农村小学校长先进事迹

小学校长优秀事迹范文学校的管理不仅需要校长开始便具备较强的专业能力,并且也需要其专业能力不断地发展和成长,而这个过程就是校长个人专业不断发展的过程。

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小学校长优秀事迹范文1说起葛集镇**小学校长***，当地老百姓个个竖起大拇指，异口同声地称赞“这几年干得不错，是个好校长”。

***，2006年任**小学校长，兼任毕业班语文教学工作，当年教育教学成绩优异，获全镇语文学科第二名，上任两年，在***校长的带领下，全校师生精神面貌焕然一新，学校面貌大大改观，在当前农村学校学生锐减的情况下，**小学学生人数却大大增加，最终被确定为百分之百保留学校，经过八年的发展，**小学在校容校貌、学校管理、教育教学水平等方面均走在全镇农村小学的前列，获得各级领导和当地百姓的一致好评。

2007年，***被认命为**初中校长，他不负众望，辛勤工作，以先进的管理理念引导全校老师，任劳任怨，认真负责，为人师表，雷厉风行，功夫不负有心人，**初中很快有了起色，2007年被评为“精细化管理先进单位”，2011年被评为全县“控辍保学”先进单位。

***本人也被评为先进个人，优秀教育工作者。

*校长有什么神奇能耐，让一个农村薄弱学校有如此大的改变呢?一、用心做事***对教育情有独钟，在农村学校已干了三十年。

他不仅教学当先，身入一线，也科学指导教学，平时多一份细心，观察思考工作，及时发现问题，不断改进工作，如对留守儿童的教育管理，他平时特别留心，很早提出应对之策。

采取建立档案，管理责任到人，平时加强与家长沟通等措施。

又如拟定学校教育教学管理和学校安全管理的规章制度，提前拟好草案，交全体老师讨论修改。

还有，他每次外出开会和办事，总留心学习他人之长，虚心向他人请救，这些做法看似平常，却透出*校长对事业的忠心。

二、以诚用人注重班子队伍建设，学校领导班子是一所学校的核心力量，班子成员的教育观念和工作作风，直接影响一个学校的健康发展，为了学校的发展，就必须加强班子的自身建设。

优秀校长个人事迹简介【8篇】优秀校长个人事迹简介（精选篇1）洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。

她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。

2003年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。

我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。

青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。

在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。

经过10年的不懈努力获得可喜成就，2012年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。

她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。

她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。

在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。

她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。

在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。

[乡村好青年事迹简介]优秀乡村校长事迹简介(三篇)优秀乡村校长事迹简介(三篇)下面是小编整理的优秀乡村校长事迹简介(三篇)，供大家参考!优秀乡村校长事迹简介一xx县第一小学创办于2010年9月，是一所县属小学。

曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂优秀乡村校长事迹简介一是制定课程规划。

曹hg同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。

二是打造优质课堂。

他带领全体教师开展了同课异构三个一 (说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立友好学校关系，每学期开展送课研讨活动。

通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。

三是开展校本研究。

校本研究是办学特色的重要标志。

他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了啄木鸟在行动灵秀xx 地名游艺会民族团结教育进校园等综合实践活动。

今年4月，黎燕老师在本校举行的市民族团结教育进校园观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。

5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。

四是提高学生素养。

在他的领导下，学校认真开展了阳光体育一小时活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。

在今年的六一文艺汇演中，xx县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。

二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园一是优化办学条件。

优秀乡村校长事迹材料6篇【篇一】xx，男，1962年6月出生，1984年3月参加工作，小学高级教师，现任大三家镇中心小学校长。

1996至1997年任北票市凉水河乡村小校长，1998年5月至2005年1月担任凉水河乡中心小学副校长，2005年1月至2010年3月担任凉水河乡中心小学校长，2010年3月至2016年1月任北票市巴图营乡校长，2016年1月至今任大三家镇中心小学校长。

这位在校长岗位上奋斗了21年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。

他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

一、爱岗敬业，开拓进取的的表率一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。

要求老师做到的自己首先做到。

他每时每刻牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。

房校长无私奉献、1艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

2015年春，他担任了凉水河乡校长。

应该说两年村小校长，八年中心小学副校长工作经验，使他对凉水河乡教育教学现状以及每一名教师，都有充份的了解，为他的教学改革之路打下了坚实的基础。

他把重点放在了抓班子队伍建设和教师队伍建设上。

在抓班子队伍建设上摸索出了“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”管理模式。

建全学校规章制度，规范学校办学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。

他牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

在凉水河任校长其间，他狠抓教师队伍建设，重师德，强师能，充份运用各种学习平台，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目标。

二、以校为家，勤政务实的表率。

2010年3月，他被调入北票市巴图营乡小学任校长，这是一所非常偏远的学校，离家50公里，学校教学环境差，教学设备落后，教师的业务能力和教学水平在全市1农村学校排名倒数。

小学校长先进事迹材料（共20篇）小学校长先进事迹材料（共20篇）第1篇小学校长先进事迹材料小学校长先进事迹材料我是xxxx年x月走上中学校长岗位的，近四年来，在县局的正确领导下，在克城镇党委政府的关心支持下，与全体师生共同努力,全面贯彻党的方针.认真落实上级部门各项工作，我校教学工作取得了可喜的成绩。

学生的学__惯逐步得到了培养,学生优秀率在提高,差生转化效果明显,学生的学_品质进一步得到提高,教师的教学水平也明显得到提高。

我们求真务实,开拓创新,且教且研,收获中反思,反思中进步,时刻自己的责任。

一强师资，提素质1.几年来，我校通过调整教师结构，加强师资培训，不断提高了教师专业素质。

鉴于原有教师无论从年龄结构，还是知识结构等方面不太科学，我们在教师结构方面进行大调整。

注重了年龄结构的科学性，同时注重了教师的知识结构，让他们把各地优秀资源充分带入我们的教学，使我们的教学博采众长。

2.加强师资培训除了县局组织的培训以外，我校以科组为单位进行本专业知识讲座，同时我们要求每位教师每月读一本刊物，每周最少两次业务学_记录；同时在同科组内开展以老带新.结对拜师活动；还不断举行教师教学论文撰写比赛，语文教师教学设计比赛，教师上课.讲课比赛，多途径.多方面提高教师专业素质。

二.注重学生特长的培养，充分张扬学生的个性。

我校全面贯彻素质方针，非常关注学生的全面发展，大力开设第二课堂，培养学生实践与创新能力，开设书画.写作.舞蹈.等特长班，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生特长。

并且从各层面，组织各级各类比赛活动，引导学生积极参与.展示自我，为学生提供广阔的成长舞台。

通过几年的努力，我校中考连续两年全县第三，综合考评连续两年第二，xxxx年我校又被评为市级先进单位。

从xxxx年到xxxx年我连续三年被评为县级优秀校长。

成绩只属于过去，在今后的工作中，我将继续努力，把我校的工作推上一个更高的层次。

三.狠抓教学常规管理1.重新规范教学五大常规要求，规范教师教学行为。

小学优秀校长先进事迹材料范文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的小学优秀校长先进事迹材料范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学优秀校长先进事迹材料1邢希改，一位扎根农村教育30多年的教师，虽然她现在是一名校长，但一直担任语文教学，从没有离开自己喜爱的课堂。

她如醉如痴地爱着她的事业、她的学生，把全部心血都抛洒在“教书育人”上，以身作则，为全校教师起到了带头模范作用。

她的工作具有前瞻性，从宏观把握到微观调控，她都能很好的运用到工作与教学中。

她深深地懂得，干好教育这一行，必须有奉献精神。

无数个早晨，她总是迎着朝霞曙光最早一个走进校园，开始一天繁忙的工作，无数个傍晚，她总是最后一个离开学校。

她以火热的激情感召学生、以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培育出一棵棵茁壮的幼苗，当学生生活上遇到困难时，她不仅尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织其她学生互助给以解决。

在教学上，她身先士卒，深入教育第一线，在担任校长期间，能摆正自己的位置，做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校教育教学质量大幅度提高，立下了汗马功劳。

她重视青年教师的培养，有机地开展教学指导工作，使青年教师很快成为学校的教学骨干。

作为一校之长，她也深深地知道，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。

为此，她把建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为学校发展的基础。

在教师队伍建设方面，她以思想政治工作为基础，以校本培训为突破口，以强化学习为手段，以校本教研为载体，以骨干教师为引领，以提高教育教学能力为重点，突出抓好师德建设和业务提高两个环节，深化“一带一”活动。

向强化管理要质量，促进学校各项工作和谐发展。

她在学校全面实施“星级管理”。

擎先进教育理念促农村教育发展——涉县石泊小学校长康正朝典型事迹2002年，我师范毕业，从此扎根山区教育一线，2009年开始负责学校政教工作，2013年就任石泊小学校长。

作为校长，我情注农村教育，率先垂范，敢于改革，勇于实践，全面实施素质教育。

为此，我在2014年度中工作成绩突出，被涉县政府授予“三等功”，2013年到2016年涉县石泊小学连续四年被涉县教育体育局授予“道德风尚奖”。

一、规范学校管理，以育人为目标。

十五年的山区农村教育工作经验，多年的管理岗位工作使我发现问题、解决问题的能力得到了提升，着眼于农村环境下的教育，从工作实际出发，建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。

特别是学习“三全教育管理”后，对学校的管理有了一个全新的认识，充分利用“三全管理”对学校的全面工作进行了精细的划分，全面依法治校，实现了全校、各班“三全”全覆盖。

建立健全安全制度，认真履行安全管理职责。

根据学校实际，制定了《学校紧急疏散应急预案》、《宿舍管理制度》、《教师值班制度》、《门岗工作制度》等，并明确规范门岗职责，强化教职工办公纪律，认真落实《送学生过马路制度》，有效杜绝了外来隐患。

重视安全教育，预防各类事故的发生。

利用每周国旗下讲话、主题班会、板报、橱窗等形式对学生进行安全教育。

同时，学校还配齐安全教育读本、开足安全教育课程，要求班主任老师认真上好每节安全课，并通过班级的一体机定期给学生播放安全视频，对学生进行防火、防溺水、防煤气、防挤压踩踏等安全教育。

这一切工作的开展，使安全理念深入人心，从而有效预防和杜绝了各类事故的发生。

我十分重视团队建设，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，有力促进教师专业化成长。

通过参加县组织的骨干培训、区片考研和学校培训，学习先进的教育理念，提高教师的科研文化业务素质。

以“育人”为中心，树立正确的质量观，四年来，石泊小学安全零事故，教育质量稳步提升。

农村小学校长爱岗敬业事迹材料农村小学校长爱岗敬业事迹材料有人说过这样一句话：有什么样的校长就会有什么样的学校。

纵观宁州镇茶舍小学的变化，正是因为遇上了这样一个好的校长程正龙校长。

他德才兼备，具有高度的事业心，责任感。

关心老师、热爱学生、尊敬家长开学初，他跟新到来的教师们说：虽然我们学校规模小，位置偏远，条件艰苦，学生家长文化水平不高，但我们不能因为这些客观原因而降低工作的标准和对自己的要求。

或许在很多事情上是想到了但做不到，做到了但很少人注意到，可是作为一位人民教师，我们有责任也有义务，做到尽自己最大的努力，立足实际开展工作，做到不舍弃，不放弃，不让任何一个孩子掉队！程正龙严格落实了校长是第一责任的制度，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。

一、以制治教虽然茶舍小学是所偏僻的农村小学，但程正龙校长在办学治教上坚决不搞形式化。

开学伊始，程正龙就落实了教职工考勤制度，详细记载教师的到校时间、迟到早退、请假等情况，并规范好惩罚制度。

同时，他严格按照教学进度对教师进行检查督促，期中考试、平常的测验都必须要有详细的数据分析和总结。

一年下来，茶舍小学教学成绩在全镇统考中名列全茅，从以前的无人问津变成了人人皆知的好学校，在教学质量评估中荣获先进单位。

而程正龙自己所任教的学科，更是每次都占前二名，班级优分率达到100%，他也被评为全镇优秀教师。

二、帮助教师程正龙校长为人热情且乐于助人。

教师们工作上有什么困惑，生活中遇到了什么挫折，他都尽力相助。

他经常和教师们交流教学方面的问题，毫不吝啬的和大家分享他的教学经验，并协助教师们管理好班级，让教师们有条不紊地进行教学，制造了一个和睦、互帮互助的办公室氛围。

在生活方面，程正龙经常了解新老师的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决生活难题，为了方便教职工，他甚至会坚持每天给教师们带早餐，为大家努力营造一个温馨的大家庭。

三、走进学生程正龙校长关心学生，亲近学生，把学生当作自己的孩子一样。

农村小学校长先进事迹材料去年初，教育部下发了《关于进一步加强改进师德建设的意见》，明确提出了加强和改进师德建设的具体要求：即以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高教师政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。

为落实教育部《意见》，抓好师德建设，龙山县教育局经过认真思考，于去年12月在城区开展了“守师德、正教风、树形象”教育活动，并向全县、全州推广。

作为一小的引路人，姓名根据活动方案精神结合学校实际，认真扎实组织开展师德教育活动，重建设，求落实，正师德，铸师魂，全面提高了学校教师师德修养。

一、积极动员，让教师充分认识教育活动的重要性和必要性。

师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的重要作用；师德不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生还作用于家庭和社会；师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。

“守师德正教风树形象”教育活动的开展正是据于以上认识。

学校积极响应教育局的号召，认真落实教育局“守师德、正教风、树形象”教育活动实施方案，于第一时间成立了学校教育活动领导小组。

作为教育活动领导小组组长，徐校长组织召开了全体教职工参加的再动员大会，同老师们分析了当前一些令人遗憾，令人担忧，令人痛斥师德的现状，让教师充分认识到这次教育活动的重要性和必要性，带领大家重温了教育局统一组织的“守师德，正教风，树形象”教育活动精神，宣读了《龙山县第一小学关于组织开展“守师德，正教风，树形象”教育活动的实施方案》，使老师们明确了教育活动开展的目的、任务、活动安排和具体要求。

二、努力营造，让师德教育活动深入人心。

“守师德、正教风、树形象”教育活动是提高师德建设实效性的有力举措。

在教育局的全面动员工作后，我校认真组织全体教师学习教育局颁发的《实施方案》，根据学校的师德具体情况，成立了以徐校长为组长的活动领导小组，下设办公室，负责教育活动的全程指导；制定了切实可行的'活动实施方案，并下发每个教职工，并组织大家进行讨论；发出了《致全体家长的一封信》，把师德建设的活动目的、内容、形式等告之家长，取得家长的理解支持配合；设立了“师德建设意见箱”，公布了投诉电话，发放了《师德行为调查表》，及时将家长、学生眼中的师德现象反馈给学校；在县城各交通要道和学校门口分别悬挂相关横幅，在校园内和学校周边张贴相关标语，在学校宣传窗办宣传专栏，在电视台、报刊上、网上进行了宣传报道。