河北省藁城市尚西中学2014届九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱课时3学案

课题第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱（第3课时常见的碱）课型新授教学媒体多媒体、实验器材教学目标知识技能1、认识几种常见的碱，知道氢氧化钠、氢氧化钙的俗称、保存方法、物理性质及用途。

2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。

3、认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

过程方法1、在实验探究过程中让学生获取知识，并引导学生观察一些身边常见的物质，帮助学生了解它们对人类生活的影响。

2、在活动与探究过程中培养学生的创新精神和实践能力。

情感态度1、树立科学的物质观和合理利用物质的意识，学会用辩证的观点看待事物。

2、培养学生的安全意识。

教学重点氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质教学难点碱的相似化学性质教学内容及问题情境学生活动设计意图复习引课【提问】我们已经通过实验认识了几种常见的酸，请同学们回忆“常见的酸”的学习过程。

今天我们用酸的学习经验来学习常见的碱。

实验探究碱的物理性质（一）氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质指导学生按表格内容完成实验10-6的探究回忆，叙述学习过程：常见的酸→盐酸、硫酸的物理性质、腐蚀性及使用注意事项→酸的化学性质→酸的用途分组实验探究两种碱的物理性质，观察现象，进行对通过复习酸的学习过程自然过渡到碱的学习，使学生进一步熟悉研究物质的方法——从个别到一般的归纳方法。

通过实验的探究，提高学生的探究能力，氢氧化钠氢氧化钙颜色、状态将物质放在表面皿上，放置一会儿现象原因将物质放在盛少量水的试管里，并用手触摸试管外壁现象原因【提问】浓硫酸具有强腐蚀性，那么，氢氧化钠呢？【演示】实验10-7并指导阅读教材P55内容【思考】1、通过此实验说明了氢氧化钠有什么性质？俗称是什么？教学内容及问题情境比并完成表格观察分析现象，鸡爪被严重腐蚀阅读教材P55内容学生活动并直观地认识到碱的物理性质。

在对比中加深对物质性质的认识。

进行化学药品的安全知识教育。

设计意图2、根据这一现象，你能提醒大家在使用氢氧化钠时要注意什么？不慎将碱液沾到皮肤上该怎么自我救助？【小结】氢氧化钠有强腐蚀性，俗称苛性钠、火碱、烧碱。

九年级化学下册第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱10.1.1 酸、碱与指示剂作用几种常见的酸教案（新版）新人教版
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第1课时酸、碱与指示剂作用
（续表)
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