(安徽专版)201X年七年级语文上册 第四单元 同步作文指导 思路要清晰作业课件 新人教版

第4单元写作--思路要清晰训练目标1.了解一般文章的行文顺序,学会整体构思,取舍材料,安排详略。

2.学会布局谋篇,认识到写作前拟提纲的重要性,养成用提纲明确作文结构的习惯。

3.写作实践,在作文中注意把握行文线索,追求脉络清晰,学会条理清楚地说明事物和叙述事情。

导入写作平时说话要有重点,要条理清楚地表达自己的意思。

写作文也是在和别人交流,也要我们确定重点,条理清楚地表达写作的目的。

今天这堂课的重点,就是学会条理清晰地写作。

写作指导1.写作前,先构思。

看到作文题目,先不要急于落笔,首先要想清楚要表达一个怎样的中心,并且围绕这一中心做出写作素材的取舍,有些材料与中心有着直接关系,非常重要,可以写入此文,有些不典型的、与中心联系少的,就要果断舍去,不然就会造成枝节过多的毛病,也会显得思维混乱。

再者即便纳入写作范围的素材,哪些详写,哪些略写,先写什么,后写什么,都要心中有数,合理安排。

2.合理安排写作顺序,是明晰思路的重要策略。

习作前,还有一件重要的事应该做,那就是要明确好写作顺序,是按时间的先后顺序,还是按空间的转换,或者是按事理的逻辑顺序呢。

像《纪念白求恩》,作者就是按照重要程度的先后顺序来写的,采用的是逻辑顺序,给读者一种清晰的感觉。

3.写作提纲是清晰思路的重要手段。

写作时,要养成列提纲或打腹稿的习惯。

不要提笔就写,边写边改。

而应将自己的思路用纲领的形式先写在草纸上,或在头脑中先勾勒出作文的大致轮廓。

然后照着这个提纲,再充实内容,就容易多了。

写作训练一、如果以《二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲。

形式不限。

二、以《这天,我回家晚了》为题,一篇记叙文。

自定立意。

不少于500字。

本次写作的重点是要突出作文清晰的思路,怎样才能让我们的作文思路清晰呢?对写作的内容先要有个整体构思,看到作文题目,你可能有许多想法,材料一下子都涌上心头。

先别着急落笔,首先要想清楚自已想表达的中心思想是什么,并据此做出材料的取舍。

七年级上册第四单元习作《思路要清晰》指导含范文习作内容1.如果以《____二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。

形式不限。

2.以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。

自定立意。

不少于500字。

3.你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。

记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。

访问完成后，以《对_____的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。

思路要清晰“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。

思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实清楚，这就是注意思路的开展。

”(叶圣陶)“思路的开展”，具体要求就是条理清楚，层次分明。

我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。

比如《再塑生命的人》是按时间顺序展开思路的，回忆课文内容，填写下面的表格。

“我”与莎莉文小姐第一次见面平时阅读课外读物，也要想着理清其思路。

久而久之，你的思维会得到锻炼表达也会清晰、有条理。

那么，有什么方法能让作文思路清晰呢可以从以下方面人手。

1.整体构思。

看到作文题目，你可能会有很多想法，会想到很多材料。

这时别急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。

比如，要表达“他是一个热爱学习的学生”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢大致采取什么样的结构呢A.他放学之后总是先写作业。

B.他上课时认真听讲，认真记笔记。

C.他写完作业之后常常进行体育锻炼，D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学，E.他经常参加学校组织的公益活动。

E.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。

2.确定写作顺序。

是按照时间、空间的顺序，还是按照事理的逻辑顺序去写，这要根据文体特点和题材需要来确定。

统编语文七年级上册第四单元《思路要清晰》写作实践满分作文引领第四单元《思路要清晰》写作实践满分作文引领如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。

形式不限。

提示:1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。

2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。

如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。

3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。

写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。

表姐二三事有一个人，她长得让人喜爱：瓜子脸，长长的睫毛，晶亮的眼珠会说话，亮得宁静，炯炯有神，一头乌黑的头发，长得很密，像黑色的小瀑布。

（开头精彩的外貌描写，吸引读者。

）一笑，脸上会露出两个浅浅的酒窝儿。

要问她是谁？她就是我的姐姐。

姐姐是个“学霸”，她经常是班里的考试状元，老师的骄傲。

曾经有一次姐姐因为生病了，期末考试位居班级第二，她都很伤心。

不过，她并没有灰心，马上又信心十足地投入到紧张的学习中，为明年中考冲刺。

我想，如果我能考到班级第二，我早就兴奋得一蹦三尺高了。

她很爱看书，《四书》、《论语》她都看。

有时她还看《读者》这样的杂志。

虽然内容深奥，可喜欢看书的她还是看得津津有味的。

书架上堆满了各种各样的书，挤挤的。

晚上她都能自觉完成作业，看书。

（表姐学习好，爱读书，成绩优异。

）姐姐书房里的书几乎都被她“啃”过，她“啃”书的速度跟蚕啃桑叶差不多，她经常“啃”得忘乎所以，叫她吃饭没听见，叫她睡觉不愿意，她很晚睡，真是个不折不扣的大书虫，好像要把所有知识都吞进肚里了呢！我不得不佩服这位“学霸”姐姐。

（通过“啃”突出姐姐对读书的爱好。

）姐姐还是个天生有趣的“开心果”。

我小时候，总会做出许多滑稽的趣事，姐姐都会把我的一些趣事编成笑话，使我又气恼，又好笑。

姐姐还是家里的“小大人”，阿姨不在时，她就成了贴心的“保姆”，照顾妹妹，烧饭、洗碗，把家里打扫得井井有条。