下载文档原格式
人教版PEP 小学英语六年级上册Unit 3 My weekend plan 考点+练习一、用下划线标出下列单词的重读音节。
（1）visit （2）tonight （3）postcard （4）together （5）dictionary （6）ic二、选出下列每组单词中与其他两项不同类的一项。
（1）（）A．word book B．ic book C．next week （2）（）A．post office B．maths book C．pet shop （3）（）A．tonight B．tomorrow C．visit （4）（）A．postcard B．take C．dictionary （5）（）A．lesson B．moon C．sun三、英汉互译（1）明信片（2）去旅行（3）词典（4）下周（5）看电影（6）超市（7）this morning （8）get together （9）tomorrow （10）ic book四、单选题1．She a film tomorrow.A．is going to see B．seeing C．sees2．My cousin lives in Hong Kong. Next week, I her. A．visit B．is visiting C．am going to visit 3．Mike is going to visit his grandparents . A．next week B．every day C．now4．Sarah Chinese and does her homework. A．teach B．study C．studies5. I'm going to buy some .A．dictionary B．ic book C．ic books 6．—are you going to do tomorrow?—I am going to play sports in the playground.A．What B．When C．Where7. I'm going to buy a book space travel.A．about B．in C．of8．Lucy is going to Beijing .A．next Saturday B．every day C．last week 9．John is going to a ic book.A．buy B．buying C．buys10．—are you going?—We are going at 8:00.A．Who B．When C．What五、选内容补全对话。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
人教版PEP六年级上册
Unit 3 My weekend plan第二课时同步练习1.你知道它们的汉语意思吗？来试试吧！
take a trip（）go to the cinema （）read a magazine（）next week （）this morning（）tomorrow （）this afternoon（）tonight （）this evening（）2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
What are you going to do this evening?
I’m going to the cinema.
Keys：
1.旅行去看电影读杂志下一周今天早上明天今天下午今夜今天晚上
2.今天晚上你打算干什么？我打算去看电影。
3.选择搭配
1）今天晚上2）今天下午3）下周4）今天早上
5）take a trip 6) go to the cinema 7)read a magazine 8)tonight
a. this morning
b. this afternoon
c. next week
d. this evening
e.今晚
f.看电影
g.阅读杂志
h.去旅行
Keys：
1）d 2)b 3)c 4)a 5)h 6)f 7)g 8)e
1/ 1。
学校英语升级连接全练五升六六班级上册人教PEPUnit 3 My weekend plan一、单词：tomorrow明天film电影supermarket超市trip旅行tonight在今晚evening晚上/傍晚next week下周dictionary词典word单词post card明信片visit访问二、短语搭配：take a trip去旅行go for a picnic去野餐go to the cinema去看电影learn to swim学习游泳visit my grandparents探望我（外）祖父母get together 聚会go to the supermarket去超市go ice-skating去滑冰make a snowman堆雪人see a film看电影make mooncakes做月饼read a poem朗诵一首诗this weekend这周末Renmin Park人民公园next week下周this morning/afternoon/evening今日上午/下午/晚上next Wednesday下星期三三、常用表达：What about you?你呢？Here they are!它们在这儿！Can I help you? 我能挂念你吗？Sounds great!听起来很棒！Have a good time!玩得快活！You too.你也是四、句型：1、询问对方打算做什么的句型及其答语：问句：What are you going to do +其它(next week tonight tomorrow this morning/afternoon/evening this weekend...)？你/你们···打算做什么？答语：I’m/We’re going to +动词（短语）原形+其它. 我/我们打算···。
七年级英语一般将来时练习题30题1<背景文章>My Weekend PlansI am so excited about this weekend. I have a lot of fun things planned. On Saturday morning, I will get up early and go for a run. Then I will have a delicious breakfast. After that, I will do my homework. In the afternoon, I will go to the park with my friends. We will play basketball and have a picnic. On Sunday morning, I will visit my grandparents. I will help them with some housework. In the afternoon, I will read some books and watcha movie.1. What will the student do on Saturday morning?A. Sleep late.B. Go for a run.C. Watch TV.D. Play basketball.答案：B。
中文解析：文章中明确提到“On Saturday morning, I will get up early and go for a run.”，所以周六早上学生将会去跑步。
2. What will the student do after doing homework on Saturday?A. Go shopping.B. Go to the park.C. Visit relatives.D. Play video games.答案：B。
新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit3 My weekend plan》说课稿一. 教材分析新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit 3 My weekend plan》主要讲述的是关于周末计划的内容。
本节课主要通过谈论周末计划来帮助学生掌握一般将来时态的运用。
教材通过丰富的情景对话和活动，让学生在实际语境中学习、实践和应用英语，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和词汇，具备一定的听说读写能力。
但学生在运用英语进行实际交流时，仍存在一定的困难，特别是在口语表达和语法运用上。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们正确运用所学知识进行实际交流。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时态的构成和用法，正确运用相关词汇和句型谈论周末计划。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活、积极规划周末生活的态度。
四. 说教学重难点1.重难点：一般将来时态的构成和用法。
2.原因：学生对于一般将来时态的掌握还不够熟练，需要在实际语境中多加练习和应用。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。
2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在交流互动中掌握一般将来时态的运用。
3.合作学习：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过谈论日常生活中的计划，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.引入（10分钟）：展示一幅周末活动的图片，引导学生猜测并说出相关词汇，激发学生的学习兴趣。
3.呈现（10分钟）：通过展示教材中的情景对话，引导学生学习一般将来时态的构成和用法。
4.操练（10分钟）：设置不同的任务，让学生在小组内运用所学知识进行交流，巩固所学内容。
人教PEP版英语六上Unit 3《My weekend plan》（A Let’s learn ）教学设计一. 教材分析《人教PEP版英语六上Unit 3 My weekend plan》主要讲述的是学生周末计划的表达。
通过本节课的学习，学生能够掌握描述周末活动的词汇和句型，并能用英语进行简单的交流和表达。
本节课的主要内容是学习一般将来时态的疑问句和回答。
教材中提供了丰富的图片和情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的日常英语对话，并能运用一般现在时描述自己的日常活动。
但是，对于一般将来时态的疑问句和回答还比较陌生，需要通过本节课的学习来掌握。
此外，学生对于描述周末活动的词汇和句型也较为陌生，需要通过大量的操练和实践来熟练运用。
三. 教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，如：playbasketball, go shopping, visit my grandparents等。
2.学生能够运用一般将来时态的疑问句和回答询问和描述将来的活动。
3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语交流能力和表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握描述周末活动的词汇和句型，并能用英语进行简单的交流和表达。
2.教学难点：学生能够运用一般将来时态的疑问句和回答询问和描述将来的活动。
五. 教学方法本节课采用任务型教学法，通过各种形式的活动和任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
同时，采用交际法，让学生在真实的语言环境中进行英语交流，培养学生的语言运用能力。
六. 教学准备1.教学课件：根据教材内容，制作精美的教学课件，配合教学活动，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
2.教学道具：准备与本节课相关的图片、卡片等道具，用于呈现和操练所学词汇和句型。
3.教学资源：收集一些关于周末活动的视频或图片，用于拓展学生的视野，丰富学生的学习资源。
Unit 3 My weekend plan一、一般将来时的定义1. 表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态。
2. 表示计划、打算或准备的事情。
They are going to the cinema. 他们打算去电影院。
Lily is going to listen to the music. Lily 打算听音乐。
What are you going to do? 你准备干什么？二、一般将来时的结构1. 主语+ be going to + 动词原型+其它主语+ will + 动词原型+其它be going to 可以与will进行替换。
Jim is going to play football this afternoon. → Jim will play football this afternoon.My father will do the housework tomorrow.2. be not going to / will not +动词原形，如：Jim is not going to play football.注意：will not = won’t3. 一般疑问句：把be / will调到句首（主语是第一人称I 时，变一般疑问句时将I 变you），如：Is Jim going to play football this afternoon? / Will Jim play football this afternoon?I am going to visit Australia. → Are you going to visit Australia? Yes, I am / No, I am not.4. 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？/ 疑问词+will+主语+动词原形，如：What is Jim going to do this afternoon? / What will Jim do this afternoon?注意：⑴疑问词当主语时：疑问词+ be going to / will + 动词原形？如：Who is going to play football this afternoon? / Who will play football this afternoon?⑵—Where are you going? —We’ re going to Beijing. / —Where will you go? —We will go to Beijing.问句中不要用到to。
Unit 3 My weekend plan part B let’s talk同步练习一，口语训练1.大声朗读以下句子,每个3遍space travel，half price , comic booksWe're going to see a film about space travel.I have lots of comic books about space.Where are you going this afternoon?I'm going t o the supermarket.What a re you going to do there?I'm going to buy some fruit.2.口头表达，创编至少2个对话并做出汇报二, 根据课文把下列句子按照正确的顺序编写成对话。
( )1. Where_____ she going next weekend?A. amB. isC. are( )2. John is going to ______ his grandparents.A. visitingB. visitsC. visit( )3. -______ are you going to Beijing? - Next month.A. WhereB. WhenC. What( )4. -Why not ______ some books? - Good idea.A. readB. readsC. reading三, 连词成句1.going, you, Where, afternoon, are, this (?)________________________________________2.not, go, supermarket, Why, to, the (.)________________________________________3.Make, about, drawing, has, lots, books, of, (.)________________________________________四, 选择配伍( )1. What are you going to do ? A. Shanghai.( )2. When are you going to? B. This evening.( )3. Where are you going? C.I’m going to see a film.参考答案一，口语训练，略二，BCBA三，1. Where are you going this afternoon?2.Why not go to the supermarket.3.Make has lots of books about drawing.四，CBA。
Unit 3 My weekend plan一、选择题1．The Journey to the West is really _________ interesting story. ( ) A．the B．an C．a2．I’m _______ the cinema. ()A．going to B．going to go C．goes3．—Are you going to take a trip? ()—________A．Yes, you are.B．No, I don’t.C．Yes, we are.4．I like _______. I usually _______ every week. ()A．Read; reads B．reading; read C．read; reading 5．—I’m going to the Palace Museum this weekend. ()—__________.A．Thank you.B．Have a good time.C．It’s OK.二、填空题6．Grandma will (tell) us a new story.7．Why not (go) with me?8．My family are going to (get) together and have a big dinner. 9．(be) the children going to the Great Wall?10．Mark (look) for some insects in the park tomorrow.三、英汉互译。
11．不得不12．聚会13．have a good time14．sounds great15．tell stories about the moon四、连词成句16．going, visit, grandpa, He’s, to, his (.)17．are, What, going, you, to, next, do, week (?)18．are, weekend, you, going, what, to, do, this (?)19．is, do, going, to, Jim, homework (.)20．is to the he going party (.)五、句型转换21．She’s going to tell me all about it. (改为否定句)22．My brother is going there with my friends. (对画线部分提问) is brother going there with?23．She often goes to the bookstore. (用tomorrow改写句子) She go to the bookstore .24．I’m going to clean my room tonight. (对画线部分提问)25．They are going to have an art lesson. (变为一般疑问句)六、阅读短文，判断正（T）误(F)。
