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一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 惊慌失措（cù）B. 气喘吁吁（xū）C. 翻天覆地（fù）D. 奋不顾身（fèn）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 我们的校园环境优美，同学们都很喜欢。
B. 老师鼓励我们要积极参加体育锻炼，增强体质。
C. 经过老师的细心讲解，我终于明白了这个难题。
D. 我们班的纪律越来越好，这是同学们共同努力的结果。
3. 下列词语中，属于同音字的是（）A. 森林森严B. 阴暗阴谋C. 梦想梦境D. 娱乐乐园4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 那只小鸟像一朵美丽的花。
B. 老师是辛勤的园丁。
C. 这个苹果真甜啊！D. 小明跑步非常快。
5. 下列词语中，含有反义词的是（）A. 高兴忧愁B. 仔细粗心C. 静静骚动D. 大小轻重6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 那只小狗摇着尾巴，好像在向我们问好。
B. 树叶飘落，仿佛在为秋天送行。
C. 太阳像一个火球，烤得大地滚烫。
D. 那只小鸟在天空中自由飞翔。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 老师辛勤耕耘，培育着祖国的花朵。
B. 小明跑步、游泳、骑自行车样样精通。
C. 这本书有趣、有知识、有教育意义。
D. 晨光、鸟鸣、花香，构成了一幅美丽的画卷。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）A. 这本书是谁写的？B. 小明为什么迟到了？C. 你知道吗，春天来了。
D. 这句话是什么意思？9. 下列词语中，属于近义词的是（）A. 高兴快乐B. 粗心细心C. 严肃严肃D. 好奇好奇10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 小明跑得像兔子一样快。
B. 这本书太厚了，像一座山。
C. 小红唱歌的声音真好听，就像天籁之音。
D. 这个苹果真甜，甜得像蜜一样。
二、填空题（每空2分，共20分）1. 下列词语的反义词分别是：美好_______，善良_______，勇敢_______。
2024年【每周一测】第五周语文五年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 汽油、汽油票B. 担心、担任C. 工夫、功夫D. 近视、近视眼2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他努力学习，终于金榜题名。
B. 他做事总是犹豫不决，让人感到左右逢源。
C. 这场演出非常成功，赢得了观众的满堂喝彩。
D. 老师在课堂上循循善诱，让我们受益匪浅。
3. 以下哪个句子使用了拟人手法？（）A. 雪花纷纷扬扬地飘落下来。
B. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。
C. 月亮姐姐悄悄地爬上了树梢。
D. 太阳公公笑眯眯地照耀着大地。
4. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 通过这次活动，使同学们增长了见识。
B. 老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。
C. 春天来了，万物复苏，花儿开得五彩缤纷。
D. 他穿着一件蓝色的衣服，戴着一顶黑色的帽子。
5. 以下哪个词语的部首是“心”？（）A. 思B. 忧C. 快D. 意6. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的是（）A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
7. 下列词语中，表示“团结协作”的是（）A. 众志成城B. 同舟共济C. 举案齐眉D. 破镜重圆8. 下列句子中，使用了比喻手法的是（）A. 他的脸红得像苹果。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 这个蛋糕甜得像糖。
D. 他的心像石头一样硬。
9. 以下哪个句子是反问句？（）A. 你怎么还没回家？B. 这道题你做对了吗？C. 这么简单的问题，难道你不知道答案吗？D. 你能不能安静一点？10. 下列词语中，与“七上八下”意思相近的是（）A. 心惊肉跳B. 心旷神怡C. 心满意足D. 心血来潮二、判断题：5道1. 《草船借箭》这个故事讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的经过。
（）2. “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句话说明了阳朔的山水风光比桂林更美。
部编版语文五年级上“周周练”1一、抄写下列内容，要求端正、美观、行款整齐。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
二、看拼音，写词语sè sù shì yíbái hèzhūlù wàng shào yùn wèi（）（）（）（）（） ( )yùn wèi jìng xiáēn huìpó pó gāo bǐng lán huā（）（）（）（） ( ) ( )三.给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
（）四.读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。
（）（）（）五.选择题（将正确答案的序号填写在括号里）1.《落花生》这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情B．借物喻人2. 《落花生》围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生B．收花生 C.吃花生D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻B．不计名利 C.朴实无华D．外表体面4.下列注音完全正确的一组是（）A.方便（biàn）便宜（biàn）随便（biàn）便捷（pián）B. 方便（biàn）便宜（pián）随便（biàn）便捷（biàn）C.空间（kōng）天空（kòng）空地（kōng）空白（kōng）D.空间（kōng）天空（kōng）空地（kòng）空白（kōng）5《白鹭》一文表达了对白鹭的情感时（）A.喜爱之情B.厌恶之情6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）（1）.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
五上语文周周练（一）
一、用“√”画出正确的读音（3分）
1．正（zhēng zhèng）月里，我去给奶奶拜年。
奶奶正（zhēng zhèng）在张罗饭菜，看到我来了，脸上顿时笑开了花。
2．既（jí jì）然你是个学生，就要遵（zūn zhūn）守课堂纪律，即（jí jì）使这个问题你已经理解了，也要保持（chí cí）安静。
二、按要求完成下列题目
1、填上合适的关联词语，注意不重复。
（1）（）你再有理，（）不应该动手打人啊！
（2）（）我在学习时遇到不少困难，（）我有信心克服。
（3）每个学生（）要学习好，（）要身体好。
（4）根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
（5）每个人（）讲究"“公德”，（）讲究“私德”。
2、田老师的教诲，我不能忘记。
（改成反问句）
3、在原句上修改病句。
（1）读了《师恩难忘》这篇课文，使我受到了深刻教育，懂得了尊师的道理。
（2）开展“体艺二加一”活动可以丰富和提高大家的课余生活。
三、按课文内容填空
1、《师恩难忘》的作者是著名作家，他通过对小学一年级一位的田老师的回忆，抒发了对老师的和之情。
由此，我想到了赞美老师的名言：，。
2、“陶校长”是，他被毛泽东主席称为“”。
他要求学生每天从四方面问一问自己，以此。
健康
是；学问是；工作能，；道德是。
充分体现了老一辈教育家对学生的和。
葛坳乡中心小学五年级上册语文第一周周练学校班级姓名一、根据语境和拼音写字词。
白鹭身段的大小shì yí( )不像bái hè( )太大而xián( )生硬。
它站在jìnɡ xiá( )般的水用里钓鱼，整个水田便成了一幅qiàn( )在玻璃kuànɡ( )里的画，为大自然增添了shén yùn( )。
二、选择题1.下列词语中，有错别字的一项是（）A.照例敏捷拂拭空空如也B.隐形预妨介绍无优无虑C.警戒劫难敌人一丝不苟2.下列句子中，省略号的用法与其他两项不同的是（）A.菜市场的蔬菜真多，有萝卜、白菜、西红柿、茄子……B.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”C.公园里的花开了，颜色很多，粉红的、酱紫的、雪白的……姹紫嫣红，鲜艳夺目。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.王明明被评为“优秀少先队员”的称号。
B.我大约在五点三十分左右离开了外婆家。
C.长跑比赛中，弟弟第一个冲过终点线。
4.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（比喻）B.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样。
（比喻）C.珍珠鸟友好地啄两下我的手指。
（拟人）三、按要求填空。
“嫌”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，读音_______。
“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑；②厌恶，不满意；③嫌怨。
下列词语中的“嫌”应选哪种解释？请写上序号。
嫌弃（）涉嫌（）不计前嫌（）请给“嫌”变换不同的偏旁部首，与下列字组成词。
_______钱 _______价 _______虚道_______四、看要求写句子1.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（仿写句子）_____________________________________________________________________ 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 3.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
五上语文周末作业（第1周）姓名：一、基础（30分）1、看拼音写词语(5分)zhāo pái guāng gù zhī chēng wū yán háo bù yóu yù2、下列每组读音中有错误的，请圈出来并订正。
（4分）（1）贪婪（nán）暂时（zhàn ）磁石（cí）全班之冠（guān）（）（2）皎洁（jiāo）过瘾（yǐn）忽略（luè）绿林好汉（lǜ）（）（3）呐喊（nà）水浒（xǔ）借鉴（jiàn）倾盆大雨（qīn）（）（4）心扉（fēi）报偿（cáng）腋下（yè）如饥似渴（shì）( ) 3、找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。
（4分）（1）鼓励感叹忽略千遍一律（）（2）环镜思考锻练浮想联翩（）（3）周游遗增恐怕牵肠挂肚（）（4）饱览担优方式心按理得（）4、把下列成语补充完整。
（8分）饥肠（）（）吞枣别出心（） ( )心（）血流光（）如（）如（）（）瓜烂（）不求（）5、根据所给意思，再结合句子填上合适的词语。
（3分）（1）比喻不切实际的幻想。
提高成绩，空做( )是没有用的，必须要付出努力才行。
(2) 言行恰如其分,不惹人讨厌。
路上的小狗很可爱，我好想一摸，可妈妈说狗身上有跳蚤，我只好（）地离开了。
(3) 疏忽；不在意。
我们错过成功，往往是因为（）了某些细节。
6、背诵课文，将正确答案的序号填在横线上。
（3分）①我会思考②忽略的东西③这个故事编下去④读其他部分⑤欣赏的一些片段⑥列个单子所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把，回过头来品味我最，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再，并从中找到我以前。
做完这些，我会把从书中学到的东西。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
作业一一口算：3.14 x 10 = 2.25 x 100 = 0.146 x 1000 = 8.5 x 100 = 0.25 x 4 = 0.04 x 25 = 2.5 x 40 = 0.2 x 20 =二填空：1，0.25 x 7的积是（）位小数。
2，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积扩大了（）倍3, 计算0.75x5时可以把0.75x5看作75x5再把所得的积缩小到它的1/( ) 三直接写得数：1，125x13 =16251.25x13= 12.5x13= 0.125x13= 125x0.13= 0.125x130=四列竖式计算4.35x6= 0.26x32= 3.1x120=3.6x9=4.8x15= 6.28x12=作业二：一口算; 1.25x8= 12.5x8= 0.8x125= 0.125x80=二填空1， 4.35x17积是（）位小数2，把9.8扩大到（）倍是9803,把28缩小到它的1%是（）三直接写得数：36x48 =1728360x8 = 3.6x48 = 0.36x48 = 3.6x480=四列竖式计算0.36x12= 25.8x6= 0.123x120=五列式计算。
1，把4.25扩大100倍是多少？2，2.16乘15的积是多少?六，下面是妈妈购买水果的数量和水果的单价，算出购买每种水果应付的钱数，填入下表。
七、40位同学照合影留念，拍一次付4.5元，给4张照片。
加洗一张另付0.85元。
如果每人要一张照片，他们共应交多少元？作业三：一填空1, 4.05x2积是（）位小数0.87x2.5积是（）位小数）位小数 3.26x0.06积是（）位小数2,>”“<”或“4.7 8.84 4.25 x 84444x0.5 52x 0.36 52 2.26x 9.9因数72 7.2 72 0.72 0.072 7.2 7.2积10804，保留一位小数，表示精确到（）位；精确到( )，表示保留三位小数5，8.276保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）6, 3.96保留整数约是（），精确到十分位是（）二，列竖式计算（后面三小题保留一位小数）8.64 x 2.8= 3 .81 x 6.4 = 5.5 x 2.02 =56.7 x 1.2 = 8.9 x 0.76 = 3.14 x 0.68=7.5x4.3 8.2x0.94 0.46x8.7三、判断题。
廉江市实验学校小学部2019-2020学年度第一学期五年级语文第一周周末作业（A卷）班级姓名学号成绩一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语打。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然四、课文《白鹭》表达了作者对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情五、按要求写句子。
1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
（改病句）2、运动员冲向终点。
（改为比喻句）3、按要求写一句话描写天气的寒冷，但不得出现“冷”。
反问：夸张：六、阅读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。
”1.用“√”标出括号内正确的字。
2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。
3.父亲对“我们”的希望是什么？4、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？七、阅读短文后，回答问题。
雪中送炭在长征路上，有一次我不小心跌下河去。
醒来时，已经躺在铺上了。
同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。
这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？过了一会儿，毛主席的警员来了。
警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。
1.白鹭+2.落花生一．选择题（共6小题）1．下列各组词语中注音有误的一项是（）A．品尝（pǐn cháng）播放（bōfàng）榨油（zhàyóu）B．矮小（ǎi xiǎo）浇水（jiāo shuǐ）爱慕（ài mò）C．茅亭（máo tíng）吩咐（fēn fù）便宜（pián yí）2．《落花生》中父亲参加“收获节”的目的是（）A．和孩子们相聚,享天伦之乐.B．向孩子们讲做人的道理.C．向孩子们讲解关于花生的知识.3．《收获﹣落花生》这篇课文的体裁是（）A．抒情散文B．叙事散文4．对下面句子理解正确的一项是（）白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.……然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.A ．作者运用了对比的写法,进一步写出了白鹭无与伦比的形体美.B．表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱,对白鹭的厌恶.5．下列词语中字形正确的一项是（）A．色素适宜白鹤B．兼弃增加朱粉C．画匡望哨镜匣D．思惠安稳韵味6．（《白鹭》）课文表达了对白鹭的什么情感？（）A．喜爱之情B．厌恶之情二．看拼音,写词语.qiàn rù shì yíxiān hèxián yíēn huìchéng qīng三．选字组词.嫌谦歉虚道疑弃意让哨消梢树防兵除放发四．在括号里填写恰当的词语.的结构的长喙的歌的诗地站立地飞翔五．根据（《白鹭》）课文补全课文内容.1. 的配合, ,一切 .2. 那雪白的 ,那 , 的长喙,,增之 , , ,黛之.六．句子训练营.根据提示写句子.（1）你们要像花生,它虽然．．很有用.（用加点的词语写一个句子）．．不好看,可是（2）人要．做有用的人,不要．．做只讲体面,而对别人没有好处的人.（照样子,用加点词语写一句话）（3）父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）七．判断题（共2小题）1．“铿锵”的“锵”读作qāng．（判断对错）2．“白路”“清澄”“黄昏”三个词的书写都正确. （判断对错）八．阅读与理解.1．根据课文《白鹭》内容回答问题.（1）本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插人对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（2）从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面？（3）下列对文章内容的理解和赏析有误的两项是A．本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情.B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌形态特点着眼的.C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视的内在的,质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理.D．文章第五小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩.E．文章倒数第：二小节说“歌未免太慳锵了”,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美.（4）美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”阅读下面的文段,并结合课文内容,说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美.只要心存一份热爱与向往,一丘秀峰一片流霞,一帘飞瀑一脉河流,都会让我们感受到生命的涌动.挺拔的大树,蕆蕤的小草,芳香的泥土,美丽的田舍,都能让我们领悟到美的极致.就是清晨的一滴露珠,傍晚的一缕坎烟,山林的一声乌鸣,村巷的一声狗吠,也觉得有的有意.（《京郊日报》）2．阅读课文,回答问题.石峰山日落为了看日落时的景象,我爬上了石峰山,登上了株洲市最高的云峰阁顶层.这时候,太阳已经西斜了,它收敛．（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋,就在它的周围留下一圈柔和的光晕.那万里无云的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在也慢慢地加重了颜色,越来越浓,越来越蓝,简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的.它周围的天空却呈．（chéngchén）现出黄里透紫的悦目色彩.这时,镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán）,在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光,显得分外壮丽,好像一幅美丽的图画.我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”过了一会儿,太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊,像个大红球,向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒.它周围的晚霞不断地扩大着范围不断地更换锦衣艳红的大红的橘红的粉红的美丽极了刹那间,弥漫了大半边天,像铺展开的一匹瑰丽的锦缎.这时候,太阳的脸变得更红了,显露出自己美丽的容貌,带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后,只把那红光留在遥远的峰顶和天际.最后,它愉快地一跳,消失在山后了.随着暮色渐渐地降临,远处的山峦模糊了.我仍旧凝视着天际,我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……（1）用“√”选出括号中正确的读音.（2）从文中找出下列词语的反义词,填写在后面括号里.清楚忧愁出现缩小（3）用“﹣﹣”画出文中的一个比喻句,用“～”画出文中的一个拟人句.（4）在第4自然段空格内加上恰当的标点,并说说这一自然段主要写了什么.（5）短文主要写了什么内容？请用一句话概括.（6）短文表达了作者怎样的思想感情？九．作文乐园题目：那次玩得真高兴想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心,印象特别深刻？回忆一下,你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来.要求：（1）把玩的过程写清楚,还可以写写自己当时的心情. （2）书面整洁,字迹规范,标点正确.参考答案一．1．B； 2．B； 3．B； 4．A； 5．A； 6．A；嵌入；适宜；仙鹤；嫌疑；恩惠；澄清；三．谦；歉；嫌；嫌；歉；谦；梢；消；哨；消；哨；梢；四．流线型铁色优美孤独自在；五．1.色素；身段的大小；都很适宜；2.蓑毛；全身的流线型结构；铁色；那青色的脚；一分则嫌长；减之一分则嫌短素之一忽则嫌白；一忽则嫌黑；六．他虽然年龄小,可是他懂得的东西很多.；我们要好好学习,不要辜负家人的期望.；父亲说,那是他对我们的希望.；七.1．×；2．×；八．1．通过对比,表现白鹭形体“适宜”及其自然美的特点.；匀称的体态、谐调的色彩、宁静悠然的个性.；C E；热爱大自然,在生活中善于从平凡中发现自然美,心怀对平凡之美的向往和热爱,平时仔细观察、静心体悟,这样才能发现平常之景、平淡之人的美.； 2．模糊；喜悦；消失；扩大；它周围的晚霞不断地扩大着范围,不断地更换锦衣,艳红的、大红的、橘红的、粉红的……美丽极了.太阳颜色变红,它周围晚霞的范围扩大.；石峰山日落的迷人景色.；作者喜爱石峰山,喜爱大自然的情感.；九．范文：那次玩得真高兴六一儿童节,我和同学自发组织了一次小型夏令营.目标--黄兴公园.一下汽车,我就兴冲冲地向公园跑去,把小伙伴远远地甩在了身后.一进公园,我们直奔划船的地方.人可真多呀,放眼望去,人山人海的.排了好长时间的队才轮到我们,我和小曹结成了同盟,她来掌舵,我来攻击别人.船缓缓地行驶在平静的湖面上,在船经过的地方,留下了一道道波纹.我一边把手伸进清澈的湖水中,一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景.湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞,有的枝条已经垂到了湖面上,好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿,好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓.我正看得入迷,忽然,凉丝丝的湖水向我迎面扑来.水花遮住了我的双眼,等我擦干了眼睛,再仔细一看,原来是小季要与我“水战”呀.我不服气,趁他不注意,我也猛地掀起一阵水.“嘻嘻,落汤鸡,落汤鸡.”我带着有一点挖苦的语气说.他也不甘示弱,再一次向我发起了挑战.就这样,我们俩你泼我,我泼你,衣服都湿透了,可我俩还很是开心.时间过得好快呀,太阳公公催促我们回家了,垂柳也向我们摆手道别,再见了小船,再见了湖水,谢谢你陪伴我们,给我们带来了欢乐.。
部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。
二．选择加点字的正确解释。
新鲜： A. 食物没有变质B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．， 看着非常舒服。
.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。
（ ） 3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。
（ ） 4 把食物放进冰箱， 可以保证食物的新．鲜．程度。
() ( )三．照样子，把句子补充完整。
例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。
1. 屋檐上住着一窝燕子，2. 天空中飘浮着一群气球，例 ：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。
3. 陪伴了我10 年的宠物走了， 我难过得 抱头痛哭。
4. 没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。
四根据所学内容填空。
1. 《白鹭》的作者是 ，赞美白鹭是一首 ，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。
2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。
作者借花生的特点，告诉我们。
五阅读理解。
（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一旬地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
龙集中心小学五年级语文周周练班级_____ 姓名_______内容：时代广场的蟋蟀编辑：尹寒一、填空。
《时代广场的蟋蟀》主要讲柴斯特是康涅狄格州乡下的一只（），因为贪吃跳进了野餐盒，来到了纽约（）。
柴斯特被（）收留了，还遇到了（）和（）并成了好朋友。
柴斯特用绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱了困境。
在他功成名就后又返回自己的家乡。
二、选择。
1.柴斯特的老家在（）。
A、时代广场的地铁站B、排水管C、康涅狄格州乡下的草场2．在纽约，第一个看到柴斯特的是（）。
A、亨利B、玛利欧C、塔克D、保罗3．“他穿的上衣上装饰着好些用红丝线绣的龙，外面还加了件丝质背心。
老人正衔着一根好长的白色泥质烟斗抽着烟。
”这段话描写的是是）A、中国绅士B、冯赛C、史麦德利4.这个笼子一共有（）层，每层都比下面一层稍小一点儿，最上面则是个细细的尖顶。
A：五 B：六 C：七5．三个小伙伴曾闯了一次祸，引起了（）。
A、火灾B、打花瓶C、偷吃奶酪6“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。
如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”这句话是（）说的。
A、玛利欧B、塔克C、亨利三、判断题，正确的打“√”，错误的打“ⅹ”。
1．白利尼在玛利欧爸爸说服下，终于答应留下了柴斯特。
（）2．亨利是塔克的敌人（）3．柴斯特“鸣唱”的《重归苏莲托》，让白利尼妈妈真正喜欢上了柴斯特。
（）4．玛利欧给《纽约时报》的编辑写了一封信，使柴斯特出了名。
（）5、柴斯特不小心吃掉了白利尼家的两块钱后，是亨利拿出了自己的积蓄。
（）四、问答题。
1、这本书中有哪些角色？请列举出来。
你最喜欢这本书中的谁？为什么？2．柴斯特梦游时把玛利欧家的两块钱给吃掉了，面对这样惨痛的结果，柴斯特、塔克、亨利是如何对待这件事的？就这件事，你能分别用一个词来形容它们的性格特点吗？3．柴斯特从一只乡下蟋蟀成为了一只闻名大城市纽约的音乐家，你觉得它成名的原因是什么？4．柴斯特震动了整个纽约，可以说是功成名就了，可是它为什么不当明星而要回家呢？它的朋友分别是什么态度？5．时代广场上的蟋蟀的传奇经历，给你带来了怎样的思考？五、阅读后完成题目：玛利欧蹲下身，伸出手去轻柔地掀开那一堆报纸，然后一张一张地检视着，再放到一边去。
部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。
二．选择加点字的正确解释。
新鲜： A. 食物没有变质B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．， 看着非常舒服。
.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。
（ ） 3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。
（ ） 4 把食物放进冰箱， 可以保证食物的新．鲜．程度。
() ( )三．照样子，把句子补充完整。
例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。
1. 屋檐上住着一窝燕子，2. 天空中飘浮着一群气球，例 ：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。
3. 陪伴了我10 年的宠物走了， 我难过得 抱头痛哭。
4. 没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。
四根据所学内容填空。
1. 《白鹭》的作者是 ，赞美白鹭是一首 ，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。
2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。
作者借花生的特点，告诉我们。
五阅读理解。
（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一旬地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
第12 周姓名班级一．看拼音写词语(10分)tān lán máo dùn wū yè lā ji biān cè（）（）（）（）（）xīn jiāng lián páng xié zuò tuǒtiē shuōhuǎng （）（）（）（）（）二．下列完全正确的一项是（）（填序号）（2分）。
A. 机械．（xiè）迫不急待凶相毕．露（完全）B.惊叹不已．（停）枝繁叶茂鸟栖．（qī）虫居C.痛悼．（dào）画龙点晴名副．其实（符合）三.在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。
（4分）（）错误（）态度改变（）提高（）四.照样子，猜一猜，再填上人物名称。
（2分）例：演讲每天四问校长（陶行知）(1)作家《海燕之歌》前苏联（）（2）伟人改革开放中国（）五.句子七彩屏。
（8分）（1）照样子，写句子。
（2分）树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
所以，树在风中飒飒地歌唱河流的幸福，在于。
所以，河流在。
（2）修改病句。
（用修改符号在原句上修改）（2分）星期日，妈妈春游带我去盐城公园。
（2分）（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改写成拟人句）（2分）________________________________________________________________(4)高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。
高尔基认为“给”比“拿”幸福。
（用关联词把两句话合并成一句话。
）（2分）____________________________________________________________________________六.课文直通车。
（15分）(1) _____________，_______________。
老师的教诲之恩，我终身难忘！(1)(2)农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，____________________。
盱眙县第一小学五年级语文每周一测班级：姓名：得分：每周一测卷面分值2分，字迹潦草不得分。
一.本周阅读（2分）我们阅读的《昆虫记》中，蝉有着非常灵敏的二．本周关注（2分）本周我关注的新闻是：。
三．本周背诵：经典诵读《论语》第2句，古诗《雨霖铃》。
四．知识巩固与运用(一）看拼音写词语。
（20分）dào dé huǎng rú liàn gāng fǒu zé qí niú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi yào míng chán zhèn fèn rén xīn wěi wěi dòng tīng ( ) ( ) ( ) （）（二）选择下列加点字正确的读音，画“”。
（16分）对策（ cè chè）持久（chí cí）炊烟（chuī cuī）隐者（yǐn yǐng）采药（yào yuè) 振兴（zhèng zhèn）鸣蝉（míng mín）不知处（chù chǔ）（三）比一比，再组词。
（16分）炼（）厉（）振（）悔（）炼（）励（）震（）诲（）（四）选词填空。
（8分）奖励鼓励激励(1)在学习和生活中我们要不断（）自己前进，这样才能不被社会淘汰。
(2)每当我在学习上遇到困难，妈妈总会（）我，叫我不要灰心。
坚定坚决坚强（3）妈妈说：“孩子，你要（）点，不要被困难吓倒。
”（4）在这次拔河比赛前，同学们都（）表示，一定要取得胜利。
（五）根据课文内容填空。
（16分）《寻隐者不遇》的作者是代诗人。
题目的意思是。
《所见》这首诗写的是（季节）（人物）在（地点）（事情）的情景，表现了。
（六）阅读（18分）有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
五年级上册语文第一次周练姓名得分一、看拼音，写汉字。
(20分)wū yán chōnɡ zúbàn lǚyúlèbèi sònɡ（）（）（）（）（）biān xiě zhāo pái dān yōu guāng gù gǔ lì（）（）（）（）（）二、辨别形近字，并组词（8分）婪（）尝（）忧（）呕（）焚（）偿（）扰（）区（）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。
（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。
”（）（）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。
（）（）四、把下面的词语补充完整。
（12分）（）盆大（）如（）如（）（）（）不同牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣五、选词填空。
（8分）鼓励激励继续陆续1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。
3、同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（）读书。
六选择题（只有一种答案是正确的）（12分）⑴下面三组词语中字形书写完全正确的一组词语是( )A 培养别出新裁饥肠漉漉流光益彩B 报偿浮想联翩不求甚解不言而喻C 溃赠与众不同心安理得千篇一律⑵“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
”这个句子是（）A排比句B设问句 C比喻句⑶下列四个句子中，表达完全正确的是（）A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提C.通过这次实践活动，使我深受教育。
D．这次班会，使大家提高了学习的积极性。
⑷关于“书”的说法，错误的是（）A、要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
B、读书讲究方法，才会有更多的收获。
C、看内容不健康的书对小孩子有害，所以小学生要少看书。
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。
（10分）1、一日无书，。
2、读书破万卷，。
（满分：100分）一、根据拼音写汉字。
（每字2分，共28分）1．爸爸我们把那 空地开辟出来 花生。
2．观众沿着 色的城墙游览，灯光下的古建筑像是耀眼的红宝石，充满，这是传统节日的一种 。
二、根据要求，选择正确的选项。
（每题4分，共12分）1．下列词语理解不正确的一项是（ ）。
A ．适宜：合适，相宜B ．嗜好：不良的爱好C ．寻常：平常，普通2．下列词语搭配正确的一项是（ ）。
A ．她悠闲．．自得地翻看一本书。
B ．你居然．．一点儿也没做！ C ．我们踏上了一场精致．．的植物世界之旅。
D ．院子前后都有门，出入很便宜．．。
3．下列叙述不正确的的一项是（ ）。
A ．《白鹭》是郭沫若写的，他生前出版过的作品编成了《郭沫若全集》。
B ．许地山是中国现代著名小说家、散文家、代表作有《花》《落花生》。
C ．“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”是叙事抒情。
三、我会根据要求写句子。
（每题7分，共21分）1．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（观察句子特点，仿写比喻句） ______________________________________________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）______________________________________________________________________3．然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
（变换顺序，不改变句意） ______________________________________________________________________bàn mǔ ēn huì zhū hón ɡ ɡǔ yùn fēn fù qiàn mǎn bō zhòn ɡ（满分：100分）四、课内阅读。
五年级语文第一周复习与回顾 高楼平地起
一、把你最漂亮的字写给大家看。
lu ǒl ùj ìm òji ān áop áoxi àozhīf ány èm ào
（）（）（）（ ）(）
ni ǔk òuw àn ɡsh èn ɡhu ānch àn ɡshìfànɡh únsh ēnxi èsh ù
（）（）（）（ ）(）
二、在加点字的正确的读音下画“—”。
锨镐．（ɡǎo ɡāo ）煎．熬（ji ānji ǎn ）河畔．（bànpàn） 喷．发（pènpēn ）空．隙（kònɡk ōn ɡ）蕴藏．
（zànɡcánɡ）
三、根据句意选择正确的解释，将序号填在括号里。
隙：（1）缝隙（2）空闲（3）漏洞，机会
（1）狼见无隙．可乘，只好灰溜溜地走了。
（）
（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙．。
（）
盈：（1）充满（2）多余，多出来
（3）我看见成千盈．百的孩子，从门口挤出来。
（） （4）他激动得热泪盈．
眶。
（） 四、课文内容回顾。
．．．．．．．．．
1．、《春光染绿我们双脚》是一首，主要讲的是植树前后的不同景象。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．、的荒山，如今已。
．．．．．．．．．
当的时候，便。
．．．．．．． 3．、．《只拣儿童多处行》这篇课文是按的顺序来借描写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
的。
表现出儿童和的生命力。
．．．．．．．．．．．．．
更上一层楼
五、仿照例句，补充下列句子。
例：春光染绿我们双脚。
春雨。
春风。
六、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：踏一路春风
披一路（）顶一路（）扬一路（）
撒一路（）冒一路（）洒一路（）
七、将下列名胜古迹与其所在城市用直线起来。
颐和园南京
布达拉宫北京
中山陵拉萨
兵马俑曲阜
孔庙西安。
