幼儿园小班美术课《火车呜呜呜》教案设计含反思

小班美术公开课教案及教学反思《火车呜呜呜》一、教学目标1.培养学生对火车的认知和兴趣；2.提升学生的观察和表现能力；3.增强学生的想象力和创造力；4.培养学生喜爱美术的兴趣和爱好。

二、教学内容本节课主题为《火车呜呜呜》。

主要内容包括以下方面：观察和描绘火车，用纸板、彩纸等材料制作火车模型。

三、教学过程1. 热身活动教师播放有关火车的视频或照片，鼓励学生表达对火车的感受和认知，为后面的活动做好铺垫。

2. 观察和描绘火车教师指导学生仔细观察火车的形态和特征，例如车头、车身、车轮等。

并且要求学生用简单的线条和图形将火车画出来，可以使用蜡笔、彩笔等。

3. 制作火车模型教师向学生展示制作火车模型的方法，并且向学生提供相关材料。

学生可以根据自己的想象和创意制作出自己心目中的火车模型。

制作完成后，教师可以带领学生进行展示和分享。

4. 课堂总结教师向学生表扬他们的努力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣和热爱。

四、教学反思1. 教学优点本课程注重发挥学生的想象力和创造力，采用多样化的教学方式激发学生的学习兴趣和积极性。

通过观察和描绘火车、制作火车模型等活动，培养学生对火车的认知和兴趣，提高他们的观察和表现能力。

2. 教学不足本节课中，教师没有充分考虑到学生的个别差异，有些学生的制作能力和创意比较有限，需要教师提供更多的帮助和指导。

此外，在火车模型制作环节，教师也没有考虑到材料的浪费问题，这需要在今后的教学中加以改进。

3. 教学改进针对教学不足的问题，今后我们应该更加充分的考虑到学生的个体差异，根据学生的能力和水平，差异化的进行教育和指导。

同时，在制作火车模型的过程中，我们也应该更加节约资源，尽可能减少材料的浪费。

五、教学测评学生对这节课的反应非常积极，他们参与热情，认真听讲，积极发言，乐于展示自己的作品。

更重要的是，他们在活动中锻炼了观察、表现和创造能力，增强了美术创作的兴趣和热情。

本节课的教学效果得到了圆满的达到。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火车的基本构造和特点，认识火车的不同类型。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对火车的好奇心，培养他们热爱生活的情感。

二、教学内容：1. 火车的基本构造：车头、车箱、车尾、轮子等。

2. 火车的类型：蒸汽火车、电力火车、高铁等。

3. 火车的发展历程：蒸汽火车到现代高铁的演变。

三、教学过程：1. 导入：教师展示一幅火车的图片，引导幼儿观察并说出火车的名称和特点。

2. 基本构造的学习：教师通过图片和实物展示，讲解火车的基本构造，让幼儿认识各部分名称。

3. 火车类型的学习：教师展示不同类型的火车图片，让幼儿辨别并说出它们的特点。

4. 火车发展历程的介绍：教师简要介绍火车的发展历程，让幼儿了解火车的发展变化。

5. 创作环节：教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿根据自己的想象，画出一辆自己喜欢的火车。

6. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

四、教学评价：1. 观察幼儿在创作环节的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿在课堂上的发言，评价他们的认知水平和表达能力。

3. 综合评价幼儿在课堂上的表现，了解他们对火车知识的掌握程度。

五、教学资源：1. 火车图片素材：包括不同类型和时期的火车图片。

2. 火车实物模型：用于直观展示火车的基本构造。

3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

4. 教学PPT：包含火车知识的相关内容。

六、教学准备：1. 收集各种火车的图片和视频资料，以便在课堂上展示。

2. 准备火车模型或图片，用于讲解火车的各个部分。

3. 准备画纸、彩笔、水粉等绘画材料，供幼儿绘画使用。

4. 准备教案相关PPT，以便进行课堂教学。

七、教学步骤：1. 火车基础知识讲解：通过图片和视频资料，向幼儿介绍火车的基本知识，如火车的各个部分名称和功能。

2. 火车绘画技巧指导：讲解如何绘画火车，包括火车的外形、颜色和细节等。

幼儿园小班美术教案《火车呜呜呜》
一、教学目标
1.培养幼儿对火车的认知能力。

2.提高幼儿的色彩认知能力。

3.培养幼儿对艺术的兴趣和爱好。

二、教学准备
1.色彩笔、彩色纸、颜料、画笔、鲜花等。

三、教学过程
1.导入：教师可以通过图片展示、实物感官体验、诗歌朗诵等方式，吸引幼儿们的注意力，引导幼儿们进入教学状态。

如：“大家快看，老师带来了什么呢？是什么？它滴滴答答向前走，是个大家伙，它呜呜呜地叫着，它是什么？”
2.观察火车：教师将教室内的物品组合成一辆小火车，让幼儿观察。

引导幼儿对火车进行形状、颜色、部件等方面的描述。

3.跟着老师画火车：教师现场示范，幼儿跟随老师画一辆火车。

教师可以让幼儿们参照范例，自由进行创作，互相交流。

在这个环节中，可以培养幼儿们对火车的构图能力和创造力。

4.制作彩车：教师准备彩色卡纸、颜料、画笔，让幼儿们将火车好看的地方用彩笔或彩纸进行装饰。

可以让幼儿们放开手脚，自由进行创作。

5.挂画与欣赏：将幼儿制作的火车进行展示、欣赏，同时让幼儿们欣赏其他同学的作品，鼓励幼儿通过观察、分析和表现的方式，增强美的感受力和表现力。

四、教学总结
1.教师需要设计科学、丰富、开放的幼儿课程。

2.教师应加强对幼儿的观察，注意研究幼儿的需求、兴趣和爱好。

3.教师应尊重幼儿的创造力，创设良好的环境和机会，支持幼儿的想象力和表现力的发挥。

4.教师应注意保护和激发幼儿的学习欲望和学习兴趣。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》教案标题：幼儿园小班美术公开课《火车呜呜呜》教学目标：1. 认识火车的形象和呼声。

2. 培养幼儿的创造力和艺术表现力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

准备材料：1. 白纸、彩色纸和彩色笔。

2. 火车图片或玩具火车模型。

3. 视频或录音设备。

教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿集体观察火车图片或火车模型，鼓励幼儿发表感受，引起幼儿对火车的兴趣。

活动1：绘画《火车呜呜呜》1. 教师给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让他们自由发挥画出自己心目中的火车。

2. 教师提醒幼儿注意火车的形状、颜色和细节，鼓励他们勇敢尝试和表达。

活动2：自由创作《火车呜呜呜》1. 教师要求幼儿使用彩色纸和剪刀，根据自己的想法剪出火车的形状。

2. 教师引导幼儿观察和思考火车的各个部分，并指导他们用彩色纸来模拟和组合。

活动3：合作画《火车呜呜呜》1. 教师将幼儿分成小组，每组给一张大纸和各种颜色的笔。

2. 教师播放《火车呜呜呜》的录音或视频，引导幼儿用画笔在大纸上一边听着音乐一边画出火车的形象和动感。

活动4：展示分享1. 教师在教室墙上搭建一个火车展示区，将幼儿的作品挂在上面。

2. 教师要求每个小组派代表来讲解自己小组合作画的火车作品，其他幼儿可以提问或拍手鼓励。

3. 教师向每个幼儿给予肯定的表扬和鼓励，让他们感受到自己的成就和进步。

总结：1. 教师与幼儿共同回顾学习的内容和经历，引导幼儿总结自己的感受和体会。

2. 教师鼓励幼儿表达自己画火车的心路历程和心情变化。

拓展活动：1. 教师可以邀请家长来观看幼儿的画作，共同欣赏和交流。

2. 教师可以接着进行其他火车相关的活动，如玩具火车的布置或小绘本的创作等。

教学反思：1. 教学过程中要充分发挥幼儿的主体性和创造力，引导他们发挥自己的想象和表现能力。

2. 教师要注重培养幼儿的观察力和注意力，在活动前引导幼儿仔细观察火车的形象和细节。

3. 教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的成长和进步。

小班美术公开课教案及教学反思《火车呜呜呜》教学内容：小班美术公开课《火车呜呜呜》教学目标：1.培养孩子们对色彩、造型、空间等方面的感知能力；2.让孩子们掌握基本的绘画技巧；3.启发孩子们的创意思维能力。

教学过程：1.引入大声地问孩子们：“火车呜呜呜，喜欢坐火车的小朋友们都举手！”让孩子们互相交流一下坐上火车的感受，热热身。

2.呈现教材给孩子看一张火车图，让孩子们观察火车的品种、颜色、造型以及火车站的布局、设施等。

然后，让孩子们尝试自己画一张火车，先画轮子，再画车身和车厢，最后画上小火车头。

3.练习技巧让孩子们自己切一张正方形的纸片，再把它对折成三角形，这就是折纸制成的三角锥。

然后，让孩子们用五颜六色的钢笔、荧光笔或彩笔在三角锥上自由的画画。

4.辅助材料为了辅助孩子们完成自己的创意火车，老师可以提供各种各样的道具，比如彩色纸条、卡纸、胶水等。

5.小组合作让孩子们分成小组，相互搭配自己画的火车和折纸三角锥，在铁路布景上按照自己的想象力组合，感受火车和铁路的气息和声音。

6.展示和小结在活动结束后，让孩子们将自己的作品展示给别的小组观看，并分享自己的创意和感受。

教学反思：此次公开课，我作为小班的美术老师，主要目的是为孩子们创造一个愉快的画画环境，让孩子们体验火车旅行的乐趣，同时促进孩子们的审美能力和手眼协调能力。

整堂课以“火车呜呜呜”为主题，围绕画火车、折纸、组合等环节进行训练，寓教于乐。

在课前，我准备了火车和铁路相关的视觉素材以及各种不同的道具和材料，让孩子们自由、创意、耐心地玩。

在课堂上，我鼓励孩子们勇于表达自己的观点和创意，不断提问，使整个课堂氛围变得活跃。

同时，我也给予孩子们必要的指导，在绘画技巧和展示方面帮助孩子们有所提高。

通过本次公开课的教学过程，我发现孩子们在创作过程中更愿意自由发挥，更注重色彩、化境和细节等方面；同时，也有一部分孩子在画画的过程中出现了不耐烦、懈怠的情况，需要我在理解孩子们的各种问题的基础上，积极引导和帮助。

小班美术教案《火车呜呜呜》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解火车的基本结构，如车头、车厢、车轮等。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

1.3 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。

第二章：教学内容2.1 火车基础知识：介绍火车的基本结构，如车头、车厢、车轮等。

2.2 绘画材料：准备水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒等绘画材料。

2.3 创作步骤：火车呜呜呜的绘画创作步骤，包括车头、车厢、车轮的绘制。

第三章：教学过程3.1 导入：通过图片或实物展示火车，引起幼儿兴趣。

3.2 讲解：讲解火车的基本结构，如车头、车厢、车轮等。

3.3 示范：示范火车呜呜呜的绘画步骤，让幼儿跟随操作。

3.4 创作：幼儿根据所学知识，独立完成火车呜呜呜的绘画创作。

3.5 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏。

第四章：教学评价4.1 幼儿绘画作品的评价：关注幼儿对火车结构的掌握程度，以及创新能力的体现。

4.2 幼儿在创作过程中的表现：观察幼儿的观察能力、动手能力和合作能力。

第五章：教学拓展5.1 火车主题活动：组织火车主题的参观活动，如火车博物馆、火车站等。

5.2 火车手工制作：引导幼儿制作火车的手工制品，如火车模型、火车卡片等。

5.3 火车歌曲：学唱火车相关的歌曲，如《火车呜呜呜》、《小火车跑得快》等。

第六章：教学准备6.1 环境创设：布置一个舒适、宽敞的绘画空间，确保幼儿可以自由地发挥创意。

6.2 材料准备：准备足够的水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒、画纸等绘画材料。

6.3 教学工具：准备清晰的火车图片、视频或实物模型，以便于幼儿观察和理解。

第七章：教学注意事项7.1 安全指导：在使用剪刀、胶棒等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。

7.2 观察引导：教师要引导幼儿观察火车的细节，如颜色、形状、纹理等。

7.3 创作鼓励：教师要鼓励幼儿大胆创作，尊重他们的想法，培养他们的创新精神。

幼儿园小班美术教案：火车呜呜呜一、教学目标：1. 了解火车的基本结构，学会用简单的线条和颜色画出火车。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和审美能力。

二、教学重点与难点：重点：认识火车的基本结构，学会用简单的线条和颜色画出火车。

难点：如何表现火车的动态和细节。

三、教学准备：1. 教师准备火车图片、视频等教学资源。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备火车模型或玩具火车。

四、教学过程：1. 导入：教师展示火车图片或视频，引导幼儿观察火车的外观特征，如车头、车身、车轮等。

2. 讲解：教师简要讲解火车的基本结构，引导幼儿认识火车的各个部分。

3. 示范：教师用简单的线条和颜色画出火车，边画边讲解每一步的画法。

4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料画出火车的基本结构。

5. 延伸：鼓励幼儿发挥创造力，在火车的基础上添加自己喜欢的元素，如天空、大地、树木等。

6. 展示：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让大家一起欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对美术活动的热爱程度。

2. 评价幼儿火车画作的完整性、准确性以及创意表现。

3. 收集幼儿作品，定期进行作品展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

六、教学步骤：1. 准备材料：为每个幼儿准备一张画纸、一套水彩笔或蜡笔、颜料盘、水杯等绘画工具。

2. 介绍主题：向幼儿介绍火车呜呜呜的主题，引发他们的兴趣。

3. 观察与讲解：展示一些火车的图片或视频，引导幼儿观察火车的外观特征，如形状、颜色、车轮等。

4. 示范绘画：在画纸上用简单的线条和颜色画出一个基本的火车轮廓，并讲解绘画步骤。

5. 创作时间：让幼儿开始绘画自己的火车，鼓励他们用自己的方式表达火车呜呜呜的形象。

6. 创意发挥：在幼儿掌握基本火车的绘画后，鼓励他们发挥创意，为火车添加更多元素，如背景、乘客等。

7. 完成作品：在创作时间结束后，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》教学目标1.学生能简单理解火车的形态和功能，认识火车相关的知识。

2.学生能掌握简单的色彩原理，涂画火车造型。

3.学生能运用简单的手工制作技巧，完成火车模型。

教学内容1.火车造型涂画2.简单手工制作火车模型教学过程导入（5分钟）老师在课堂上播放一段简短的关于火车的视频，引导孩子感受火车的声音、画面和气氛。

随后，老师向孩子们介绍此节课将要学习的主题：《火车呜呜呜》正文1：“涂画火车造型”（25分钟）1.首先，老师以故事的形式娓娓道来火车命名的由来，简单介绍火车的由来、功能和作用。

2.老师在白纸上用铅笔画出简单的火车轮廓，给孩子们介绍火车的基础形态，并让孩子们学习如何将白纸上的火车轮廓按照自己的想象图像进行涂画填色。

同时，老师向孩子们播放一些火车的图片，让孩子们观察样板，选择合适的颜色来涂画。

3.老师通过现场实物展示及简单的场景模拟，引导孩子们学习如何运用画笔，讲述火车的细节和颜色搭配，并让孩子找到相应的线条进行涂画。

正文2：“手工制作火车模型”（30分钟）1.老师为孩子们准备相关的工艺材料，包括：彩纸、麻绳、棉花、胶水等。

2.老师为孩子们展示一个较为简单的火车模型，通过场景模拟引导孩子们观察模型的具体形态和结构，并激发孩子们对模型的兴趣。

3.老师指导孩子们将手工材料按照一定的结构和比例组合，并进行简单的剪裁和粘合工作，以完成一个可爱的小火车模型。

结束（10分钟）1.老师带领孩子们完成课堂活动，集结整齐后给予表扬。

2.整个活动过程中，老师以“学生中心、情境导入、互动探究、体验共享、感性理解”为理念，引导孩子进行艺术创作，并通过互动形式，不断调动孩子的积极性和创造力。

课堂小结通过此次美术公开课，幼儿园小班学生可以加深对火车的了解和认知，掌握简单的色彩原理以及手工制作技巧。

更重要的是，他们可以在亲近自然、感受美的过程中，进一步激发自身创造的想象力和创新能力，搭建幼儿美术素养的坚实基础。

幼儿园小班美术教案：火车呜呜呜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火车的基本构造和特点，知道火车的运行原理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出火车的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力，体验绘画创作的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火车的基本构造和特点，学会用简单的线条和颜色画出火车的形象。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，让幼儿在绘画过程中表现出火车的动态和氛围。

三、教学准备：1. 教师准备火车图片、视频等教学资源。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示火车图片或播放火车视频，引导幼儿观察火车的外观和特点，激发幼儿对火车的兴趣。

2. 基本构造：教师讲解火车的基本构造，如车头、车身、车轮等，让幼儿了解火车的各个部分。

3. 绘画步骤：（1）教师示范用简单的线条和颜色画出火车的形象，讲解绘画技巧。

（2）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画火车。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创作展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享创作过程和感受。

五、作业布置：1. 完成一幅火车绘画作品，要求表现火车的动态和氛围。

2. 观察生活中常见的火车，记录火车的特点和运行场景。

3. 家长协助幼儿收集火车相关资料，如图片、视频等，供幼儿欣赏和了解。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对火车构造的理解和动手能力。

2. 关注幼儿在创作中的想象力和创新意识，鼓励有独特表现的作品。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据实际情况调整教学内容和方式。

针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师应给予耐心指导，帮助幼儿克服困难。

教师应注重培养幼儿的观察力和创造力，引导幼儿从生活中发现美、创造美。

火车呜呜呜教案7篇通过与同事交流，教师们可以获得更多教案编写的灵感和建议，教案的设计若能与实际教学内容相契合，能够使知识的传递更加顺畅和有效，本店铺今天就为您带来了火车呜呜呜教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

火车呜呜呜教案篇1活动目标让幼儿认识锻炼活动的重要性。

锻炼幼儿的腿部力量和四肢协调力。

体会活动的快乐，让幼儿爱上锻炼活动，乐于参加活动。

商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点要求幼儿动作协调一致，穿山洞时要屈膝、弯腰。

活动准备活动前学会念这首儿歌火车开动时和奔跑中的声音活动过程一、引入：经常锻炼身体，身体会变得强壮，还会有助长高。

老师有一个既好玩又能锻炼身体的好方法孩子们想学吗？(引起幼儿的兴趣)二、进入活动1、教给活动方法：让幼儿排成一列，后面的小朋友双手搭在前面同学的双肩上，步伐一致地边念《火车呜呜开》这首儿歌边向前走。

念到穿山洞时，最前面的两个小朋友相对而站，四手举过头顶，相搭成山洞状，让其他的有幼儿穿洞而过。

穿洞时，幼儿要屈膝、弯腰。

(师边讲解边示范)2、孩子们和老师一起念着儿歌做游戏。

(熟悉动作要领)3、把全班小朋友分成几个小组，分别练习，老师到各组指导，纠正孩子们的动作。

4、选一些做得好的同学来给大家做做示范。

(根据幼儿掌握的情况可以省略)5、再分组各自活动。

(配上准备的火车声音的背景音乐)三、结束活动：孩子们，火车开累了，我们把火车开进站让他休息休息吧!全班孩子们排成一排开着火车回教室休息。

四、课堂延伸小朋友，这个游戏好玩吗？回家教教你们身边的小伙伴然后一起玩吧!教学反思本次活动效果较好。

活动过程中，出现摔倒的情况，因此在今后安排活动时要多考虑这方面的情况。

幼儿参与的积极性较强，基本上掌握了动作要领。

本次活动在发挥幼儿自主性、创造性方面做得不够好，如果让幼儿自己编排一些动作，幼儿参与的热忱会更高。

本次活动教师参与到了孩子中及时了解孩子们活动的情况以此调整教学。

幼儿园小班美术教案：火车呜呜呜一、教学目标1. 了解火车的基本构造，如车头、车箱、轮子等。

2. 学习用简单的线条和颜色画出火车，培养幼儿的绘画能力。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。

二、教学内容1. 火车的基本构造：车头、车箱、轮子等。

2. 学习用简单的线条和颜色画出火车。

3. 创作属于自己的火车作品。

三、教学准备1. 火车图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 火车模型或玩具火车。

四、教学步骤1. 引入：展示火车图片或视频，引导幼儿观察火车的外观特征，如车头、车箱、轮子等。

2. 讲解：简单讲解火车的基本构造，让幼儿了解火车的组成部分。

3. 示范：教师用简单的线条和颜色画出一个火车，展示绘画步骤和方法。

4. 创作：发给幼儿画纸和绘画材料，让他们按照自己的观察和想象，画出属于自己的火车作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作思路和感受。

五、教学评价1. 观察幼儿的绘画作品，评价他们对火车基本构造的理解和绘画能力。

2. 关注幼儿在创作过程中的观察力、想象力和创造力表现。

3. 鼓励幼儿参与团队合作，评价他们的合作意识和动手操作能力。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 火车主题活动：组织火车主题的系列活动，如火车知识讲座、火车模型制作等，丰富幼儿的火车相关知识。

3. 环境创设：将幼儿的火车作品装饰在教室环境中，营造火车主题的氛围。

七、安全注意事项1. 在绘画过程中，确保幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或接触有害物质。

2. 监督幼儿绘画过程中，防止他们用画笔、颜料等物品互相涂抹，避免发生意外。

3. 保持教室整洁，及时清理绘画垃圾，防止幼儿误踩或误食。

八、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。

2. 针对不同幼儿的特点和需求，调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

火车火车呜呜呜小班科学教案一、教学目标1.了解火车的基本概念和特点；2.培养学生对火车的兴趣和好奇心；3.引导学生使用观察、思考和动手实践的方法，探索火车的工作原理；4.培养学生的合作与交流能力。

二、教学准备1.图片或模型展示火车的外观和部件；2.火车的声音和视频素材；3.玩具火车和轨道模型；4.工具箱、纸板、废纸、胶水、彩色纸等材料。

三、教学过程第一课时：火车的特点和构造1. 热身活动 (5分钟)通过唱歌、动手做动作等方式引导学生进入火车话题，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 引入火车话题 (10分钟)展示火车的照片或模型，问学生是否见过火车，了解火车的特点。

可以询问学生对火车有什么了解或认知。

3. 学习火车的构造 (15分钟)展示火车的外观图片，向学生介绍火车的几个基本部件：车头、车厢、轮子等。

并引导学生观察和描述这些部件的特点和功能。

4. 分组合作 (15分钟)组织学生以小组为单位，发放玩具火车和轨道模型，让学生亲自动手拼装成一个简单的火车模型。

鼓励学生在合作中分享观察和发现。

5. 总结和提问 (5分钟)回顾火车的特点和构造，提问学生：火车的基本构造有哪些？它们各自起到了什么作用？第二课时：火车的运行原理1. 复习与引入 (10分钟)复习火车的基本构造，询问学生上节课的学习成果。

引入火车的运行原理：火车是如何行驶的呢？2. 看视频学原理 (15分钟)播放火车运行视频素材，引导学生仔细观察视频中火车的运行状况。

可以引导学生提问：火车是怎么跑的？为什么火车能够自己行驶？3. 学习火车的动力来源 (15分钟)向学生介绍火车的动力来源：蒸汽、电力和柴油。

通过展示图片或模型示范，让学生了解不同动力的火车特点并对比。

4. 实践探索 (20分钟)给学生准备一些小火车模型和轨道，引导学生分组进行实践探索。

让他们用手动推或使用电池等动力源，观察模型火车的运行情况，思考不同动力对火车运行的影响。

5. 小结与展示 (10分钟)鼓励学生展示他们的探索成果，对比不同动力模型的运行情况和特点。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》一、教学目标1.认知：通过观察、模仿和探索，认识火车形象和相关元素，了解火车的基本构成和颜色组合。

2.技能：掌握简单色彩涂抹、剪贴和拼装技能，在自由创作时能将多种材料互相搭配、组合，完成小型火车模型。

3.情感：提升幼儿对美术创作的兴趣与热情，培养幼儿的观察力、耐心和创新精神。

二、教学准备1.相关图片和印刷资料。

2.色块纸、颜料、色笔、卡纸、剪、胶等工具材料。

3.储藏筒、彩纸、装饰材料等小物品。

三、教学内容及时间安排Ⅰ. 引入（15分钟）1.听音乐介绍：播放《火车呜呜呜》音乐片段，激发幼儿对火车的认知意识和内心情感。

2.放映视频介绍：呈现火车形象和场景的短视频，引导幼儿用形象化方式与复杂的现实世界接轨。

Ⅱ. 认知活动（20分钟）1.图画诠释：展示火车相关图画，让孩子们自由发挥，点评每幅作品，引导幼儿明确火车形象和涂抹的重心所在。

2.物件观察：分发火车玩具、模型或手偶，让幼儿认真观察、摸索，感受车体的长度、宽度、顶部线条以及各个部分的比例关系。

3.材料涂抹：按照幼儿认识的火车形象，提供多种材料进行涂、贴、拼装，让幼儿自由组合创作自己的火车模型。

Ⅲ. 实践基础活动（30分钟）1.色块涂抹：准备色块纸、颜料、色笔等工具，让幼儿结合火车的形象特征，涂抹出火车色彩的基本组合。

2.剪贴搭配：提供火车轮盘、烟囱等元素的模板，让幼儿不同角度地观察、剪下，然后搭配组合出各自的火车模型。

Ⅳ. 创新实践活动（25分钟）1.自由创作：鼓励幼儿使用不同的材料（如储藏筒、彩纸、装饰材料等），自由地进行多种组合创作，创造各具特色的火车模型。

2.展示交流：让每个幼儿自行介绍自己的作品，分享互动，引导幼儿开展创造性思维体验。

四、教学反思本次课程的设计涵盖了集中情境活动、动手实践和自由创作三个方面，并且逐步深入，让幼儿逐渐掌握色彩涂抹、剪贴和拼装等技能，体验自由自在地创造，增强幼儿的创造力和学习兴趣。

小班美术公开课教案及教学反思《火车呜呜呜》一、教学目标1.帮助学生了解火车的基本外观和特点，培养学生对火车的兴趣。

2.引导学生观察并模仿火车的呜呜声，培养学生的音乐感知能力和表达能力。

3.提供多种材料和工具，让学生进行火车的创意绘画，培养学生的想象力和创造力。

二、教学准备1.图书《小火车》2.火车模型或图片3.白纸、彩色铅笔、颜色纸等绘画工具和材料4.播放器和录制了火车呜呜声的音频设备三、教学过程步骤一：导入 (5分钟)1.引入火车主题，展示火车模型或图片。

2.与学生简单交流，询问学生是否坐过火车，是否听到过火车的声音。

3.让学生尝试模仿火车呜呜声。

步骤二：教授火车呜呜声 (10分钟)1.播放录制好的火车呜呜声音频。

2.向学生解释火车的呜呜声是怎样产生的，例如蒸汽火车是通过蒸汽喷射制造声音的。

3.引导学生听辨火车呜呜声的音调和节奏，让他们跟着音乐节奏模仿火车呜呜声。

步骤三：观察和描述火车 (10分钟)1.展示火车模型或图片，让学生仔细观察火车的外观特点。

2.引导学生用简单的词语描述火车，例如长、大、有轮子等。

3.结合图书《小火车》的图片，帮助学生更准确地描述火车的外观。

步骤四：绘画火车 (20分钟)1.提供白纸和绘画工具，让学生自由创作画出自己心目中的火车。

2.引导学生使用不同颜色的纸剪出轮子、车厢等火车的部件，并粘贴到画纸上。

3.鼓励学生在画纸上添加其他元素，如树、天空等，让画面更丰富有趣。

步骤五：展示和分享 (10分钟)1.让每个学生展示自己绘画的火车作品。

2.引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们分享自己的创意和感受。

四、教学反思在这堂小班美术公开课中，学生们通过观察和模仿火车呜呜声、绘画表达等方式，对火车有了更深入的了解和体验。

通过教学设计，达到了预期的教学目标。

教学过程中，学生们表现出浓厚的兴趣，积极参与并展示了自己的创意。

他们对火车的特点、呜呜声的模仿等方面有了初步的认识和理解。

同时，通过绘画火车，学生们的想象力和创造力得到了锻炼，并且通过互相分享作品，增强了彼此之间的交流和合作能力。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》含反思《小班美术公开课教案《火车呜呜呜》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标尝试使用剪刀，体验学会新本领的快乐。

能按要求剪下火车进行粘贴，操作习惯良好。

初步学习安全。

正确的使用剪刀。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

培养幼儿的欣赏能力。

活动准备资源包材料：操作卡《火车呜呜呜》。

剪刀、胶水、油画棒、抹布、小篮子等;设置马路和铁路交叉的路口，红绿灯;背景音乐。

活动过程(一)玩开火车过马路的游戏，导入活动。

师幼搭成火车听背景音乐玩游戏：火车开得直直的，上小山坡啦，火车过小河啦，火车转个圈，过山洞，来到草地上…….到达终点站，停车坐好。

行驶过程中，提醒幼儿注意看灯，遵守交通规则。

(二)观察剪刀，探讨剪刀的使用方法。

1.出示剪刀：这是什么?谁会使用?2.幼儿自主操作，共同梳理小结：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。

(三)观察操作卡《火车呜呜呜》，了解怎样使用剪刀完成任务。

1.教师演示并讲解操作方法：先沿着车厢的边沿直直的剪下火车车厢，再涂上胶水贴在相应的位置上。

使用剪刀不能太用劲，不能拿着剪刀比划和奔跑，剪刀不用时要放好。

2.在背景音乐中，师幼书空练习剪火车车厢。

(四)自取操作卡，完成剪贴。

幼儿自取操作卡，先剪后贴，完成操作。

教师巡回观察，指导幼儿安全、正确的使用剪刀，提醒幼儿将剪下的纸屑放在小篮子里，鼓励幼儿添画背景。

(五)欣赏作品，感受成功的快乐。

1.将作品有序的贴在墙面的适当位置，相互欣赏。

2.共同收拾材料，随意开火车出活动室。

教学反思：从小班开始，火车就一直是幼儿们谈论的焦点，只要一说到火车的话题，幼儿们就滔滔不绝，很开心的谈论起来，而自己画一辆火车，更加成为了许多孩子的愿望，在进行装饰时，能根据自己的兴趣和爱好，添画上个中不同的东西。

不仅掌握了剪火车的技法，还能为主体进行装饰，进行大胆创新的绘画创作。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》活动背景小班幼儿是美术活动的主要对象之一，他们天真、热情，喜欢图画的色彩，特别是喜爱火车等机器类的图片。

《火车呜呜呜》是一款适合小班幼儿的美术活动，可以满足幼儿观察、分析、创造的需求，锻炼幼儿对图画的认知技能，同时增强幼儿的美术兴趣。

教育目标通过本活动，希望能够达到以下目的：1.培养幼儿热爱美术活动的兴趣；2.提高幼儿的观察、分析、想象和创造能力；3.增强幼儿对图画的认知技能；4.培养幼儿合作意识和表现能力。

活动准备教师准备：1.准备白板、白板笔以及相关的绘画工具等；2.精心设计本次活动的教学内容，准备相关的教具和教材；3.预先了解小班幼儿的认知水平和操作经验。

幼儿准备：1.穿上统一的校服，做好课前准备。

活动流程导入环节：1.教师向孩子们展示一张火车的图片，询问孩子们是否知道是什么；2.在指导的过程中，让孩子们观察火车的特征，如车身、车轮、烟囱等，并引导孩子们一起说出这些部分的名称。

知识讲解环节：1.根据孩子们的观察再次呈现一张火车图片，并讲解车头、车身、车厢以及车轮的特点和构造；2.让孩子们听课，并引导孩子们理解讲解的内容。

互动体验环节：1.教师与幼儿互动，让孩子们用指尖体验火车的形态；2.以图画为依据，教师带领孩子们一起模仿画出火车的轮廓，并指导幼儿们以正确的方式握笔和绘画；3.鼓励孩子们动手尝试，实现自我创造。

总结反馈环节：1.教师总结活动的精髓，引导孩子们分享画中的美妙时刻；2.评价幼儿的作品并鼓励孩子们积极投入美术活动，继续拓展美术创造。

活动评估1.评估环节：教师在活动的各个环节中，观察到孩子们的表现，根据孩子们的反馈、提问和绘画作品，反思和总结本次美术活动； 2.评估内容：在观察过程中，教师应当注重孩子们的绘画表现，如线条、色彩、造型和表现力等，从而全面了解幼儿的美术水平和兴趣。

活动延伸1.教师可以持续关注幼儿绘画表现，为幼儿提供更多的美术素材和资源；2.可邀请家长参与幼儿的美术活动，吸引更多人关注幼儿的美术创作和表现； 3.可与班级内其他科目协调，开展跨学科的美术教学，促进幼儿的全面发展。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》一、教学内容本次公开课的主题是《火车呜呜呜》。

通过本课的学习，让幼儿了解火车的形态、颜色和运行方式，并且运用线和形的基本技能，创造出自己的火车画作。

二、教学目标1.能够观察火车的形态、颜色和运行方式，理解画火车的基本构成要素。

2.能够运用线和形的基本技能，在纸上画出简单的火车形象。

3.提高幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备1.为每个幼儿准备一张白纸、一支黑色钢笔、一支蓝色钢笔和一支橙色钢笔。

2.为每个幼儿准备一份火车贴画。

3.为课堂提供足够的彩色纸、剪刀和胶水。

4.为课堂提供足够的水彩笔、颜料、画笔等绘画用品。

四、教学过程1. 初识火车示范画出一个简单的火车形象，让幼儿观察，引导幼儿说出火车的形态、颜色和运行方式，教师在黑板上写下幼儿们说出的关键词，以便后续使用。

2. 练习线和形让幼儿利用黑色钢笔，练习线的基本技能，如直线、弧线、波浪线等，让幼儿尽可能多地练习，强化线条意识。

接下来，让幼儿利用蓝色和橙色钢笔，画出火车轮廓和细节，如烟囱、车轮、车头等。

3. 创造火车画作幼儿们在白纸上，根据自己的想象和创造力，画出自己的火车画作。

老师可以提供一些彩色纸、剪刀和胶水等工具，让幼儿自由发挥，丰富画作内容。

同时，老师可以提供水彩笔、颜料、画笔等绘画用品，让幼儿进行涂鸦、涂色等创作。

4. 展示、分享、讨论将幼儿的火车画作取下来，在展示墙上挂出来，让幼儿展示自己的画作，并且让幼儿分享自己作画的感受和思路。

教师可以就画作进行简单的点评和讨论，让幼儿在互动中得到更多的启发和帮助。

五、教学总结通过本次公开课的学习，幼儿们对火车的形态、颜色和运行方式有了更深刻的认识，同时也掌握了线和形的基本技能，创造出了自己的火车画作。

这对于幼儿的想象力、创造力和表达能力都是有很大的帮助的。

最后，教师再次强调火车的形态、颜色和运行方式，让幼儿在自己的绘画中继续发扬创造力和想象力。

幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》教案名称：幼儿园小班美术公开课《火车呜呜呜》教学目标：1. 认识火车的形状、颜色和特点。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和想象力。

教学内容：1. 火车的形状、颜色和特点。

2. 绘画制作火车。

教学准备：1. 展示图片或模型火车。

2. 色彩丰富的水彩笔和颜料。

3. 颜色浓淡不同的纸张。

4. 幼儿绘画工具。

教学过程：1. 创设情境老师打开音乐《大家一起上火车》，与幼儿们一起摆出坐火车的姿势，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 导入主题老师出示火车的图片或展示火车模型，与幼儿们一起观察火车的形状、颜色和特点，引导幼儿进行描述。

3. 创作活动(1) 老师将纸张、颜料和绘画工具分发给幼儿，提醒幼儿自由发挥，画出自己心中的火车。

(2) 老师可以示范绘画过程，提供一些简单的指导和技巧，如绘制火车的车厢、车轮、烟囱等。

4. 表演分享老师邀请幼儿们逐个展示自己的作品，并对每个幼儿的作品给予肯定和赞美。

5. 回顾总结老师与幼儿们回顾绘画过程，让幼儿们分享自己的感受和体验，总结火车的特点和形象。

教学延伸：1. 邀请幼儿制作一段简单的火车动画，通过幼儿衔接图片或制作简单的动画片段展示火车的运行过程。

2. 与其他班级进行合作，共同制作一组火车模型，进行联展或联欢活动。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和表达力。

2. 观察幼儿绘画作品的质量和创造力。

3. 通过互动交流评估幼儿对火车的认知和理解。

教学反思：这节美术公开课以火车为主题，通过绘画活动培养幼儿的观察力和想象力，并且能够锻炼幼儿的动手能力和创造力。

通过自由发挥绘制火车的过程中，培养了幼儿的创作潜力，提升了幼儿的自信心。

同时，通过观察幼儿绘画作品和互动交流，可以评估幼儿对火车的认知和表达能力。

在后续的教学中，可以将火车与其他交通工具进行比较和联系，开展更多的绘画和手工制作活动，丰富幼儿的艺术体验和创造力。