大班绘画猫头鹰

幼儿园大班社会课《夜晚的猫头鹰》教案设计含反思1、大班教案《夜晚的猫头鹰》活动目标：1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。

2、感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

活动准备：水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。

活动过程：一、可爱的猫头鹰1、认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。

(1)这是什么小动物?(2)你怎么知道这是猫头鹰?它有什么特征?(3)谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领?2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。

二、夜晚的猫头鹰1、观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。

(1)(出示范例画)画中有几只猫头鹰，它们一样吗?(2) 画中的背景是怎样的?有些什么颜色?怎样来画出这样的背景呢?2、教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。

3、幼儿操作，教师巡视指导。

三、猫头鹰的画展1、作品展示(1)说说你用了哪些颜色来晕染背景?(2)你在画中画了几只猫头鹰?它们在干什么?2、大班教案《夜晚的猫头鹰》活动目标：1、引导幼儿从不同的角度观察猫头鹰，并画出简单的动态。

2、启发幼儿画出猫头鹰的活动环境，引导幼儿合理布局。

3、了解猫头鹰的本领，培养幼儿喜爱猫头鹰的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备1、幼儿活动材料《美术》每人一本，油画棒每人一盒。

2、范例一张。

活动过程一、通过谜语引出课题，激发兴趣。

你知道谜语里说的是谁吗?你见过猫头鹰吗?在哪里见到的?二、引导幼儿结合经验谈话，感知猫头鹰的习性。

1、提问：猫头鹰生活在哪里?它长得什么样?有什么特别的本领吗?2、小结：猫头鹰最喜欢夜晚出来活动，抓田鼠，是我们的好朋友。

它圆圆的头上有两只圆圆的眼睛，一张坚硬的嘴巴，还有两只尖尖的耳朵，圆圆的身子上有一对翅膀，身体下面有两只脚，全身长着咖啡色的羽毛。

目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。

第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。

猫头鹰大班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!猫头鹰大班教案7篇一个完善的教案需要根据实际情况不断进行调整和改进，教案能够帮助教师更好地与学生家长沟通，共同关注学生的学习进展和发展需求，本店铺今天就为您带来了猫头鹰大班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点：1. 学会观察猫头鹰的外形特征，并能运用画笔表现出来。

2. 学会用剪贴、涂抹等手段，制作出可爱的猫头鹰形象。

三、教学难点：1. 猫头鹰眼神的描绘，如何使眼睛更加有神。

2. 猫头鹰羽毛的绘制，如何表现出羽毛的质感和层次。

四、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2. 猫头鹰图片、视频等教学资源。

3. 剪刀、胶水等制作材料。

五、教学过程：1. 导入：展示猫头鹰的图片和视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等，并简单介绍猫头鹰的生活习性。

2. 讲解：讲解猫头鹰的眼神描绘方法和羽毛的绘制技巧，引导幼儿学会如何表现猫头鹰的神态和质感。

3. 示范：教师示范绘制猫头鹰的过程，边画边讲解，引导幼儿掌握绘画技巧。

4. 创作：幼儿根据所学知识，独立创作属于自己的猫头鹰画作，教师巡回指导。

6. 延伸：邀请幼儿分享自己喜爱的动物，讨论动物的特点和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。

七、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿在绘画过程中是否能掌握所学技巧。

2. 教学过程中是否存在难以解决的问题，如幼儿对眼神、羽毛表现的困惑等。

3. 针对教学反思，提出改进措施，如调整教学方法、增加实践环节等。

八、课后作业：1. 请幼儿回家后，观察家人或周围朋友的特点，尝试用绘画表现出来。

2. 家长协助幼儿收集其他动物的图片或视频，引导幼儿了解动物的生活习性。

九、教学评价：1. 评价幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 评价幼儿对猫头鹰知识的理解和运用，如眼神、羽毛的表现。

3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如观察力、表达能力等。

十、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的观察力。

2. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过制作猫头鹰作品，培养幼儿的审美观念和环保意识。

二、教学内容：1. 猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 绘画技巧：如何画出猫头鹰的眼睛、羽毛等。

3. 制作猫头鹰作品：利用废旧材料制作可爱的猫头鹰。

三、教学准备：1. 图片素材：猫头鹰的图片。

2. 绘画材料：画纸、颜料、画笔。

3. 制作材料：废旧纸盒、羽毛、彩纸等。

四、教学步骤：1. 导入：展示猫头鹰的图片，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。

2. 讲解：讲解猫头鹰的生活习性，如夜行性、敏锐的视力等。

3. 绘画环节：指导幼儿用颜料和画笔描绘猫头鹰的眼睛、羽毛等部位。

4. 制作环节：分发制作材料，引导幼儿利用废旧纸盒、羽毛、彩纸等制作可爱的猫头鹰。

5. 总结：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的收获和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，进行展览，让家长和同伴共同欣赏，提升幼儿的审美观念。

3. 通过与幼儿的互动，了解他们在学习中对猫头鹰的认识和环保意识，给予积极的评价。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的猫头鹰形象，如卡通、电影等。

2. 邀请家长参与制作环节，增进亲子关系，提高幼儿的环保意识。

3. 开展猫头鹰知识竞赛，巩固幼儿对猫头鹰的了解，提高他们的学习兴趣。

七、安全注意事项：1. 确保绘画材料和制作材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有毒物质。

2. 在绘画和制作过程中，提醒幼儿小心使用画笔和剪刀，避免受伤。

3. 保持教室整洁，防止材料浪费和环境污染。

八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学组织等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 认识猫头鹰的外形特征，培养幼儿对猫头鹰的喜爱之情。

2. 学习用手工纸、水彩等材料创作猫头鹰，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过观察、讨论、创作等活动，培养幼儿的审美观念和团队协作能力。

二、教学重点与难点：重点：了解猫头鹰的外形特征，学会用手工纸、水彩等材料创作猫头鹰。

难点：如何正确使用手工纸、水彩等材料，以及如何表现猫头鹰的神态。

三、教学准备：1. 手工纸、水彩、画笔、剪刀等绘画材料。

2. 猫头鹰的图片、视频等教学资源。

3. 投影仪、白板等教学设备。

四、教学过程：1. 导入：展示猫头鹰的图片或视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等。

2. 讲解：简要介绍猫头鹰的生活习性和特点，如夜行性、智慧等。

3. 创作：分发手工纸、水彩等材料，引导幼儿动手创作猫头鹰。

教师可提供示例，鼓励幼儿发挥创意，表现猫头鹰的神态。

4. 展示：将幼儿创作的作品贴在白板上，进行展示和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，评价其对猫头鹰神态的表现程度。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解其在活动中的参与度和兴趣。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的作品展示，共同评价和欣赏。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个充满艺术气息的学习氛围。

3. 主题延伸：开展关于鸟类的故事分享、科学实验等活动，引导幼儿深入了解鸟类。

七、教学反思：1. 总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施。

2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异，调整教学策略，以促进其全面发展。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

八、教学建议：1. 在今后的教学中，增加对其他动物的教学内容，培养幼儿对动物的喜爱。

2. 结合绘画、手工、角色扮演等多种活动形式，让幼儿充分表达自己的想法。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 学习用绘画和手工制作的方式表现猫头鹰的形象，提高幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿观察力、想象力和动手能力，促进幼儿的全面发展。

二、教学内容：1. 猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 绘画和手工制作技巧。

三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示猫头鹰的图片或视频，让幼儿观察猫头鹰的外形特征。

2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。

3. 手工制作材料：剪刀、胶水、羽毛、棉球等。

四、教学步骤：1. 导入：展示猫头鹰的图片或视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。

2. 讲解：讲解猫头鹰的生活习性，如夜间活动、捕鼠等。

3. 绘画：讲解绘画技巧，引导幼儿用彩纸、水彩笔、蜡笔等绘制猫头鹰。

4. 手工制作：讲解手工制作技巧，引导幼儿用剪刀、胶水、羽毛、棉球等制作猫头鹰。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象，独立创作属于自己的猫头鹰作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表达能力和自信心。

3. 综合评价幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣，为后续教学提供参考。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行猫头鹰知识竞赛，增加幼儿对猫头鹰的了解。

2. 邀请家长参与制作猫头鹰主题的手工作品，增进亲子关系。

3. 带幼儿户外观察猫头鹰的栖息环境，提高幼儿的观察能力。

七、教学难点：1. 掌握猫头鹰的外形特征，能够准确绘制。

2. 使用剪刀和胶水进行手工制作，注意安全。

八、教学注意事项：1. 在绘画和手工制作过程中，注意引导幼儿使用正确的材料和工具。

2. 关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。

3. 提醒幼儿注意安全，避免使用尖锐物品造成伤害。

九、教学反馈：1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和创作情况。

2. 定期组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享经验。