综合素质量化考核制度(完整版)

高中学生综合素质量化考核方案(非常有效)高中学生综合素质量化考核方案背景介绍综合素质教育是当前教育改革的重要方向之一。

为了全面评估学生的综合能力和素质发展情况，高中学生综合素质量化考核方案应运而生。

本文档旨在介绍一个非常有效的高中学生综合素质量化考核方案。

方案概述该方案基于学生综合素质的多元化评价理念，将学生的学业水平、思想品德、身心健康、艺术修养等方面纳入考核范围。

通过量化各项指标，为学生提供个性化发展的机会，并为学校提供全面评估学生综合素质的依据。

考核内容1. 学业水平：包括学生在各科目的成绩、学科竞赛等方面的表现。

2. 思想品德：评估学生的道德行为、社会责任感、团队合作能力等。

3. 身心健康：关注学生的身体素质、心理状态和生活惯等方面。

4. 艺术修养：考核学生在音乐、美术、舞蹈等艺术领域的发展情况。

考核方式1. 综合评价：综合学生各项素质指标，给予综合评价等级，并提供明确的评价依据。

2. 实践项目：学生可以选择感兴趣的实践项目，展示自己的特长和能力，并参与其中。

3. 个性化考核：针对学生的兴趣、特长和发展需求，提供个性化的考核方案。

方案优势1. 全面评估：该方案将学生的学业表现与社会实践、艺术修养等方面结合，能够全面评估学生的综合素质。

2. 激发兴趣：通过个性化考核和实践项目，能够调动学生的研究兴趣，促进积极参与和主动研究。

3. 个性化发展：根据学生的特长和发展需求，提供个性化的发展机会，帮助学生全面成长。

实施建议1. 宣传推广：学校应积极宣传该方案，让学生和家长充分了解考核目的和意义。

2. 评估标准：明确各项指标的评估标准，并向学生和家长做出解释和说明。

3. 校内支持：学校应提供相应的资源和支持，确保该方案的有效实施和运行。

结论高中学生综合素质量化考核方案是一种非常有效的评估学生综合素质的方式。

通过全面评估、激发兴趣和个性化发展，可以帮助学生全面成长，并为学校提供全面评估学生综合素质的依据。

2023年综合素质考核实施细则范本【综合素质考核实施细则】第一章总则第一条为了全面评估学生的综合素质，促进学生全面发展，根据《中小学教育法》等相关法律法规和教育部有关文件精神，制定本实施细则。

第二条综合素质考核是对学生学习成绩以外的品德、实践、体育等方面进行的全面评价。

通过综合素质考核，旨在培养学生的创新思维、实践能力、良好的价值观和行为习惯，提高学生的综合素质水平。

第三条综合素质考核实施细则适用于全校所有学生，包括小学、初中和高中学段。

第四条综合素质考核是全面的、持续的、多角度的评价，兼顾定性和定量评价相结合的原则。

第五条综合素质考核由班级、学科组织的考核活动和学校组织的综合考评活动两部分组成。

第二章班级考核第六条班级考核是对学生的品德、实践、学科综合等方面进行的定期考核。

班级考核周期为每学期一次。

第七条班级考核内容包括学生的品德表现、实践活动参与情况以及学科综合能力评价等。

第八条在班级考核中，班主任负责对学生的品德表现进行评价，通过观察、记录、访谈等方式进行学生品德评价。

第九条实践活动参与情况考核由实践活动组织者负责，包括学生参与的各类社团、俱乐部、志愿服务等实践活动，以及学生在实践活动中的表现。

第十条学科综合能力评价由学科教师负责，根据学科教学计划和标准，对学生的学科知识、能力和态度进行评价。

第十一条班级考核结果将以定量成绩和定性评价两种方式进行反馈。

其中品德表现和实践活动参与情况以定性评价的方式呈现，学科综合能力评价以定量成绩形式呈现。

第十二条班级考核结果将在班级会议上公示，并与学生和家长进行沟通。

学生可根据班级考核结果进行个人目标的调整和改进。

第三章学校考评第十三条学校考评是综合素质考核的重要组成部分，是对学生成绩以外的品德、实践、体育等方面的综合评价。

第十四条学校考评包括校园文化、公民素养、科技竞赛、体育活动等方面的评价。

第十五条校园文化评价包括学生对学校文化建设的贡献情况，学生会组织力度等。

关于对学生综合素质检测活动进行量化考核的实施办法为认真贯彻落实全县小学初中教学工作会议精神，结合全镇制定下发的《关于落实“18481”工程加强教学质量过程管理的实施意见》及《关于加强优生优培学困生转化工作的实施意见》等文件精神，特制订《关于对学生综合素质检测活动进行量化考核的实施办法》，望各单位结合实际认真贯彻落实。

一、考核对象教体办组织的学生综合素质检测活动由教体办负责依据本考核办法对各学校各学科进行量化考核，结果纳入对各单位的目标管理考核成绩；学校组织的学生综合素质检测活动及校际间联合测评活动由各学校负责参照本实施办法对课任教师进行量化考核，结果纳入对教师个人的工作业绩考核成绩。

二、量化办法由两部分组成：分别按一分二率和等级评价量化，其中一分二率占60%，等级评价占40%。

1、一分二率量化办法。

①内容组成：分优秀率（一、二年级90分以上为优秀，三、四、五年级80分以上为优秀）、合格率（60分以上为合格）、平均分三部分。

②所占比重：优秀率占40%、合格率占40%、平均分占20%。

③计分办法：以1为标准分计为100分。

优秀率为各学校优秀比占全镇优秀比的比例；合格率为各学校合格比占全镇合格比的比例；平均分比为各学校各学科平均分占全镇本学科平均分的比例。

各类比例与标准分的乘积为学校一分二率实际得分。

（例如：在某次素质检测活动中，某校某年级200名学生，80人优秀，160人合格，平均分为85分，全镇本年级1300名学生，600人优秀，1100人合格，平均分为90分，则该校优秀率为80/200÷600/1300＝86.7%,合格率为160/200÷1100/1300＝94.5%，平均分比为85÷90＝94.4%，该校该学科一分二率合计得分为：86.7%×100×40%＋94.5%×100×40%＋94.4%×100×20%）2、等级评价量化办法。

班级综合素质量化考核评分标准
为形成良好的积极向上的班风、学风，培养每位同学优良的学习与生活习惯，提高自我管理能力，对我班同学综合素质进行量化考核，为体现公平、规范，特制定本细则。

1．作业没有交者扣0.3分/次，如有一科达5次以上者，取消评优资格。

（各科代表登记，学习委员汇总）
2．迟到一次扣0.5分/次，不佩带校卡入校扣0.3分/次（值日班委登记）3．自己的卫生任务不认真负责完成者扣0.5分/次，并罚扫卫生一周。

（劳动委员登记）
4.凡仪容仪表不符合学校相关规定，在对其进行规劝后仍不自行改正者，扣1分/次。

（班长登记）
5.凡课前三分钟及眼保健操期间，不听从值日班委劝阻仍我行我素者，扣0.5分/次
6.上课违反课堂秩序，如吵闹、看小说、吃零食、玩手机等活动，被老师点名批评者，扣0.5分（值日班委登记）
7.无故不参加集体活动（包括广播操、体锻课、周一升旗等学校组织的一切集体活动）者，扣0.5分/次（副班长登记）
8.要与同学团结友爱，吵架、打架均扣3分/次，情节严重的报德育处。

9.教学区内不能打球，违者扣1分/次
10.表现良好无违纪情况的同学，每天加0.2分
以上扣分情况，每月汇总一次，交由班主任留底，以备查询。

潍坊三中学生综合素质评价量化考核细则一、指导思想根据《市教育局关于学生综合素质等级认定实施办法》及《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》精神，把学生平时表现与综合素质评价的定性考核联系起来，建立健全学生成长档案，结合学校日常管理，坚持内容全面、评价主体多元、过程性评价与终结性评价相结合的原则，促进学生全面个性发展，特制订本细则。

二、考评方法学生综合素质评价量化考核基础分为100分；考核分学生日常表现、学习考察、评议三部分内容，所占分值分别是40分、40分、20分。

学生的综合素质每学期评价一次，学期末按照学生的综合得分进行等级划定；评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级所占比例不超过学生总数的30%。

评价结果在校内进行公示（只公示学号与等级），初中毕业最后一次的评价结果是初中三年过程性评价的积累（随年级的升高逐渐加大权重，其中，初一、二、三年级评价结果所占百分比分别为20%、30%和50%）。

三、考核内容及规定（一）学生日常表现（40%）该项基本分为100分，在此基础上根据学生的日常表现进行加分、扣分，根据加分、扣分后的分值累计结果，在班级中列前5名的计40分，每增加5个名次减2分，依此类推，即为该项目的总得分。

加分细则1．参加学校及教育行政部门和电视台组织的文艺汇演、艺术节、科技节、体育比赛、演讲、书画、摄影、征文等比赛中获奖并获得学校、区、市、省、国家级比赛奖励的，按相应等次加分。

国家级：一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分。

省级：一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。

市级：一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。

区级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。

校级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

2．学生研究性学习和社会实践活动的成果（包括过程记录、研究报告、调查报告和其他成果）、学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果在学校、区、市、省、国家级评比中获奖的按相应等次加分。

文法学院综合素质量化考核细则一、出勤考核项（一）早操考勤：1.全勤：在该学期早操考勤中，无任何缺勤记录的学生,该学年综合素质量化考核成绩加4分.2.本学期，有免操记录学生、早操请假超过5节以上的学生减2分.3.每学期每旷1节早操该学年综合素质量化考核成绩减0.5分处理。

（二）自习考核:1.在该学期的晚自习考核中，没有任何缺勤记录的学生，该学年综合素质量化考核成绩加4分。

2.有特殊情况需要请假的，需要出具团委开出的请假条，则视为全勤。

若一学期超过3次（包含第3次）则不能视为全勤,每超过一次减0。

5分处理。

3.每学期旷晚自习，每旷1节晚自习该学年综合素质量化考核成绩减1分处理。

（三）课堂考勤：1.该学期未经团委同意,擅自旷课的同学,每旷1小节，减0。

5分处理。

2.该学期未经团委同意，擅自离校的同学，离校一天作旷课8节处理，减4分.二、违纪减分项1.因各种原因,受到院里通告批评的学生减5分。

2.因各种原因，受到学校警告处分的学生减10分.3.因各种原因，受到学校严重警告处分的学生减20分.4.因各种原因,受到学校记过处分的学生减30分。

5.因各种原因，受到学校留校察看处分的学生减40分。

6.我院对寒、暑假、“五一”、“十一"、端午、清明、中秋节前后的考勤将严格管理，凡未办理请假手续，擅自提前离校或未按时返校的学生，该学期减8分.7.对未办理任何手续，而无故在校外租房的学生将严加处理，一经查实减20分，并给予相应纪律处分。

三、宿舍公寓考核项（建议每月评比一次文明宿舍）1.在我院卫生大扫除中不合格的宿舍全体成员每次减2分。

2.因纪律、卫生等问题被校、院直接通报的宿舍全体成员减3分.3.获得D级警告宿舍的全体成员每次减4分。

4.该学期内被院里评为“文明宿舍"的宿舍全体成员加4分。

5.私自调换宿舍等违反宿舍管理规定的学生减5分。

6.该项加分上限为12分。

四、学生会、班委、党员考核项(一）学生会成员考核项1、值班出现旷班,每次减1分。

城南小学综合考核制度一、背景介绍城南小学作为一所优质的学府，为了更好地促使学生全面发展，培养学生的综合素质，学校制定了一套综合考核制度。

该制度从细化评价维度、量化考核内容、多元化考核形式等方面入手，以期提高学生的学业水平，培养综合能力，促进全面发展。

二、评价维度及权重1.学业水平（40%）：包括期末考试成绩、平时作业完成情况、课堂表现等。

2.综合素质（30%）：包括品德、语言、艺术、体育等方面的综合评价。

3.社会实践（20%）：包括参加社会实践活动、社区服务等。

三、量化考核内容1.学业水平：-期末考试成绩根据百分制，按照权重计算得出最终成绩。

-平时作业完成情况根据完成质量和及时性评价，并记录在学生档案中。

-课堂表现根据课堂参与情况、发言、互动等，由班主任和科任老师进行评价。

2.综合素质：-品德方面根据学生的遵纪守法、互助友爱、诚实守信等表现评价。

-语言方面根据学生的口语表达、书写规范等进行评价。

-艺术方面根据学生在音乐、美术、舞蹈等方面的表现进行评价。

-体育方面根据学生的身体素质、运动技能、运动爱好等进行评价。

3.社会实践：-参加社会实践活动根据学生的实际参与情况评价，包括人数、时间、成果等。

-社区服务根据学生参与社区活动、为老人提供帮助等进行评价。

4.心理健康：-心理测评通过心理测试，了解学生的心理状况。

四、多元化考核形式1.书面考核：定期进行期末考试、英语口语考试等，考察学生的学业水平。

2.定期考察：根据学生的平时作业完成情况、课堂表现等评估学生的学习态度和成绩。

3.项目评价：通过各类综合活动和实践活动，考察学生的综合素质和实践能力。

五、考核结果运用学校将根据学生的综合考核结果制定相关的教学计划和教育辅导方案，对学生进行针对性的指导和培养，帮助学生提高学业水平和综合能力。

六、考核结果反馈学校将定期向学生和家长提供考核结果反馈，对学生在学业水平、综合素质、社会实践和心理健康方面的表现给予肯定和鼓励，并指出不足之处，提供改进的建议。

初中部学生综合素质评价德育量化实施细则一、量化办法：1、总的原则：实行半月一小结，一月一评比的量化过程。

2、评价办法：基础分＋全勤分＋清洁分＋纪律分＋学业分＋公物分＋特长分=半月得分（上半月素质得分＋下半月素质得分）÷2=月得分月综合素质得分之和÷月份=学期综合素质评价得分备注：连续两个月德育量化为“不合格”等级者，上报学校德育办，并通知家长协助教育。

3、分值组成：基础分：60分/人全勤分：5分/人（标准：两周不超过一次事假、无一次迟到、早退、旷课或不假离校现象）清洁分：10分/人（标准：达到教室、公共区、寝室的合格标准）纪律分：10分/人（标准：两周无一次违纪现象）学业分：10分/人（标准：两周无一次拖欠作业现象和抄袭作业现象）公物分：5分/人（标准：两周自己使用的学校公物无损坏现象）特长分：（属于加分）（标准：按照特长分加分规定直接加分，无最高分限制）二、具体细则：1、全勤分实施细则：⑴两周不超过一次事假、无一次迟到、早退、旷课或不假离校现象者记满分。

⑵超过一次事假，每一次事假扣0.5分。

⑶迟到一次（3分钟以内算迟到，3分钟以上算旷课一节），每一次扣1分。

⑷早退一次或旷课一节（凡请‘霸王假’的算旷课），每一次扣5分。

⑸不假离校或无故旷课两节或两节以上者，该月德育量化等级为“不合格”，并通知家长协助教育。

2、清洁分实施细则：⑴达到合格标准，该小组每人记满分。

教室合格标准：一周无不清洁出现，得一次最清洁。

公共区合格标准：一周无不清洁出现，得两次最清洁。

寝室合格标准：一周无不清洁出现，得两次最清洁。

⑵一周无不清洁出现，但未达合格标准的，每少一个最清洁扣2分/人。

⑶一周出现不清洁，一个不清洁扣10分/人，其余的最清洁每个加1分。

⑷超过合格标准的，每个最清洁加3分/人。

⑸无故不参加劳动的（含只到场不劳动的），每次扣3分。

（若该次该组要加分的，不得加分。

）⑹劳动迟到或早退的，每次扣1分，⑺佩戴首饰、烫发、染发、化妆、留长指甲、男生留长发的，每次扣2分，并责令其纠正后再参加学习或活动。

班级综合量化考核制度（试行）为了规范班级管理，形成良好的班风学风，促进班级工作规范化、制度化，特制定以下班级综合量化考核，每位同学基础分为80 分，（4 周为一个考核期）。

一、纪律要求（1）增分项目1、考核期间，学生上课及班级收假无迟到，早退，事假（公假除外）出勤率达100%加10 分。

2、考核期内自觉遵守晚就寝制度，无违纪行为发生，加10 分.3、早锻炼按时参加、无迟到、早退、事假（公假除外）加10 分。

4、班级同学自觉同违法、违纪行为作斗争，维符社会、校园秩序，积极纠正、制止违法、违纪行为，并积极举报（提供单位证明）,视情况加5—10 分。

5、在一个考核期内，寝室团队成员早锻炼、上课、班级收假无迟到、早退，事假（公假除外），出勤率达100%，同时无其他任何违纪违规行为,无系以上通报者，团队成员一次性每人加分10 分。

（二）减分项目1、考核期内早操及上课（一节课），迟到或早退一次扣5 分，缺旷1节扣10 分，早操穿皮鞋者，扣综合量化5 分。

凡学校要求参加的活动，一律按上课时间记录考勤。

一学期内旷课累计超过10 课时，报系部给予警告处分；达20 课时，给予严重警告处分；达28 课时，给予记过处分；达36课时，给予留校察看处分；达42 课时，报学校给予开除学籍处分。

2、考试作弊者，扣除综核量化分20 分，并视情节轻重，给予警告以上或开除学籍处分。

3、违反国家法律、法令、受公安机关拘留受审等处理的，每人扣20 分。

受学校或系部警告、严重警告、记过、留校察看处分的，每人次分别减10、15、20、25 分。

受班级通告批评、警告、严重警告处分的，每人次分别减5、8、12 分。

4、发生吵架、打架、熏酒，公共场所抽烟、讲脏话等各种不文明行为，或者不遵守就餐纪律，不服从执勤学生管理等视情节每人（次）扣5-15 分。

5、在一个考核期内，寝室团队成员在早操、上课及收假等有任何违反纪律行为，团队成员一次性每人扣 5 分二、寝室卫生及纪律要求1、寝室卫生分数每周均达9.5 分以上者，寝室成员一次性每人加10分，寝室长加15 分。

学生综合素质量化考核积分实施细则一、考评方法：1、学生综合素质评价量化考核基础分为80分，考核设加分项和减分项，加减分不设上下限。

2、考核从道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动健康、审美表现等六个方面考核，由考核组根据学生平时表现记录并进行量化赋分。

3、考核实行日记录、月汇总、学期总结，考核结果学期末随同素质报告单一并发给学生由学生带回，经家长评价签字后下学期开学报到时带回保存。

4、月汇总结果在班级公布张贴，对月考核汇总结果较差的学生及时与学生家长沟通，采取必要的补救措施。

补救措施包括诫勉谈话，批评检讨，停课反省，劝其转退学等。

5、考核组由班主任、班委会成员组成，由班委会成员负责平时记录，班长和副班长进行月汇总赋分，班主任监督并参与月汇总。

6、考核结果作为学生素质报告单填写，校级优秀三好学生、优秀学生干部、优秀团员、团员入团及省市县优秀生推荐的依据。

二、考核项目：道得品质：（班长负责）1、打架斗殴、上网酗酒、敲诈勒索、偷盗抢劫、参与赌博、谈情说爱、私自离校、夜不归宿、顶撞辱骂殴打老师等，视其情节一次扣5--20分。

2、携带使用手机，私用私接电器，携带管制刀具、易燃易爆物品、危险物品、贵重物品，除没收物品外，视其情节每次扣5--20分，损坏公物，除照价赔偿外，视其情节一次扣除5--10分。

3、穿奇装异服、拖鞋、背心、短裤、超短衣服等不适宜学生的服装，披头散发、烫发染发，留怪异发型，刺字纹身，戴不符合学生身份的饰物每次扣5分。

4、检举揭发，好人好事，拾金不昧，助人为乐，表扬奖励，主动承担班级任务等每次奖励10--20分。

5、班干部能认真进行班级管理，按时完成晨午检登记，安全检查登记，学生综合考核登记等，每月奖励10分，否则扣10分。

6、不无故缺勤，做到有病有事要履行请假手续，不履行请假手续私自离校每次扣20分，请假每半天扣1分，不足半天者以半天计算。

公民素养：（劳动干事负责）7、值日生不按时打扫教室、清洁区、宿舍卫生，不履行值日生职责，卫生保持较差，乱扔垃圾，乱涂乱抹每次扣每次口5---10分。