继续教育情况登记(样板)

锡林郭勒盟专业技术人员参加继续教育学习情况登记表
1、凡参加职称评审、评优及聘任（续聘）专业技术职务的人员，须连续参加近三年继续教育培训，达到规定学时。

2、凡参加高、中级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到120学时（公共课40学时，专业课80学时）；参加初级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时（公共课32学时，专业课64学时）。

附件3：
小学、幼儿园教师继续教育登记表
计算机水平指过级情况和运用现代教育技术教学情况。

附件4：
小学、幼儿园教师继续教育登记卡
附件5：
填表说明：1、以学校为单位，按语种类别，按小学、幼儿教师类型填写。

2、出生年月请简写，如某教师出生于1976年6月，简写为“76.06”。

3、现任职称分别按小高、小一、小二、中二、中三等填写。

4、任教学科填简称，如中学的思想品德简称“思品”，小学的品德与社会（品德与生活）简称“品德”，信息技术简称“技术”，体育与健康简称“体育”。

5、按照学校填报全部在职教师。

6、按周期备案。

7、学历提高分别填报研究生、本科、大专、中专。

8、集中培训、校本培训、远程培训、新任教师培训、双语培训等6项培训，完成一项或几项的分别在栏目内填“完成”，未完成培训的留空白。

9、骨干教师培训注明培训级别：国家级、自治区级、地区级、县级，以最高级别填写
5。

科室继续教育登记本科室继续教育登记本是用于记录科室人员参加继续教育的重要工具。

它可以帮助管理者了解科室成员的学习情况，满足医务人员的专业发展需求。

下面是一些科室继续教育登记本的参考内容：1. 登记内容:(1) 登记日期：记录科室人员参加继续教育的日期。

(2) 参加人员：记录参加继续教育的科室人员姓名。

(3) 证书信息：记录所获得的证书名称、证书编号等信息。

(4) 继续教育内容：记录参加的教育内容，如学术会议、培训课程等。

(5) 学时：记录参加继续教育获得的学时数目。

(6) 教育单位：记录提供继续教育的单位名称。

(7) 费用：记录参加继续教育所需费用。

(8) 参与方式：记录参加继续教育的方式，如线上或线下。

(9) 教育效果评估：记录参加继续教育后的教育效果评估结果。

(10) 备注：用于记录一些特殊情况或其他需要补充的信息。

2. 统计分析:(1) 统计继续教育人次：将每个人的继续教育记录总和，得出科室的继续教育人次。

(2) 统计继续教育人员：将每个人的继续教育记录列举出来，了解每个人参加继续教育的频率和内容。

(3) 统计继续教育费用：将每个人参加继续教育所需费用总和，得出科室的继续教育费用。

(4) 统计继续教育效果：对参加继续教育人员进行效果评估，比较不同教育方式和内容的效果差异。

3. 管理措施:(1) 定期评估继续教育需求：根据科室人员的专业发展需要，制定合理的继续教育计划。

(2) 推动人员参与继续教育：鼓励科室人员参加各类继续教育活动，并提供相应的学习支持和资助。

(3) 健全管理机制：建立科室继续教育管理制度，明确责任人和管理流程，确保继续教育的顺利进行。

(4) 加强继续教育效果评估：通过对参加继续教育的人员进行效果评估，及时发现和解决问题，提高继续教育的质量和效果。

科室继续教育登记本的相关参考内容，可以帮助科室管理者更好地了解和管理科室成员的继续教育情况，促进医务人员的专业发展，提高整个科室的综合素质和服务水平。