听张斌博士报告有感

做个有准备的教师作者：李珺珺来源：《语文周报·高中教研版》2013年第17期在学校领导的关怀下，有幸听了张斌博士《突破课堂——课程标准下教师备课工作改革》的讲座视频。

张教授在报告中结合详实的教学案例，就国家课程标准的教学如何根据课程标准制定教学目标、撰写课时教案和设计课程纲领、怎样进行教学内容的调整、如何根据标准设计教学评价等问题作了深入浅出的讲解，对教学工作起到了很好的指导作用。

最大的收获就是让教师对课堂教学教案的目标设计有了新认识，给一直以来的传统教学目标设计指出了新的方向。

张斌教授提出的三维目标下如何进行教学备课，给教师留下了深刻的印象。

每个教师每节课都会在教案上写教学目标，可写的都是很笼统的、很中性化的目标，似乎每一课的目标都写得差不多，但很少有人重视过教学目标，也很少有人准备过好好写一个目标。

有时即使思考了，重视了，但写的内容现在看来似乎都是写给教师看的。

张斌教授说，“教师必须以某种方式让学生明白本节课的目标”，课堂目标是给学生制定的，是让学生通过这个目标去明确，这节课自己要达到一个怎样的目标才算是完成了本节课的学习任务，所以教师所设计的目标，都是要在课堂上落实的。

例如，语文教师的教学目标中常常会有“培养学生有感情地朗读课文的能力”，但是正如张斌教授所讲，这个目标年年有，节节有，但是有几个学生真的读课文有感情了？对于这一点，恐怕老师心里最清楚，别说感情了，可能读都读得不通顺，更何谈培养能力！这真值得教师深思！或许不是学生笨，而是教师自己就没准备好。

没有给学生准备舵盘，又怎能奢求学生自己找到航向呢？张斌教授的深入浅出的分析指导，让教师明晰到底什么是课堂目标，课堂目标是为谁制定的，该如何制定，在具体实施的时候应该选用什么样的词语，这一切为教师的成长做了充分的准备。

因此，备课时的教研组会要认真讨论，依据课程标准认真研究教学目标，找出适合不同层次要求的课时目标，并弄清楚各个环节目标在课堂教学的不同时间应该采用哪些不同的方式检测。

科研引领，深化实施教学改革——市中区教科室教育科研工作情况汇报材料我区继续深入探索“教研科研一体化”的工作思路，以科研促教研，以科研带教研，使二者实现良性互动、协调发展、互惠双赢、共同提高。

大力实施“科研引领”战略，坚持把科研工作作为提升教育教学品质和内涵发展品位的“助推器”、“强引擎”，充分发挥科研的引领作用，找准科研工作的突破口和生长点，有力地推动了教学工作的深入开展，促进了全区教育事业的持续健康快速均衡发展。

近两年来，我区主要做了以下几项重点工作。

一、深化自能高效课堂建设，提升课堂研究水平（一）实施“六动策略”，推进自能高效课堂研究1．实施“课题启动”，引领课堂教学改革为推动区域教育发展，打造教育强区，不断推进高效课堂建设，增强教研活动的科学性、针对性和实效性，我们认真实施“科研课题引领——学校自主实践——学科主导实施——区域整体推进”行动策略和“大课题引领、小专题切入”的研究策略，启动了“自能高效课堂”课题研究，成立了“自能高效课堂”研究课题组，聘请省市部分专家学者构建了专家指导组，为课题研究提供学术咨询和理论指导。

各学校、各学科都制定了实施方案，掀起了全区构建高效课堂的高潮。

自2008年始着力开展的自能高效课堂建设研究，采取了“重大问题行动研究”策略，按照“课题引领，分步实施，区域推动”的工作思路，按照“问题征集——问题认定——分析论证——课题招标——具体实验——过程监控——现场结题——成果推介”八步骤科研法，全区针对教学实际共征集研究问题314条，通过教研员确认有价值问题115条，然后举行重大科研课题认领招标活动，2009年4月3日，在华盛实验学校召开了“市中区重大教育教学问题启动会议”，山东省教科所所长亓殿强，省教科所理论研究室王如才主任，青岛师范学院李红婷教授，青岛市教科研中心葛晓光主任、宋玉良副主任、丁敏科长等领导专家莅临会议指导。

2．实施“专业推动”，提升课堂教学境界良好的教师专业发展是构建自能高效课堂研究体系的重要前提之一，没有深刻意义上的教师教育，就根本谈不上学校的持续发展。

打造德育特色品牌奠基学生美好未来党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”为落实“立德树人”战略，山东省莒南县第一小学秉承“六年影响一生”的办学理念，定位学生综合素养的提升，努力打造文化校园、书香校园、幸福校园。

在这一过程中，将德育理念升华为学校精神，具化为包容心、感恩心、进取心、自律心、责任心的“五心”养成教育，从而凝练出“五心养成教育，六年影响一生”的学校德育特色品牌，为学校发展和学生培养提供了强劲动力。

一、凝练一种文化理念，提升品牌品位文化育人是德育的核心和灵魂，也是一所学校和谐发展、持续发展的必然路径。

学校对德育活动进行整体规划，依据美国儿童心理学家劳伦斯·科尔伯格提出的学生“道德发展阶段”理论，逐步凝练出了“崇德尚文，自律自立”的文化育人核心理念，进一步提升了德育品牌的品位和层次。

1.用优质的环境文化熏陶师生学校集全校师生之力，开展了墙体文化设计活动，使每一个楼层、每一面墙壁、每一个角落都独具匠心、富含深意，让师生与每一面墙壁、每一个角落、每一个空间“对话”。

教学楼一楼打造“中国传统美德长廊”，用古人的经典语句指导学生行为，体现“细节决定成败，小善积累厚德”的文化。

二楼打造“中国孝文化长廊”，悬挂中国传统二十四孝剪纸图，用中华“孝”道滋润学生心灵，引领学生做一个有责任心、感恩心的人。

三楼借莒南县争创中华诗词之乡“诗词进校园”的机遇，诗化校园环境，打造“中国古代诗词长廊”，更好地发挥了环境育人的作用。

学校还在校门东西两侧围墙设计了德育品牌创建宣传专栏，营造创建氛围，这也成为校园信息交流，师生与家长互相沟通了解，培养学生个性发展的重要载体。

2.用规范的路队文化教育师生学校统一安排，各年级自行探索，形成了独具特色的路队文化。

低年级诵读童谣儿歌，高年级唱响国学经典。

放学时，学生有序排好路队，吟诵着经典诗词，迈出校园大门。

“童稚下学时，一路读书声”成为一道亮丽的风景。

【导语】述职报告是任职者陈述⾃⼰任职情况，评议⾃⼰任职能⼒，接受上级领导考核和群众监督的⼀种应⽤⽂，具有汇报性、总结性和理论性的特点。

以下是®⽆忧考⽹整理的⼯作执⾏⼒述职报告，欢迎阅读！1.⼯作执⾏⼒述职报告 感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加张斌博⼠主讲的《团队建设与绝对执⾏⼒》的课程，让我受益匪浅，感触许多。

特别是让我明⽩企业团队建设和执⾏⼒的重要性。

⼀、让我深刻认识团队建设及团队精神的重要性 企业的发展需要建设良好的团队，团队建设的好坏,象征着⼀个企业后继发展是否有实⼒,也是这个企业凝聚⼒和战⽃⼒的充分体现。

团队建设⾸先应该从管理层做起,管理层之间亲密团结,协作到位,管理者⼼⾥始终要装着员⼯,⽀持员⼯的⼯作,关⼼员⼯的⽣活,⽤管理者的⾏动和真情去感染⾝边的每位员⼯,平时多与员⼯沟通交流,给员⼯以⽰范性的引导,扑捉员⼯的闪光点,激发员⼯⼯作的积极性和创造性,更重要的是管理者要沉下⾝去和员⼯融为⼀体,让员⼯参与管理,给员⼯创造⼀个展⽰⾃⼰的平台,形成⼀种团结协作的氛围,让员⼯感到家庭的温暖,在这个家庭⾥⾯分⼯不分家,有福同享,有苦同担,个⼈的事就是团队的事,团队的事就是⼤家的事，要让员⼯爱企业如爱家，相信这样不会没有⼀个团队。

所有团队成员要有⼤局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

团队精神的基础是尊重个⼈的兴趣和成就。

核⼼是协同合作，境界是全体成员的向⼼⼒、凝聚⼒，也就是个体利益和整体利益的统⼀后⽽推动团队的⾼效率运转.团队精神的形成并不要求团队成员牺牲⾃我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务⽬标，⽽明确的协作意愿和协作⽅式所产⽣的真正的内⼼动⼒。

团队必须要有统⼀的⽬标、统⼀的思想、统⼀的规则、统⼀的⾏动，队员之间要相互信任、坦诚相对且有良好的从业⼼态和奉献精神。

⼆、企业执⾏⼒的重要性 企业的发展也需要政令畅通，也就是执⾏⼒，企业执⾏⼒不好，其中的问题源⾃于沟通，也就是说执⾏者没有搞清楚整个事情的来龙去脉，就开始执⾏操作。

学术报告心得体会300快乐可以外取，也可以内求。

只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来。

下面是XX整理关于学术报告心得体会300的文章。

欢迎大家阅读!学术报告心得体会300 3月10日上午，我在学校学术报告厅认真聆听了山东省教育科学研究所研究员张斌博士所做的《突破课堂》的报告，感觉受益匪浅。

下面针对这次报告内容，结合我对课堂改革方面的浅显认识谈一下自己的反思和体会。

张博士在报告中指出，课程改革中的核心是课程标准，他通过一些真实的实例，来讲述如何制定好三维目标、如何根据课程标准上课，如何编制课程纲要。

他突出理解制定三维目标的重要性，一堂课，是不能没有目标的去实施。

他进一步强调了我们不能太迷于现有的教材和教案，要有自己的独到的见解，定好自己理解教材下的三维目标，写出自己的教案。

实施新课程标准必须要从根本上转变以往的陈旧观念，虽然课改进行了几年，我们的课堂也尝试着进行改革，也融入了新的教学理念、教学方法，但是我们反过头来研究我们的课堂，与国家的新课程标准进行对比，我们会发现，我们还是新瓶装旧酒，课堂延续着旧的教学模式。

俗话说:“台上一分钟，台下十年功”，从我们教师的角度来说，要突破课堂应做好以下三点:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。

二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。

这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。

三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

要突破课堂，打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题:我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。

骨干教师培训心得体会3篇骨干教师培训心得体会120**年7月15日到25日，我非常荣幸的参加了在**大学教育科学院举办的**市骨干教师培训，在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。

在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。

通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。

虽然从教12年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。

随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。

一、教师是课堂的主人教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。

即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻小子和畸才。

这就提醒我们：不要期待学生拥有****那样的行为举止，个人简历或者不应该像教育****那样去教育学生。

如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。

因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。

不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个**特征。

当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。

读书与教师专业成长读书是我专业成长的法宝教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造⼈⽣理想与⼈格⼒量。

读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、⾃我完善的过程中，我与学⽣⼀起分享读书带来的快乐，读书改变了我的⽣活，带给了我成长的喜悦！读书是我专业成长的法宝！⼀、读书让我找到了对待问题⽣的灵丹妙药记得刚踏上教育岗位时，我怀着满腔的热情要努⼒争做⼀名优秀教师。

我以此为⽬标，在教育这⽚⼴阔的天地中，专⼼地耕耘着。

在学⽣学习碰到困难时耐⼼地辅导；在学⽣家庭有困难时伸出援助之⼿，可是不知怎么班级的各项⼯作仍然没有很⼤的改进，不是校领导找，就是家长提醒：你们班的纪律要抓⼀抓！记得我们班有⼀个⼩男孩，时常不完成作业，对他和颜悦⾊地劝说没有效果，声⾊俱厉地批评也不起作⽤。

我对他进⾏了家访，但他的妈妈⼀见到我便说：“⽼师，我知道您来的⽬的，我已经习惯他这样了，打也打了，骂也骂了。

他就是改不了，我们真不知该怎么办了，⽼师，您就多费⼼吧……”听了家长的这番话，⾯对这样⼀个屡教不改的学⽣，我真是感觉黔驴技穷了，束⼿⽆策。

怎么办呢？放弃不管了？不⾏，我不能就这样被孩⼦给打败了，还是教育⽅法有问题！于是我⽤⼼地查找了有关书籍，《问题学⽣教育指南》这本书深深地吸引着我，这本书把对问题学⽣教育的理论与实践相结合。

全书分为理论篇与实践篇，理论篇就问题学⽣的“问题”；问题学⽣转化的理论基础；问题学⽣教育的意义、原则、⽅法、误区；班主任与问题学⽣教育进⾏了理论阐述。

实践篇从学习、⾏为、⼼理三个⽅⾯具阐述了这些问题的危害、形成这些问题产⽣的原因，处理这些问题的⽅法和在教育过程中需要注意的事项。

这对于我们教育好问题学⽣真是帮助不⼩呀！我在书中看到了很多问题学⽣的案例，也看到了那些优秀⽼师转化这些问题学⽣所采⽤的⽅法，这个过程⾸先让我深深感觉到问题学⽣的转化真是任重道远，反思⾃⼰的教学⼯作，对于⾃⼰的学⽣，当然有发⾃内⼼的爱，有时也恨铁不成钢。

个人购汇新规与你无关？6禁令14项细则件件影响你新闻配图2017年元旦，与百姓最密切相关的，莫过于购汇政策的变化。

对这一变化，不少人口头禅是：这跟普通老百姓没有关系？等有一天有关系的时候，又会说第二句口头禅：你能怎么办？事实是，6项禁令、4项最高处罚、14项细化选择件件与百姓相关。

转眼已至2017年，新年人均5万美元购汇空间再度打开。

恰逢此时，国家外汇管理局适时改进个人外汇信息申报管理。

这个高大上的系统其实就是，老百姓购汇时填报资料的系统。

外管局公布的口径是：这既是经济金融分析的需要，也是与国际合作反洗钱的需要，当然也是为了堵住个人购汇漏洞的需要，其中就包括海外购房和投资等利用经常项目从事资本项目的交易。

通俗地讲，本次改进个人外汇信息申报管理的最大目标是：保刚需和禁投机！那么作为改进个人外汇信息申报管理的落地，新版个人购汇申请书到底有何新意？主要有如下三个特点：1、重申购汇便利化额度：维持5万美元额度。

2、重申购汇用途：严禁境外买房、证券投资、购买投资性返还分红类保险等尚未开放的资本项目。

3、重申违规处罚：可取消当年及随后2年内5万美元便利换汇额度、可处以30%以内罚款、情节严重可处以30%~100%罚款！维持5万美元额度避免引发恐慌去年底，外管局将缩减5万美元便利换汇额度的消息甚嚣尘上，官方一锤定音：维持购汇便利化额度。

实际上，国家外汇管理局有关负责人已经在去年底表示，本次对个人外汇信息申报管理进行完善不涉及个人外汇管理政策调整，个人年度购汇便利化额度没有变化。

也就是说，境内个人凭有效身份证件进行真实性购汇需求申报后，直接在银行办理年度便利化额度之内的购汇；便利化额度之外的经常项目购汇，凭有交易金额的真实性证明材料办理，不存在任何障碍。

有不少专家提出，在人民币贬值预期已经形成，贬值压力巨大的背景下，政府应该考虑临时削减5万美元的便利化额度。

不过，这引发了不少争议。

最大的争议莫过于，此举可能引发恐慌性购汇。

博士第一期主旨报告心得听了郑博士第一期主旨报告，有了以下心得和体会：人性的弱点：就是习惯于放大自己工作的痛苦，放大他人工作的快乐。

1、不要羡慕别人的成就，诚实努力聪明的工作。

2、无数的事实证明：正确的态度能产生真正的快乐，而不正确的态度只是恐惧与痛苦。

3、所有工作都必须的基本最基本的态度，就是专心与专注。

4、工作中百分百的投入和专注于本职工作，这是尊重自己和获得他人尊重的基本条件。

5、不要已经进了这个行业还是在想再干其他的事情，然后三心二意的，你怎么能得到人家尊重？保险营销人员，最基本的态度要表现：1、准时参加早会2、准时出现在客户面前3、准时完成基本的工作量4、准时做好工作计划5、准时做好工作记录6、每天花多少时间学习产品7、每天要拜访多少客户8、这就是基本的工作态度如果你不要培训不要学习不要出勤，什么都不会，客户怎么会喜欢呢？怎么会有高收入？一个医生要读五年本科还要读硕士博士，还要实习才上手术台。

如果一个不学习不专业的医生给你做手术，你愿意么？所以没有标准是可怕的，也没有长期生存发展的权利。

专业化时代对人的要求就是，要做好营销，必须要有基本的工作标准，就是一个人可以什么事情都不会干，干好一件事情，然后再去思考。

诚实努力聪明的工作，每天按照标准和责任去工作。

责任是跟利益没有关系去做的事情。

是快乐与利益的根基，人的行为动机当中，除了快乐和利益的驱使外，还有责任在里面。

如果人类失去责任，世界将会怎样。

就像非典的时候，如果大家都不讲责任的话，那将会怎样？没有责任，也谈不上生存，负责人的行为看似长时要付出代价，其实可以获得长久的快乐；而不负责任的行为看似暂时获得利益，但会痛苦一生。

有的人因为做错一件事情，一辈子都弥补不了。

人的行为动机当中，除了快乐和利益的驱使外，还有责任在里面。

如果人类失去责任，世界将会怎样。

就像非典的时候，如果大家都不讲责任的话，那将会怎样？明确营销员应有的基本工作责任，建立起负责任的行为方式。

2008年12月30日，为期三天以“学习力·竞争力·责任力”为主题的第九届学习型中国-世纪成功论坛在北京九华山庄开幕。

新浪财经直播大会开幕。

图为香港胜者集团总裁张斌演讲。

张斌：大家早上好！为什么我要说早上好？我希望每天有早上的感觉。

很多人说张老师我很想成功，也想学到很多东西。

站在台上的这个人，创业的时候，只有53平方米办公室，那时候我好不容易招到三个员工，经过一整天的培训告诉她，虽然我们现在办公室很小，但5年之后一定搬到上海，一定有自己的奔驰，一定是亿万富翁。

吹完之后，那三个人都不来了。

我问为什么，他说老板我感觉你有点像疯子，事实证明，这个疯子用三年的时间都实现了这个目标。

今天我告诉大家，我不是讲师，我把自己定位一个企业家，我经过十年时间，做到集团公司的副总裁，张斌走到今天，我一直用一个企业家的角度要求我自己，讲师和企业家有什么不同？讲师永远讲自己知道的，但企业家永远讲的是做的到。

很多人问我，张斌，你讲的内容是什么？今天我讲的课题是《承诺的力量》，每个人知道，一个人成功，首先要学会做人，如果人都做不好，干一切都等于零。

如果你说我想成功，可是你自己基础的东西都没有掌握，一切都是零。

所以承诺的力量是很关键的。

想不想具备有一个具有能力的人？各位，举手的人那么多，但只有一少部分走上讲台。

我想问大家，每个人都觉得承诺很重要，但为什么只有一部分人领到礼物？这句话很关键，承诺只有主动出击才有效果，否则照样会失败。

大家很多人做企业或者领导，在贡斯当管理层的举手，大部分人想到执行。

有没有发现很多企业每个月达成不了目标，就是因为执行力不够好。

写下一句话，承诺是执行的基础。

当执行好，为什么执行不够好，员工认为你做的是公司的事情，跟我没有关系，所以不会做，只有自己承诺了我一定做好，这时候他才认为这是自己的问题，一个企业如何打造一个承诺的文化？我们先了解一下执行的定义。

执行的定义就是不服一切代价，不折不扣的那到成果，要把每一个人的目标让自己深深的意识到承诺的力量。