2015年度班级教学管理工作总结.doc

2015—2016学年度第一学期班级工作总结太阳班朱婷婷温佩佩薛占祥本学期以来，在园领导的坚强领导下，通过我们的紧密配合，圆满地完成了园内各项工作，班级在各个方面逐步走上了正轨，小朋友在学习和生活自理能力上都有了很大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。

现将班级各项工作总结如下:一、教育教学工作1、学期初，我们根据大纲的要求和大班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。

围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。

在教育教学活动中，我们三位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。

本学期，我们开展了多个主题活动，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。

我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的。

大班教学内容以游戏为主。

为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。

其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。

在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。

我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2、教室环境的布置。

环境是为教育教学活动服务的。

根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些废旧物品来布置，以布艺为主题进行环境创设，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。

班级教学管理年度工作总结一、总结随着教育的改革和发展，班级教学管理工作也日益得到重视。

作为一个班级教学管理者，我认真履行职责，努力做好各项工作。

通过一年的努力，我深感班级教学管理工作的重要性和复杂性。

在教学管理工作中，我始终坚持以学生为中心，全面提高学生的学习能力和素质发展。

本次总结主要从学生管理、教师队伍建设、课程管理、家校沟通、其他工作等方面进行总结和反思，以期能够更好地推动班级教学管理工作的发展。

二、学生管理在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和良好的行为习惯。

通过组织各类班级活动，我增强了学生的集体意识和团队合作意识，提高了他们的凝聚力和主动性。

同时，我重视对学生的心理疏导和教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在学生学习上，我注重发现学生的学习问题并有效解决，帮助他们提高学习成绩。

三、教师队伍建设一个良好的教师队伍是班级教学管理的基础。

我积极开展教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平和职业素养。

同时，我也重视对教师的关怀和激励，营造一个和谐的工作环境，提高教师的工作积极性和创造力。

在教师工作分配上，我注重合理调配教师资源，确保教学工作的顺利进行。

四、课程管理课程管理是班级教学管理的核心。

我精心组织教学活动，制定科学合理的教学计划，确保学习内容的全面覆盖和教学效果的最大化。

在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与课堂讨论和互动活动。

同时，我通过定期考核和评价，对学生的学习情况进行监测和分析，及时调整教学策略，提高教学质量。

五、家校沟通家校沟通是促进教育教学工作的重要环节。

我积极与家长沟通合作，了解学生家庭背景和学习情况，及时了解和解决学生在学习上的困难和问题。

同时，我也向家长传达学校的教育理念和教育政策，共同关注学生的发展和成长。

通过家校合作，我提高了班级教学管理的效果，也增进了学生与家长之间的互信和支持。

六、其他工作除了以上几个方面的工作，我还积极参与和推动其他教育教学相关的工作。

2015年教学管理工作个人总结2015年，作为我院新一届领导班子成员，我秉承‚在其位，谋其政，谋好政;不在其位，谋其策，做好院长、书记的好参谋、好助手，副院长、副书记的好帮手，力争成为一个‘想干事，能干事，干成事’的称职干部‛。

一年来，我兢兢业业做事，踏踏实实做人，竭尽所能做好各方面工作，尽可能为学院发展做出较大贡献。

回想一年的工作，自我感觉是尽心尽力了，业绩上也是非常可观的，当然，缺点不足还有很多。

一、政治理论学习和思想作风建设方面平时非常注意加强个人政治思想理论修养，努力以一个党员的标准严格要求自己;认真学习领会十七大、十八大文件及十八届三中全会精神，努力提高个人思想认识和理论水平;能坚定不移地在思想上、行动上与党中央保持一致，能将理论学习、理论研究、理论宣传紧密结合起来，经常参加政府、媒体与企业组织的一些宣讲活动，经常接受媒体记者采访，能够与时俱进;积极参加党的群众路线教育实践教育活动，认真撰写个人对照检查报告，在班子民主生活会上能深刻反省自身存在不足，因此获得校领导表扬和认同;注重加强个人思想作风建设，积极克服‚四风‛问题，努力做好分管工作;同时能从学院全局角度考虑学院发展，积极给院长、书记献计献策，协助其他分管领导积极开展实验室建设、学生管理、教学管理等方面工作，注意深入教师、学生开展调研，密切意联系群众，关心年轻教师发展;工作中，注意抓重点，分主次，强力推动各项工作落实;坚持集体领导，分工负责，积极关心、维护学院发展和集体利益，能较好地做到勤政廉政。

二、分管工作方面(一)科研工作科研工作，一直是我院各项工作的重中之重，也是相对较为薄弱、推进难度较大的工作。

为使我院科研工作上台阶，不断取得新突破，我一方面积极做好科学谋划，找准工作的着力点与突破口，另一方面，积极抓落实。

具体地说，重点抓了以下几方面工作：1.各级各类课题的申报。

只要有课题申报方案下发，科研秘书就在第一时间通过手机短信、学院QQ平台、学院网站进行信息发布，其中，对国家级项目和教育部项目我又重点组织发动，对一些有能力、有申报条件的教师，积极动员。

班级教学管治年度工作总结【年度工作总结】尊敬的领导，各位同事：首先，我谨向各位领导和同事表示衷心的感谢，感谢你们对我工作的大力支持和无私的帮助！正是在你们的关心和指导下，我才能够顺利完成工作任务，取得了一定的成绩。

在此，我将对班级教学管治年度工作进行总结，希望能够得到各位的认可和指教。

一、工作回顾1.班级管理在过去的一年里，我主要负责班级教学管治工作。

在班级管理方面，我秉持着“以学生为本”的原则，不断完善管理制度，提高行政效能。

我与班干部建立了密切的联系，定期开展班会，了解学生的需求，解决学生的困难。

我组织了多次班级活动，以活跃班级氛围，增强学生集体荣誉感。

同时，我也积极参与学生奖励和评优工作，鼓励优秀学生，激励其他学生的进步。

2.教学管理在教学管理方面，我注重教学质量和教学效果的提高。

我加强了与教师的沟通合作，积极参与教研活动，提升教学水平。

我关注学生的学习情况，定期进行教学检查。

我制定了教学计划和教学目标，与教师一起进行备课，确保教学内容的准备充分。

我还关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，满足学生的学习需求。

通过这一系列的工作，我成功地提高了班级的教学质量和学生的学习成绩。

3.学科竞赛在过去的一年里，我积极组织学生参加各类学科竞赛。

我与学科老师合作，挑选优秀学生参赛，并且制定了详细的备赛计划和指导方案。

我与学生一起进行模拟演练和讲评，帮助他们提高竞赛技能和答题能力。

通过这一系列的努力，我们取得了不错的成绩，在多个学科竞赛中获得了奖项。

这不仅提高了学生的学业水平，也增强了他们的自信心和竞争力。

二、工作成效1.班级管理成效通过我对班级管理工作的不懈努力，班级的纪律和秩序得到了有效维护。

学生的出勤率和课堂纪律明显改善，整体班风明朗。

学生之间的关系更加和谐，同学之间的合作意识得到了提高。

班级的凝聚力和归属感明显增强，学生们对班级的认同感也有所提高。

2.教学管理成效通过我对教学管理工作的努力，班级的教学质量得到了提高。

班级教学管理年度工作总结在过去的一年中，我们班级的教学管理工作在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩。

现在，我将对本年度的班级教学管理工作进行总结，以期能够更好地总结经验，发现问题，并为下一年的工作提供参考。

一、学年教学目标回顾在本学年之初，我们制定了明确的教学目标，主要包括提升学生的综合素质、强化学生的学科基础、培养学生的自主学习和创新能力。

通过一年的教学实践，我们可以看到这些目标得到了有效的落实。

学生们不仅在各科学习中取得了显著的进步，还在各类课外活动和竞赛中展现出了自己的才华和潜力。

二、教学内容与方法创新在教学内容方面，我们注重与时俱进，不断更新课程内容和教学资源，以适应社会的发展和学生的需求。

同时，我们还鼓励教师进行教学方法的创新，引入多元化的教学手段和工具，如多媒体教学、网络教学等，以提高学生的学习兴趣和效率。

这些创新举措在实践中取得了良好的效果，学生的学习热情和成绩都有了明显的提升。

三、学生学业成绩分析通过对学生的学业成绩进行统计和分析，我们可以发现大多数学生在本学年的学习中都取得了明显的进步。

在各科目的考试中，学生的平均分、及格率和优秀率都有所提高。

同时，我们也注意到个别学生在学习上还存在一些困难和问题，需要我们在后续的教学工作中给予更多的关注和帮助。

四、班级管理与学生互动在班级管理方面，我们注重营造和谐、积极的班级氛围，加强师生之间的沟通与互动。

我们定期组织班级活动，如班会、运动会、文艺演出等，以增进同学之间的友谊和团队合作精神。

同时，我们还鼓励学生参与班级管理，培养他们的自治能力和责任感。

这些举措有效地促进了班级的整体凝聚力和向心力。

五、教师团队建设与教学研讨在教师团队建设方面，我们注重提升教师的专业素养和教学能力。

通过定期组织教师培训和教学研讨活动，我们让教师之间相互学习、交流经验，共同提高教学水平。

同时，我们还鼓励教师进行教学研究和课题申报，以促进教师的专业成长和学术发展。

教务处2015年工作总结2015年度已圆满结束，在学院领导正确领导下，在各系、各部门积极配合下，教务处本着以教学为中心，紧紧围绕人才培养工作重点，开展教学改革、质量工程建设、实验室建设与管理；并注重日常教学管理，保证教学秩序的平稳有序运行，圆满完成了各项工作任务。

现将教务处本学期的工作总结如下：一、本学期完成的主要工作（一）常规教学管理情况做好常规教学管理和运行工作，维持教学工作平稳有序进行是教务处的基本职责：1、常规教学检查是稳定教学秩序的有力保障，本学期教务处制定了日常教学检查值班表，做到每周抽查，并制定了日常教学检查工作的细则。

检查的范围包括：教师常规教学文件、学生上课秩序、教室情况、实验实训课授课情况等，并将检查结果通过学院内网进行及时有效的通报，重点提高学生上课的“三无率（无旷课、无睡觉、无玩耍手机）”、教师的“四有率”（授课有计划、上课有教案、课堂有考勤、作业有批改），发现问题及时解决、处理，对稳定教学秩序起到了很大的促进作用。

2、协调各系做好课程表安排工作，顺利完成期中、期末教学检查工作。

3、加大教学质量保障与监控工作：不定期对老师的教学进行检查督导。

4、完成整理、统计各系部教师调课、停课情况工作5、每学期期中、期末分两次对教师的教学进行常规检查，并及时向老师反馈优缺点，促进了教学效果的提高。

6、狠抓考风、考纪，以考风促学风，以考风促教风，逐步提高教学质量。

（二）完成考务、学籍工作1、组织完成两学期期末考试及补考工作2、组织安排各系学生计算机等级考试3、核对了12级、13级的学籍，组建了11级毕业生档案。

（三）实训车间、实验室建设进一步完善1、配合省教育厅，完成高职高专院校教学实验室信息统计数据情况工作。

2、不定期对实验实训室、实习车间进行使用情况、卫生情况、设备使用情况的检查。

3、完成本学期实验室管理员费用核算工作（四）其它工作1、为迎接评估，完成4月和11月2次《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的填报和整理工作。

班级管理年度工作总结范本一、总体工作回顾在过去的一年中，我作为班级管理工作的负责人，致力于提高班级的凝聚力和团队合作能力，促进学生全面发展。

通过与班级成员密切合作和积极推动各项工作的开展，取得了一定的成效。

二、加强班级管理1.班级组织建设：建立完善的班级组织架构和工作机制，明确各项工作责任，并及时跟进落实。

2.班级文化建设：开展了一系列的班级活动，增强班级凝聚力，包括集体约定的学习计划、班级晚会、班级文化节等。

三、加强学生管理1.学生日常管理：重视学生的行为表现和学习情况，对于表现优秀的学生予以表彰，对于存在问题的学生及时进行指导和辅导。

2.学生心理辅导：关注学生的心理健康问题，定期开展心理辅导活动，为学生提供适当的帮助和支持。

四、加强家校联系1.家长沟通会：定期召开家长会议，与家长交流学生的学习和生活情况，共同讨论班级事务。

2.家庭作业监督：与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭作业完成情况，并在需要时进行指导和督促。

五、提升学生综合素质1.学习方法指导：为学生提供学习方法指导，帮助他们建立良好的学习习惯和方法。

2.学科竞赛指导：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生学科素养和综合能力。

3.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的实践经验，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

六、存在的问题及改进措施1.管理经验不足：由于岗位要求和实践经验不足，对班级管理中的许多问题未能及时解决，需要进一步学习和提升。

改进措施：参加相关培训和学习班，提高自身管理水平和能力。

2.学生家庭背景差异大：学生家庭背景差异大，对于其中一些学生的教育问题处理不当。

改进措施：加强与家长的沟通和交流，积极了解学生的家庭情况，针对不同学生制定相应的教育措施。

3.班级管理任务繁重：班级管理需要处理各种事务，任务繁重，工作压力较大。

改进措施：合理安排工作时间，提高工作效率，做好时间规划和任务分解。

七、心得体会在过去的一年中，我充分认识到班级管理工作的重要性和挑战性，明确了自己的工作目标和责任。

班级教学管理的年度工作总结回顾这一学年工作的各个方面，我觉得自己收获很大。

无论是教学还是班级管理，我都比以前舒服多了。

我将从教学和管理两个方面进行总结1。

这学期教，我担任高二两班的政治科学在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的治学态度和勤奋执着的精神从事教学工作。

作为一门学科，可以精心策划，重视中学教学理论的学习，精心备课和教学，积极参加学科小组和备课小组的活动，上好公开课和平衡课，可以经常听老师讲课，从教学经验中学习，取长补短，提高自己的教学专业水平每个班级都以最佳的精神状态站在教学舞台上，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。

根据《初中思想政治课程标准》教学生掌握科学知识还要注意以道德为基础，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好品德和高尚人格。

教育是爱的事业。

为了培养高素质的下一代，我总是从身心健康的实际出发，根据学生的个性特点给予一些指导。

对于个别贫困学生，我利用课间时间多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。

对于有天赋的学生，我教他们要戒骄戒躁，努力不懈，取得更好的成绩。

通过现实生活中的榜样，让学生树立自己的思想，从道德、智力、身体、审美和劳动等方面自觉发展自己，树立远大理想。

，作为一名高中政治老师，知道自己不熟悉教材，所以上课前认真备课，收集各方面的相关资料。

为了提高每堂课的效果和教学质量，我不仅注重对教材的研究，把握基础和重点难点，还采用了多媒体教学，如投影、幻灯、动画等形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，可以制定一个好的复习计划，并且可以认真准备复习课，培养尖子生，提高中学生，帮助差生然而，由于教学时间短、复习内容多、复习仓促，大部分学生接受能力差、学习意识差。

此外，我对教材不熟悉，也没有时间照顾两个面积相对较大的班里的差生，这使得我这学期的教学效果达不到预期。

在今后的教学工作中，我们应该不断总结经验，努力提高我们的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。

《2015年度第一学期班级工作总结》摘要：学期我们班实现“深入加强日常管理使学加强我管理”班级管理目标上做了量工作，和团支组织班级干部积极参加学校里活动并且受到了学校评，有些学对学校制、纪律管理产生“逆反”心理导致思想、行由散漫不利班风建设05年学期班级工作总结学期即将结束回顾这学期我班各方面都取得了较成绩、班级制建设学期我们班实现“深入加强日常管理使学加强我管理”班级管理目标上做了量工作这项工作主要围绕着这些展开工作规管理程做到民主定班级走向；明确责任管理落实每班委责任3我们班坚持每两周次班会探讨班上事情要这基础上,扬长避短,争取使稳步发展基础上,寻新突破与新提高二、干部队伍建设及其工作情况上学期我们班进行了班干部选举成立了班委会明确分工都能积极工作不定期起研究工作了段磨合各位班委工作已步入正轨年起工作使我们增添了不少默契三活动方面这学期领导和参与活动有和团支组织班级干部积极参加学校里活动并且受到了学校评参加学校里组织无机化学竞赛并且取得了优异成绩(团体等奖和人等奖都被我们班夺得)3参加学校篮球比赛并获佳道德风尚将倍受老师评学习雷锋活动月主动打扫学院礼堂5学们起聚餐,增加学们感情6明示月班级学们都表现优异,被评明班级四、思想方面多数学积极向上、进取多数学己订立了目标并不懈地努力实现3多数学思想团结、集体荣誉感强五、学习方面班学学风较端正基上做到不旷课不迟到不早退上课认真听讲学习态积极交作业按按质按量由学们取得了较成绩六、目前班上存问题团活动参加不积极别班委会成员表现不纪律上较差3班里别学偶尔上课迟到或旷课对某些课程态不积极课下主学习识不强成绩不理想七、工作计划班级要尽快形成优良班风使能体现出优秀班级良精神风貌学校树立良形象有些学对学校制、纪律管理产生“逆反”心理导致思想、行由散漫不利班风建设这方面上我想班委会要强化管理、落实制避免说做不并及进行阶段性总结终使学们提高我管理能力3狠抓班委会成员身纪律作风建成作风正派、强健有力班委会八人感想这学期已快结束作班长我学到了很多东西尤其是与人打交道这方面上获益匪浅班上学五湖四海各庭背景也不这就要我面对不对象采取合适方法与他们交流沟通只有了了所有学们想法才能顺利地开展班级工作从这角看我认己表现是合格我基上做到了和每位学保持友关系并乐倾听他们见多次组织活动也让我学到了很多很多东西不是人能弄起他要强团结班级做盾做事前要把所有可能发生情况考虑周到才能避免到候手忙脚乱总我们班是蒸蒸日上班集体班主任带领下我们将走向更加辉煌明天走己路让理想伴我行走出五彩缤纷明天。

年度班级教学管理工作总结一、工作概述本学期，班级教学管理工作得到了积极有效的开展，充分发挥了整体协作的优势，取得了一些阶段性的成果。

本次总结分为以下几个方面：二、教学管理工作1. 教学计划制定：针对不同层次的学生，制定了个性化、分层次的教学计划，并不断地进行调整和完善，确保了教学计划的科学性和实用性；2. 教师授课监管：对教育教学、教师授课、作业批改和作业布置等方面进行了监管和管理，督促教师课堂教学质量的提高；3. 学生管理：设置各类表彰激励机制，让学生发挥自身优势，自我管理，树立积极向上的学习态度。

4. 家校沟通：通过家长会议、家访和网上平台等多种管道，与家长沟通交流，畅通了教育与家庭的桥梁。

三、特色工作1. 作文比赛：组织了一场校内针对三年级的作文比赛，增强学生的写作能力，同时提高了学生之间的相互学习和竞争意识；2. 课外活动：积极组织学生参加各种阅读、音乐、美术、科技等活动，带领学生感受多种多样的文化魅力；3. 敬老爱民：联合社区开展敬老慰问活动，让学生感受传统美德和社区文化。

四、反思总结1. 教学质量的提高，离不开教师自身的提高，学校应该不断加强教师培训和专业学习的机会；2. 授课内容需要与时俱进，根据季节变化、学生年龄段进行调整；3. 学生管理中应以学生的个体化需求为出发点，多开展一些“特色”工作，让学生们得到更多的展示机会和锻炼机会；4. 平时工作重要，但节假日的特殊时期也需要特别的安排，例如新年、端午、中秋等，都应该规划合理的文化活动等。

以上是我们班级教学管理工作总结的内容，总的来说，我们在教学质量、学生管理、特色工作和反思总结等方面都取得了突出的成绩。

我们将牢记总结中提出的问题和建议，并在今后的工作中再接再厉，不断追求卓越。