2020年高考人教版生物一轮课后限时集训9 细胞呼吸
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2020届一轮复习人教版ATP与细胞呼吸作业1.(2018·四川广安眉山一诊)下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述,错误的是( )A.都能生成三磷酸腺苷B.都在生物膜上完成反应C.都需要多种酶的催化D.都能产生丙酮酸和NADH解析人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP(三磷酸腺苷),A正确;无氧呼吸在细胞质基质中进行,有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生,B错误;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化,C正确;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH,D正确。
答案 B2.(2019·广东中山期末)下列有关ATP的叙述,正确的是( )A.图中的a是构成DNA的基本单位之一B.图中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键C.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质D.血浆中的葡萄糖进入红细胞、肾小管对葡萄糖的重吸收会消耗ATP解析图中a是腺嘌呤核糖核苷酸,是构成RNA的基本单位之一,A错误;图中的A代表腺嘌呤,B错误;血浆中的葡萄糖进入红细胞的方式为“协助扩散”,不消耗ATP,D错误。
答案 C3.测定下列哪一项,可简便且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式( )A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗D.O2消耗量与CO2生成量的比值解析O2消耗量与CO2生成量可以简便、准确地测定,若二者比值等于1,则小麦种子进行的是有氧呼吸;若比值为0,则进行的是无氧呼吸;若比值在0~1之间,则有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。
答案 D4.(2019·山东泰安模拟)下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,错误的是( )A.通过设置有氧和无氧两组实验互为对比,易于判断酵母菌的呼吸方式B.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等C.实验的因变量是澄清石灰水是否变混浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化D.实验中将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查,确保不漏气解析该实验的因变量是澄清石灰水变混浊程度及加入酸性重铬酸钾后样液颜色变化快慢程度。
细胞呼吸(建议用时:40分钟)1.(2021·延庆区统考)如图为线粒体的结构示意图。
在相应区域中会发生的生物过程是( )A.②处发生葡萄糖分解B.①中的CO2扩散穿过内膜C.②处丙酮酸分解为CO2和H2OD.③处[H]与O2结合生成水D[②处为线粒体基质,葡萄糖的分解发生在细胞质基质,A错误;①中的CO2往线粒体外扩散,穿过外膜,B错误;②处为线粒体基质, H2O是在线粒体内膜上形成,C错误;③处为线粒体内膜,此处[H]与O2结合生成水,D正确。
]2.(2020·河北衡水中学二模)如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。
下列有关说法正确的是 ( )A.葡萄糖在线粒体中经过程①②彻底氧化分解,释放大量能量B.无氧呼吸时,过程①产生的[H]在过程③或④中不断积累C.人的成熟红细胞内可发生的是过程①④D.无氧呼吸中大部分的能量以热能形式散失掉,所以产生的ATP量远小于有氧呼吸C[葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸,才可进入线粒体继续氧化分解,A错误;无氧呼吸中产生的[H]用于丙酮酸的还原、酒精或乳酸的产生,不会有[H]的积累,B错误;人体成熟红细胞没有线粒体,只能进行产生乳酸的无氧呼吸,C正确;无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少,是因为无氧呼吸有机物没有彻底的氧化分解,大部分能量仍储存在酒精或乳酸中没有释放出来,D错误。
]3.(2020·广东六校联考)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是( )A.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPB.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自线粒体内膜B[根据题目信息“快肌纤维几乎不含有线粒体”,判断快肌纤维主要进行无氧呼吸,因此判断消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少。
课时检测(九) ATP与细胞呼吸的类型、过程一、选择题1.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述,错误的是() A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成解析:选D酵母菌进行酒精发酵过程中有ATP生成;ATP可为主动运输提供能量;ATP中远离腺苷的高能磷酸键水解可释放能量,为生命活动供能;ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成。
2.(2017·海南高考)某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。
某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。
A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果解析:选C由题目表格信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原(发生了氧化还原反应),还原剂为NADH,A、B正确。
乙组细胞已被杀死,细胞膜失去了选择透过性,C错误。
胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果,D正确。
3.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述,错误的是() A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用解析:选B呼吸作用产生的ATP可以用于各项生命活动,机体在睡眠时生命活动仍然进行,如细胞分裂、神经传导等,仍需要消耗ATP;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段均在细胞质基质中进行,均能合成ATP;植物根以主动运输方式吸收矿质离子,所需的ATP由呼吸作用产生。
4.(2016·上海高考)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。
课时分层集训(九)细胞呼吸(建议用时:45分钟)1页)A组基础达标1.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2B.有氧呼吸产生的(H)在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸第一阶段有(H)产生,第二阶段有(H)的消耗D.相同质量脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少C(乳酸菌无氧呼吸的终产物是乳酸,A错误;(H)与氧结合生成水的过程发生于线粒体内膜,B错误;无氧呼吸第一阶段产生的(H)用于第二阶段,C正确;脂肪与糖类相比,C、H比例大,O比例小,相同质量脂肪有氧氧化释放的能量比糖原多,D错误。
)2.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是()A.有氧呼吸只在线粒体中进行B.还原氢只在有氧呼吸过程中产生C.无氧呼吸只在环境中无氧时进行D.二氧化碳只在有氧呼吸中产生D(有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行,第二、三阶段在线粒体中进行,A项错误。
有氧呼吸与无氧呼吸过程中均可产生还原氢,B项错误。
人体组织细胞在体内氧气供应不足时可以进行无氧呼吸,C项错误。
人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,D项正确。
) 3.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.催化葡萄糖分解成丙酮酸和(H)的酶是有氧呼吸特有的B.葡萄糖分解成丙酮酸和(H)的过程中有热能的释放C.无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D.无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB(催化葡萄糖转化成丙酮酸和(H)的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的,A错误;葡萄糖分解成丙酮酸和(H)的过程有少量能量的释放,其中一部分能量以热能的形式释放,B正确;丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物,属于中间产物,不是终产物,无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳,C错误;无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量,产生少量的ATP,第二阶段不产生ATP,D错误。
)4.下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N代表物质。
2020-2021年高考生物一轮复习考点讲解与练习:细胞呼吸[考纲展示]1.细胞呼吸(Ⅱ)2.实验:探究酵母菌的呼吸方式【核心概念及重要结论】1.CO2可使澄清石灰水变浑浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
2.在酸性条件下,橙色的重铬酸钾与乙醇发生化学反应,变成灰绿色。
3.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生产二氧化碳或其他产物,释放出能量并生产ATP的过程。
4.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生产大量ATP的过程。
5.以葡萄糖为底物的细胞无氧呼吸过程不一定产生二氧化碳。
6.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,但好氧型原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸。
7.有氧呼吸三个阶段均能产生ATP,第三阶段产生ATP最多,释放的能量最多。
8.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。
9.有氧呼吸和无氧呼吸的实质都是氧化分解有机物,释放能量并形成ATP。
10.不同生物细胞进行无氧呼吸产物不同的直接原因是所含酶的种类不同。
【考点速览】考点一:细胞呼吸的类型和过程1.细胞呼吸(1)概念:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成A TP 的过程。
(2)类型:有氧呼吸和无氧呼吸。
2.有氧呼吸(1)第一阶段:葡萄糖的酵解。
①场所:细胞质基质。
②过程:一分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量[H],并释放少量能量。
③反应式:C6H12O62丙酮酸+4[H]+少量热能。
(2)第二阶段:丙酮酸的分解。
①场所:线粒体基质。
②过程:丙酮酸和水彻底分解,生成二氧化碳和[H],并释放少量能量。
③反应式:2丙酮酸+6H 2O 6CO 2+20[H]+少量热能。
(3)第三阶段:H 2O 的生成。
①场所:线粒体内膜。
②过程:前两个阶段产生的[H]和O 2结合生成水,并释放大量能量。
③反应式:6O 2+24[H]12H 2O +大量能量。
2020高考生物一轮复习课后限时集训9(建议用时:40分钟)A组基础达标1.(2019·成都模拟)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸B.种子库中贮藏的风干种子绝对不进行呼吸作用C.呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜D.有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别D[高等植物可以进行有氧呼吸,也可以在缺氧的条件下进行无氧呼吸,A错误;种子库中贮藏的风干种子仍可进行呼吸作用,只是呼吸作用弱,B错误;呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜进入线粒体进行有氧呼吸第二阶段,C错误;有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别,D正确。
] 2.(2018·菏泽期中)酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。
有关叙述不正确的是( )A.过程①和②在酵母菌细胞的细胞质基质中进行B.有氧条件下,过程③中既有[H]的产生又有[H]的消耗C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的CO2产生情况C[过程①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,场所在细胞质基质,过程②表示无氧呼吸的第二阶段,场所在细胞质基质,A正确;有氧条件下,过程③表示有氧呼吸的第二、第三阶段,第二阶段有[H]的产生,第三阶段有[H]的消耗,B正确;无氧条件下,无氧呼吸只有第一阶段产生能量,合成ATP,丙酮酸转变为酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段,不合成ATP,C错误;②③过程都能产生CO2,相同时间产生的CO2量不同,因此根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的CO2产生情况,D正确。
]3.(2019·山西名校联考)下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述,正确的是( )A.有氧条件下,肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B.成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC.有氧或无氧条件下,神经元产生CO2的场所相同D.剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pHA[有氧条件下,肌肉细胞消耗的氧气量等于产生的CO2量,A正确;成熟的红细胞没有线粒体,因此通过无氧呼吸产生ATP,B错误;神经元无氧呼吸的产物是乳酸,不产生CO2,C错误;正常情况下,人体剧烈运动时产生乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用,pH会保持在相对稳定的状态,D错误。
2020届一轮复习人教版细胞呼吸作业时间基础巩固1.[2018·黑龙江实验中学模拟] 下列细胞结构,在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是( )A.肝细胞的线粒体基质B.乳酸菌的细胞质基质C.酵母菌的线粒体基质D.水稻根细胞的细胞质基质2.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失B.无氧呼吸在第一、第二阶段都能合成少量ATPC.有氧呼吸的发生必须有线粒体的参与D.细胞呼吸产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ3.如图K9-1为某真核细胞有氧呼吸的基本流程图,下列相关叙述正确的是( )图K9-1A.阶段A发生在内环境中B.阶段B等同于有氧呼吸第二阶段,在线粒体基质中进行C.阶段C中的能量均贮存于ATP中,最终用于各项生命活动D.物质①为CO,其在线粒体基质中的浓度高于在细胞质基质中的24.[2018·江西师大附中模拟] 下列关于在人体细胞呼吸过程中,[H]的来源和用途的叙述,最准确的是( )A.有氧呼吸,只来源于葡萄糖,用于生成水B.有氧呼吸,来源于葡萄糖和水,用于生成水C.无氧呼吸,来源于葡萄糖和水,用于生成乳酸D.无氧呼吸,只来源于葡萄糖,用于生成酒精5.在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密闭瓶口,置于适宜条件下培养,用传感器分别测定溶解氧和二氧化碳含量。
实验结果如图K9-2所示:图K9-2 下列分析正确的是( )A.酵母菌属于自养兼性厌氧型生物B.100 s时,O2的吸收量等于CO2的释放量C.200 s后,丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中D.300 s后,抽取培养液与酸性重铬酸钾反应呈橙色6.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中,表中有关措施与目的,正确的是 ( )能力提升7.下表是某哺乳动物CO2产生量随环境温度变化的相对值,下列推断不合理的是( )A. 产生的CO2中的O部分来自于细胞中参加反应的H2OB. 产生的CO2大部分产生于线粒体,少部分产生于细胞质基质C. 不同温度条件下,CO2产生量相对值不同,相关酶的活性基本相同D. 从40 ℃环境移至10 ℃环境时,该动物体内促甲状腺激素释放激素分泌增多8.呼吸商指植物组织在单位时间内,放出的二氧化碳与吸入的氧气的物质的量(或体积)的比率,图K9-3表示玉米种子萌发时呼吸商的变化,以下说法不正确的是( )图K9-3A.第10~20天时呼吸商逐渐降低,呼吸底物可能还有脂肪B.在氧气充足的情况下,用呼吸商的数值可推断呼吸底物C.第30~40天时呼吸商最低,此时无氧呼吸最强D.环境中的氧气浓度也会影响呼吸商的变化9.各取10%的无菌葡萄糖溶液100 mL加入两瓶中,分别加入少许等量的酵母菌液,混匀、密封,按如图K9-4装置进行实验。
课后限时集训(九)(建议用时:40分钟)A组基础达标1.(2019·成都模拟)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸B.种子库中贮藏的风干种子绝对不进行呼吸作用C.呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜D.有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别D[高等植物可以进行有氧呼吸,也可以在缺氧的条件下进行无氧呼吸,A 错误;种子库中贮藏的风干种子仍可进行呼吸作用,只是呼吸作用弱,B错误;呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜进入线粒体进行有氧呼吸第二阶段,C错误;有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别,D正确。
]2.(2018·菏泽期中)酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。
有关叙述不正确的是()A.过程①和②在酵母菌细胞的细胞质基质中进行B.有氧条件下,过程③中既有[H]的产生又有[H]的消耗C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的CO2产生情况C[过程①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,场所在细胞质基质,过程②表示无氧呼吸的第二阶段,场所在细胞质基质,A正确;有氧条件下,过程③表示有氧呼吸的第二、第三阶段,第二阶段有[H]的产生,第三阶段有[H]的消耗,B正确;无氧条件下,无氧呼吸只有第一阶段产生能量,合成ATP,丙酮酸转变为酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段,不合成ATP,C错误;②③过程都能产生CO2,相同时间产生的CO2量不同,因此根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的CO2产生情况,D正确。
]3.(2019·山西名校联考)下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述,正确的是()A.有氧条件下,肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B.成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC.有氧或无氧条件下,神经元产生CO2的场所相同D.剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pHA[有氧条件下,肌肉细胞消耗的氧气量等于产生的CO2量,A正确;成熟的红细胞没有线粒体,因此通过无氧呼吸产生ATP,B错误;神经元无氧呼吸的产物是乳酸,不产生CO2,C错误;正常情况下,人体剧烈运动时产生乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用,pH会保持在相对稳定的状态,D错误。
] 4.(2019·锦州质量检测)下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是()A.长跑时,人体产生的CO2来自于有氧呼吸B.有氧呼吸第二阶段消耗水,第三阶段产生水C.肺炎双球菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所在线粒体基质D.无氧呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]C[人体无氧呼吸的产物是乳酸,没有二氧化碳,因此长跑时人体产生的CO2只来自有氧呼吸,A正确;有氧呼吸时,第二阶段消耗水,第三阶段还原性氢和氧气结合,产生水,B正确;肺炎双球菌是细菌的一类,属于原核生物,只有核糖体,没有其他细胞器,C错误;无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二阶段丙酮酸和[H]反应生成酒精和二氧化碳或乳酸,D正确。
]5.(2018·泰安二模)将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。
用超声波将线粒体破碎,线粒体内膜可自然形成小膜泡,将各结构或物质进行纯化处理。
含有下列结构(或物质)的四支试管在适宜温度下不能产生CO2的是() A.葡萄糖+细胞质基质B.丙酮酸+小膜泡C.丙酮酸+细胞质基质D.丙酮酸+线粒体基质B[酵母菌在细胞质基质中可以利用葡萄糖进行无氧呼吸产生CO2,A错误;小膜泡是由线粒体内膜形成的,故可以进行有氧呼吸的第三阶段,产生水,但是不能直接利用丙酮酸产生CO2,B正确;酵母菌在细胞质基质中可以利用丙酮酸进行无氧呼吸的第二阶段,产生CO2,C错误;酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,产生CO2,D错误。
]6.(2019·福州期末)下列关于细胞呼吸原理及应用的叙述,正确的是() A.马拉松运动时,肌细胞无氧呼吸产生CO2B.伤口较浅时,破伤风芽孢杆菌进行有氧呼吸繁殖快C.中耕松土能促进根系细胞的有氧呼吸,有利于根吸收无机盐D.利用酵母菌在持续通气的发酵罐进行无氧呼吸可以生产酒精C[马拉松运动中,肌细胞无氧呼吸产生乳酸,A项错误;破伤风芽孢杆菌是厌氧菌,不进行有氧呼吸,B项错误;中耕松土能促进根系细胞的有氧呼吸,有利于根吸收无机盐,C项正确;持续通气的发酵罐酵母菌进行有氧呼吸,D项错误。
]7.(2018·福建厦门双十中学期中)如图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是()A.实验自变量为温度B.实验因变量为CO2的多少C.空气泵通入的气体应先除去O2D.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO2B[该实验的自变量是氧气的有无,温度属于无关变量,A错误;该实验通过Ca(OH)2溶液检测CO2的产生量,B正确;空气泵通入气体是为有氧呼吸提供O2,但应先除去泵入气体中的CO2,C错误;乙、丙两试管的培养液需煮沸(除去CO2)冷却后再加入干酵母,避免高温杀死酵母菌,D错误。
]8.(2019·衡水中学月考)某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面团后均等分装在2个洁净的塑料袋中,一组充满空气(甲组),一组则排净空气(乙组),扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20~30 min。
下列相关叙述错误的是()A.一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润B.该实验中甲组为实验组,乙组为对照组C.若放置的时间足够长,甲组也会产生酒精D.该实验应选择大小合适、气密性良好的塑料袋B[该实验为对比实验。
甲组和乙组都为实验组。
]9.科研人员探究了不同温度(25 ℃和0.5 ℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。
(1)由图可知,与25 ℃相比,0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是_____________________________________________________________;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的________浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸,该实验还可以通过检测________浓度变化来计算呼吸速率。
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a.___________________________________________________________;b.___________________________________________________________。
解析:(1)从题图中可知,0.5 ℃的低温明显抑制了细胞呼吸,使CO2生成速率减慢,导致CO2释放量降低,主要原因是低温时与细胞呼吸有关的酶的活性降低,使CO2生成速率减慢;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的CO2浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。
该实验还可以通过检测O2浓度变化(O2的减少量)来计算呼吸速率。
(2)该实验验证的是(1)中的结果,为了保证实验结果的准确性,选取的果实成熟度要一致,并且在每个温度条件下至少要有3个平行重复实验。
答案:(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验10.(2018·成都市二模)为探究高浓度CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响,研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中,一个冷藏箱中只有普通空气(未处理组),另一个加入等量的含高浓度CO2的空气(CO2处理组),两组都在4 ℃条件下贮藏。
以后每10天(d)取样一次,测定其单位时间内CO2释放量(mol)和O2吸收量(mol),计算二者的比值得到如图所示曲线(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。
回答下列问题:(1)实验过程中,0~10 d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是___________ _______;10 d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了CO2外,还有________ ______;20 d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是_____________。
(2)实验结果显示,10 d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升,出现这种结果的原因是__________________________________。
根据实验结果推测,高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的________________________作用。
解析:(1)实验过程中,0~10 d内CO2释放量和O2吸收量的比值等于1,说明都只进行有氧呼吸,因此蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是线粒体内膜(有氧呼吸的第三阶段);10 d后未处理组蓝莓CO2释放量和O2吸收量的比值大于1,说明蓝莓既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,因此细胞呼吸的产物除了CO2外,还有水和酒精;20 d后CO2处理组蓝莓细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,因此产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质。
(2)实验结果显示,10 d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升,出现这种结果的原因是密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低,蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强。
根据题干信息可知,“CO2处理组加入等量的含高浓度CO2的空气”,而曲线中处理组的CO2释放量和O2吸收量的比值低于未处理组,说明高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的抑制作用。
答案:(1)线粒体内膜水和酒精线粒体基质和细胞质基质(2)密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低,蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强抑制B组能力提升11.(2019·山东青岛期末)如图是酵母菌有氧呼吸过程图,①~③代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是()A.③处释放的能量全部储存在ATP中B.①和②处产生乙的量相等C.②中的生理过程需要H2OD.缺氧条件下甲可以转化为乳酸C[图中①~③分别代表有氧呼吸Ⅰ~Ⅲ阶段,甲、乙分别为丙酮酸和[H]。
有氧呼吸阶段Ⅲ释放的能量大部分以热能的形式散失,只有一部分储存在ATP 中,A错误;有氧呼吸阶段Ⅰ、Ⅱ产生[H]的量不同,B错误;有氧呼吸阶段Ⅱ需要水的参与,C正确;酵母菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳,D错误。
]12.(2019·贵阳市检测)从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体,分别保存于试管中,置于适宜环境中进行相关实验。