幼儿园中班安全《发生火灾如何逃生》教案模板范文
- 格式:docx
- 大小:11.74 KB
- 文档页数:1
中班火灾逃生教案让幼儿了解防火学问,懂得火不能玩,有基本的平安学问。
让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由,懂得如何防范。
一起看看中班火灾逃命教案!欢迎查阅!中班火灾逃命教案1活动目标1、让幼儿了解防火学问,懂得火不能玩,有基本的平安学问。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由,懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量重点难点重点:了解防火学问,懂得火不能玩,有基本的平安学问。
难点:初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。
活动预备消防标志,火灾逃命视频,儿歌视频。
活动过程一、出示消防标记,介绍11、9是消防日。
1、熟悉火警电话119创设情景表演(新年到了,思思和东东好兴奋,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)(1)争论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽力量离开火源,找大人寻求帮忙。
同时出示119图片,介绍11、9是消防日,同时告知幼儿119是火警电话。
由于小伴侣年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告知大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把全部的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危急呀,那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉“防火”标志。
(附属图片,加深熟悉)1、预防火灾,小伴侣们不能任凭玩火。
2、不玩插座、插头和电线。
3、不能任凭燃放烟花爆竹。
4、提示爸爸不乱扔烟头。
5、熟悉“严禁烟火”,平安出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃命1、观看视频。
2、争论逃命的初步方法方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃命的方法。
四、播放消防学问儿歌结束。
中班火灾逃命教案2【活动目标】1、让幼儿了解火对人们带来的危害,知道不能任凭玩火。
2、了解基本的消防学问,学习火灾中简洁的自救方法。
【活动预备】火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志【活动过程】1、谈话引出话题:师:小伴侣们,你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的便利,可是假如我们不留意,使用不当,火就会给我们带来灾难。
火灾逃生中班教案火灾逃生中班教案范文(通用10篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的火灾逃生中班教案范文(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
火灾逃生中班教案1活动目标:1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
重点:防火;难点:自救。
活动过程:1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏:"安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:认识标志,设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
火灾逃生中班教案2目标引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿安全防火的意识。
准备:蜡烛若干支,大、中、小玻璃杯,小烤炉等。
过程:1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。
注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。
幼儿园火灾逃生自救主题教案7篇幼儿园火灾逃生教案(篇1)活动由来:大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
活动目的:1、初步了解火的性质、用途及带来的危害。
2、知道一旦发生火灾,如何自我保护和自救。
3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备:纸、蜡烛、打火机、玻璃杯、毛巾等。
活动过程:一、老师出示一张纸和打火机,提醒幼儿注意观察纸被点后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
二、你喜欢火吗?组织幼儿讨论火的用途及危害。
三、实验:火的熄灭。
老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
启发幼儿发散思维:说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)四、组织幼儿讨论:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)如果发生火灾,我们怎样才能保护好自己?(A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志。
B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
D:身上着火,不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E:遇火灾不可乘电梯,要向安全出口方向逃生。
F:若逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。
幼儿园火灾逃生演练教案幼儿园火灾逃生演练教案范文(通用7篇)作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园火灾逃生演练教案范文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园火灾逃生演练教案1活动目标:1、通过演练,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备:1、通过图片展示和录音,让幼儿知道火灾中自救的基本常识,了解发生火灾时周围环境的变化,以及火灾时发出的警报声,能够有意识的找老师站队,用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带,不私自离开队伍。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程:1、警报响起,教师迅速做好准备工作,包括,为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下,检查班级的电源是否全部处于关闭状态。
2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿站队,并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿,清点班级人数,老师手捂口鼻,要求幼儿也做到,接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。
3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。
消防演练反思在此次的活动中,幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。
让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。
我班幼儿这次演练过程中,幼儿能听从老师的指挥,但是我们班此次所用的时间较长,有些幼儿在下楼的时候,没有做到弯腰前进,毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了,但我班幼儿都能跟着老师,没有离队现象,还是值得表扬的奥!呵呵呵,通过此次的消防演练,我也获益匪浅,希望我能在以后的类似活动中,好好的吸取本次的优点,改进不足之处,顺利完成各项工作!幼儿园火灾逃生演练教案2活动目标:了解火中逃生自救的基本方法。
幼儿逃生教案7篇教案的结构化设计可以提高教师的教学效率和课堂管理水平,只有认真写好教案,才能确保教学进度的有序进行,下面是本店铺为您分享的幼儿逃生教案7篇,感谢您的参阅。
幼儿逃生教案篇1一、教学目标:1、了解消防安全常识,火灾扑救常识。
2、掌握灭火方法,自救与逃生的方法。
3、重视安全,珍惜身命二、教学重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法三、教学难点:掌握灭火方法,灭火器的使用演示。
四、教学对象:全体班主任五、教学方法:自主参与实践合作探究式。
六、教学过程:火灾安全教育(一)导入课程(1)2004年10月2日晚8时25分许,某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故,致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损,另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。
经查,这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的(寝室当时无人)。
具体原因是:插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层,水烧干后自燃,并引燃临近的易燃品,如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等,最终酿成火灾事故。
(2)展示火灾案例,以增强火灾预防意识,安全意识(二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:(1)校园防火应注意什么?(2)发生火灾时应如何报警?(3)火灾扑救有哪些方法?(4)人身着火时如何自救?(三)总结并引出火灾的预防知识1.家庭防火(1)安全使用液化石油气(2)安全用电及家电器(3)安全使用炉火2.学校防火(1)禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校,实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。
(2)要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材。
在有寄宿生的学校里,严格管理,不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火(1)要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会(2)要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾(五)火灾初发时应急措施1.报警记住火警电话:119,同时说明失为地点,由什么引起火灾。
第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让幼儿了解火灾的危害,知道火灾发生的原因。
2. 教育幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿在火灾发生时的逃生能力和安全意识。
教学重点:1. 火灾的危害和原因。
2. 消防安全知识和自救技能。
教学难点:1. 教育幼儿如何在火灾中保持冷静,迅速逃生。
2. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
教学准备:1. 消防安全PPT或视频。
2. 火灾逃生演练场地。
3. 消防器材(如灭火器、消防水带等)。
4. 火灾逃生路线图。
教学过程:一、导入1. 教师通过讲述一个真实的火灾案例,引起幼儿对火灾的关注和兴趣。
2. 提问:火灾会带来哪些危害?我们应该如何预防火灾?二、火灾的危害和原因1. 教师通过PPT或视频,向幼儿展示火灾的危害,如烧伤、死亡、财产损失等。
2. 分析火灾发生的原因,如电线短路、煤气泄漏、玩火等。
三、消防安全知识和自救技能1. 教师讲解消防安全知识,包括如何拨打119报警、如何使用灭火器、如何使用消防水带等。
2. 演示如何正确使用灭火器,让幼儿观察并记住操作步骤。
3. 教育幼儿在火灾发生时,要保持冷静,迅速寻找安全出口。
四、火灾逃生演练1. 教师向幼儿介绍火灾逃生演练的场地和路线图。
2. 分组进行火灾逃生演练,每组由一名教师负责指导。
3. 演练过程中,教师强调以下几点:a. 保持冷静,不要慌张。
b. 低姿势弯腰前行,避免烟雾吸入。
c. 寻找安全出口,迅速逃生。
d. 如果被困,用湿毛巾堵住口鼻,等待救援。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论,分享在演练过程中的感受和收获。
2. 总结本次活动的重点内容,强调消防安全的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中,时刻保持安全意识,预防火灾的发生。
教学延伸:1. 教师可以在课后组织幼儿观看消防安全教育影片,加深幼儿对消防安全知识的理解。
2. 家园合作,让家长了解幼儿在幼儿园学习到的消防安全知识,共同培养幼儿的安全意识。
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇幼儿园火灾逃生安全知识教案精选篇1活动目标:1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。
活动准备:1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程:1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
①、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步(页眉可删)幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案(精选8篇)幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标:1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火,学会简单的自我保护方法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:1、课件PPT:碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、消防报警声。
活动过程:一、播放PPT(碰到火灾),引出主题。
1、师:小松鼠和妈妈去郊游,走着走着小松鼠发现远处的房子在,冒烟,它急忙喊妈妈:“妈妈,妈妈,那里的房子怎么冒黑烟呀?”提问:小朋友们想一想,发生了什么事?幼儿自由想象并回答。
师:我们来看看究竟发生了什么事情?原来真的是发生了火灾。
我们来看看接下来怎么样了?小朋友们说的很对,原来小松鼠报了火警。
二、继续播放PPT,初步了解消防员救火的过程。
师:消防员叔叔从车上跳了下来,他们穿着防火服,迅速的连接水管,很快水就向大火喷了过去。
他们跳进一扇窗户,从着火的屋里救出了一位老奶奶!过了好一会儿,火终于被浇灭!小松鼠竖起大拇指说:“消防员叔叔真棒!”妈妈说:“是呀,幸好有他们,不然我们身边的小火都变成大火灾了!”三、引导幼儿讨论,继续观察PPT,了解火灾发生的原因。
1、师:现在老师要问小朋友,为什么会着火呢?在什么情况下会发生火灾?(幼儿自由回答)小朋友刚才说了很多。
我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。
2、观察PPT,并讨论:(1)小松鼠在干什么?(玩火)小朋友能不能这样玩?看看妈妈怎么说的,宝贝不能玩火,在生活中,焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。
火灾逃生中班教案火灾逃生中班教案(通用13篇)作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的火灾逃生中班教案(通用13篇),希望对大家有所帮助。
火灾逃生中班教案1一、活动目标:1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活动准备:森林防火的课件、故事。
三、活动过程:1、出示图片:2、提问:①这是什么地方?(森林)②这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?3、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的.危害。
4、提问:①看到图片你有什么感受?②你知道为什么会发生森林火灾?③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
(1)怎样才不会引起山林火灾?①清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
③不能在山上把放烟花炮仗。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
(2)看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?6、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。
还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!火灾逃生中班教案2活动目标:1、教育孩子放假期间不玩火,远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
幼儿园火灾逃生教案(精选6篇)幼儿园火灾逃生教案(精选篇1)活动目的:1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:多媒体课件活动过程:一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。
师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件,请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。
活动结束:小朋友一起探讨。
活动反思:幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
作为老师有必要引导幼儿更深入地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。
因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性,又丰富了幼儿的认知经验,激发了他们对周围事物积极探索的热情。
小百科:火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
新的标准中,将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。
幼儿园火灾逃生教案(精选篇2)活动目标:1、引导幼儿了解火的用途及危害。
2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。
3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。
活动准备:PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个活动过程:一、图片导入,引起幼儿的兴趣出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。
中班火灾逃生教育教案中班火灾逃生教育教案「篇一」当生命遇上大火时是那样的脆弱,所以我们一定要学会自保,尤其是幼儿,他们的自保能力几乎是零,教师们一定要教会幼儿怎样在火灾中逃生很有必要,分享了大班幼儿火灾逃生方法的教案,欢迎大家借鉴!一、动因与背景我们知道:星星之火可以燎原。
我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。
而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是“零”。
《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。
二、实践与反思活动目标1.通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。
2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。
3.体验学习保护自己的重要性。
活动准备1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。
2.彩纸、记号笔人手一份。
3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。
活动过程1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因。
师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的'呢?为什么?(提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。
师小结:(1)预防火灾,小朋友不能随便玩火。
(2)不能随便燃放烟花爆竹。
(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。
教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论。
2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领。
(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。
(2)师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的?(3)师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的?(4)播放逃生视频。
师小结:①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。
(5)师:我们应该怎样拨打119电话?师小结:要说清火灾的地点、火的大小。
幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)幼儿园火灾自救教案篇1活动目标:1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常识。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备:1.经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。
2.物质准备:消防灭火视频。
活动过程:1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。
师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。
(1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?(2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。
3.引导幼儿交流:预防火灾的方法。
小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸:1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。
2.游戏活动:开展角色游戏"火警逃生",让幼儿经一部掌握自己的方法。
幼儿园火灾自救教案篇2活动目标:1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
2、练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,训练动作的协调性。
活动准备:1、消防员的照片,消防录像2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。
活动过程:一、看一则火灾的新闻录像。
师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问:发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。
)师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。
我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问:1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?1 、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。
火灾事故安全逃生教案中班一、教学目标1. 了解火灾事故的常见原因和危害;2. 学习火灾逃生知识,掌握逃生技能;3. 培养学生正确的火灾安全意识,掌握自救和互救的基本能力。
二、教学重点1. 火灾事故的常见原因和危害;2. 火灾逃生知识和技能;3. 火灾安全意识的培养。
三、教学难点1. 学生正确的火灾安全意识和自救互救的能力;2. 火灾逃生技能的掌握和运用。
四、教学准备1. 模拟火灾现场,包括烟雾等教学道具;2. 火灾逃生道路的示意图;3. 逃生示范视频。
五、教学过程1. 火灾事故的常见原因和危害通过教师讲解、图片和视频等教学方式,让学生了解火灾事故的常见原因和危害。
包括电器故障、用火不慎、烟花爆竹等引燃、易燃易爆物品等。
范例:教师可通过图片和视频向学生展示一些真实的火灾事故案例,或者利用小故事的形式向学生讲解火灾事故的危害,引导学生对火灾事故引起的恐惧和警惕。
2. 火灾逃生知识和技能(1)如何发现和报警通过角色扮演等形式,教师向学生演示如何发现火灾并正确报警的方法。
同时,教师还可以向学生介绍如何正确使用紧急逃生电话。
范例:教师向学生演示如何正确使用紧急逃生电话,并让学生模拟报警的过程。
(2)如何正确逃生教师向学生介绍建筑物内部的逃生通道和安全出口,并让学生学习正确逃生的姿势和方法。
范例:教师利用逃生道路示意图向学生介绍建筑物内部的逃生通道和安全出口。
然后,教师通过模拟火灾现场的实景演练,让学生学习正确逃生的姿势和方法。
3. 火灾安全意识的培养(1)如何正确使用灭火器教师向学生介绍灭火器的种类和使用方法,让学生了解如何正确使用灭火器进行初期灭火。
范例:教师向学生介绍灭火器的种类和使用方法,并利用模拟器材进行灭火器的操作训练。
(2)如何进行自救和互救教师向学生介绍自救和互救的基本原则和方法,培养学生自救和互救的意识和能力。
范例:教师通过小组讨论和角色扮演等形式,让学生了解自救和互救的基本原则和方法,同时培养学生自救和互救的意识和能力。
幼儿园教案《火灾逃生》4篇幼儿园教案《火灾逃生》4篇幼儿园教案《火灾逃生》1活动目标:1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备:1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程:一、谈话,回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。
)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?教学反思:安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!幼儿园教案《火灾逃生》2活动目标:1、初步掌握基本的逃生办法,知道火灾逃生的误区。
中班消防安全教案七篇中班消防安全教案篇1教学目的:教育学生在火灾面前不能慌乱,学习基本的火灾自救知识重点:火灾的初步逃生知识教学过程:1、火灾发生后,如何逃生。
一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。
若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大,门外上方热度可以忍受,可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下,可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳-楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高,用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打?发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。
报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧什么东西,有条件的到路口引导消防车进来,争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
发生火灾如何逃生教案中班发生火灾如何逃生教案中班一、教学目标1.了解火灾发生的原因和对人体的危害。
2.掌握正确逃生方式和方法,提高自我保护意识和能力。
3.通过活动和演练,提高儿童灾害应对的应急处理能力。
二、教学内容1.什么是火灾?(1)火的本质。
火是一种氧化反应,常见的火是燃烧反应。
需要燃料、氧气和火源。
(2)火灾的原因。
火灾的原因很多,常见的有电器故障、明火(火柴、打火机、香烛等)、抽油烟机和白炽灯泡等。
2.火灾对人体的危害。
(1)烧伤。
不仅能造成皮肤表面损伤,也会对内脏造成损伤。
(2)中毒。
因火灾产生的有害物质对身体产生毒害作用。
(3)窒息。
火灾时,氧气被燃烧消耗过多,空气中二氧化碳排放过多,人体所需的氧气少了,很容易造成窒息危险。
(4)压迫。
火灾造成的建筑物坍塌、瓦砾等会迫使人体产生压力,对身体造成损害。
(5)惊恐。
火灾时环境嘈杂混乱,让人感到十分惊恐。
3.正确逃生方式和方法。
(1)安全出口。
在火灾发生时,要注意身边的安全出口,随时准备逃生。
(2)防烟口。
首先,躲在最靠近安全出口的地方,看情况随时做出决定。
经常开窗通风,以备万一。
(3)逃生道。
向安全出口的方向,尽量靠近地面,可减少烟气的呼吸,以及火焰和高温的热辐射。
如果必须穿过烟雾,将湿毛巾绑在口鼻处。
(4)用水灭火。
如果火灾只是一点点的小火焰,可以快速灭火,消除火源。
4.演练和实践。
通过演练和实践,孩子们了解火事发生时该如何逃出房间或建筑物,尝试消除和灭火等技巧。
三、教学方法1. 视听教学利用现代化的教育手段向孩子们介绍火灾发生的过程,以及逃生的方式和方法。
2. 游戏体验通过安排逃生游戏,让孩子参与其中,切身体验火灾发生后正确的逃生方式。
3.实践演练通过现实情境模拟火灾的发生,提高孩子应对突发灾难的能力和应急处理策略。
四、教学过程1. 首先向孩子们讲授火灾发生的原因及其对人体的危害。
2. 向孩子们介绍正确的逃生方式和方法。
3. 利用游戏体验的方式,在户外或室内模拟火灾现场,让孩子们在老师和家长的带领下完成逃生。
幼儿园中班安全《发生火灾如何逃生》教案模板范文.docx
活动目标:
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾
发生时时间的宝贵。
活动准备:
事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子
两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程:
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度
离开火灾现场到达安全的地方)
2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定
逃生路线。
3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。