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2015下半年幼儿保教知识与能力真题附解析2015年下半年全国教师资格证统一考试已经结束，你是否有信息通过此次考试了？你是不是也迫不及待想看看答案了呢？下面是教师资格证考试频道为您整理的：2015年下半年教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析，祝各位考生都能考出好成绩!2015下半年幼儿教师资格考试保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验1.【答案】A。
专家解析:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点2.【答案】B。
专家解析:直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对"包子"、"油条和"麻花"的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法3.【答案】B。
专家解析:"以作品为依据，具有客观性"作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以"幼儿的图画"为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
江西省2015年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：常规教育考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是__。
A．皮亚杰B．埃里克森C．柯尔伯格D．罗杰斯2、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是____A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明3、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。
A．教师包班而不分科任教B．因材施教C．学生机会均等D．责任明确E．分层管理4、引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）A：体育B：德育C：智育D：美育5、学前儿童想象的主要特点之一是。
A：无意想象占主要地位B：有意想象占主要地位C：创造想象占主要地位D：理想占主要地位6、我国的学校产生于（）。
A．商代B．汉代C．唐代D．宋代7、教师角色态度动态发展的关键因素是____A：学生的表现、要求和反馈B：领导批评C：家长意见D：社会舆论8、到工厂进行参观访问属于。
A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观9、以道德情感为主线的道德教育模式是()。
A．道德认知发展模式B．体谅关心模式C．价值澄清模式D．完善人格模式10、我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递信息。
下列与烽燧传递信息的途径相似的是（）①交通信号灯②电子邮件③轮船旗语④手机短信A：①③B：①④C：②③D：②④11、学前教育的基本活动是____A：上课B：游戏C：作业D：户外活动12、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。
所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。
以下各项都能从题干的断定中推出，除了____A：受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B：有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C：所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D：有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的13、学生学习的第一步是____A：诱因B：问题情景C：学习期待D：强化14、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合15、调查表明。
2015年上半年福建省幼儿保教知识与能力：幼儿常规教育考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.( )是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
A.烫伤B.中暑C.休克D.切割伤2.下列选项中不属于托儿所保教任务的是。
A：培养幼儿的生活习惯B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶C：教幼儿认识简单的字D：发展幼儿的语言能力3.3—4岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米4.加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水5. 幼儿园应对幼儿每( )测一次视力。
A.年B.半年C.季度D.月6. 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则7. 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是( )A.电话联系B.家长学校C.咨询活动D.家长委员会8. 科学探究中，4-5岁幼儿能运用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字B.图画C.图表9. 不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。
A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则C：不同社会的社会价值标准D：不同社会教师的社会地位10. 下列哪项不属于第三产业?A：教育B：社会福利C：邮电通信D：航天11. 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。
A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合12. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。
A.活动法B.直观法C.口授法D.游戏法13. 幼儿园的课程和教学应该以( )A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础14. 4-5岁男孩子的身高应该达到( )A.100.7-119.2cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm15. 4—5岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米16. 世界名画《自由引导人民》的作者是。
2015年江苏省幼儿教师《保教知识与能力》：常规教育考试试卷一、单项选择题1、学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）A：可以减少课堂教学的时间B：有利于做到教育与生产劳动相结合C：有利于形成学生的主体性D：有利于学生进行合理的职业定向E：可以让学生有赚钱的机会2、关于品德与道德的关系说法错误的是。
A：品德是道德品质的简称B：品德是社会道德在个体身上的具体表现C：道德与品德同属一个范畴D：道德是社会现象，品德是个体现象3、对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）A：政治制约着教育的领导权和教育的享受权B：政治经济制度制约教育改革的方向C：教育相对独立于政治经济制度D：教育对政治经济制度具有凌定作用4、食品污染物，指不是有意加入食品中，而是在生产、制造、加工、调制、处理、填充、包装、运输和储藏等过程中带入食品中，或是由于环境污染带入食品中的任何物质。
根据上述定义，下列属于食品污染物的是（）A：对肉质进行嫩化改良而使用的木瓜蛋白酶成分B：“三鹿奶粉”事件中“问题奶粉”含有的三聚氰胺成分C：油炸食品在加工过程中由于加入增多剂而产生的铝成分D：食品腌制时，使用的添加剂中含有的对人体有害的亚硝酸盐5、课程改革就其实质来说，是课程的问题。
A：现代化B：综合化C：系统化D：理论化E：重视个别差异6、幼儿的直立行走动作。
是在无意识动作基础上逐渐产生的。
幼儿身体动作发展的顺序是。
A：抬头—翻身—坐—爬—站—走B：抬头—坐—翻身—爬—站—走C：翻身—抬头—爬—坐—站—走D：抬头—翻身—爬—坐—站—走7、下列史书属于编年体通史的是（）A：《史记》B：《资治通鉴》C：《汉纪》D：《明史》8、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是。
A：机械记忆效果好B：意义记忆效果好C：两者都在发展D：两者不可比较9、班主任班级管理的主要内容有__A．管理学生学籍档案B．了解和研究学生C．组织和培养班集体D．组织科任教师教研E．协调校内外各种教育力量10、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法11、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是____A：《宪法》B：《素质教育法》C：《义务教育法实施细则》D：《义务教育法》12、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。
重庆省2015年幼儿教师《保教知识与能力》：常规教育考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的____，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是____ A：制约B：限制C：放任D：不拘2、幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于____A：创造想象B：无意想象C：再造想象D：幻想3、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是__A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说4、我国封建社会后期教育的主要内容是____A：六艺B：八股文C：自然科学D：四书、五经5、下列说法中不能反映学习迁移现象的是__A．举一反三B．由表及里C．触类旁通D．由此及彼6、一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是__A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期7、学生是生活在一定社会关系中，具有特定的____的人。
A：《旧约圣经》B：《新约圣经》C：《吠陀》D：《古兰经》8、教师的职业是教书育人，因此就教师职业专业化的条件而言，教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有__。
A．民主素养B．科学素养C．教育专业素养D．艺术素养9、操作技能就其动作的进行而言，具有（）A：外显性B：客观性C：展开性D：观念性10、认知—结构学习论在教学中主张__。
A．探究法B．班级授课制C．发现法D．讨论法11、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是。
A：提醒幼儿尽早进入学习状态B：与家长交流，沟通感情C：检查孩子的身心状况D：督促孩子完成家庭作业12、如果一个学生在生活实践中表现的敏捷好动，情感发生快而多变，注意和兴趣易转移，善于适应变化的生活环境，他的高级神经活动类型属于____A：活泼型B：安静型C：兴奋型D：弱型13、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是__。
2015年上半年河北省幼儿教师《保教知识与能力》：常规教育考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学活动的本质是__A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动2、人的身心发展的状态和程度称为____A：发展B：成长C：成熟D：生长3、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。
这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为____A：常规管理B：民主管理C：目标管理D：平行管理4、桑代克的学习三律是。
A：准备律、练习律、类化律B：准备律、练习律、效果律C：练习律、效果律、类化律D：练习律、思考律、类化律E：重视个别差异5、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的____，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是____ A：制约B：限制C：放任D：不拘6、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是。
A：说出总数B：口头数数C：点数实物D：家长提示7、”关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异。
A：完全由学生自己决定如何学习B：将学生按优、中、差分班教学C：使每个学生的特长都得到发挥D：大力培养单科独进的尖子生8、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于____A：130B：140C：150D：1609、”人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。
”这说明教育是（）A：传递社会经验的活动B：使人得以生存的活动C：培养人的社会实践活动D：保存人类文明的活动10、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于（）A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型11、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了__状态。
A．表情B．心境C．激情D．应激12、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学．刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的。
2015年贵州幼儿保教知识与能力：幼儿常规教育考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.世界名画《自由引导人民》的作者是。
A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇2.幼儿园科学膳食中红薯不能跟( )一起食用。
A.西红柿B.菠菜C.白菜D.猪肉3.国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。
A：20B：30C：40D：504.幼儿园应对幼儿每( )体检一次。
A.年B.半年C.季度D.月5. 开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有( )。
A.速度、灵敏性和协调性。
B.力量、速度和灵敏性。
C.力量、灵敏性和柔韧性。
D.力量、灵敏性和协调性。
6. 加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水7. ( )的幼儿会自己系鞋带。
A.3—4B.4—5C.5—6D.6—78. 幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度9. 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为( )。
A.2012年10月15日B.2012年1月15日C.2011年10月15日D.2011年1月15 日10. 创造者。
”这说明教师职业劳动的过程具有。
A：时代性B：随机性C：无规律性D：创造性11. 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育12. 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。
A：私人职业B：从属职业C：专门职业D：附加职业13. 《幼儿园工作规程》是国家教育1996年3月9日颁布的，( )执行。
2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿发展评价方法的掌握。
实验法是指研究者根据一定的研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法,包括实验室实验法和自然实验法，自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。
故B选项正确。
A项：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断幼儿心理活动特点的方法。
与题干要求不符，故排除。
C项：测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。
与题干不符，故排除。
D项：实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。
与题意不符，故排除。
故正确答案为B2解析本题考查考生对幼儿情绪情感发展的掌握。
幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感等三个方面。
道德感是幼儿在对别人行为方面进行评价产生的一种情感体验，它是基于一定的道德标准而产生的。
幼儿在对他人的不道德行为表示出愤怒或谴责的同时，还对弱者表现出同情，并表现出相应的安慰行为。
如中班幼儿告状行为就是道德感发展的结果。
故B选项正确。
A项：理智感是幼儿在认知过程中产生的情感体验，幼儿期是儿童理智感开始发展的时期。
幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。
与题干要求不符，故排除。
C项：美感是幼儿在审美的过程中产生的情感体验。
幼儿对色彩鲜艳的艺术作品或物品容易产生喜爱之情；在教育的影响下，幼儿中期能从音乐、绘画作品中，从自己从事的美术活动、跳舞、朗诵中得到美的享受都属于美感发展的体现。
与题干不符，故排除。
D项：自主感的产生与发展与幼儿的自我意识发展相关，幼儿开始意识到自己的独立存在，自主感也逐步发展起来。
自主感是幼儿在自己做主完成活动时产生的情感。
与题意不符，故排除。
2015年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.【题干】在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是()。
A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法2【题干】幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是()。
A.理智感B.道德感C.美感D.自主感3.【题干】幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。
A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性4.【题干】让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?()。
A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识5.【题干】个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为()。
A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6.【题干】儿童最早玩的游戏类型是()。
A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7.【题干】实施幼儿园德育最基本的途径是()。
A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活8.【题干】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是()。
A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9.【题干】从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。
A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》10.【题干】被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是()。
A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.【题干】简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
(15分)12.【题干】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
西藏2015年幼儿保教知识与能力：幼儿常规教育考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.《指南》共有多少学习和发展目标?( )A.24B.32C.40D.422.学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是( )A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系3.京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是。
①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献．形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。
其中丑角主要是指丑陋的反面人物．A：②③B：①②C：②④D：①③4.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机5. 4—5岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米6. 幼儿的语言能力是在( )中发展起来的。
A.想象B.读书C.写字D.运用7. ( )是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。
A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.加涅8. 五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。
A：没有先进阶级的科学革命理论作指导B：没有充分发动群众，依靠群众C：没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D：没有实行革命的统一战线9. 学前儿童社会化的主要场所为( )A.托幼机构B.家庭C.社区D.社会.10. 幼儿园应对幼儿每( )体检一次。
A.年B.半年C.季度D.月11. 在组织幼儿游戏时，教师最重要的是( )。
A.加强安全教育B.定期消毒玩具C.经常清点人数12. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.7岁以后13. 儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
2015教资国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题：幼儿的常规教育（3）
1.春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我(老师)教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。
在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。
但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。
带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。
我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。
在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄的迎春花。
在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。
第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。
他们共同创编了如下诗句：“春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。
”
“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。
”
“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。
”
“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。
”
“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。
”
“春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五彩缤纷的。
”
请具体说明该老师如何体现幼儿在活动中主动学习这一原则？
【答案要点】
(1)当前幼儿园教育中，教师大都注意到对儿童进行独立自主性教育，但因为没有一个统一的标准，所以很多教育内容都是由教师根据自己的生活与教育经验来组织安排的，因而问题也就很多。
为此，我们认为应首先弄清楚独立自主性原则的内在含义。
①培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动。
教师应该在幼儿园对儿童进行自我服务、独立做事、独立思考等方面的训练，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，摆脱对权威(如家长或老师)的迷信，不人云亦云，不事事依赖他人，不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。
②让儿童了解和认识独立自主性，教师要做到身体力行。
教师在幼儿园中对儿童进行独立自主性培养时，往往要求儿童这样做、那样做，但对自身的要求却十分放松。
教师要让儿童真正认识到独立自主性的重要性。
也就是说，教师在进行各种活动中，一定要时时抓住机会，让儿童了解独立自主性的重要，可以通过讲故事、做游戏活动来进行这方面的教育。
③给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到生活中去。
在进行这项活动的时候，教师与家长的配合至关重要，只有家长积极配合，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主的重要性。
我们应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。
首先教师为他们设计活动，让他们在活动的对与错中，通过自己以往的经验找出答案。
(2)该教师做到了：
①带孩子外出寻找春天，让孩子亲身感受“春天的颜色”，让幼儿在活动中积累经验。
②让孩子自己创编作品，充分利用了幼儿观察得来的经验，培养了幼儿的积极性和创造性，体现了幼儿在活动中主动学习的原则。
2.光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。
其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。
有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收五千多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。
一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大？幼儿英语应该怎样学？
根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。
【答案要点】
幼儿园教育需要遵循的原则主要有：
(1)促进幼儿体、智、德、美的全面和谐发展。
幼儿园教育的基本任务是促进幼儿体、智、德、美的全面发展，不应片面追求幼儿的特长和技能。
作为幼儿教师应该明确，办特色园、特色班或者兴趣小组必须以提高幼教质量、促进幼儿的发展为落脚点。
幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务，不能盲目追新求异。
显然，幼儿盲目地学习外语是违背全面发展原则的。
(2)尊重儿童，建立平等的师生关系。
①儿童期是人生的一个特殊阶段，有其特有的价值。
②强调儿童学习的自动化和自律。
③在人生的早期阶段，儿童是通过操作来学习的。
④儿童会做的是教育的出发点。
⑤所有的儿童都能在适宜的条件下发展的潜力；幼儿在教师的眼中不应该有智愚之分，而只有发展阶段和速度的快慢之别。
教师的责任就是要了解幼儿的
个体差异，提供与幼儿心智能力相匹配的教育目标、内容、形式和材料等。
⑥在教育过程中成人和同伴是最重要的教育因素。
⑦幼儿园教育不仅是儿童与知识、材料之间建立联系，而且也是儿童与环境、与人之间的接触。
(3)重视年龄特点和个体差异。
在教育过程中，教师一定要重视了解儿童的年龄特点，了解该年龄段儿童的发展特点，从而有针对性地进行教育。
同时，教师应该舍弃以往那种面向中间、舍弃两端的做法，面向每一个儿童，使他们的潜力得到充分的发挥。
许多幼儿对学习外语并没有足够的兴趣，并且学习外语并未被证明越早越好，因此，其效果可能适得其反。
(4)发挥一日生活的整体功能。
教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。
一日生活的整体功能指保教结合，日常生活活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
在幼儿园实践当中，一些保育员教师对一日活动各环节的作用认识单一、片面，把保育和教育两者的界限划分得过清，以为保育就是管好孩子的吃、喝、拉、撒、睡，保证孩子的卫生和安全；教育就是传授给幼儿知识，掌握技能，结果割断两者之间的有机联系。
(5)创设与教育相适应的环境。
幼儿是在与环境的相互作用过程中获得成长的。
理论研究认为，幼儿的学习乃至整个发展都是在与环境的交互作用中完成的，幼儿园的环境创设主要包括以下两方面：①物质条件。
幼儿园应该有足够的室内和户外活动空间，应该有丰富的游戏材料和适合幼儿身心发展的环境。
同时，优美、整洁的物质环境也是十分必要的。
②精神环境。
幼儿园的精神环境是由人的因素构成的，是幼儿园环境质量的关键。
在幼儿园教育中，园长的观念、管理水平与教师的观念、专业素质、人格品质等，对幼儿成长的影响既是潜移默化的又是最具影响力的因素。
在某种程度上，它可以弥补幼儿园物质条件的不足。
(6)以游戏为基本活动。
游戏是儿童的权利，是学龄前儿童全面发展的重要手段。
在这个新的世纪里，我们更要强调游戏的教育作用，把它看作是幼儿园教育当中的基本活动。
(7)充分利用儿童、家庭和社会的教育资源。
这是教育社会化、社会教育化的发展趋势。
教育仅仅局限于幼儿园内部是不够的，充分利用来自各种不同的环境，有着不同经验的儿童、家庭和社会的教育资源，发挥各类环境、各种力量的合力作用，将使教育更开放、更经济、更生动活泼、更有意义。
