经验法第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴1.为什么马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础？始终坚持马克思主义的整体性，用完整的马克思主义是指导思想政治教育学的基本研究方法；始终坚持用马克思主义中国化的理论成果特别是用发展中的马克思主义指导是思想政治教育的学科建设。

思想政治教育学原理一、多选题1. 引导人们解决好思想与行为的矛盾，思想政治教育要处理好实践过程中四个方面的关系（）。

A . 自发活动与自觉活动B . 精神力量与物质力量C . 个体实践与群体实践D . 经济发展与政治保障正确答案：A,B,C,D2.阶级和国家的产生创造了思想政治教育的主体（）。

A . 阶级B . 集团C . 阶层D . 社会正确答案：A,B3.封建地主阶级将儒家思想进行发掘整理使之上升为官方的意识形态，还通过（）等多种形式，开展以巩固封建专制制度和维系血缘宗法秩序为目的的思想政治教育。

A . 政治教化B . 科举取士C . 敦风化俗D . 道德修身正确答案：A,B,C,D4.人们意识的形成、传播很大程度上还停留在自发的诸如（）等象征仪式上，也仅属思想政治教育的萌芽形态。

A . 图腾崇拜B . 祖先崇拜C . 宗族文化D . 宗教活动正确答案：A,B,D5.思想政治教育现象按作用分为（）。

A . 积极的现象B . 历史的现象C . 消极的现象D . 简单的现象正确答案：A,C6.现象带有（）等特点，同时也具有丰富性、生动性内涵。

A . 自发性B . 易变性C . 表面性D . 复杂性正确答案：A,B,C7.思想政治教育现象按发生时间分为（）。

A . 历史现象C . 一时现象B . 现实现象D . 复杂现象正确答案：A,B8.思想政治教育的特征（）。

A . 导向性B . 群众性C . 渗透性D . 综合性正确答案：A,B,C,D9.思想政治教育在社会主义建设事业中，起着（）的重要作用。

A . 方向引领B . 动力激发C . 力量凝聚D . 矛盾化解正确答案：A,B,C,D10.思想政治教育提高人的思想道德素质通过对个体实施有效的思想政治教育，可以使个体形成良好的（）。

A . 职业道德B . 家庭美德C . 社会公德D . 个人美德正确答案：A,B,C,D11.精神文明建设的根本任务是要为社会主义建设培养“四有”新人，提高中华民族的（）。

思想政治教育学原理试题及参考答案思想政治教育专业《思想政治教育学原理》试题（本试卷满分100分，考试时间110分钟）．社会主义精神⽂明建设的基本内容有两个⽅⾯，即和教育科学⽂化建设。

2．进⾏科学的世界观教育主要的就是要进⾏和。

3．思想政治教育学的理论基础是。

4．培养、、、有纪律的社会主义新⼈是思想政治教育的根本任务。

5．我国现阶段的道德可分为社会主义道德和道德两个层次。

6．思想政治教育艺术的特点主要包括、和灵活性。

1分，共10分）） A 、党性 B 、实践性 C 、综合性 D 、普遍性 2．确定教育⽅针、教育⽬的和思想政治教育任务、⽬标的重要理论依据是马克思主义关于（） A ．⼈的本质的学说 B ．正确处理⼈民内部⽭盾的学说 C ．个⼈全⾯发展的学说 D 、灌输社会主义意识的理论 3．中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育⼈为中⼼，（） A 、德育⾄上 B ．以修⾝为本 C ．“正⼈必先正⼰” D ．“学在官府” 4．思想政治教育的主要对象是（） A ．学⽣ B ．⼯⼈ C ．农民 D ．青年 5．思想品德形成和发展的基础是（） A ．动机 B ．⾏为 C ．⼼理 D ．需要6．社会主义建设时期思想政治⼯作的伟⼤纲领性⽂件是⽑泽东于1957年2⽉发表的（）重要讲话A．《改造我们的学习》B．《反对党⼋股》C．《论⼗⼤关系》D．《关于正确处理⼈民内部⽭盾的问题》7．思想政治教育的内容，最根本的是（）A．政治观教育B．道德观教育C．世界观和⼈⽣观教育D．爱国主义教育8．思想政治教育过程的中⼼环节是（）A．确定⽬标，制定计划B．实施影响，促成转化C．信息反馈D．评估控制9．思想政治教育学的中⼼概念是（）A．世界观教育B．基本路线教育C．思想政治教育D．政治观教育10．共产主义⼈⽣观与剥削阶级⼈⽣观的根本区别在于（）A．⼈⽣⽬的B．⼈⽣态度C．⼈⽣结局D．⼈⽣意义10分））A．⽂献法 B．观察法 C．实验法 D．社会调查法 E．总结经验法2．思想政治教育的社会功能的特点是（）A．多⽅⾯性 B．多层次性 C．长期性 D．发展性 E．模糊性3．思想政治教育过程的显著特点是（）A．社会性 B．实践性 C．同时性 D．长期性 E．反复性4．进⾏党的基本路线教育，就是要进⾏（）A．以经济建设为中⼼的教育 B．坚持四项基本原则的教育C．爱国主义教育 D．坚持改⾰开放教育 E．形势政策教育5．思想政治教育群体⾃我教育⽅法的主要⽅式有（）A．集体讨论 B．辩论会 C．座谈会D．民主⽣活会 E．⾃我批评15分）12．思想品德结构3．思想政治教育微观环境24分）2．确⽴思想政治教育⽬的的主要依据有哪些？3．新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？4．思想政治教育者素质的重要性体现在哪⾥？分）亲爱的⼉⼦：尽管你伤透了我的⼼，但你终究是我的⼉⼦。

一．单选题社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽1957 年2 月发表东于的（）重要讲话A《改造我们的学习》B《反对党八股》C《论十大关系》D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》答案：D思想品德的核心要素是（）A情感B 意志C思想D行为答案：C 思想政治教育过程的中心环节是（）A 确定目标，制定计划B实施影响，促成转化C信息反馈D评估控制答案：B 思想政治教育的重点对象是（）A儿童B 少年C青年D领导干部答案：D 思想政治教育学的理论基础是（）A马克思主义的基本理论B教育学基本理论C伦理学基本理论D政治学基本理论答案：A 中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，（A德育至上B以修身为本C“正人必先正己”D“学在官府” 答案：A 提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是A夸美纽斯B 卢梭C裴斯塔洛齐D柯尔伯格答案：D 中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）A《古田会议决议》B《论持久战》C《关于军队政治工作问题》D党的“七大” 答案：C 社会主义精神文明的核心内容是（）A思想道德建设B民主政治C依法治国D科学文化建设答案：A 思想政治教育的重点对象是（）A儿童B 少年C青年D领导干部答案：D 共产主义人生观以实现（）为最高理想A人的全面发展B无产阶级专政C人类解放D共产主义答案：D 社会主义和共产主义道德的基本原则是（）A个人主义B利己主义C集体主义D泛爱主义答案：C 思想政治教育最主要、最基本的方法是（）A理论教育法B实践锻炼法C榜样教育法D自我教育法答案：D同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有）特点（A权威性B计划性C全面性D自由性答案：D 共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（）A人生目的B人生态度C人生结局D人生意义答案：A 确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）A人的本质的学说B正确处理人民内部矛盾的学说C个人全面发展的学说D 灌输社会主义意识的理论答案：C无产阶级思想政治教育的开创者是（）A马克思恩格斯B列宁C斯大林D毛泽东答案：A 思想品德的核心要素是（）A情感B 意志C思想D行为答案：C 政治观教育的核心内容是（）A基本国情教育B党的基本路线教育C形势政策教育D爱国主义教育答案：B 反映思想政治教育本质的根本原则是（）A方向原则B求实原则C民主原则D渗透原则答案：A 社会考察在思想政治教育方法中属于（）A理论教育法B实践锻炼法C榜样教育法D自我教育法答案：B 在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（）A经济制度B 政治制度C 社会文化D 学校环境 答案：D 同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有 A 权威性B 计划性C 全面性D 自由性 答案：D 思想政治教育评估的根本原则是（ ）A 党性原则B 客观原则C 全面性原则D 历史性原则 答案：A 资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（ ） A 人道主义B 人的全面发展C 集体意识教育D 年龄特征 答案：A 社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于 的（ ）重要讲话A 《改造我们的学习》B 《反对党八股》C 《论十大关系》D 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 答案：D处于思想品德结构最高层次的是（ ）A 人生观B 道德观C 政治观D 世界观 答案：D 在思想政治教育中，教育方法属于（ ）A 教育主体B 教育客体C 教育介体D 教育环体 答案：C 思想政治教育过程的中心环节是（ ）A 确定目标，制定计划B 实施影响，促成转化C 信息反馈D 评估控制答案：B 思想政治教育的主要对象是（ ）A 儿童B 少年C 青年D 领导干部 答案：C 社会主义和共产主义道德的基本原则是（ ） A 个人主义B 利己主义C 集体主义D 泛爱主义答案：C 利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的 覆盖面，二是能提高思想政治教育的（ ）A 实效）特点 1957 年 2 月发表B时效C透明度D 民主作风答案：B在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（）A文化载体B管理载体C活动载体D大众传媒载体答案：B 思想政治教育评估的根本原则是（）A党性原则B客观原则C全面性原则D历史性原则答案：A 改进和加强思想政治教育，关键在于（）A提高课堂教学质量B加强学校对学生工作的管理C提高学生自主学习的能力D加强党对思想政治教育工作的正确领导答案：D二．多选题思想政治教育学的研究方法包括（）A 文献法B观察法C实验法D 社会调查法E总结经验法答案：ABCDE 思想政治教育的社会功能的特点是（）A多方面性B 多层次性C长期性D发展性E模糊性答案：ABCD 思想政治教育过程的显著特点是（）A社会性B实践性C同时性D长期性E反复性答案：ABCDE 进行党的基本路线教育，就是要进行（）A 以经济建设为中心的教育B坚持四项基本原则的教育C爱国主义教育D坚持改革开放教育E形势政策教育答案：ABD 思想政治教育学的学科特点是（）A阶级性B实践性C综合性D广泛性E历史性答案：ABC 发挥思想政治教育的导向功能，可以从（）等方面进行A 目标导向B政策导向C舆论导向D自主导向E自由导向答案：ABCD 思想政治教育过程的显著特点是（）A社会性B实践性C同时性D长期性E反复性答案：ABCDE 青年个性发展特征是（）A自尊心强B好胜心强C上进心强D富于幻想E思维的批判性答案：ABC 思想政治教育理论教育法的主要方式有（答案：ABCDA 理论讲授法B理论学习法C理论宣传法D 演讲报告法E示范教育法思想政治教育学的研究方法包括（）A 文献法B观察法C实验法D 社会调查法E总结经验法答案：ABCDE 发挥思想政治教育的导向功能，可以从（A 目标导向B政策导向）等方面进行C舆论导向D自主导向E自由导向答案：ABCD 马克思主义世界观教育主要包括（）A辩证唯物主义教育B马克思主义认识论教育C历史唯物主义教育D共产主义理想教育E 人生价值评价教育答案：ABC 思想政治教育的主要原则有（）A方向原则B求实原则C民主原则D渗透原则E层次原则答案：ABCDE 思想政治教育方法的主要特点是（）A科学性B应用性C针对性D系统性E模糊性答案：ABCD 思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）A集体讨论B辩论会C座谈会D 民主生活会E自我批评答案：ABCD 思想政治教育方法的系统性主要表现在（）A 整体性B有序性C层次性D动态性E相关性答案：ABCDE 思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（）A 社会调查B 参观访问C社会考察D社会服务E勤工俭学答案：ABCDE 思想政治教育艺术的特点是（）A实践性B科学性C创造性D灵活性E情感性答案：ABCD 文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）A社会性B时代性C区域性D权威性E基础性答案：ABC思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（）A实地考查B抽样调查C追踪调查D横向对比E模拟情景答案：ABCD 思想政治教育的激励方法主要有（）A 民主激励B 榜样激励C情感激励D奖惩激励E理想激励答案：ABCD 进行党的基本路线教育，就是要进行（）A 以经济建设为中心的教育B坚持四项基本原则的教育C爱国主义教育D坚持改革开放教育E形势政策教育答案：ABD 思想政治教育方法的系统性主要表现在（）A 整体性B有序性C层次性D动态性E相关性答案：ABCDE 思想政治教育的基本载体是（）A开会B党团活动C管理D文化E大众传媒答案：ABCDE 思想政治教育者道德素质的主要要求是（）A 大公无私B忠于职守C 为人师表D平等待人E艰苦奋斗答案：ABCDE三．填空题思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。

思想政治教育学原理复习材料一、名词解释1.思想：主体对自身的社会存在及其与周围客观世界的关系的主观反映，是为了适应主体生活的需要，在社会实践中，通过大脑对输入的外界信息自觉进行整合的产物。

它属于精神意识现象的一部分，但不是它们的全部。

2.政治：一定阶级或社会集团为了自身的经济利益而围绕夺取国家政权所进行的一切活动的总和。

政治的基础是利益。

3.政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。

4.思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界。

5.思想政治教育：是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动。

6.思想品德：是一个多要素的综合系统，是人们在一定社会、一定阶级的思想体系指导下，按照社会规范行动时，表现在个体身上的相对稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

7.德育：学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育有机组成部分。

8.思想政治教育学：是在马克思主义指导下相关学科理论综合的产物，是研究人们思想政治品德形成和发展以及对人们进行思想政治教育规律的科学。

9.思想政治教育的地位：是指思想政治教育在我国社会主义现代化建设战略全局中所处的位置。

10.思想政治教育的功能：是指思想政治教育对其教育对象乃至整个社会所发生的积极有用的作用的影响。

11.思想政治教育的目的：是指通过思想政治教育活动，在教育对象的思想和行为以及社会生活的有关方面所要表达的一种未来状态。

12.思想政治教育内容：思想政治教育者向教育对象实施教育的具体要素，就是教育活动所要传授的思想观念、政治观点、道德规范。

思想政治教育学考试题型：列举名词解释填表简答操作题绪论1.思想政治教育的含义【名】思想政治教育是教育者与受教育者根据社会和自身发展的需要，以正确的思想、政治、道德理论为指导，在适应与促进社会发展的过程中，不断提高思想、政治、道德素质和促进全面发展的过程。

2.思想政治教育学的研究对象思想政治教育学是研究思想政治教育现象、问题并揭示思想政治教育规律的科学。

3.思想政治教育学的基本范畴/基本要素【列、名】1）思想政治教育（核心范畴/本质属性）思想政治教育与我国社会主义意识形态的关系，是思想政治教育的基本关系。

思想政治教育的主要内容是统治阶级占统治地位的思想，主要指由政治思想、法律思想、哲学思想、道德思想等所构成的“思想体系”。

思想政治教育特定的内容和目的。

我国将思想教育、政治教育、道德教育，综合为思想政治教育。

思想政治教育的特定内容：“国家在受教育者中进行爱国主义，集体主义社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

”思想政治教育要承担这些内容和任务的教育，目的是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，促进人的全面发展。

2）教育者与受教育者（主体范畴）：思想政治教育者，是指在思想政治教育活动中以教为职责的承担者。

思想政治教育者的“教”，主要教“做人”，促进“做事”。

思想政治教育的受教育者，是在思想政治教育活动中接受教育的对象，包括团体和个人。

教育与受教育者是主体范畴。

教育者与受教育者的关系，是思想政治教育的主要关系，这一关系构成的范畴是思想政治教育学的中心范畴，该范畴贯穿于思想政治教育过程的始终，并在思想政治教育学范畴体系中具有基础地位。

教育者与受教育者的关系不是固定不变的，在一定的条件下可以互相转化，即教育者可以转化为受教育者；受教育者也可以转化为教育者。

教育者与受教育者的关系，构成教与学的特定关系。

只有教育学相互配合，并遵循思想政治品德形成发展的规律，思想政治教育才能有效进行。

第一部分单项选择题1、与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（A ）A、党性B、实践性C、综合性D、普遍性2、思想政治教育学的理论基础是（A ）A、马克思主义的基本理论B、教育学基本理论C、伦理学基本理论D、政治学基本理论3、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（C ）A、人的本质的学说B、正确处理人民内部矛盾的学说C、个人全面发展的学说D、灌输社会主义意识的理论4、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，A（）A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”5、资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（A）A、人道主义B、人的全面发展C、集体意识教育D、年龄特征6、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（D ）A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格7、无产阶级思想政治教育的开创者是（A ）A、马克思恩格斯B、列宁C、斯大林D、毛泽东8、苏联把思想政治教育统称为（D）A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育9、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（A ）A、《古田会议决议》B、《论持久战》C、《关于军队政治工作问题》D、党的“七大”10、社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的（D ）重要讲话A、《改造我们的学习》B、《反对党八股》C、《论十大关系》D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》11、社会主义精神文明的核心内容是（A ）A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设12、思想品德的核心要素是（C）A、情感B、意志C、思想D、行为13、处于思想品德结构最高层次的是（D ）A、人生观B、道德观C、政治观D、世界观14、在思想政治教育中，教育方法属于（C ）A、教育主体B、教育客体C、教育介体D、教育环体15、思想政治教育过程的中心环节是（B ）A、确定目标，制定计划B、实施影响，促成转化C、信息反馈D、评估控制16、思想政治教育的主要对象是（C ）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部17、思想政治教育的重点对象是（D）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部18、思想政治教育的根本任务是（A ）A、培育“四有”新人B、维护中国共产党的领导地位C、维护社会秩序D、发展社会主义民主19、思想政治教育的核心内容是马克思主义（B ）A、人生观B、世界观C、政治观D、法制观20、共产主义人生观以实现（D）为最高理想A、人的全面发展B、无产阶级专政C、人类解放D、共产主义21、共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（A ）A、人生目的B、人生态度C、人生结局D、人生意义22、人生观的核心问题是是人生（B）问题A、理想B、目的C、价值D、态度23、政治观教育的核心内容是（B）A、基本国情教育B、党的基本路线教育C、形势政策教育D、爱国主义教育24、社会主义和共产主义道德的基本原则是（C ）A、个人主义B、利己主义C、集体主义D、泛爱主义25、反映思想政治教育本质的根本原则是（A ）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则26、思想政治教育方法系统性的一个表现是（D ）A、科学性B、应用性C、针对性D、层次性27、思想政治教育最主要、最基本的方法是（A）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法28、集体讨论在思想政治教育方法中属于（D ）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法29、社会考察在思想政治教育方法中属于（B ）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法30、利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的（B ）A、实效B、时效C、透明度D、民主作风31、在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（B）A、文化载体B、管理载体C、活动载体D、大众传媒载体32、在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（D ）A、经济制度B、政治制度C、社会文化D、学校环境33、同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（D ）特点A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性34、思想政治教育评估的根本原则是（A ）A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则35、改进和加强思想政治教育，关键在于（D ）A、提高课堂教学质量B、加强学校对学生工作的管理C、提高学生自主学习的能力D、加强党对思想政治教育工作的正确领导第二部分多项选择题1、思想政治教育学的学科特点是（ABC）A、阶级性B、实践性C、综合性D、广泛性E、历史性2、思想政治教育学的研究方法包括（ABCDE ）A、文献法B、观察法C、实验法D、社会调查法E、总结经验法3、思想政治教育的社会功能的特点是（ABCD ）A、多方面性B、多层次性C、长期性D、发展性E、模糊性4、发挥思想政治教育的导向功能，可以从（ABCD ）等方面进行A、目标导向B、政策导向C、舆论导向D、自主导向E、自由导向5、思想政治教育的激励方法主要有（ABCD ）A、民主激励B、榜样激励C、情感激励D、奖惩激励E、理想激励6、思想政治教育过程的显著特点是（ABCDE）A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性7、思想政治教育过程的具体规律有（ABCDE ）A、双向互动规律B、内化外化规律C、协调控制规律D、自我教育规律E、反复递进规律8、青年个性发展特征是（ABC ）A、自尊心强B、好胜心强C、上进心强D、富于幻想E、思维的批判性9、马克思主义世界观教育主要包括（ABC ）A、辩证唯物主义教育B、马克思主义认识论教育C、历史唯物主义教育D、共产主义理想教育E、人生价值评价教育10、进行党的基本路线教育，就是要进行（ABD ）A、以经济建设为中心的教育B、坚持四项基本原则的教育C、爱国主义教育D、坚持改革开放教育E、形势政策教育11、思想政治教育的主要原则有（ABCDE ）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则E、层次原则12、思想政治教育方法的主要特点是（ABCD ）A、科学性B、应用性C、针对性D、系统性E、模糊性13、思想政治教育方法的系统性主要表现在（ABCDE ）A、整体性B、有序性C、层次性D、动态性E、相关性14、思想政治教育理论教育法的主要方式有（ABCD ）A、理论讲授法B、理论学习法C、理论宣传法D、演讲报告法E、示范教育法15、思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（ABCDE）A、社会调查B、参观访问C、社会考察D、社会服务E、勤工俭学16、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（ABCD ）A、集体讨论B、辩论会C、座谈会D、民主生活会E、自我批评17、思想政治教育艺术的特点是（ABCD ）A、实践性B、科学性C、创造性D、灵活性E、情感性18、思想政治教育的基本载体是（ABCDE ）A、开会B、党团活动C、管理D、文化E、大众传媒19、文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ABC ）A、社会性B、时代性C、区域性D、权威性E、基础性20、思想政治教育评估的原则是（ABCDE ）A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则E、相对性原则21、思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（ABCD ）A、实地考查B、抽样调查C、追踪调查D、横向对比E、模拟情景22、思想政治教育者道德素质的主要要求是（ABCDE ）A、大公无私B、忠于职守C、为人师表D、平等待人E、艰苦奋斗23、思想政治教育科学管理主要包括（ABCD）A、目标管理B、计划管理C、规范管理D、队伍管理E、过程管理第三部分简答题1、什么是思想政治教育及思想政治教育学?2、思想政治教育学有哪些主要特点？3、思想政治教育学的基本范畴有哪些？4、思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?5、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些?6、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

（2）、科学地认识和分析教育对象是提高思想政治教育针对性和有效性的重要条件。
（3）、科学地认识和分析教育对象，是调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键。
3、简述确立思想政治教育目的的主要依据。
（1）、社会发展的客观需要。我国思想政治教育的根本目的，就是依据我国生产力的发展水平，依据社会主义经济、政治、文化的发展要求提出来的，其他目的的制定也都要受到我国社会发展的客观要求的制约。
（2）、党和国家的奋斗目标。思想政治教育的根本目的就是依据和围绕这个最终目标确定的，也就是要用共产主义思想教育、动员和激励人们为实现共产主义社会制度努力奋斗，在奋斗的过程中，不断提高自己的思想道德素质和认识世界、改造世界的能力。
（3）、受教育者精神世界发展的需求及思想实际。
4、简述思想政治教育学的学科特点。
二、加强当代大学生职业道德教育的必要性
1．加强当代大学生职业道德教育是高等教育根本任理解务决定的。
2、加强当代大学生职业道德教育是适应社会发展需要的必然要求。
3、加强当代大学生职业道德教育是适应大学生自我发展需要的必然要求。
材料4：
“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”
3、思想政治教育的调节功能，是指通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，进行人的情绪调控、人的心理调适和人际关系调整，从而达到提高人的思想觉悟、建立新型的人际关系的目的，保持和促进社会的稳定与发展。
4、思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。
三、爱国主义要与校园文化建设相结合。应大力加强校园人文环境建设，通过班级社团、报告讲座等丰富的校园活动，形成多层次、全方位的爱国主义教育大格局。

。境环会社 指要主境环观宏 .43 。境环观微和境环观宏 为分境环育教治政想思�分划小大的围范成构境环以 .33 。境环会社和境环然自 为分可境环育教治政想思�准标分划为质性的素要成构境环以 .23 。节环心中 的设建化文想思是育教治政想思 .13 。件条备必 的设建治政主民是育教治政想思 .03 。心核的设建明文神精义主会社是 设建德道想思 .92 。志标要重个一的度制 削剥他其及以会社义主本资和会社义主会社别区是 �育教治政想思的义主思克马无有 .82 。务服其为又定决 础基济经 被育教治政想思 .72 。提前的动活育教个整是 �划计育教定制和标目育教定确 .62 。响影互相、系联互相是素要五 行、意、信、情、知 �中程过展发成形德品治政想思在 .52 。映反合综和现表在外的德品治政想思人个一是 为行德品治政想思 .42 。志标在外的德品治政想思是�素因显外的德品治政想思是 为行 .32 。素因心核的德品治政想思是 想思 .22 。素因础基的德品治政想思是 理心 .12 。受接和解理、意注 有体大�程过个一为作化内 .02 。系关的心核最中动活育 教治政想思是也系关的者两 �素因的本基最的动活育教治政想思是 者育教受与者育教 .91 。 ”往交名匿非“与”往交名匿“ 作分为行将可度角往交会社从 .81 。念信 是式形想思的连相密紧想理与 .71 。果结的用作合综 素因部外和素因部内 为结归体大成形的的机动想思 .61 。质品和想理、机动 有要主式形识意想思 .51 。观值价和观生人、观界世 有要主式形识认想思 .41 。类大两 识意想思和识认想思 为分要主式形现表的想思 .31 。想思的们人 于眼着先首动活育教治政想思 .21 。证保本根的人新”有四“义主会社养培是 ”位首育德“ 出突 .11 。想思义主体整 的民人为、家国为、族民为、会社为调强是就�想思贯一其及心核的德道统传国中 .01 。统传族民和情国国我 合符意注要先首� 学育教治政想思义主会社的色特国中有立建 .9 〕 。和总的系关会社切一 是质本的人�中之系关会社得定一在处人�性会社于在质本的人。性会社 于在质本的人 .8 。要重别特 律纪和想理�中之”有四“ .7 。径途效有的展发面全的人现实是 育教的展发面全 .6 。作工治政想思强加 是就的要主最�导领的党善改和强加 .5 。在存会社 于源来想思 .4 。论理学科的统系的 育教治政想思 于关是学育教治政想思 .3 念概心中的 科学育教治政想思是 育教治政想思 �学科的律规展发育教治政想思于关是育教治政想思 .2 。面方要重个一的践实会社类人是育教治政想思 。学科用应性合综的体客究研为 育教治政想思 以是学育教治政想思 .1 题空填、一

思想政治品德教育专题一、填空题（每空2分，共20分）1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育科学文化建设。

2、思想政治教育过程的中心环节是（）。

3、思想政治教育方法的理论基础是（）。

4、思想政治教育理论教育法的主要方式有（）、理论学习法、（）、演讲报告法。

5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。

6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和（）道德两个层次。

7、思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、（）艺术、个别谈心的艺术、（）的艺术、运用制度、规范的艺术奖惩的艺术、组织会议的艺术。

二、名词解释（每题5分，共15分）1、思想政治教育方法2、思想品德结构3、思想政治教育微观环境三、简答题（每题10分，共50分）1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

2、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。

3、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？4、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？5、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？四、论述题（15分）1、试论思想品德的形成发展规律。

思想政治品德教育专题答案一、填空题1、思想道德建设2、实施影响，促成转化3、马克思主义哲学4、理论讲授法；理论宣传法5、有道德；有文化6、共产主义7、报告、演讲；协调人际关系二、名词解释1、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切方式、办法或手段的总和。

2、指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。

具体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。

3、思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”，一般包括家庭环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。

三、简答题1、答：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。

第一部分单项选择题1、与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（A ）A、党性B、实践性C、综合性D、普遍性2、思想政治教育学的理论基础是（A ）A、马克思主义的基本理论B、教育学基本理论C、伦理学基本理论D、政治学基本理论3、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（C ）A、人的本质的学说B、正确处理人民内部矛盾的学说C、个人全面发展的学说D、灌输社会主义意识的理论4、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，A（）A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”5、资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（A）A、人道主义B、人的全面发展C、集体意识教育D、年龄特征6、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（D ）A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格7、无产阶级思想政治教育的开创者是（A ）A、马克思恩格斯B、列宁C、斯大林D、毛泽东8、苏联把思想政治教育统称为（D）A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育9、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（A ）A、《古田会议决议》B、《论持久战》C、《关于军队政治工作问题》D、党的“七大”10、社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的（D ）重要讲话A、《改造我们的学习》B、《反对党八股》C、《论十大关系》D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》11、社会主义精神文明的核心内容是（A ）A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设12、思想品德的核心要素是（C）A、情感B、意志C、思想D、行为13、处于思想品德结构最高层次的是（D ）A、人生观B、道德观C、政治观D、世界观14、在思想政治教育中，教育方法属于（C ）A、教育主体B、教育客体C、教育介体D、教育环体15、思想政治教育过程的中心环节是（B ）A、确定目标，制定计划B、实施影响，促成转化C、信息反馈D、评估控制16、思想政治教育的主要对象是（C ）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部17、思想政治教育的重点对象是（D）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部18、思想政治教育的根本任务是（A ）A、培育“四有”新人B、维护中国共产党的领导地位C、维护社会秩序D、发展社会主义民主19、思想政治教育的核心内容是马克思主义（B ）A、人生观B、世界观C、政治观D、法制观20、共产主义人生观以实现（D）为最高理想A、人的全面发展B、无产阶级专政C、人类解放D、共产主义21、共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（A ）A、人生目的B、人生态度C、人生结局D、人生意义22、人生观的核心问题是是人生（B）问题A、理想B、目的C、价值D、态度23、政治观教育的核心内容是（B）A、基本国情教育B、党的基本路线教育C、形势政策教育D、爱国主义教育24、社会主义和共产主义道德的基本原则是（C ）A、个人主义B、利己主义C、集体主义D、泛爱主义25、反映思想政治教育本质的根本原则是（A ）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则26、思想政治教育方法系统性的一个表现是（D ）A、科学性B、应用性C、针对性D、层次性27、思想政治教育最主要、最基本的方法是（A）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法28、集体讨论在思想政治教育方法中属于（D ）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法29、社会考察在思想政治教育方法中属于（B ）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法30、利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的（B ）A、实效B、时效C、透明度D、民主作风31、在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（B）A、文化载体B、管理载体C、活动载体D、大众传媒载体32、在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（D ）A、经济制度B、政治制度C、社会文化D、学校环境33、同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（D ）特点A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性34、思想政治教育评估的根本原则是（A ）A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则35、改进和加强思想政治教育，关键在于（D ）A、提高课堂教学质量B、加强学校对学生工作的管理C、提高学生自主学习的能力D、加强党对思想政治教育工作的正确领导第二部分多项选择题1、思想政治教育学的学科特点是（ABC）A、阶级性B、实践性C、综合性D、广泛性E、历史性2、思想政治教育学的研究方法包括（ABCDE ）A、文献法B、观察法C、实验法D、社会调查法E、总结经验法3、思想政治教育的社会功能的特点是（ABCD ）A、多方面性B、多层次性C、长期性D、发展性E、模糊性4、发挥思想政治教育的导向功能，可以从（ABCD ）等方面进行A、目标导向B、政策导向C、舆论导向D、自主导向E、自由导向5、思想政治教育的激励方法主要有（ABCD ）A、民主激励B、榜样激励C、情感激励D、奖惩激励E、理想激励6、思想政治教育过程的显著特点是（ABCDE）A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性7、思想政治教育过程的具体规律有（ABCDE ）A、双向互动规律B、内化外化规律C、协调控制规律D、自我教育规律E、反复递进规律8、青年个性发展特征是（ABC ）A、自尊心强B、好胜心强C、上进心强D、富于幻想E、思维的批判性9、马克思主义世界观教育主要包括（ABC ）A、辩证唯物主义教育B、马克思主义认识论教育C、历史唯物主义教育D、共产主义理想教育E、人生价值评价教育10、进行党的基本路线教育，就是要进行（ABD ）A、以经济建设为中心的教育B、坚持四项基本原则的教育C、爱国主义教育D、坚持改革开放教育E、形势政策教育11、思想政治教育的主要原则有（ABCDE ）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则E、层次原则12、思想政治教育方法的主要特点是（ABCD ）A、科学性B、应用性C、针对性D、系统性E、模糊性13、思想政治教育方法的系统性主要表现在（ABCDE ）A、整体性B、有序性C、层次性D、动态性E、相关性14、思想政治教育理论教育法的主要方式有（ABCD ）A、理论讲授法B、理论学习法C、理论宣传法D、演讲报告法E、示范教育法15、思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（ABCDE）A、社会调查B、参观访问C、社会考察D、社会服务E、勤工俭学16、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（ABCD ）A、集体讨论B、辩论会C、座谈会D、民主生活会E、自我批评17、思想政治教育艺术的特点是（ABCD ）A、实践性B、科学性C、创造性D、灵活性E、情感性18、思想政治教育的基本载体是（ABCDE ）A、开会B、党团活动C、管理D、文化E、大众传媒19、文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ABC ）A、社会性B、时代性C、区域性D、权威性E、基础性20、思想政治教育评估的原则是（ABCDE ）A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则E、相对性原则21、思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（ABCD ）A、实地考查B、抽样调查C、追踪调查D、横向对比E、模拟情景22、思想政治教育者道德素质的主要要求是（ABCDE ）A、大公无私B、忠于职守C、为人师表D、平等待人E、艰苦奋斗23、思想政治教育科学管理主要包括（ABCD）A、目标管理B、计划管理C、规范管理D、队伍管理E、过程管理第三部分简答题1、什么是思想政治教育及思想政治教育学?2、思想政治教育学有哪些主要特点？3、思想政治教育学的基本范畴有哪些？4、思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?5、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些?6、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

思想政治教育学原理试题
1. 你认为什么是思想政治教育学原理的核心内容？
2. 思想政治教育学原理中的主要观点是什么？请举例说明。

3. 思想政治教育学原理与其他学科的关系是怎样的？
4. 思想政治教育学原理中的教育方法有哪些？请比较它们的优缺点。

5. 思想政治教育学原理对培养青年学生的什么能力和素养起到了重要作用？
6. 思想政治教育学原理面临的挑战和困境有哪些？如何有效克服这些挑战和困境？
7. 思想政治教育学原理的发展趋势是什么？你对这种趋势有何看法？
8. 思想政治教育学原理在实际教育中的应用如何？你有哪些实际案例可以分享？
9. 思想政治教育学原理对教师的要求是什么？教师如何提高自身的思想政治教育水平？
10. 思想政治教育学原理对学生的影响是怎样的？你认为如何培养学生正确的思想政治观念？。