[整理]中考数学复习经验交流汇报材料.

大家好！我是来自XX中学的XXX，很荣幸能够在这里与大家分享我的数学中考备考经验。

首先，请允许我代表所有备考的同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！下面，我就自己在备考过程中的心得体会与大家交流一下。

一、明确目标，坚定信念在备考过程中，我们首先要明确自己的目标，这样才能在备考过程中保持坚定的信念。

对于中考来说，我们要有明确的目标，那就是考上理想的高中。

有了这个目标，我们才能在备考过程中保持积极的心态，勇往直前。

二、制定计划，合理分配时间1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习时间和休息时间。

计划要切实可行，避免过于紧张或过于松懈。

2. 合理分配时间：在学习过程中，要合理安排时间，确保各科均衡发展。

对于数学学科，我们要保证每天至少有1-2小时的复习时间。

三、掌握方法，提高效率1. 理解概念，掌握公式：数学学科的基础是概念和公式，我们要确保对这些知识点的理解和掌握。

可以通过做笔记、画图等方式，加深对概念和公式的印象。

2. 总结归纳，提高解题技巧：在备考过程中，我们要善于总结归纳，提高解题技巧。

可以采用以下方法：（1）分类整理：将题目按照题型、知识点等进行分类整理，便于查找和复习。

（2）归纳总结：对同一类型的题目，总结解题方法和技巧，提高解题速度。

（3）举一反三：在做题过程中，遇到新题型或难题时，要善于从已知的题目中寻找解题思路，提高解题能力。

3. 强化训练，提高应试能力：在备考过程中，我们要进行大量的练习，提高应试能力。

以下是一些建议：（1）模拟考试：定期进行模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。

（2）查漏补缺：在模拟考试中，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

（3）限时训练：在规定的时间内完成题目，提高解题速度和准确率。

四、调整心态，保持良好状态1. 保持乐观心态：在备考过程中，要保持乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。

2. 合理安排休息：在学习过程中，要注意劳逸结合，合理安排休息时间，确保充足的睡眠。

中考数学复习研讨会交流材料3篇目录篇一：《数学核心素养下中考压轴题命题动向的几点思考》 (2)一、中考数学命题的基本趋势 (2)二、对今年中考数学试卷的猜想与展望 (4)三、中考命题压轴题风格之“三点压轴” (5)四、中考复习与应试技巧几点体会 (5)篇二：《初中几何教学的几点思考》 (7)一、几何教学的困惑 (7)二、几何教学的策略 (7)三、中考几何复习几点建议 (8)篇三：《错误有时可以很美丽》 (9)一、错误的类型及教学启示 (9)二、纠错策略 (15)篇一：《数学核心素养下中考压轴题命题动向的几点思考》前言：（一点体会）中考数学试题的“源”是一样的，这个“源”就是课标和教材，他引领我们教学的思想和方法，因此，我们要以课堂教学为主阵地，认真贯彻落实好课标和教材给予我们的思想、方法和方向。

但是因为我省中考命题指导思想是“以稳为主，稳中求变，变中求新”，所以每年试卷才会稳中有变。

一、中考数学命题的基本趋势1. 考试范围：数学学科的考试范围与要求与去年保持一致，命题指导思想体现“一体四层四翼”，即中考核心功能：立德树人、服务选才、引导教学，重点考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，强调基础性、综合性、应用性及创新性。

2. 命题趋势：就命题趋势而言，试题结构保持稳定，也就是说题型、题量、难度将延续去年的特色，关注考生的创新意识，渗透数学文化，体现社会主义核心价值观。

3. 命题方向：方向一：命题将突出价值导向，更关注学科对于学生的全面发展，以及该学科对于推动社会发展的价值；方向二：命题更注重考查核心内容，体现为人才选拔的金字塔结构，金字塔的基础是必备知识，中间是关键能力，顶端是核心素养；方向三：命题还将体现人类社会进步和发展，包括科技成就和社会进步；方向四：命题也将更注重社会大课堂的引领作用，注重应用能力，引导学生走出学科，走向社会，用学科知识解决生活中的真实问题；方向五：命题将为各个水平的考生搭建展示平台，展示学生知识和素养水平，而不只是出难题。

中考数学复习经验交流汇报材料（小编整理）第一篇：中考数学复习经验交流汇报材料中考数学复习经验交流汇报材料尊敬的各位领导、老师：下午好！我是来自四中的。

首先，感谢教研室给我们大家提供了一个相互交流的机会。

在学校和教研组的组织领导下，在市教研室的指导、帮助下，经过初三师生的共同努力，在年中招考试中，四中的数学学科取得了令人满意的成绩，现将一些做法汇报如下：一、教研室的指导明确了方向本届从初一开始，我们在资料的选择和习题的选编中，一直以市教研室编写的《导、学、练》为重要参考，同时结合我校学生的实际特点，来组织练习和考试，为初三打下了较为坚实的基础。

进入初三以来，我们更是认真研究教研室提供的资料和信息，并且在教研室老师的具体指导下，我们编印了自己的校本复习材料，由于校本材料符合我校学生的学情特点，使用起来得心应手，在中招复习中起到了至关重要的作用。

进入紧张的初三复习以后，我们积极参加市教研室组织的每一次观摩课、质量分析、备考会等活动，每一次交流后，根据获得的信息，我们都及时地进行总结，不断修正复习中的偏差，并把好的复习方式方法加以吸收和应用，从中受益匪浅。

更难能可贵的是，市教研室领导在百忙中还先后三次到我校毕业年级深入课堂，听课、调研，对我校的课堂教学和复习备考进行面对面的指导，提高了备考的针对性和复习的有效性。

二、学校的支持提供了强有力的保障课堂教学改革一直是四中教学改革的中心，学校通过每学年两次课堂教学改革优质课大赛、两次常规教学质量月活动、数轮毕业班调研听课等一系列活动，提高教师的学科能力，打造有效课堂，向课堂教学要质量。

学校主要领导都亲自包班，深入班级和课堂，参与班级管理，关注班级状况和学生变化。

学校形成了规范化的备考方案：定期召开毕业年级教育教学工作会议和学情分析会，进行经验交流；坚持月考和质量分析制度，及时查找问题，确定下一步工作目标。

我校数学教研组在学校领导的关心与支持下，全组老师积极参加各项教研活动，教研活动向毕业班倾斜，多次组织全组老师去毕业班听课，评课，加强中招备考研究，教研组内形成了良好的教科研气氛，使每一位老师都能得到提高和进步。

中考数学复习备考经历交流材料各位领导、同仁们:大家好、非常感谢领导给了我这次交流学习时机。

其实在座各位无论从教学理念、教学方法、还是复习备考经历，比我丰富大有人在，在这里我只是谈一点自己平时工作中一点感受，希望与各位同仁共勉。

一、多年教学实践证明，中考复习备考通常分为3个阶段，即根底知识与根本技能复习阶段、专题复习阶段与模拟考试阶段〔一〕根底知识与根本技能复习阶段1.注重根底知识与根本技能系统复习，形成知识网络中考数学具体考什么内容我们不能确定，但试题中要考察根底知识、根本技能与重要思想方法等，即数学“核心〞内容是可以确定，所以抓最根底、最核心内容去复习是中考获胜关键。

总复习既不是知识反复再现，也不是所学知识简单堆砌，而是科学地引导学生将以往所遗忘或散落在记忆深处数学知识，按一定组织方式梳理穿线，形成一个个条理化、网络化知识板块，从而使学生较好地把握每个板块“核心〞内容。

第一阶段，要依据?标准?中“数与代数〞、“空间与图形〞、“统计与概率〞3个领域具体要求，按知识板块系统复习初中阶段所学全部内容。

首先，可以先复习数与代数知识领域。

我们应该以教材为载体，按数与式(有理数、实数、代数式、整式、分式)、方程与不等式(一元一次方程、二元一次方程组、可化为一元一次方程分式方程、一元二次方程、一元一次不等式(组))、函数(函数及函数表示法、一次函数、反比例函数、二次函数)顺序归纳总结，形成知识网络，同时要注重知识之间内在联系；然后，可复习空间与图形知识领域；可分为图形性质、图形与坐标、图形与变换与图形与证明这4局部；最后，是统计与概率知识领域。

2.重视根本数学思想、方法归纳与总结数学思想方法是数学精华，它蕴涵在数学知识发生、开展与应用全过程中。

它比具体数学知识具有更大抽象性与概括性，它是数学灵魂，也是重要根底知识。

提炼概括数学思想方法，增强学生对数学思想方法运用能力，有利于优化认知构造，活化所学知识，形成独立分析问题、解决问题能力。

中考数学复习经验交流材料
——用策略来提升效率
安徽省巢湖市黄麓中心学校杨智刚
九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总
复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

以下就今年
中考数学复习谈谈我们黄麓镇中心学校数学组的实施方法，希望能带给大
家些许启发，欢迎大家提出宝贵的意见和建议。

一、复习安排
第一轮复习的时间：基础知识复习约用7周时间：3月22日始，5月15日结束。

（含两次模拟考试）
第二轮复习的时间：专题复习约用2周时间：5月16日始，5月31
日结束。

6月综合训练、模拟考试，重在学生心理的调节，为文科让路。

（一）第一轮复习
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

中考考查内容为：（1）知识点考查（约为90个左右，约占总知识点的百
分之四十）（初中数学内容共29章，螺旋式呈现，从属于三个领域：数
与代数、空间与图形、统计与概率，共计复习课时为42课时。

2）数学思
想方法考查（3）学习能力的考查（信息的采集、内化与应用）
1、第一轮复习的目的
第一轮复习的目的是要“过三关”：
（1）过记忆关。

必须做到牢记所有的公式、定理等，没有理解就没有深刻
的领悟，没有深刻的领悟，就没有准确灵活的应用。

九年级初三数学中考备考经验交流发言材料各位领导、教师，大家上午好。

今天，我很荣幸来到这里与各位交流中考备考复经验。

虽然我不是什么行家里手，但我想向大家总结一下过去一年我们数学组所做的工作。

在此之前，我想先表达几句感谢之情：首先，感谢学校领导对我们数学组的关心和支持，他们的关注成为我们不断努力的动力。

其次，感谢我们这个团队——九年级初三数学备课组的所有教师，我们五人精诚团结、协作互助，每件事都要做好、做细、做精，保质保量。

正是因为有这样一个团队，才有中考中出色的成绩。

接下来，我代表九年级初三数学组，将我们在过去的一年中的点滴感悟与大家分享，分学生、教师、教法三个方面来说。

学生篇：要重视学生的主体作用。

教师再有水平，一堂课准备得再充分，学生不认真学也是白搭。

因此，调动学生的研究积极性，发挥学生的主观能动性显得尤为重要。

一、对潜力生，要激发研究兴趣，促使学生乐学。

兴趣是最好的教师。

从七年级初一开始，我们就注重培养学生研究数学的兴趣，让他们体验成功的快乐，培养他们不服输的精神，对提高数学成绩很有帮助。

例如，有同学课堂上问题没有答复好，课后找教师继续答复完善，直到得到教师的首肯才高兴而去；某单元测试没考好，全班集体决议重考，不过关决不罢休。

正是学生对数学的浓重的研究兴趣，使他们保持了旺盛的斗志。

二、对差生，倡导唤醒鼓励，杜绝挖苦挖苦。

在教学中，我们要认识到学生之间的差异，包括基础好坏和接受能力快慢等方面。

这有利于我们摆正教学心态，减少发脾气的情况。

教学的艺术不仅在于传授知识，更在于如何激励、唤醒、鼓励学生研究。

我们需要关注那些不能上高中但对数学不排斥的学生，给予时机和鼓励，帮助他们积极研究数学，以营造良好的课堂气氛。

如果班上的差生都在研究，那些“精英”自然也会更加努力。

因此，我们要像吃肉一样，关注优等生、潜力生和差生，才能真正提高教学效果。

教师在教学中扮演着主导作用，需要做好以下几点工作：深入研究中考试题，把握考点，进行有针对性训练；突出重点，训练突破难点，提高学生应变能力；注重归纳解题方法，标准答题模式；做好周期性的检测，及时查漏补缺。

中考数学经验交流发言材料
大家好，今天我来分享一下中考数学的经验。

首先，我觉得掌握基础知识非常重要。

在备考阶段，要将教材的知识点搞清楚，做好归纳总结，建立知识框架。

同时，还要注重练习，多做一些基础题和考点题，巩固知识。

只有打好基础，才能在考试中应对各种题型。

其次，我觉得做真题很重要。

通过做真题，我们可以熟悉考试的题型和命题思路，掌握出题规律，提高答题速度和准确度。

真题中的难题也是我们锻炼思维能力和解题技巧的好素材。

另外，我觉得复习要有重点。

根据自己的实际情况，合理安排复习内容和时间。

对于自己比较薄弱的知识点，要加强针对性的复习。

同时，要合理安排复习时间，不要贪多而做不仔细。

做好时间规划，保证每个知识点都能得到充分的复习。

最后，考试时注意细节和答题技巧。

要仔细阅读题目，理清题意，确定解题思路。

解题过程中要注意单位换算、数据转化等细节问题。

在时间紧迫的情况下，可以先做易题和高分题，留下更多时间来解决较难的问题。

以上就是我对中考数学的一些经验分享了。

希望对大家有所帮助。

谢谢大家！。

九年级数学中考备考经验交流的发言材料范文各位领导各位老师大家上午好今天坐在这里与各位老师交流中考备考复习经验其实真的谈不上什么经验在座的各位都是行家里手不敢班门弄斧我只想把过去一年里我们都做了些什么向各位领导、老师汇报一下借这个机会我想先说几个感谢：首先我要感谢学校领导对我们数学组的关怀和支持领导的关怀、关注成为我们不断努力的动力第二我还要感谢我们这个团队——九年级数学备课组的所有老师：在备课组长李芳芳老师的直接领导下李栋民老师、刘先华老师、张宁老师还有我我们五人精诚团结、协作互助备课、上课、出题、评卷毫不懈怠每件事都要做好、做细、做精保质保量我们没有谁会因多做一些工作而邀功也没有谁为少做一些工作而争嘴大家都在默默无闻地工作着我很荣幸成为这个团队中的一员正是因为有这样一个团队才有中考中出色的成绩下面我代表九年级数学组将我们在过去的一年中的点滴心得与大家分享分学生、教师、教法三个方面来说学生篇要重视学生的主体作用真正要上场考试的人是学生自己老师就是再有水平一堂课准备得再充分知识总结得再经典学生不认真学也是白搭因而课堂上调动学生的学习积极性发挥学生的主观能动性显得尤为重要一、对潜力生要激发学习兴趣促使学生乐学兴趣是最好的老师这个年级从七年级开始就很注重培养学生学习数学的兴趣让他们体验成功的快乐培养他们不服输的精神对提高数学成绩很有帮助例如：（）有同学课堂上问题没有回答好课后找老师继续回答完善直到得到老师的首肯才高兴而去；某单元测试没考好全班集体决议重考不过关决不罢休正是学生对数学的浓厚的学习兴趣使他们保持了旺盛的斗志二、对差生倡导唤醒鼓励杜绝挖苦讽刺你的讽刺下可能有牛顿你的冷眼中也可能有爱迪生；学生没有笨的只有不爱学的；要承认学生之间有基础的好坏、接受能力的快慢各位教师认识到这些有利于摆正教学心态、少发脾气教学的艺术不仅仅只在于传授知识如何激励、唤醒、鼓舞学生学习其实更能考验你的智慧大家教学时都知道把目光放在优等生和潜力生身上但我要提醒大家的是那些不能上高中但对数学不排斥的学生仍要关注把机会与鼓励送给他们他们积极的学习数学的状态能够帮助你营造良好的课堂气氛试想一下这个班上的差生都在学那些精英还敢马虎若某次测试有些差生的成绩与某些精英相差无几对那些精英的鞭策可想而知这就是羊群效应：当你驱赶后面的羊时整个羊群都会快速前进打个比喻：我们教学时要口里含一块肉（优生）筷子上夹一块肉（潜力生）眼睛还要盯一块肉（差生）吃相虽然不雅但实惠呀教师篇要重视教师的主导作用教师的主导作用体现在要做好以下几点工作：深入研究近几年的中考试题特别是今年的模拟题从而把握考点做到有的放矢然后有针对性训练提高学生应变能力；上课要突出重点专题训练突破难点重点考点潜力生必须过关；注重归纳解题方法规范答题模式；做好周期性的检测及时捕捉问题查漏补缺以上工作的扎实与否直接影响到复习备考的课堂效率一、集体备课集思广益省力又省心一个集体的成功要靠每个人的辛勤付出更要靠精诚团结团结就是力量俗话说三个臭皮匠顶一个诸葛亮因此集体备课集思广益显得更为重要教学案是我校的一大特色为确保教学案的质量我们将传统的每个人单打独斗整合为集体研讨轮流主备组长把关教导主任审核师生共用教学案必须提前一周备好在上课前一周的校内教研活动时间全体组员一起审阅各位教师根据班级情况自己调整按照自己班级的实际情况进行二次备课以达到因材施教的目的每次的集体备课程序为：主备人介绍自己备课的思路——备课组全体成员分析、研讨并达成共识——主备人根据大家的意见修改、定稿正是我校实行的教学案的教学为我们团队的集体智慧的融合搭建了一个很好的平台二、把握好五个环节：备课、选题、讲课、训练、反馈备课坚持以中考要求为导向做到重点内容要吃透、难点内容要化解、热点内容要关注、纵横联系要清楚选题贵在精、败在滥！复习课以常考题、易错题、热点题为主讲课时要抓点带线一题多变训练时间要保证、训练要严格、规范、统一反馈要及时质量要保证无论大考小测我们都坚持全收、全改、全讲评以求达到让学生问题及时发现、错题不重犯的目的讲评内容包括：（1）本题考查了些知识点主要运用了什么方法关键在里（2）指出学生的典型错误并分析在知识上、逻辑上、心理上和策略上的错误原因（3）表扬并推广学生中的优秀解法（4）说清题目的纵横联系（5）规范解题格式介绍每一题、每一步的评分标准竭力避免会儿不对、对而不全的情况再度发生教法篇四月前的第一轮复习要注重基础注意构建知识网络一、复习时要注重双基的落实所谓基础不牢地动山摇、概念不清寸步难行纵观近几年的中考数学试卷容易题直接来自基础中等题变相来自基础较难题绕弯来自基础因此考生只要抓住了中等难度的基本内容就等于抓住了中考的卷面分数为此在第一轮复习时我们主要落实三抓和四会：一抓基本概念的准确性和实质性理解；二抓公式、定理的熟练应用；三抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用还要求学生会表述、会判断、会应用、会举一反三二、重视基本数学思想方法的归纳和总结数学思想方法是数学的精髓它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的全过程中它比具体的数学知识具有更大的抽象性和概括性它是数学的灵魂也是必须掌握的重要的基础知识提炼概括数学思想方法增强学生对数学思想方法的运用能力有利于优化认知结构活化所学知识形成独立分析问题、解决问题的能力在复习过程中应该结合双基训练对初中阶段学生应掌握的数学思想方法进行梳理、总结逐个认识它们的本质特征、思维方法和应用范畴《课程标准》要求学生淡化解题技巧注重通性通法因此在复习中选编的例题一定要揭示解题的一般规律和方法如在复习函数时结合一次函数、反比例函数、二次函数的相关问题梳理、归纳解决函数问题所用到数形结合、方程、类比、转化等数学思想以及求函数表达式的基本方法——待定系数法总结出用待定系数法求解析式时有几个系数待定就要有几个独立的条件三、精选复习题目精练一本书不搞题海战术复习课时间紧知识容量大一定要把学生从题海中解放出来精选例题、习题数学家笛卡尔说过：我所解决的每一个问题都将成为一个范例用于解决其他问题因此复习课的题目选择一定要作到典型性、层次性、适量性和组织性典型性是选择的例题所涉及的知识应该是所复习内容的核心知识所用的数学方法应具有良好的迁移性、广泛性起到以点带面、举一反三的作用；层次性同一类问题应具有容易题、中等难度题和较难题；适量性即同一类型题选择要控制数量不能多多益善关键是要引导学生从这类题目中挖掘出解题的基本方法和数学思想从而提高数学能力组织性例题要编组每组题要有基础题和变式题通过各组题目的复习学生不仅能强化基础知识更能使能力逐步提高总而言之题海大战不如跟着老师转四月后的第二轮复习由于有章可循了更多的精力要放在专题的训练和落实过关上四、加强专题复习提高灵活运用能力学习知识是为了更好地利用知识解决实际问题学以致用更重要的是会运用正确的思维方法去发现真理提高解决问题的能力因此在夯实基础知识的前提下进行专题复习能使学生更好地理解和深化基础知识促进学生综合能力的形成专题复习可以强化学生解决问题的意识丰富数学体验感受数学魅力讲专项时要难易结合不能一下难倒学生适当调整专项顺序选题要精每个专项10—20道题讲透即可学有余力的做辅助资料上的五、积极参加教研活动向兄弟学校学习共享资源我们各位教师积极参加教研活动抓好中考备考研究环节做到五个研究：（1）研究三年中考学科备考定位、试题答案得分点及得分方法、不同时段学生心理状况及调适不同层次学生应考策略等方面的问题；（2）研究学生层次根据以往考试的情况确定学科和综合尖子生和边缘生的名单并提出相应的辅导措施；（3）研究学生复习的状况及效果有针对性地指导学生复习；（4）研究《考试大纲》及中考考题型研究来自各方面的信息力求找出今年的中考方向（5）研究各阶段的复习策略不断总结和反思不断修正备考复习方案扎实备考后阶段袁主任总是告诉我们每个阶段应做些什么各学校新的举措、好的方法、出题动向……总之每开完一次会都会有很多收获最后附上第二轮复习计划让大家了解一下我们的复习方法201X年九年级第二轮复习计划1、对选择题第1———13题、填空题第16————20题、解答题第22————25题共计84分坚持两次随堂周测确保84分的得分2、分专题复习、专题落实（第14题反比例函数与几何的综合运用；第26题一次函数与二次函数的实际运用；第27题几何综合探究与证明、计算；第28题二次函数的综合运用）并对题型、图形、解题思路与方法归类提高学生的学习效率和课堂效率3、坚持每周一次综合模拟检测并及时批阅、及时分析与反馈让学生及时知道自己的状况及时跟踪潜力生的得分与失分情况并对错题的订正亲自面查并反复落实4、抓好学生计算能力的训练搞好学生答题规范训练减少计算丢分和格式丢分竭力避免会儿不对、对而不全的情况再度发生5、针对潜力生制作知识点过关记录表对潜力生专题复习和测试出现问题的知识点做好记录以个别辅导形式加强过关；对于已过关的点不要过多重复减轻学生备考负担才能有效地解决重点过关6、加强学生应试技巧训练巧用赋值法、排除法、关联法解决选择题；加强难题分化的训练争取每题尽可能多地得分最后我想用这样一句话作为结束语：精心是态度精细是过程精品是成绩把最简单的事情做精成功必将属于你谢谢大家白云湖中学九年级数学备课组杨玉强201X年6月23日[九年级数学中考备考经验交流的发言材料范文]相关文章：。

大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里与大家分享我的中考数学复习心得。

随着中考的脚步日益临近，我们都在紧张而有序地投入到复习中。

在此，我想就数学学科的学习方法、复习策略以及注意事项等方面与大家进行交流。

一、明确学习目标，制定合理计划首先，我们要明确学习目标，即在中考中取得优异的数学成绩。

为了实现这一目标，我们需要制定合理的复习计划。

以下是我为大家提供的一些建议：1. 确定复习重点：针对中考数学考试大纲，找出各知识点的重要性，明确复习重点。

2. 合理安排时间：根据自己的实际情况，合理分配每天的学习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。

3. 制定阶段性目标：将整个复习过程分为几个阶段，每个阶段设定一个具体的目标，以便及时调整学习进度。

二、掌握学习方法，提高学习效率1. 理解概念，夯实基础：数学是一门逻辑性较强的学科，我们要注重理解各个概念，夯实基础。

2. 做好笔记，归纳总结：在学习过程中，做好笔记，对易错点、重点进行归纳总结，便于复习。

3. 勤于练习，提高解题能力：数学解题能力是中考成败的关键。

我们要通过大量练习，提高解题速度和准确率。

4. 分析错题，查漏补缺：在练习过程中，认真分析错题，找出错误原因，及时纠正，避免重复犯错。

三、关注细节，提高应试能力1. 熟悉考试题型：了解中考数学的题型、分值分布，有针对性地进行复习。

2. 训练答题技巧：掌握各类题型的解题方法，提高答题速度和准确率。

3. 做好时间管理：在考试过程中，合理安排时间，确保每道题都有充足的时间去思考和解答。

4. 保持良好的心态：考试时，保持冷静、自信的心态，避免紧张、焦虑情绪影响发挥。

四、注意事项1. 合理饮食，保证充足睡眠：保持良好的身体状态，有利于提高学习效率。

2. 合理安排娱乐时间：适当参加文体活动，放松身心，缓解学习压力。

3. 加强沟通，互相学习：与同学、老师保持良好的沟通，互相学习，共同进步。

总之，中考数学复习是一个系统而漫长的过程，我们要树立信心，坚持不懈，相信通过我们的努力，一定能在中考中取得优异的成绩。

中考数学总复习经验交流中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而数学作为其中的主要科目之一，其复习效果直接影响着总成绩。

在多年的教学实践中，我积累了一些关于中考数学总复习的经验，在此与大家分享。

一、制定合理的复习计划复习计划是复习的指南，一份合理的复习计划应当充分考虑学生的实际情况和中考的要求。

首先，要对中考数学的考点进行全面梳理，明确重点、难点和易错点。

然后，根据时间安排，将复习内容分为几个阶段。

基础复习阶段，要确保学生掌握基本概念、定理和公式，这个阶段要注重知识的系统性和完整性。

可以通过课本的例题和课后习题进行巩固练习。

专题复习阶段，针对中考的重点题型和考点进行专项训练，比如函数、几何证明、统计与概率等。

每个专题都要进行深入讲解和大量的练习，让学生熟练掌握解题方法和技巧。

综合模拟阶段，进行模拟考试，让学生熟悉考试的节奏和题型分布，提高应试能力。

同时，通过模拟考试发现学生的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。

二、注重基础知识的巩固中考数学的大部分题目都是基于基础知识的考查，因此，扎实的基础知识是取得好成绩的关键。

在复习过程中，要引导学生回归课本，对课本中的概念、定理、公式进行反复理解和记忆。

对于一些容易混淆的概念，要通过对比、举例等方式帮助学生加以区分。

比如，相似三角形和全等三角形的概念和性质，函数中的一次函数、反比例函数和二次函数的图像和性质等。

同时，要注重基本运算能力的培养，包括有理数的运算、代数式的化简求值、解方程和不等式等。

每天可以安排适量的基础运算练习，提高学生的运算速度和准确性。

三、培养学生的解题能力解题能力是中考数学取得高分的重要保障。

在复习过程中，要注重培养学生的解题思路和方法。

首先，要让学生学会审题，理解题目中的已知条件和所求问题，找出关键信息和隐含条件。

然后，引导学生选择合适的解题方法，比如直接法、间接法、分析法、综合法等。

在讲解例题时，要注重解题过程的规范性和完整性，让学生养成良好的解题习惯。

九年级数学中考备考经验交流发言材料研究必备，欢迎下载！以下是一份九年级数学中考备考经验交流发言材料：尊敬的领导、老师们，下午好。

我是来自XXX的一名初中数学教师。

感谢上级领导对我的信任，让我有机会在这里和大家一起探讨交流。

我将结合自己的教学经验，谈谈初中数学教学中如何提高学生的研究质量和效率。

首先，我们必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，做好备课、教学、课后三个环节工作，努力圆满完成本学期的任务。

一、认真抓好备课环节1、采用集体备课模式。

通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，以保证备课和上课的质量。

集体备课模式可以实现初中数学的教学资源共享，教学进度一致，教学内容大致相同。

备课组里的每位老师轮流出题，作为每天训练的作业。

遇到比较困难的问题，就需要大家群策群力，共同解决问题。

在课堂中进行模拟训练，提高学生的分析能力、计算能力、做题技巧等等。

我们备课组在上下一节课时都要进行集体备课，各自谈谈自己是如何上这节课的，将例题所涉及的所有类型题，在讲新课时要全部融汇其中。

先上完课的教师课后也会谈谈课堂上出现较多的问题，哪些题得重点讲，哪些题只需稍加点拨。

2、注重教材的细节。

教材是我们备课的重要依据，我们要认真研究教材，把握好每个知识点的细节，做到心中有数。

在备课时，我们可以制定详细的备课计划，列出每个知识点的难点和易错点，以及如何让学生更好地理解和掌握。

同时，我们还要注重教材的多样性，采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的需求。

二、注重教学环节1、注重课堂互动。

在课堂上，我们要注重与学生的互动，让学生积极参与讨论和思考。

可以采用小组讨论、竞赛等方式，激发学生的研究兴趣和主动性。

同时，我们也要注重学生的思维方式和方法，引导学生形成自己的研究方法和思维模式。

2、注重课堂管理。

课堂管理是教学中不可缺少的一环。

我们要在课堂上做好时间管理，控制好讲解的速度和节奏，让学生在轻松愉悦的氛围中研究。

大家好！我是来自XX中学的XX同学，非常荣幸能够在这里与大家分享我的中考备考数学经验。

首先，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出，让我们在中考备考的道路上少走弯路，取得优异成绩。

下面，我将从以下几个方面与大家交流我的备考经验。

一、明确目标，树立信心在中考备考阶段，我们要明确自己的目标，坚定信心。

我们要相信，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。

同时，我们要学会调整心态，正确对待压力。

在面对困难和挫折时，我们要保持乐观的心态，相信自己有能力克服一切困难。

二、制定合理的学习计划1. 制定详细的学习计划。

我们要根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每天有足够的时间用于复习和巩固知识点。

2. 合理分配学习内容。

在备考过程中，我们要注意各章节之间的平衡，既要注重基础知识的掌握，又要关注难题、易错题的攻克。

3. 定期检查学习效果。

在学习过程中，我们要定期进行自我检测，了解自己的掌握情况，及时调整学习策略。

三、掌握有效的学习方法1. 基础知识要扎实。

在备考过程中，我们要对课本上的基础知识进行深入研究，确保对每个知识点都能熟练掌握。

2. 做好笔记。

在学习过程中，我们要做好笔记，将重点、难点和易错点记录下来，方便日后复习。

3. 注重解题技巧。

在备考过程中，我们要学会总结解题技巧，提高解题速度和准确率。

4. 多做练习题。

通过大量练习，我们可以巩固所学知识，提高解题能力。

同时，要注意做错题的整理和归纳，避免重复犯错。

四、调整作息时间，保持良好的生活习惯1. 合理安排作息时间。

在中考备考阶段，我们要保证充足的睡眠，确保精力充沛。

2. 保持良好的饮食习惯。

要注重营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。

3. 适当参加体育锻炼。

通过体育锻炼，我们可以提高身体素质，增强抵抗力。

五、关注心理素质的培养1. 学会调整心态。

在备考过程中，我们要学会调整心态，保持乐观、积极的心态。

2. 增强抗压能力。

面对压力，我们要学会调整自己的心态，保持冷静，积极应对。

大家好！我是来自XX中学的XX，很荣幸能在这里与大家分享我的中考数学经验。

在即将到来的中考中，数学是我们必须面对的重要科目之一。

在这里，我想结合自己的学习经历，为大家提供一些建议和心得。

首先，要明确学习目标。

中考数学考察的知识点较多，同学们在备考过程中要有明确的学习目标，制定合理的学习计划。

根据自己的实际情况，合理分配时间，确保各个知识点都能得到充分的复习。

其次，掌握基础知识。

数学是一门逻辑性很强的学科，基础知识是解决各类问题的关键。

同学们要重视基础知识的学习，如公式、定理、概念等。

在复习过程中，要注重理解，避免死记硬背。

可以通过做题来检验自己的基础知识掌握情况，查漏补缺。

再次，提高解题能力。

解题能力是数学备考的关键。

同学们要学会分析题目，掌握解题技巧。

以下是一些建议：1. 做题时要细心，认真审题，避免粗心大意导致的错误。

2. 培养自己的逻辑思维能力，学会从不同角度分析问题。

3. 学习解题技巧，如换元法、消元法、构造法等。

4. 多做练习题，尤其是历年中考真题，熟悉考试题型和难度。

5. 分析错题，总结经验教训，提高解题能力。

此外，要注重以下几点：1. 做好笔记。

在学习过程中，做好笔记有助于巩固知识点，方便复习。

2. 保持良好的作息。

保证充足的睡眠，有助于提高学习效率。

3. 保持积极的心态。

面对中考，保持乐观的心态至关重要。

遇到困难时，要学会调整自己，相信自己。

4. 与老师和同学交流。

在学习过程中，多与老师和同学交流，取长补短，共同进步。

最后，我想说，中考数学备考并非一蹴而就，需要同学们付出努力和坚持。

只要我们按照以上建议，努力备考，相信我们都能在中考中取得优异的成绩。

谢谢大家！。

九年级数学中考备考经验交流发言材料大家好！我是一名九年级的学生，很荣幸能够在这里与大家分享我的数学备考经验。

在即将到来的中考中，数学作为三大主科之一，对于我们的成绩有着至关重要的影响。

因此，掌握数学备考策略，提高复习效率，是我们必须掌握的技能。

在九年级的数学备考中，制定合理的复习计划是至关重要的。

我们可以按照中考数学的考试大纲，将知识点分为重点、常考和基础三个部分，针对不同部分制定相应的复习计划。

同时，我们还可以根据自己的学习情况，合理安排时间，做到有的放矢。

数学是一门基础学科，很多题目都是基于基础知识进行拓展的。

因此，在备考过程中，我们一定要注重基础知识的学习。

例如，对于数学概念、公式、定理等，我们要做到理解透彻，运用熟练。

只有这样，才能在考试中迅速解题，提高准确率。

做真题是熟悉考试环境、了解考试难度的重要途径。

通过做真题，我们可以了解到中考数学的命题规律和解题技巧，提高自己的应试能力。

同时，我们还可以通过对比历年真题，发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

数学不仅要求我们掌握基础知识，还要求我们能够灵活运用知识解决问题。

因此，在备考过程中，我们要注重解题方法的训练。

例如，对于一些常见的数学问题，我们可以总结出一些通用的解题方法，做到举一反三。

同时，我们还要多做模拟题和压轴题等有难度的题目，提高自己的解题能力。

数学备考过程是一个漫长而艰苦的过程，很容易出现消极情绪。

因此，在备考过程中，我们要保持积极的心态。

相信自己能够取得好成绩，积极面对困难和挑战。

我们还要与老师、同学多交流，互相鼓励和支持。

我想说的是：中考数学备考不是一个人的战斗，而是需要我们与老师、同学、家长共同努力的过程。

在这个过程中，我们需要制定合理的计划、注重基础知识的学习、多做真题、注重解题方法的训练以及保持积极的心态。

相信只要我们坚持不懈地努力，就一定能够在中考中取得优异的成绩！谢谢大家！大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于初三中考语文备考的经验。

中考数学复习备考经验交流材料0000（五篇范文）第一篇：中考数学复习备考经验交流材料0000精品中考数学复习备考经验交流材料果园中学2017年4月精细；挑选；日2精品中考数学复习备考经验交流材料果园中学如何在短时间内提高复习的效率和质量，是我们数学教师关心研究的问题。

注重学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。

结合我校的实际情况，谈一谈我的具体做法和体会，欢迎大家的批评和指正。

一、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。

我们将中考的数学复习分为三轮进行。

第一轮：基础知识系统复习。

1、在复习时我们首先要认真研究新课程标准，和我省中考说明，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

我们按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。

如在复习实数时，我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以教科书为蓝本进行基础知识复习。

将每个知识点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果；第二关过基本方法关，如:待定系数法求二次函数基础知识；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

2、我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。

3、我们定期检测，及时反馈。

练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。

要定期检查学生完成的作业。

我们对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。

初三数学中考复习经验交流第一篇：初三数学中考复习方法介绍初三数学是中考必考科目之一，想要在中考中取得好成绩，必须要有系统性的复习方法。

下面我将介绍几种初三数学中考复习方法，希望对大家有所帮助。

1. 运用错题集在平时的数学学习中，我们都会做错一些题目。

我们可以上网或请教老师，解决自己不理解的问题。

但是，在我们的错题集中，也有一些我们曾经理解但后来又忘记了的题目，这时候我们可以尝试重新再做一遍这些题目。

这种方法可以巩固自己的知识，提高自己的应对能力。

2. 运用试题集在中考复习过程中，我们需要运用一些试题集。

试题集可以让我们更好地了解自己的作战能力，认识自己的不足之处，并为下一步的复习提供指导建议。

3. 运用例题例题是我们学习新知识的第一歩。

在数学学习中，我们会学习很多例题，并根据例题来完成更多的习题。

在中考前，我们可以把所有的例题进行一次集中复习，这样可以巩固自己的基本知识点，提高自己的应对能力。

4. 做完整套题中考试题比较灵活，试题形式也有很多不同。

为了更好地应对中考试题，我们可以尝试做完整套题。

完整套题不仅有利于我们更好地应对中考试题，而且也可以帮助我们优化自己的答题技巧。

以上就是我个人总结的初三数学中考复习方法，希望对大家有所帮助。

第二篇：如何有效利用假期进行初三数学中考复习中考即将到来，这个寒假就是我们最后一次进行复习的机会，所以如何利用好这个时间对我们来说十分重要。

下面是我总结的几点方法，希望对大家有所帮助。

1. 制定合理的复习计划在假期复习前，我们需要提前制定一个合理的复习计划。

我们可以根据自己的考试成绩，制定一个符合自己复习进度的复习计划。

这个计划中也可以包括一些自己的休息时间，这样可以避免一时冲动而导致自己体力过度消耗的情况发生。

2. 做好专项练习我们可以根据自己的成绩情况，找到自己中考数学考试中易错或难点，集中进行专项练习。

这样可以让我们更好地抓住关键点，提高我们的成绩。

3. 统一整理错题在平时的复习中，我们不可避免地会做错一些题目。

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在中考数学学习过程中的经验和心得。

中考是人生中的一次重要考试，而数学作为中考的主要科目之一，其重要性不言而喻。

在这里，我将从以下几个方面谈谈我的中考数学学习经验。

一、明确目标，树立信心首先，我们要明确中考数学的学习目标。

中考数学考试不仅考察我们对基础知识的掌握，还考察我们的解题能力、思维能力和创新能力。

因此，我们要树立信心，相信自己能够在中考数学中取得优异成绩。

二、掌握基础知识，构建知识体系基础知识是中考数学学习的基础。

我们要认真复习课本，掌握每一个知识点，确保对基础概念、公式、定理等有深刻的理解。

同时，我们要努力构建知识体系，将各个知识点串联起来，形成完整的知识网络。

1. 复习课本：课本是学习数学的基础，我们要仔细阅读课本，对每一个知识点进行深入理解。

对于重点、难点内容，要反复阅读，直至熟练掌握。

2. 构建知识体系：将各个知识点串联起来，形成完整的知识网络。

例如，在学习函数时，我们要了解函数的定义、性质、图像等，同时将函数与其他知识点（如方程、不等式等）联系起来。

三、培养解题能力，提高应试技巧1. 解题技巧：在解题过程中，我们要学会运用各种解题技巧，如分析法、综合法、构造法等。

此外，要善于总结解题规律，提高解题速度。

2. 经典题型训练：针对中考数学中的经典题型，我们要进行有针对性的训练。

通过大量练习，熟悉各种题型的解题方法，提高解题能力。

3. 模拟考试：模拟考试是检验学习成果的重要手段。

我们要积极参加模拟考试，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。

四、合理安排时间，提高学习效率1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保每个知识点都得到充分复习。

2. 合理安排时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，保持良好的学习状态。

3. 学会休息：适当的休息可以提高学习效率。

在学习过程中，我们要学会劳逸结合，避免过度疲劳。

五、积极参与课堂，提高学习兴趣1. 课堂参与：在课堂上，我们要积极参与，认真听讲，及时记录重点内容。

中考数学备考经验交流精彩发言稿中考数学备考经验交流精彩发言稿（精选15篇）中考数学备考经验交流精彩发言稿篇1尊敬的领导、各位老师：作为毕业班的数学教师我们深感肩上的压力之大、责任之重，这种压力取决于九年级是一个重要阶段，需要教师想方设法提高学生的成绩。

尤其是多年来我校的数学成绩在全县一直名列前茅，这对于本届毕业班数学教师来说，是一种压力，更是一种挑战。

如何提高本届毕业班数学成绩，成了我们平时谈论最多的话题。

下面结合我校实际谈谈我校数学教学的几点做法。

一、统一思想、通力合作毕业班教育教学工作讲究团结协作、打整体战。

这就要求每一位教师从思想上认识到毕业班教学工作是一个整体。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。

所以本届毕业班教师在思想上都牢固树立大局观念。

作为数学教学在这种局面下，要想抓出成绩，最有效的方法就是加强合作。

为了在教学中更有效、更有针对性的预设教学生成，起到最好的教学效果，我们毕业班数学教师打破了过去只在出现问题时才在一起交流讨论解决办法的合作方式，本届毕业班数学教师加强了合作备课、合作教育研究，统一进度、统一测试、轮流命题，从而提高了教师的整体的教学水平，最大程度的挖掘出教师的潜力，适应培养学生综合素质的需要，为有效实施教学提供了保证。

二、科学规划、合理安排九年级一年的学习，时间紧、任务重。

更需要能科学合理的安排教学内容，对一年的教学任务有一个长远规划。

只有这样才会更有利扎实推进教学进度。

针对这种情况，在开学初，我们毕业班数学教师就共同制定出学期、学年工作计划和思路。

“抓尖子生，保优秀率；立足基础，保及格率。

”在平时的教育教学工作中，认真落实“创优促中辅差”工作方案，并能根据阶段工作的开展情况，及时调整方案，取得了一定的成效。

第一学期，学习九年级基础课程，根据学生实际情况，在平时教育教学中坚持做到：“重视基础教学，注重学生的能力训练和培养；充分调动学生学习的积极性，不断激发学生的学习兴趣，力争打造高效课堂；及时做好学生学习情况的信息反馈工作，以考促教、以考促学；加大对学困生学习的督促力度，认真做好转差工作；建立师生交流制度，使师生之间在交流中拉近距离，教师因势利导，帮助学生明确学习任务、确定学习目标，帮助学生养成良好的学习习惯。