活动2搜索信息并制定旅行计划

贵州科技出版社三年级下册信息技术教案第⼀单元迟到的⼩熊——计算机画图学习⽬标1、通过作品分析，了解作品的⼀般创作过程。

2、熟悉城市中常见的基本交通标志和规则。

3、了解画图软件基本操作技能。

4、加强团队创作合作。

活动⼀、选择标志并分解图形学习⽬标：1、了解⽣活中常见的交通标志牌。

2、了解画图软件操作界⾯。

⼀、3－4⼈⼀组，观察场景漫画，开展讨论。

1、漫画中缺少哪两个交通标志牌？2、你们还知道哪些交通标志牌？它们的作⽤是什么？⼆、确定你们想⽤计算机画的交通标志。

三、尝试使⽤画图软件，了解⼯具箱中的⼯具能绘制的基本图形。

1、单击“开始－程序－附件－画图”命令，打开画图软件。

2、逐⼀选择⼯具箱中的⼯具，尝试在绘图区绘制基本图形。

前景⾊：是指所画图形和线条的颜⾊。

背景⾊：是指为图画的背景设置的颜⾊。

四、将标志分解成⼏个基本图形。

活动⼆画标志学习⽬标了解并熟悉画图软件基本操作技巧。

⼀、设计并设置画布⼤⼩。

1、在菜单栏中单击“图像－属性”命令。

2、在弹出的“属性”对话框中选择单位，设置宽度和⾼度，单击确定。

（单位：厘⽶）⼆、画圆环。

1、选择园的颜⾊。

2、添加辅助线。

选择“直线”⼯具，在画布的对⾓线上拖曳出⼀根直线。

技巧：画直线时，按住Shift键，可以画出准确的⽔平线、垂直线、45度斜线。

3、画同⼼圆。

A、选择“椭圆”⼯具。

B、选择实⼼⽆边线模式。

C、按住键盘上的Shift键不放，从辅助线的⼀点向右下拖曳出⼀个⼤⼩合适的红⾊园。

技巧：“撤销”命令的使⽤。

（只能撤销三步）D、左键单击选择⽩⾊。

E、按住键盘上的Shift键不放，从辅助线上画⼤圆起始点偏右下⽅的⼀点处，向右下拖曳出⼀个⼤⼩合适的⽩⾊圆。

三、画禁⽌线。

A、左键单击选择红⾊。

B、选择“直线”⼯具，并选择最粗的模式。

C、围绕辅助线所在位置，按住键盘上的Shift键上下多画⼏根直线，知道满意的粗细。

四、画右转箭头。

1、画箭头头部。

A、选择“多边形”⼯具。

B、⼀步⼀步拖曳画出每⼀边2、画箭头尾部。

3-2-2《编辑旅行计划》教案老师：请以小组为单位，进行分工合作，参照P48页内容，将上节课收集到的信息有选择的摘录到你的旅行计划中，（时长为6分钟）（二）美化与修饰：1.文本编排（7分钟）老师：为了使输入的文本信息层次分明、重点突出，我们可以对其进行哪些编辑与修饰？学生：字体设置——字体、字号、字的颜色、文字效果（艺术字）；学生：段落设置——对齐方式、缩进、间距老师：是的，对于文本的排版，有字体和段落两个方面的设置，这里就是对文本操作的工具，鼠标悬浮3秒就会出现工具的名称，即可推测其功能，也可参照书中P48页，完成对文本的编程与排版学生操作。

交流汇报：2.不一样的页面（10分钟）老师：除了文本的排版，美观的页面也会增强文本文件的可视性，提升人们的重视程度与阅读兴趣，因此，我们可以为旅行计划添加封面与设置页面，来增强旅行计划的宣传效果。

（老师演示）1.添加封面老师：在“插入”或“页面”选项卡中选择“封面”，选择适合的样式，将其文字部分更改成“旅行计划”的内容。

2.设置页面背景老师：页面背景既可以是图片、图案、纹理，也可以是颜色的设置，老师：一经确定，所选择的颜色、纹理、图案或图片便布满整个页面。

对于已经选定的页面背景，也可能通过在该页面的空白位置右击，在弹出的快捷菜单中删除或更改。

学生操作。

（3分钟）（三）交流分享（5分钟）1.成果展示2.保存信息老师：（演示）在保存信息的过程中，我们要注意保存的位置与文件名称，以方便下一次查看。

四、回归项目，总结评价老师：当一份份赏心悦目的《旅行计划》呈现在你面前的时候，当一想到旅途的间隙打开《旅行计划》看到周密地安排、对下一步的行程了然于心的时候，你是不是很有成就感，觉得今天的付出——值得？现在就请你对今天的学习做一评价，为完成“制定旅行计划”任务的自己打分吧。

五、项目的拓展1.就今天完成的《旅行计划》在时间节点上做更细致规划，使之更具可执行性，并将成果展示给大家。

计算机基础作业二旅游计划计算机基础作业二：旅游计划一、引言旅游是一种休闲、娱乐和文化交流的方式，对于放松身心、开阔眼界、增长见识都有着积极的影响。

计算机技术的发展使得旅游计划的制定和实施变得更加便捷和高效。

本文将介绍如何利用计算机基础知识来制定旅游计划，帮助读者更好地规划自己的旅行。

二、了解目的地在制定旅游计划之前，首先要了解目的地的基本情况。

通过搜索引擎或旅游网站，可以获取目的地的地理位置、气候、风景名胜等相关信息。

例如，如果选择去北京旅游，可以了解到北京的历史文化底蕴、名胜古迹、美食特色等。

三、确定旅行时间和预算旅行时间和预算通常是制定旅游计划的重要考虑因素。

根据自己的时间和经济状况，选择合适的旅行时间和预算。

在计算机上使用电子表格软件，可以方便地记录和计算旅行的费用，帮助控制预算。

四、选择交通方式和预订机票/车票根据目的地的远近和交通情况，选择合适的交通方式。

如果是境外旅游，可以使用在线旅行预订平台来搜索和预订机票；如果是国内旅游，可以通过铁路12306等网站预订火车票，或者使用航空公司官方网站预订机票。

五、预订住宿和租车根据旅行计划，选择合适的住宿方式和地点。

在计算机上使用旅行预订网站，可以查找和比较不同酒店的价格、评价和位置等信息，从而做出明智的选择。

如果需要租车，也可以通过在线租车平台来租赁车辆，提前安排好交通工具。

六、制定旅游行程制定旅游行程是旅游计划的核心部分。

在计算机上使用日历软件，可以方便地安排行程，设定目的地、时间和活动等。

可以根据目的地的景点和活动，合理安排行程，确保旅途愉快且充实。

七、准备必备物品根据目的地和行程的特点，准备必备物品是保证旅行顺利进行的重要环节。

在计算机上使用备忘录或清单软件，可以列出需要携带的物品，并在准备过程中逐一勾选，确保不会遗漏。

八、安全和应急措施在计划旅游过程中，安全和应急措施是必不可少的。

在计算机上保存目的地的紧急联系人信息，例如当地的医院、警察局等，以备不时之需。

搜索信息并制定旅行计划教学设计下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!搜索信息并制定旅行计划教学设计导言旅行计划的制定是一项需要综合考虑多方面因素的任务，而通过搜索信息来制定旅行计划是一种常用的方法。

旅行计划书范文旅行计划书。

第一天，出发。

早上8点，我们将从家中出发，前往机场搭乘飞机前往目的地。

我们计划提前到达机场，以免出现意外延误行程。

飞机起飞时间为10点，预计飞行时间为3个小时。

我们将在飞机上享用早餐，并准备好一些书籍或电子设备，以便在飞行期间娱乐自己。

下午1点，我们将抵达目的地，接受当地导游的接待。

导游将带领我们前往酒店进行入住，然后安排午餐。

下午3点，我们将开始我们的第一次旅行活动，前往当地著名的景点进行参观和拍照。

晚上，我们将在当地餐厅品尝当地特色美食，并享受一段愉快的夜生活。

第二天，探索。

早上9点，我们将开始今天的探索之旅。

我们计划前往当地的博物馆、艺术馆和历史古迹，了解当地的文化和历史。

中午，我们将在当地小吃街品尝各种美食，体验当地人的生活方式。

下午2点，我们将前往当地的购物中心，购买一些纪念品和特色商品。

晚上，我们将参加当地的文化表演，欣赏当地的音乐、舞蹈和戏剧。

这将是一次难忘的体验，让我们更加了解当地的文化和艺术。

第三天，休闲。

今天是我们的休闲日。

早上10点，我们将前往当地的温泉度假村，享受一天的放松和舒适。

在温泉度假村，我们可以享受按摩、泡温泉、健身和美食，度过一个愉快的一天。

晚上，我们将在温泉度假村的餐厅品尝美味的晚餐，并参加当地的夜间活动。

这将是一个放松身心的一天，让我们充满活力地迎接接下来的旅行。

第四天，离开。

今天是我们离开的日子。

我们将在早上9点离开酒店，前往机场搭乘返程的飞机。

在机场，我们可以购买一些当地特色商品和礼物，作为对这次旅行的纪念。

飞机起飞时间为中午12点，预计飞行时间为3个小时。

在飞机上，我们可以回顾这次旅行的美好时光，并计划下一次的旅行目的地。

下午3点，我们将抵达家中，结束这次愉快的旅行。

这次旅行将是一次充满文化、艺术和美食的体验，让我们更加了解当地的文化和生活方式。

我们将在这次旅行中收获美好的回忆，并期待下一次的旅行。

3-2-1《搜索旅行信息》教案
学生3：截图保存
……
老师：还会用到的网页，我们可以将其将收藏到“收藏夹”中，方便日后查看；例如，今天我们搜索的是“呼伦贝尔大草原”就可以在地址栏的右侧，
单击“添加收藏”工具按钮，在新弹出的“添加收藏”窗口中新建一个收藏夹，命名为“呼伦贝尔大草原”，将有关呼伦贝尔大草原景区的网页收藏起来，如果我们还想查找西安景区，那么我们再建一“西安景区”的收藏夹就可以了。

学生尝试建立自己的信息收藏夹。

老师：同学分享一下自己的作品《呼伦贝尔三日游》收藏文件夹，说一说你又增加了哪些对苏杭的了解，是如何实现这些信息搜索和收集的。

（二）网络信息安全（7分钟）
课件出示：小清用搜索引擎查找学习信息的时候，网页界面突然弹出一个与所要查找的资料无关的信息框，你觉得这个信息框会存在什么安全风险?小清应该怎么应对呢?
学生思考并汇报
老师：随着信息科技的发展，网络安全级别不断提升，多数浏览器具有安防过滤功能，但这并不能我们上网就非常安全了，所以同学们上网过程中一定要有安全意识，对于陌生网址或突然弹出的信息框等不要轻易访问，必要时要向家长或教师求证。

四、回归项目，总结评价
老师：今天，在《旅行计划——整理旅行信息》项目中收集信息环节学习的过程中，同学们八仙过海、各显神通，使用不同的工具搜索了旅行信息，并以不同方式对收集到的信息进行保存和收藏，为后续工作做好准备。

那么，你对自己今天的表现满意吗？是否完成了“搜索旅行信息”的任务了呢？请结合“活动日志”对今天的学习做一评价。

活动名称：
活动环节1234（在对应环节画）
活动完成内容
活动完成度
活动小结问题与反思：；
改进的方法：；。

如何利用搜索引擎进行有效的旅游规划在当今数字化的时代，搜索引擎已成为我们获取信息的重要工具。

当我们计划一次旅行时，巧妙地运用搜索引擎能够让旅游规划变得更加高效和令人满意。

下面，我将为您详细介绍如何利用搜索引擎进行有效的旅游规划。

首先，明确您的旅游目的地是关键的第一步。

在搜索引擎中输入具体的地名，例如“巴黎旅游”或“丽江旅行”，您将获得大量相关的信息。

但请注意，不要输入过于宽泛的关键词，如“旅游”，这样得到的结果可能过于繁杂，不具有针对性。

接下来，要学会运用多种搜索技巧。

除了简单的输入关键词，还可以使用引号来精确搜索特定的短语，比如“巴黎最佳餐厅”。

使用减号可以排除不想要的结果，例如“巴黎旅游购物”，这样就能过滤掉大量与购物相关的内容，而专注于其他旅游方面的信息。

在搜索结果中，旅游攻略是非常有用的资源。

这些攻略通常由有经验的旅行者撰写，包含了他们在目的地的亲身经历、建议和注意事项。

阅读多篇不同的攻略，可以让您对目的地有更全面、更深入的了解。

不过，需要注意的是，有些攻略可能已经过时，所以要查看其发布时间，尽量参考较新的内容。

此外，搜索引擎还能帮助您找到当地的特色景点。

输入“巴黎特色景点”，您会得到诸如埃菲尔铁塔、卢浮宫等著名景点的介绍。

同时，不要忽略一些小众但有趣的地方，通过添加关键词如“巴黎小众景点”，您可能会发现一些隐藏的宝藏，为您的旅行增添独特的体验。

交通规划也是旅游中不可忽视的一部分。

利用搜索引擎了解目的地的交通方式，比如公共交通的线路、票价和运营时间。

输入“巴黎地铁线路图”或者“丽江公交车时刻表”，能够为您的出行提供便利。

如果您打算租车自驾，还可以搜索“巴黎租车注意事项”或者“丽江租车公司推荐”，提前了解相关规定和靠谱的租车公司。

住宿的选择同样重要。

通过搜索引擎查找目的地的酒店、民宿或客栈。

输入“巴黎酒店评价”或者“丽江民宿推荐”，可以查看其他住客的真实评价和反馈，帮助您做出更明智的选择。

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题：《利用百度搜索资料应用WORD 设计一个旅行计划》作者单位：四川省遂宁市西眉中学作者姓名：向作皇手机：139********通讯地址：四川省遂宁市西眉中学邮编：629002电子邮件：wdxzhooo@第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计【环节四】整理和存放优秀计划，同学写出课后感悟设计意图梳理本节课的所思、所感、所得，总结活动过程中获取信息的成功经验和失败教训。

师：同学们，咱们这节课做了哪些事？生：根据提示修改生成了计划评价了旅行计划……师：通过这节课的学习，你都知道了什么？掌握了什么？把你的所知、所感写出来。

好不好？将优秀计划资料包共享，要求同学复制，课后再品悟，写出制作感悟。

生：复制优秀计划，课后自觉写感悟。

七、板书设计：设计一个旅行计划第一步：比照提示，探究旅行名称、目的、爱好。

第二步：比照提示，调整主要的活动内容及时间安排等第三步：资金预算第四步：比照提示，完善在旅行中要考虑的其它因素八、教学反思【成功之处】1、预习充分，生成计划质量高。

以前是学生课前收集信息，课堂上制作，而本节课是在同学课前借鉴并试制计划基础上通过提示、师生共同探究修改完善计划，这样教学明确、中肯，有指导性，学生生成的计划更具实用性，质量更高。

2、网络搜索资源利用充分，学生胸有成竹。

课前同学明确目标、借鉴样本、收集信息都需查证，而老师提供的网络资源和同学自已的搜索丰富了资料，一改未用网络搜索时同学无话可说，无事可作的局面，促成了课堂的成功。

3、启发诱导，深入浅出。

规律之类是单调的，本节课用案例假设方式分解各因素，诱导学生思维，学生取舍材料思路就十分清楚，这就避开了以往单调说教方式，通俗易懂。

4、充分发挥小组作用，培养了学生们的团队合作能力；通过小组自评和展示作品，提高了学生鉴赏水平；【待改进之处】1、小组合作探究还待提高，如小组成员积极性，探究成果质量等。

主题：《2024年旅行计划制定教案中班下学期》教学目标：1.了解旅行计划制定的重要性。

2.学会选择合适的旅行目的地。

3.掌握旅行计划的基本要素。

4.培养学生的团队协作能力。

5.激发学生的想象力和创造力。

教学重难点：1.重点：旅行目的地的选择和旅行计划的制定。

2.难点：旅行计划的合理性和可行性。

教学过程：一、导入通过展示美丽的旅行照片或者讲述有趣的旅行故事，吸引学生的注意力，引出主题——旅行计划制定。

二、旅行计划的重要性通过小组讨论，让学生认识到旅行计划可以确保旅行的顺利进行，避免不必要的麻烦和浪费。

三、选择旅行目的地1.讨论：你最想去哪里旅行？为什么？2.学习：如何根据个人兴趣、预算、时间和季节等因素选择目的地。

3.活动：让学生根据自己的喜好和条件，选择一个他们感兴趣的目的地。

四、旅行计划的基本要素1.交通：如何选择合适的交通工具。

2.住宿：如何预订酒店或民宿。

3.活动：制定每日活动计划。

4.预算：如何合理分配旅行费用。

5.应急计划：应对突发状况的准备。

五、旅行计划的制定步骤1.确定旅行目的和目标。

2.收集目的地信息。

3.制定初步计划。

4.评估和调整计划。

5.执行和监控计划。

六、旅行计划的实践操作1.分组：将学生分为几个小组，每组负责一个假想的旅行计划。

2.实践：各小组根据所学知识，制定详细的旅行计划。

3.分享：各小组分享他们的旅行计划，并接受其他小组的提问和建议。

七、旅行计划的优化1.反馈：教师和同学对各小组的旅行计划提出意见和建议。

2.改进：各小组根据反馈进行计划的优化和完善。

八、总结1.回顾：总结旅行计划制定的关键点。

2.反思：学生反思自己在旅行计划制定过程中的收获和不足。

3.布置作业：让学生根据自己的实际情况，制定一个简短的周末旅行计划。

教学反思：通过本课程的学习，学生不仅学会了如何制定旅行计划，更重要的是培养了他们的规划能力和团队协作精神。

在未来的学习和生活中，这些技能将帮助他们更好地组织和实施各种活动。

小学信息技术教案制作旅游计划旅游计划是小学信息技术教学中一个有趣且能够锻炼学生综合能力的项目。

通过制作旅游计划，学生能够了解旅游的相关知识，学习使用信息技术工具来规划旅游行程，提高信息搜索和整理能力。

下面是一个小学信息技术教案制作旅游计划的详细内容，供参考：一、教学目标1.了解旅游的相关知识，包括旅游地点、交通方式、旅游时间等；2.学习使用信息技术工具，如搜索引擎、电子地图等，来获取和整理旅游信息；3.提高学生的信息搜索、分析和整理能力；4.培养学生的合作和沟通能力；5.激发学生的创新思维，设计独特的旅游行程。

二、教学准备1.计算机和投影仪；2.学生个人电脑或平板电脑；3.网络连接；4.搜索引擎和电子地图工具的访问权限；5.旅游地点相关的书籍、资料和图片。

三、教学过程1.引入（5分钟）向学生介绍旅游计划的重要性，解释旅游计划是如何帮助我们规划一次愉快的旅行的，激发学生的兴趣。

2.信息搜集（15分钟）要求学生在小组内讨论并确定一个旅游目的地，每个小组选择一个不同的目的地。

然后，鼓励学生利用搜索引擎和电子地图工具来获取关于目的地的基本信息，如地理位置、主要景点、交通方式等。

学生还可以查找相关的图片，以便在制作旅游计划中使用。

3.信息整理（15分钟）学生将收集到的信息整理成表格或PPT等形式。

表格可以包括目的地名称、地理位置、主要景点、交通方式、旅游时间等。

这个阶段可以让学生学习和使用信息技术工具来整理和展示信息。

4.制作旅游计划（30分钟）学生根据收集和整理的信息，制作一个详细的旅游计划。

他们可以使用电子表格、PPT、网页等工具来呈现他们的旅游计划。

旅游计划应包括每天的行程安排、重要景点的介绍、推荐的交通方式和预算等。

5.展示和评价（20分钟）每个小组展示他们的旅游计划，并向其他小组提问和收集反馈意见。

鼓励学生对其他小组的计划提出建设性的意见和建议，以促进合作和沟通。

6.总结（5分钟）引导学生回顾本次活动，总结旅游计划制作的基本步骤和要点，鼓励他们思考在旅游计划制作过程中遇到的困难和解决方法，并分享自己的学习收获。

旅行计划策划书3篇篇一旅行计划策划书一、旅行计划的目的本次旅行计划的目的是为了让参与者能够充分体验旅行的乐趣，放松身心，增长见识，同时也为了让旅行更加顺利、安全、有意义。

二、旅行计划的基本信息1. 旅行时间：[具体时间]2. 旅行地点：[详细地点]3. 旅行人数：[具体人数]4. 预算：[具体金额]三、旅行计划的具体安排1. 交通方式：去程：[具体交通方式]返程：[具体交通方式]2. 住宿安排：第一晚：[具体酒店名称]第二晚：[具体酒店名称]第三晚：[具体酒店名称]3. 景点安排：第一天：[景点名称 1]第二天：[景点名称 2]第三天：[景点名称 3]第四天：[景点名称 4]第五天：[景点名称 5]4. 餐饮安排：早餐：[具体早餐地点]午餐：[具体午餐地点]晚餐：[具体晚餐地点]四、旅行计划的注意事项1. 安全第一：在旅行过程中，要注意人身安全和财产安全，避免前往危险地区，遵守当地的法律法规。

2. 健康注意事项：根据旅行地点和时间，提前做好健康准备，如携带必要的药品、接种疫苗等。

3. 环境保护：在旅行过程中，要爱护环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，遵守当地的环保规定。

4. 尊重当地文化：在旅行过程中，要尊重当地的文化和风俗习惯，避免因文化差异而产生不必要的冲突。

5. 行程调整：根据实际情况，合理调整行程，避免因天气、交通等原因而影响旅行计划。

五、旅行计划的费用预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 景点门票费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]篇二旅行计划策划书一、旅行计划的目的本次旅行计划旨在通过精心策划的行程，让参与者充分体验目的地的文化、风景和美食，同时确保旅行的安全、舒适和愉快。

二、旅行计划的基本信息1. 旅行时间：[具体时间]2. 旅行地点：[地点名称]3. 参与人员：[人员名单]4. 交通方式：[飞机、火车、汽车等]5. 住宿安排：[酒店、民宿等]三、旅行计划的详细内容1. 行程安排第一天：[抵达目的地] 入住酒店自由活动第二天：[景点 1] [景点 2] [景点 3]第三天：[活动 1] [活动 2] [活动 3]第四天：[购物地点 1] [购物地点 2] [购物地点 3]第五天：[自由活动或休息] 准备返程2. 景点介绍[景点 1]：详细介绍景点的特色和亮点[景点 2]：[景点 3]：3. 活动安排[活动 1]：活动的时间、地点、费用和注意事项[活动 2]：[活动 3]：4. 美食推荐[餐厅 1]：推荐菜品和特色[餐厅 2]：[餐厅 3]：5. 购物地点[购物地点 1]：介绍购物场所的特色和商品种类[购物地点 2]：[购物地点 3]：6. 住宿安排[酒店 1]：酒店的位置、房型、设施和评价[酒店 2]：[酒店 3]：四、旅行计划的注意事项1. 提前了解目的地的天气情况，合理安排衣物和行程。

《心向往之——网上旅行》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生了解网上旅行的基本概念和工具；2. 引导学生掌握搜索引擎的使用方法，学会搜索旅行相关的信息；3. 培养学生利用网络资源进行自主学习的能力。

二、作业内容1. 任务一：探索网上旅行学生需要访问一些旅行网站，如携程、去哪儿、马蜂窝等，了解这些网站的基本功能和使用方法。

可以通过观察、尝试等方式，了解这些网站是如何帮助人们进行旅行计划和预订的。

2. 任务二：旅行信息搜索学生在教师的指导下，学习使用搜索引擎进行旅行信息搜索。

可以选择目的地、时间、预算等关键词，尝试搜索相关的旅游景点、住宿、交通、美食等信息。

同时，需要学习如何筛选和整理搜索结果，以便更好地规划旅行。

3. 任务三：小组讨论学生以小组为单位，针对搜索到的旅行信息进行讨论和分享。

可以讨论各自感兴趣的目的地、旅行方式、行程安排等，通过交流和讨论，增强对网上旅行的认识和理解。

三、作业要求1. 独立完成：学生需要独立完成的任务，不能抄袭或依赖他人的帮助；2. 认真记录：学生需要记录在完成任务过程中的经验和困惑，以便于教师了解学生的学习情况和难点；3. 合作分享：小组讨论环节，学生需要积极参与，尊重他人观点，分享自己的想法，共同完成讨论任务。

四、作业评价1. 任务完成情况：学生是否按时完成了任务，是否能够正确使用旅行网站和搜索引擎进行旅行信息搜索；2. 成果展示：学生需要提交一份小组讨论成果的报告，展示小组讨论的成果和收获；3. 学习态度：学生是否积极参与作业过程，是否认真记录和思考，是否尊重他人观点；4. 自我反思：学生需要自我反思在完成任务过程中的表现和收获，提出改进的建议和意见。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生可以向教师反馈在完成任务过程中遇到的问题和困难，寻求帮助和支持；2. 教师反馈：教师根据学生的作业完成情况和成果展示，给予反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握网上旅行的相关知识。

黔科版信息技术三年级下册第二单元活动2《搜索信息并制作旅行计划》教案一. 教材分析《搜索信息并制作旅行计划》是黔科版信息技术三年级下册第二单元的活动2。

本活动旨在让学生掌握使用搜索引擎查找信息的方法，学会根据需求筛选信息，并能运用所获取的信息制定旅行计划。

通过本活动的学习，学生将能够更好地利用网络资源，提高信息素养。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对网络有一定的了解。

但在信息检索、筛选和运用方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生掌握正确的信息搜索方法，提高他们的信息处理能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学会使用搜索引擎查找信息，掌握筛选信息的方法，能根据需求选择合适的信息。

2.过程与方法：通过小组合作，培养学生与人沟通、协作的能力，提高信息处理能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极探索的态度，增强团队意识。

四. 教学重难点1.重点：学会使用搜索引擎查找信息，掌握筛选信息的方法。

2.难点：如何准确地表达搜索需求，运用所获取的信息制定旅行计划。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定旅行计划的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.小组合作学习：鼓励学生互相交流、讨论，共同完成任务，培养团队协作精神。

3.任务驱动法：以完成旅行计划的任务为主线，引导学生自主探究、实践。

六. 教学准备1.教师准备：提前了解旅行相关的信息，以便在教学中给予学生适当的指导。

2.学生准备：携带便签纸、彩笔等学习用品，以便在课堂上进行实践操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍旅行计划的意义，引发学生对旅行的兴趣，进而导入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）教师展示一个旅行计划案例，引导学生关注旅行计划中需要用到的信息，如景点介绍、交通方式、住宿等。

3.操练（10分钟）学生以小组为单位，根据教师提供的旅行目的地，使用搜索引擎查找相关信息，并筛选出有用的信息。

2.4 综合活动--设计一个旅行计划一、教学目标：1、知识与技能（1）能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。

（2）能够综合运用网络检索信息的方法。

2、过程与方法（1）在旅行计划设计的过程中，形成确定信息获取来源、选择采集方法、及存放信息的方法,能够开展合作、正确呈现信息、发表观点、交流思想。

（2）通过整合信息展示设计成果，初步了解信息的加工与表达方法,并能够正确评价所获取的信息。

3、情感态度与价值观（1）体验利用网络来解决实际问题的过程，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。

（2）能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。

（3）培养学生创作意识和审美情趣,能正确评价与欣赏他人成果，促进同学间合作、交流。

二、教材分析本节是广东版《信息技术基础》（必修）第二章“信息的获取”第四节的内容，在本节课之前，学生已经学习了获取信息的过程与方法，初步掌握了获取网络信息的策略与技巧，并能对信息进行鉴别与评价。

本节活动要求学生根据自己的兴趣，以小组的形式完成设计一个旅行计划的活动任务，旨在使学生把前三节所学的内容进行提炼和综合，利用网络资源搜集并获取信息，自主开展活动，编辑信息，有效总结，合理评价，从而掌握获取信息的技巧，并对所涉及的人文问题有深刻认识。

三、学情分析1、学生通过前段时间的学习已经对信息的获取有了进一步的了解，学生懂得基本的上网知识，具备一定的自学能力。

2、由于网络世界丰富多彩，旅游信息令人关注，所以学生对上网和搜索旅游信息是比较有兴趣的。

但要求学生开动脑筋规划旅行方案、设计推广计划的宣传单张是学生觉得困难的，要意在教学中引导学生把学习兴趣保持下去，防范学生“畏难不学”。

3、虽然学生平时一起学习，彼此比较熟悉，但分组协调能力有待提高，必须有效发动。

四、教学重难点：教学重点：1、确定收集资料的策略及存放资料的方法2、利用网络收集资料、整合资料、展示作品。

教学难点： 1、如何快速有效地收集资料？2、如何准确地筛选有用的信息？3、如何正确地评价活动结果？五、教学策略1．学时安排：2课时第一课时：确定目标、合理分工、教师引导、搜集、存储资料第二课时：完善整合资料、完成设计、作品展示评价2．教法任务驱动、情景教学、讨论法、指导法。

信息的获取与运用—设计旅行计划》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、教学理念信息技术课不同于其它学科，是一门知识性与技能性相结合的工具课程。

信息技术应强调研究性学习、自主性学习和协作性学习。

目的不单单要教会学生学习信息技术，而且要让学生学会利用信息技术进行学习。

、任务驱动教学信息技术教学大纲中明确指出：知识及技能的传授应以完成典型任务为主。

在这个过程中，学生还不断地获取成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的创新意识。

2、自主性学习自主性学习是被动适应式学习的超越，它是以学生为学习的主人，以发展学生自主性、能动性、创造性为目的的实践活动，也是现代的教学理念。

自主性学习的学生在认知、动机、行为三个方面都是积极的参与者，即学生能够自我激发内部的学习动机，自主地选择、组织、建构适合与自己的学习内容与环境，并针对不用的问题情景灵活地运用不同的学习策略来完成学习任务。

二、教学目标１、知识目标：巩固和掌握网上搜索信息、筛选信息与合法下载信息。

２、能力目标：（１）培养学生获取信息的能力，并能结合或许信息的目的对获取的信息进行鉴别与评价，同时进行简单地加工、整理。

（２）培养学生在网络环境下，研究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。

３、情感目标：（１）激发学生的学习兴趣，让学生在实践活动中受到美的熏陶，提高学生审美水平并能熟练运用。

（２）学会正确评价与欣赏他人作品的能力。

４、发展目标：加强学生与他人合作的意识，鼓励学生积极运用信息技术为学习、生活服务。

三、教学对象分析本课的教学对象是高一学生，通过小学、中学的学习，他们已具备了相应的网上搜索及获取信息以及对信息具有一定的处理加工的操作能力。

他们富有创造力，表现欲望强。

在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过做旅行计划这种活动，将知识融入到生活中，并充分给予鼓励和肯定，甚至将部分学生作品展示给全班同学观摩，让学生去评价，在教学中给每个学生以重要感和成就感。