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心理问题分类：正常心理健康心理不健康一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题（可疑神经症）不正常神经症恐怖症焦虑症强迫症躯体形式障碍（含疑病症）重性精神障碍精神分裂症心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍（躁郁症）其他精神障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症（歇斯底里症）正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：正常与异常的三原则。
（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。
）典型症状及行为。
是否有自知力。
（包括是否有主动求医行为。
）一般心理问题与严重心理问题的鉴别：一般心理问题严重心理问题刺激的性质现实因素（一般事件）现实因素（相对强烈）持续的时间两个月以内两个月以上、半年以下反应的强度不良情绪、可以控制痛苦情绪、难以控制是否泛化未泛化已泛化神经症的判定：1分2分3分三项得分相加后计算总分：3分，不是神经症；4-5分，可疑神经症；6分及以上，神经症。
病程短程（小于3个月）中程（3个月到1年）长程（1年以上）精神痛苦的程度轻度（可自己摆脱）中度（须别人帮助才能摆脱）重度（几乎完全无法摆脱）社会功能工作学习交往轻微妨碍工作学习交往效率明显下降，部分工作和避免某些社交不能工作学习，社会交往完全回避神经症与严重心理问题的鉴别：严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。
神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。
心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
普通心理学的定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
普遍心理学的内容可以分为：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。
认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
包括：感觉、知觉、记忆、表象、语言、思维、想象等。
2023-2024心理咨询师之心理咨询师三级技能重点易错题1、一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
A.SASB.SDSC.MMPID.16PF正确答案：C2、内容反应技术，又可以称作（）。
A.内容表达B.释义C.反馈D.回复正确答案：B3、该求助者心理问题的最主要特点是()。
单选A.属于变形冲突B.人格障碍明显C.负性情绪明显D.社会功能受损正确答案：C4、一般资料：王某，女性，25岁，国企职员。
A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康正确答案：B5、求助者一般资料：小刘，男，28步，某公司程序员。
A.重性精神病B.轻度精神病C.抑郁性精神病D.焦虑症正确答案：A6、“认识一领悟疗法”的创立者是（ ）。
A.郭念锋B.许又新C.钟友彬D.丁瓒正确答案：C7、案例六A.实施对求助者的教育B.启发求助者思考C.按求助者的信念推理D.改变求助者信念正确答案：C8、与心理咨询师A的第二次咨询：A.茫然型B.反抗型C.情绪型D.思考型正确答案：B9、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.焦虑B.疑病C.抑郁D.神经衰弱正确答案：A10、该求助者的自知力完整程度是（ ）。
A.完全受损B.部分受损C.保持完整D.无法确定正确答案：B11、当我们想知道当事人对某件事情的感觉时，下列提问最合适的是（）。
A.你当时一定很生气，对吧?B.你有什么感觉，是沮丧还是生气?C.你能具体谈谈你当时的感受吗?D.你周围的人认为你当时对这件事的反应怎样呢?正确答案：C12、案例一A.心理咨询收费B.心理治疗收费C.心理测验收费D.药物治疗收费正确答案：C13、—般资料：求助者，男性，28岁，公务员。
受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。
A.督促尽快选择B.想说什么就说什么C.明确指出错误D.应该以事实为根据正确答案：D14、第七次咨询：……心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。
心理咨询技能三级部分整理的知识点第一章心理诊断技能初诊接待（P1）初诊接待：搜集整理资料，建立良好咨询关系的开始恰当的初诊接待，可使求助者觉得自在，帮助求助者减轻紧张不安与疑惑，有利于建立一个可以有效工作的咨询关系。
初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间，可以在心理咨询室中自由联想，可以放心地谈论任何欲望与冲突，帮助求助者有机会深层地觉察自己，陪伴求助者一起去探索求助者的问题与困扰。
初诊接待的工作程序：（P2）(一)做好心理咨询前的准备工作(二)使用礼貌的接待方式和礼貌的语言(三)间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问(四)询问结束后，明确表明态度(五)向求助者说明保密原则(六)向求助者说明心理咨询的性质需要心理咨询师保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容，心理咨询过程上中与求助者的接触过程。
（P3）保密例外（应将泄密程序控制在最小范围内）：（P3）①求助者同意将保密信息透露给他人②司法机关要求心理咨询师提供保密信息③出现针对心理咨询的伦理或法律④心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如报告虐待儿童，老人等⑤求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的⑥求助者患有危及生命的传染性疾病。
心理咨询师简要地向求助者说明心理咨询的性质，确保其了解以下：（P3）什么是心理咨询;心理咨询如何进行;心理咨询主要解决什么问题;心理咨询不能解决什么问题;应当向求助者说明，心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程合理配置心理咨询场所，心理咨询室应具备以下条件：（P2）1、能显示专业的特点;2、具保密功能;3、能提供适当宽敞安静的空间;（十平方米左右为宜）4、配置舒适的座椅;5、配置必需的设备（设置配备原则：一切配备都应该服从于咨询，即所有的设备都是心理咨询所必需的，而不能起干扰作用。
）咨询师与求助者，保持社交距离。
接待求助者，心理咨询师的态度应当平和，诚恳间接逼问：“我很希望知道，我在哪方面能向您提供帮助？”“您希望在哪方面得到我们的帮助？”直接逼问：“您有什么问题，说吧！”“您找我们有什么事，说吧！”“怎么啦？有什么问题，说吧！”“出什么事啦，说吧！”摄入性会谈（P6）控制会谈内容与方向，常用的方法包括：1、释义，也称“内容反应”，即把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。
①一般心理问题诊断依据：1、该求助者——，其心理问题没有器质性病变的基础。
2、根据区分心理正常和异常的原则，该求助者主客观统一，心理活动协调一致，人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉、妄想等精神性症状，可以排除精神病性问题。
3、该求助者的心理问题与——有关，由现实性刺激引发，与其处境符合，没有变形的内心冲突，可以排除神经症性问题。
4、该求助者的心理问题仅局限于——上，没有出现泛化，且仅持续（时间），可以排除严重心理问题。
5、该求助者心理问题的特点：由现实刺激引发，持续时间一个月多，痛苦程度和社会功能受损轻微，符合一般心理问题的诊断要点。
据此，初步诊断为一般心理问题。
②严重心理问题诊断依据：1、该求助者（针对躯体症状有求医行为），未发现躯体疾病，故其心理问题没有器质性病变作为基础。
2、三原则，自知力，精神病性症状，排除精神病性问题。
3、现实刺激，处境相符，没有变形的内心冲突，排除神经症。
4、问题虽局限于——，但泛化，具体表现为：——因此，无法排除严重心理问题。
5、心理问题特点是：与现实刺激引起，持续时间，有一定的痛苦，社会功能轻度受损，但是负性情绪的反应对象已经泛化。
据此，诊断为严重心理问题。
③神经症：1求助者心理问题无器质性病变病变基础。
2 求助者五精神病性问题。
3 该求助者群在变形冲突，表现为：4 根据神经症简易评定法：病程：不到3个月为1分，3—12月为2分，1年以上为3分。
精神痛苦程度：自己可摆脱为1分，别人劝说摆脱为2分，别人劝说也无效为3分。
社会功能：轻微妨碍能正常工作为1分，效率下降减轻或改变工作、尽量回避社交场合为2分，完全不能工作学习、完全回避，不得不休病假或退学为3分。
5 主导症状6 与其他神经症相鉴别④社交恐怖症（例）1 恐怖的症状。
2 内心冲突变形。
3有自知力，能够主动求医，三原则，排除精神病。
4 病程持续时间较长。
5社会功能已受损，内心痛苦。
6 精神负担重，内心痛苦。
7无器质性病变基础。
正常心理健康心理不健康一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题（可疑神经症）不正常神经症恐怖症焦虑症强迫症躯体形式障碍（含疑病症）重性精神障碍精神分裂症心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍（躁郁症）其他精神障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症（歇斯底里症）心理咨询师三级资格考试冲刺笔记 口诀大全、心理问题分类：、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：正常与异常的三原则。
（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。
）典型症状及行为。
是否有自知力。
（包括是否有主动求医行为。
）一般心理问题与严重心理问题的鉴别：一般心理问题严重心理问题刺激的性质现实因素（一般事件）现实因素（相对强烈）持续的时间两个月以内两个月以上、半年以下反应的强度不良情绪、可以控制痛苦情绪、难以控制是否泛化未泛化已泛化、神经症的判定：1分2分3分三项得分相加后计算总分：3分，不是神经症；4-5分，可疑神经症；6分及以上，神经症。
病程短程（小于3个月）中程（3个月到1年）长程（1年以上）精神痛苦的程度轻度（可自己摆脱）中度（须别人帮助才能摆脱）重度（几乎完全无法摆脱）社会功能工作学习交往轻微妨碍工作学习交往效率明显下降，部分工作和避免某些社交不能工作学习，社会交往完全回避神经症与严重心理问题的鉴别：严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。
神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。
心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
普通心理学的定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
普遍心理学的内容可以分为：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。
认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
(小抄)心理咨询师(三级)技能考试重点难点归纳(2012版)前言心理咨询师(三级)技能考试是指向有志于从事心理咨询工作的人员，发放相关心理咨询师证书的考试。
本文将对2012版心理咨询师(三级)技能考试的重点难点进行归纳。
一、倾听技术倾听是心理咨询师最基础、最重要的技术之一，需要掌握的事项包括：1.能够从中接纳来访者的言语、情绪和行为。
2.能够传达出基于理解来访者的内容，而不是机械性地回应他们的话语。
3.能够根据来访者所提供的信息，帮助他们探讨和识别自己的感受和需要。
4.能够帮助来访者理解他们所面临的问题并提供同理心。
5.能够表达出尊重和认可来访者的观点和思想。
二、心理评估技术心理评估技术是指通过量化、标准化、客观化的方法和工具对个体进行评估。
需要掌握的事项包括：1.能够选择正确的评估方法，了解每种方法的特点和局限性。
2.能够选择合适的评估工具，并能够对其进行正确的使用和解译。
3.能够根据收集到的信息，进行评估和诊断，并给予相关的建议和治疗方案。
三、心理咨询技术心理咨询技术是指让来访者根据自己的情况，获得解决问题的过程和手段。
需要掌握的事项包括：1.能够选择合适的咨询方式和技术，以满足来访者的需求。
2.能够根据来访者的情况，提供合适的咨询方案和技术。
3.能够根据来访者的情况，制定个性化的治疗计划，并能够解释和执行计划。
四、心理治疗技术心理治疗是指通过心理咨询的方式或其他的心理干预方法来帮助个体解决问题。
需要掌握的事项包括：1.能够选择合适的治疗方式和技术，以满足来访者的需求。
2.能够根据来访者的情况，制定可行的治疗计划，并对治疗过程进行监督和评估。
3.能够在治疗过程中，根据来访者的情况进行调整，并给出合适的建议和治疗方案。
4.能够对治疗效果进行评估，并能够与来访者共同制定后续的治疗计划。
五、个人素质要求作为一名心理咨询师，需要具备一定的个人素质，需要掌握的事项包括：1.能够保持良好的心态，保持冷静，避免情绪化的反应。
（Ｓ－ ——德·魏特——美·詹姆 ——奥地利·弗而且开始了对无意识（行为源于本能和原始冲当代心理学研究的主要取： ——美·罗杰马斯洛——人格方面的研重提倡充分发原则：１、 ２、辩证发展原３、理论联系实际原则 １、观察法：在自有目的、有计划地从就某一问题，用让他回答，通过口头－访谈 对某一被试者所做的多方面的深入详细研究。
主试者在严格控观察被试者由实验者选择用来引（研究者试图预测的：由自变量引起的被试除自变量之外的一研究不同的对记忆效果影 记忆方法——因 性别年龄、知识经环境——控制：是神功能组成：细胞： 脑Ｎ：１２对（有感觉的，有 分管颈部以下 自主ＮＳ：（一般不受意识支配） 交感：唤醒有机体，调节有机体能量。
副交感：使有机体恢复或维持安静状态。
使有机体储备能量，维持有机体平衡23、中枢神经系统及其功能 中枢神经系统包括脊髓和大脑：脊髓、脑干、间脑、小脑（识记）：中枢NS 是指大量的NC 集中的地区 脊髓大脑 中枢NS 最低的中枢 外周NS 的脊N 胞体、构成NF 脑干：脑的最古老部位 延脑 脑桥维持生命的基本活动等胜利活动的主要机构 中脑 延脑——支配呼吸和心跳的中枢脑桥——NF 上下行的通道，也是联系大脑与小脑以及两个小脑半球之间的NF 的通道 中脑——瞳孔反射和眼动的中枢脑干网状结构——许多散在的N 核团和上下行NF 的交织构成是调节瞳孔与觉醒的N 结构使集体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。
间脑： 丘脑：控制睡眠和觉醒中起重要作用。
下丘脑：调节内脏器官和内分泌S 的活动，激活情绪。
小脑： 保持身体平衡，调节紧张度，实现没有意和不随意运动的机构。
24、大脑皮层的结构与功能（识记）：大脑 大脑皮层指外层聚集的N 细胞体 大脑白质指内部是髓鞘化了的NF 几个裂缝 中央裂：把两个半球分开的裂缝核裂：大脑与小脑分开 外侧裂：左右两侧的裂缝 25、大脑两半球功能的不对称性（领会）：（称单侧化）右利手 左半球：①言语功能占优势②概念形成③逻辑推理④数学运算等右半球：①不需言语参加的②空间知觉③形象思维④音乐⑤美术⑥情绪表达⑦识别能力占优势 左利手 有的和右利手相反，有的则没有单侧化现象若又利手的人左半球损伤，则言语功能障碍而且难以在右半球再建言语中枢 布洛卡区：左半球主管言语的区域——损伤——运动性失语（表达性失语） 法·布洛卡 割裂脑实验：右利手 ——言语功能优势美·右半秋——空间知觉优势 第二单元 内分泌系统与心理内分泌系统、垂体腺、（识记）： （一）垂体腺：受丘脑控制垂体前叶：影响生长速度、长持续时间，活动。
心理咨询师三级考试笔记(整理版-全)心理咨询师三级考试笔记（整理版-全）心理咨询师三级考试是对心理咨询师专业能力的综合考核。
为了更好地备考，下面整理了一份全面的笔记，希望能对考生有所帮助。
第一部分：心理咨询理论基础1.心理咨询的定义和特点：心理咨询是指通过专业的心理专家倾听和引导，帮助来访者解决心理问题、获得内心平衡和身心健康的过程。
其特点是自由、平等、保密、正向性和自主性。
2.心理咨询的基本原则：（1）尊重和保护来访者的权益；（2）关注来访者的需求和问题；（3）建立和谐的咨询关系；（4）辅助来访者提高问题解决能力；（5）持续专业发展和自我反思。
3.心理咨询的流程和技巧：（1）建立信任关系：通过积极倾听和关注来访者的体验，建立亲近和信任的关系；（2）问题澄清和分析：帮助来访者澄清问题，并从多个角度进行分析；（3）目标设定和计划：和来访者共同制定明确的目标，并制定可行的计划；（4）实施干预：根据具体情况选择合适的干预方式，并进行实施；（5）评估和总结：对干预的效果进行评估，并与来访者一起总结和反思。
第二部分：心理评估与测试1.心理评估的概念和目的：心理评估是指通过多种测量工具和方法，对来访者的心理特征和问题进行系统和客观的评估。
其目的是全面了解来访者的心理状况、问题和需求，为后续的干预和辅导提供依据。
2.常用的心理评估工具和方法：（1）个体面谈：通过面对面的对话了解来访者的问题和需求；（2）临床观察：观察来访者在咨询过程中的语言、行为和情绪表达；（3）问卷调查：通过让来访者填写心理问卷获取相关信息；（4）心理测验：使用心理测验工具对来访者的个性、智力和心理健康状况进行测量。
3.常见的心理测验工具：（1）MMPI：明尼苏达多项人格测验，用于评估个体的人格特征和心理健康状况；（2）EPQ：艾森克个性问卷，用于评估个体的人格特征；（3）WAIS：韦氏成人智力量表，用于评估个体的智力水平；（4）SDS：自评抑郁量表，用于评估个体的抑郁状况。
心理咨询师之心理咨询师三级技能考试易混淆知识点1、―般资料：求助者，男性，30岁，大学教师。
A.心理学因素B.生物学因素C.社会性因素D.跨文化因素正确答案：A2、根据以下材料，回答题A.合理情绪疗法B.阳性强化法C.行为渐隐技术D.代币管制法正确答案：A3、一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。
A.自我开放B.解释技术C.面质技术D.指导技术正确答案：A4、―般资料：求助者，男性，30岁，秘书。
A.睡眠障碍B.头痛C.进食障碍D.性心理障碍正确答案：D5、“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
A.自我调整B.自主满足C.延迟满足D.自我约束正确答案：C6、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。
公司人力资源部主管。
A.个人距离B.社交距离C.亲密距离D.公众距离正确答案：B7、在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma指的是（ ）量表。
A.抑郁B.精神分裂症C.疑病D.轻躁狂正确答案：D8、在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是（ ）。
A.思维不连贯B.思维中断C.破裂性思维D.思维松弛正确答案：C9、“完整地接纳”求助者，并不意味着（）。
A.充分尊重求助者的价值观B.接纳求助者的全部优点和缺点C.接受求助者的光明面和消极面D.对求助者的恶习无动于衷正确答案：D10、选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。
A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.以上三者正确答案：D11、一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。
A.青春痘颜色重B.缺乏家庭支持C.缺乏同学理解D.认知评估偏差正确答案：D12、一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
A.情绪低落B.内心冲突C.悔恨痛苦D.愤怒不平正确答案：B13、案例二A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝正确答案：D14、一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。
一、在心理诊断阶段，可以从哪些方面采集求援者的资料？初步诊断：严重心理问题。
答： 1、主诉 2、家属报告 3 、摄取性会谈 4、临床观察5、心理测试6、作原由：品解析 7、其余1、该求援者需进行体检，以消除器质性病变。
2、依据区分正常与异样的工作三原则，该求援者自知力相对完好，没有精二、引起求援者问题的原由是什么? 神病性症状，可以消除精神病性问题。
1、生物性要素：年龄、性别、躯体。
3、该求援者心理矛盾为常形，可以消除神经症性问题。
2、心理要素：4、给求援者负性情绪已经泛化。
1）成长中的错误看法、认知产生。
5、该求援者心理问题连续时间为 2 个多月，社会功能遇到必定程度影响，2）现实问题有误误会和错误议论。
出现精神难过和睡眠问题。
3）心里世界的新旧看法或对人、对事的长远成见案例。
6、综上所述，初步诊断为严重心理问题。
4）记忆中的长远的负性情绪。
5）有无反逻辑思想习惯和不良的归因偏向。
五、一般心理问题的诊断依照举例：6）老眼光对该求援者的诊断是：一般心理问题。
7）人生价值观的问题诊断依照：8）心剪发育阻滞1、该求援者的症状不是由躯体疾病惹起的；3、社会性要素：2、依据区分心理正常与异样的三原则，该求援者的知情义协调、一致，个1）生活事件、人际关系性稳固，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄图等精神病性的症状，所以可以消除精神病性问题。
三、可疑神经症的诊断依照举例：3、因为工作失误而产生心里矛盾，心理矛盾属于常形。
初步诊断：可疑神经症。
4、从头至尾，不良情绪的引起不过限制于最先事件，没有泛化。
依照：5、不良情绪连续满 1 个月不可以自行化解。
1、按病与非病的三原则，主客观一致、精神活动内在协调一致、人品相对6、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，一直能保持行为不失态态、稳固，自知力完好，没有幻觉和妄图，消除精神病。
基本保持正常生活、学习、社会交往，但效率有所降落。
2、心理矛盾性质：变形3、依据许又新教授神经症的评分，六、在咨询时，如何和求援者建立优异的咨询关系？（1）病程：。
发展心理学普莱尔是科学儿童心理学的奠基人于1882年建立于1957年被发展心理学取代。
高尔顿：遗传决定论。
华生：环境决定论。
皮亚杰：心理起源于动作，把儿童心理发展划分为4个阶段。
埃里克森以心理社会危机把人格发展划分为8个阶段。
言语发展先天成熟理论、环境和主体互相作用、转换生成语法：乔姆斯基。
托马斯和切斯把婴儿气质类型分为：容易、困难、迟缓。
鲍尔比划分依恋：无差别、有差别、特殊情感联结。
艾斯沃斯划分依恋：安全、回避、反抗。
第一反抗期：3~4岁。
元记忆：记忆过程。
言语发展的后天学习理论：斯金纳、班杜拉。
第二反抗期：硬抵抗、软抵抗、反抗的迁移。
成人思维：辩证、相对、实用。
变态心理学：部分神经症的认知特征：抑郁症：对自己、对世界、对前途的负性认识。
焦虑症：感到自己的躯体或心理将会受到威胁。
惊恐发作：灾难性地解释自己的躯体或心理体验。
恐怖症：认为某些实际无危险的环境有危险。
强迫症：认为总是不放心、怀疑、唯恐不恰当、穷思竭虑。
疑病症：认为患了不治之症、到处求医。
强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症。
思维内容障碍：强迫观念、妄想、超价观念。
精神分裂症：单纯、偏执、紧张。
单纯：意向逐渐减退、进程缓慢、预后不良。
偏执：思维障碍、妄想、有时人格保持完整。
急性短暂性：在六个月内痊愈。
神经症：强迫症、神经衰弱、躯体形式障碍。
人格障碍：（一）偏执性人格障碍（二）分裂样人格障碍（三）反社会性人格障碍（四）冲动性人格障碍（五）表演性人格障碍（六）强迫性人格障碍（七）焦虑性人格障碍八）依赖性人格障碍（九）循环性人格障碍（十）边缘性人格障碍癔症多以人格倾向为发病基础，其中包括情感爆发。
适应障碍是指在遭遇生活事件后1个月内起病。
许又新综合考察心理健康的标准：操作标准、体验标准、发展标准。
郭念锋：评估心理健康水平十个标准（一）心理活动强度（二）心理活动耐受力（三）周期节律性（四）意识水平（五）暗示性（六）康复能（七）心理自控力（八）自信心（九）社会交往（十）环境适应能力。
一、在心理诊断阶段，可以从哪些方面收集求助者的资料？答：1、主诉2、家属报告3、摄入性会谈4、临床观察5、心理测验6、作品分析7、其他二、引发求助者问题的原因是什么?1、生物性因素：年龄、性别、躯体。
2、心理因素：1〕成长中的错误观念、认知产生。
2〕现实问题有误误解与错误评价。
3〕内心世界的新旧观念或对人、对事的持久偏见事例。
4〕记忆中的持久的负性情绪。
5〕有无反逻辑思维习惯与不良的归因倾向。
6〕老眼光7〕人生价值观的问题8〕心理发育停滞3、社会性因素：1〕生活事件、人际关系三、可疑神经症的诊断依据举例：初步诊断：可疑神经症。
依据：1、按病及非病的三原那么，主客观统一、精神活动内在协调一致、人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉与妄想，排除精神病。
2、心理冲突性质：变形3、根据许又新教授神经症的评分，〔1〕病程：。
〔2〕痛苦程度：。
〔3〕社会功能：。
〔4〕据此可疑神经症的诊断成立。
四、严重心理问题的诊断依据举例：初步诊断：严重心理问题。
理由：1、该求助者需进展体检，以排除器质性病变。
2、根据区分正常及异常的工作三原那么，该求助者自知力相对完整，没有精神病性病症，可以排除精神病性问题。
3、该求助者心理冲突为常形，可以排除神经症性问题。
4、给求助者负性情绪已经泛化。
5、该求助者心理问题持续时间为2个多月，社会功能受到一定程度影响，出现精神痛苦与睡眠问题。
6、综上所述，初步诊断为严重心理问题。
五、一般心理问题的诊断依据举例：对该求助者的诊断是：一般心理问题。
诊断依据：1、该求助者的病症不是由躯体疾病引起的；2、根据区分心理正常及异常的三原那么，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病性的病症，因此可以排除精神病性问题。
3、由于工作失误而产生内心冲突，心理冲突属于常形。
4、自始至终，不良情绪的引发仅仅局限于最初事件，没有泛化。
5、不良情绪持续满1个月不能自行化解。
技能选择题与案例问答题目笔记部分:一，出诊接待与资料搜集整理保密原则：需要保密的内容包括求助者向心理咨询师暴露的内容，以及心里咨询过程中与求助者的接触过程。
在没有征得求助者同意下，心理咨询师不的随意透露上述信息，心里咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的内容。
保密例外：1，求助者同意将保密信息透漏给他人2，司法机关要求心里咨询师提供保密信息3，出现针对心里咨询师的伦理或法律诉讼4，心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如，报告虐待5，求助者可能对自身或他人造成即可伤害或死亡威胁；求助者患有危及生命的传染病。
当遇到以上保密例外的情况，心理咨询师，应当将泄密范围控制在最小范围内。
二，问题诊断及依据1，排除器质性病变（通过医院诊断结果）2，排除精神病性障碍：（根据心理正常与异常三原则：主观与客观统一性；心理活动内在协调一致性；个性的相对稳定性原则）其中违背一条原则即可诊断为精神病性障碍。
3：排除神经症性问题。
（通过冲突内容更是否为变形冲突或常行冲突）常形冲突：与现实处境直接相连；涉及大家公认的重要生活事件；有明显道德色彩。
（家庭矛盾引发）变形冲突：与之相反。
（吃不吃药）4.一般心理问题；严重心理问题；与可疑神经症一般心理问题：持续时间1~2个月；情绪反应受理智控制；社会功能轻微受损（工作效率人际关系）；不良情绪有无泛化；严重心理问题：持续时间2~6个月；情绪反应偶尔失去控制；社会功能中等程度受损：（部分工作，部分社交）；不良情绪出现泛化。
可疑神经症：变形冲突时间不足3个月；情绪失控；社会功能受影响。
出现泛化。
（注：重大生活事件对求助者刺激强烈，不能因为持续时间短就按一般心理问题处理。
）三：如何商定咨询目标咨询目标是求助者和咨询师共同商定和实现的目标：1，找出求助者的主要问题，即求助者最关心最困扰和最迫切需要解决的问题。
2，确定从哪个问题入手，首先解决最总要的问题。
实现改变认知改善情绪，改变（强迫）行为；实现求助者的心理成长。
三级心理学易错常考考点整理和巧记提示1.常见的标准分数如下：标准分数平均数标准差T分数 50 10标准九分 5 2标准十分 5.5 1.5标准二十分 10 3离差智商 100 152.如何记忆味觉？味觉：先甜后苦，先咸后酸。
(前甜后苦，咸酸在两侧) 舌面不同部位对基本味觉刺激的感受性不同。
甜——舌尖。
酸——舌边后部。
苦——舌根。
咸——舌边前部。
3. 凯立的三维归因理论口诀：一个高贵的主人，接待三个高贵的客人，背特高雅的诗词。
一致性高、共同性、特异性都低，这是一高，一高归因于行为主体，对应口诀：一位高贵的主人。
一致性、共同性、特异性都高时，归因于刺激客体。
就是说，三高归因于刺激客体，对应口诀：接待三个高贵的客人。
一致性低、共同性低、特异性高时，归因为背景。
就是说特高归因于背景，口诀：背特高雅的诗词。
关于凯利归因其实只要看一高就可以了：一致性高：主体，共同性高：客体，特异性高：情境.4. MMPI临床量表：出题缩写是按顺序编排一疑，二郁，三癔症；四社，五男，六偏执；七衰，八分，九轻躁；十是社会内向表。
MMPI项目：临床量表疑病会死（hs）看身体抑郁病人看三低（D）臆症还原（hy）孩童时病态人格品德（pd）离男子埋伏（mf）女子气偏执（pa）妄想或多疑精神衰弱（pt）拍拍头精神分裂傻（Sc）兮兮躁狂忙（ma）来又忙去内向退缩爱（si）自己 MMPI :经验效标法记忆:妈(M)妈(M)经5.埃里克森人格发展阶段：婴前信怀希，婴后自羞意。
幼儿主内目，童年勤自能。
少年同一诚，成早亲孤爱。
成中繁停关，成后完厌贤。
以人格特征为标准划分年龄阶段：新精神分析学派艾里克森，提出心理社会发展阶段理论；既承认性本能和生物因素的作用，又强调文化社会因素的作用；人的心理危机是个人需要与社会要求不相适应乃至失调所致，称为心理社会危机；社会环境决定能否积极解决。
主张人6.西游记巧记四类型：巴甫洛夫提出高级神经活动类型学说，他依据神经过程的基本特性，即兴奋承受长久的加班。
平衡性是兴奋过程和抑制过程的相对力量，二者大体相同是平衡，否则是不平衡。
灵活性是兴奋过程和抑制过程相互转换的速度，能够迅速转化是灵活的，不能迅速转化则是不灵活的。
（1）胆汁质：代表人物孙悟空。
胆汁质的人的感受性低而耐受性高（孙耐打），能忍受强烈的刺激（炼丹炉里也不怕），能坚持长时间的工作而不知疲劳（化缘守夜的都是大师兄），精力旺盛，行为外向，直爽热情，情绪的兴奋性高（爱打架），但心境变化剧烈，脾气暴躁，难以自我克制（一生气把人参果树给弄死了）。
（2）多血质：代表人物猪八戒。
多血质的人的感受性低而耐受性高（猪耐打）；活泼好动，言语、行动敏捷（灵活的胖子），反应速度、注意转移的速度都比较快（不坚持取经，多次喊着散伙）；行为外向，容易适应外界环境的变化，善交际，不怯生（看到美女喊姐姐），容易接受新事物（想住在女儿国）；注意力容易分散（一不注意师傅就被抓走了），兴趣多变，情绪不稳定（一生气就哼哼）。
（3）黏液质：代表人物沙和尚。
黏液质的人的感受性低而耐受性高（沙耐打），反应速度慢（不灵活），情绪的兴奋性低但很平稳；举止平和，行为内向；头脑清醒，做事有条不紊、踏踏实实，但容易循规蹈矩；注意力容易集中，稳定性强；不善言谈，适度交际。
（4）抑郁质：代表人物唐僧。
抑郁质的人的感受性高而耐受性低（不耐打）：多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端内向（不正眼看任何美女）；敏感、机智，别人没有注意到的事情，他能注意得到；胆小，孤僻，情绪的兴奋性弱，难以为什么事动情（出家人佛根清净），被什么事打动（美丽的女儿国国王也打动不了他），寡欢，爱独处，不爱交往；做事认真、仔细，动作迟缓，防御反应明显（免得被妖怪抓走）。
1.强、不平衡的类型（胆汁质）。
孙悟空是胆汁质，直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制。
2.强、平衡、灵活的类型（多血质）。
猪八戒是多血质，活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变。
3，强、平衡、不灵活的类型（粘液质）。
沙和尚是黏液质，稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈。
4，弱型（抑郁质）。
唐僧是出家人，敏感机智、做事认真，但防御反应明显。
7.合理情绪疗法的八个目标：三个自我，两个性，尝试参与宽容1、自我关怀；2、自我指导；3、宽容；4、接受不确定性；5、变通性；6、参与；7、敢于尝试；8、自我接受8.咨询目标有效性的顺口溜：心积具多的双评行（线），总7点。
有效咨询目标的基本要素1.具体：目标具体，容易操作和见到效果2.可行：在能力和条件允许范围之内3.积极：符合人们的发展需要4.双方可以接受：无法协调，则以求助者的要求为主5.属于心理学性质6.可以评估7.多层次统一：眼前目标和长远目标，特殊目标和一般目标；局部目标和整体目标9.前运额；后感顶；枕视极；颞听上中。
前运额（中央前回，躯体运动中枢，额叶上靠近中央沟的回）；后感顶（中央后回，躯体感觉中枢，顶叶上靠近中央沟的回）；枕视极（枕叶，以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极）；颞听上中（颞斗以听觉功能为主，位于颞上回和颞中回）。
关于言语中枢：上听下说，前写后读。
然后看题目描述的位置就可以判断了言语活动的中枢机制1.运动性言语中枢:（额下回）下巴掉了不能说话（表达性失语症）2.视觉性言语中枢:（角回）眼睛胶上不能看（失读症）3.听觉性言语中枢:（颞上回）捏上耳朵不能听（接受性失语症）言语活动中枢:表布接威(表哥不接受威胁)表达性失语症-布洛卡中枢接受型失语症-威尔尼克中枢观察学习过程：主持在动（注意、保持、再现、动机）10. 好的单位：定义；同价。
定义（确定的意义）；同价（相同的价值），11. 一岁之前的婴儿记忆主要包括动作记忆和情绪记忆一岁宝宝会动情12.求助者多话的类型：宣泄型，倾吐型，癔症型，表现型，表白型，掩饰型，外向型口诀：话多宣请，一证双表掩饰在外者请进！13. 沉默的类型有哪些？①怀疑型：不完全信任②茫然型：不知从何说起③情绪型：有情绪④思考型：积极自我探索（有建设意义）⑤内向型：个性原因⑥反抗型：不愿意14.测量心理学测量测量三要素，事物数字与法则数字特性有四个，区分等级等距可加性要想成为一测量，必有参照和单位参照点，有两个；绝对如身高，相对如温度。
何谓好单位，确定意义？相同价值？两者都具备。
可惜心理测量都不符。
心理量表水平异，从低到高各不同先是命名与顺序，有无大小是区别后是等距与等比。
四则运算各不同。
测量对象是行为，心理只能细推论全部行为不可能，少数行为代表性。
条件相同才可比，原始分数无意义。
心理测验三性质，间接相对客观性如何保证客观化，即是测验标准化。
从头到尾都标准，想想步骤有哪些。
测验分类多样化，分类角度且铭记。
三种错误测验观，万能无用走极端另一心测即智测，完全误解蒙受冤。
树立正确测验观，辅助工具不完善。
门诊常用三测验，智力人格评定表。
铭记心中且常记，测验技能再详谈。
心理测量西方史，三位人物三十年高尔顿，爱遗传，首倡测验他最先。
测量差异非正式，“相关”概念永相传卡特尔，功劳大，测验一词进文献心理学，科学化，立足实验和测验心理测验不能胡乱搞，普遍标准必须有。
最后一说是比内，1905编第一。
过了三年又修订，智力年龄新概念。
此后测验多发展，操作团体能力倾向和人格。
我国测验多修订，近来致力本土化。
15.变态心理学一）一般心理问题（1）根据郭念锋三原则：①主观世界与客观世界的统一性原则②心理活动的内在协调性原则③人格的相对稳定性原则，排除心理异常的可能性，确定是心理正常。
（区分心理正常与异常的三原则以自知力为判断和鉴别的指标）（2）满足一般心理问题的四个条件：①刺激：一般现实刺激，内心冲突是常形的②时间：不良情绪不间断的持续一个月或间断地持续两个月③反应：仍在理智控制之下，行为不失常态，基本维持正常的生活、学习、社会交往，但是效率有所下降。
思维合乎逻辑，人格无明显异常。
④内容：仅仅局限于最初事件，反应内容不泛化。
（3）鉴别①排除严重心理问题（内容泛化）②排除躯体性疾病（有无躯体疾病）③排除可疑神经症（心理冲突异形）④排除神经症（心理冲突异形）和精神病（郭念锋三原则）。
（4）综上所述，这是一个一般心理问题。
二）严重心理问题（1）根据郭念锋三原则：①主观世界与客观世界的统一性原则②心理活动的内在协调性原则③人格的相对稳定性原则，排除心理异常的可能性，确定是心理正常。
（2）满足严重心理问题的四个条件：①刺激：较为强烈的现实刺激，内心冲突是常形的②时间：痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下③反应：初始情绪反应强烈，多数会短暂地失去理性控制。
单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，难以解脱。
对生活、学习、社会交往有一定程度的影响。
④内容充分泛化。
（3）鉴别①排除一般心理问题（内容没有泛化）②排除躯体性疾病（有无躯体疾病）③排除可疑神经症（心理冲突异形）④排除神经症（心理冲突异形）和精神病（郭念锋三原则）。
（4）综上所述，这是一个严重心理问题。
三）可疑神经症（神经症性心理问题）（1）根据郭念锋三原则：①主观世界与客观世界的统一性原则②心理活动的内在协调性原则③人格的相对稳定性原则，排除心理异常的可能性，确定是心理正常。
（2）满足可疑神经症的三个条件：①内心冲突是变形的②时间：病程三个月以内③社会功能损伤较轻。
（3）鉴别①排除一般心理问题和严重心理问题（内心冲突常形）②排除躯体性疾病（有无躯体疾病）③排除神经症（一般病程三个月以上，焦虑神经症病程六个月以上）和精神病（郭念锋三原则）。
（4）综上所述，这是一个可疑神经症。
技能案例分析套路如何做技能案例题呢？把案例归类，然后相互对比，是非常有效的。
首先，理资料。
1、找出时间点，区分事件产生的时间点以及症状开始的时间点。
2、找出描述躯体方面的词语。
3、找出描述情绪的词语。
4、找出描述社会功能的词语。
5、如果是严重心理问题，找出可以看出泛化的词语。
三级是笔试，在阅读资料的时候，就划重点。
不要在做题的时候，又回去找内容，这样把案例又看一遍，又看一遍，浪费时间。
下面我们来做两个一般心理问题的例子。
案例是心优雅题库电脑做题截图，点击图片，左右滑动查看。
1、找出时间点，区分事件产生的时间点以及症状开始的时间点。
案例中有两个时间，一个是半年前，一个是一个多月前。
一个多月前为刺激事件产生的时间和症状开始时间。
2、找出描述躯体方面的词语。
躯体方面的词语，已红框标出：经常失眠、食欲明显下降。
3、找出描述情绪的词语。
情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉得无助。
4、找出描述社会功能的词语。
社会功能方面，想调动工作，这是一种回避想法。
5、如果是严重心理问题，找出可以看出泛化的词语。
未见泛化。
而案例的问答题一般有(1/10)对该求助者症状持续时间的判定是( )。
