人教部编版八年级语文下册文言文一词多义专项练习

人教部编版八年级语文下册重点文言文词语解释专项复习(含答案)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《桃花源记》词语解释一、单选题1.下列各句中加线词解释不正确的一项是（）。

A. 无论魏晋（不管）B. 未果，寻病终（没有实现）C. 寻病终（不久）D. 后遂无问津者（探访）2.对下面语句中加线的词解释不正确的一项是（）。

A. 遂与外人间隔（隔断，隔绝）B. 阡陌交通（互相通达）C. 乃不知有汉（副词，竟，竟然）D. 不足为外人道也（介词，对、向）3.对下面加线词语解释有误的一项是（）。

A. 有良田美池桑竹之属（类）B. 便要还家（通“邀”，邀请）C. 便扶向路（沿，顺着）D. 寻病终（寻找）4.下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（）。

A. 阡陌交通，鸡犬相闻B. 率妻子邑人来此绝境C. 中间力拉崩倒之声D. 有良田美池桑竹之属5.下列加线词语意思或用法相同的一项是（）。

A. 便舍船，从口入屋舍俨然B. 寻向所志寻病终C. 便扶向路寻向所志D. 处处志之寻向所志二、填空题6.解释。

①捕鱼为业：________ ②渔人甚异之：________③才通人：________ ④屋舍俨然：________⑤乃不知有汉：________ ⑥此中人语云：________ ⑦便扶向路：________ ⑧欣然规往：________⑨寻病终：________ ⑩后遂无问津者：________7.解释下列划线字词的古今异义。

①缘溪行古义：________；今义：________。

②咸来问讯古义：________；今义：________。

③遂与外人间隔古义：________；今义：________。

④余人各复延至其家古义：________；今义：________。

⑤说如此古义：________；今义：________。

8.解释。

八年级语文下册古文一词多义寻1.寻向所志：寻找2.寻病终：随即/不久舍1.便舍船：舍弃2.屋舍俨然：房屋乃1.见渔人，乃大惊：于是2.乃不知有汉：竟然遂1.遂与外人间隔：于是2.遂迷，不复得路：终于3.遂成枯落：终于，最终清1.水尤清冽：清澈2.以其境过清：凄清可1.潭中鱼可百许头：表约数2.不可久居：可以3.珠可历历数也：可以环1.如鸣佩环：表玉饰2.竹树环合：环绕以1.全石以为底：而2.以其境过清：因为3.去以六月息者也：凭借4.策之不以其道：按照5.不以千里称也：凭借为1.全石以为底：表玉饰2.为坻：成为3.为宫室、器皿做：这里指雕刻4.武陵人捕鱼为业：作为5.不足为外人道也：向/对6.茅屋为秋分：被7.天下为公：是乐1.心乐之：以……为乐2.似与游者相乐：取乐/欢乐3.钟鼓乐至：使……乐而1.乃记之而去：表顺承2.谭西南而望：表修饰3.中峨冠而多髯者为东坡：表并列4.鸣之而不能通其意：表转折5.启窗而观：表承接奇1.明有奇巧人：奇妙2.舟首尾长约八分有奇：余数云1.此中人语云：说2.盖大苏泛赤壁云：句末语气词绝1.佛印绝类弥勒：极2.哀转久绝：消失之：1.何陋之有：宾语前置标志12.鹏之背：的3.鸣之而不能通其意：无义4.久之，目似瞑：无义5.菊之爱：取消句子独立性6.子之不知鱼之乐：取消句子独立性固1.固不知子矣：固然2.子固非鱼也：本来3.固国不以山溪之险：巩固4.汝心之固：固执能1.虽有千里之能：才能2.安求其能千里也：能够食1.一食或尽粟一石：餐2.食之不能尽其材：同“饲”，喂养尽1.一食或尽粟一石：吃尽2.食之不能尽其材：竭尽其1.其真无马耶：表加强诘问语气2.策之不以其道：它的3.其正色邪：表选择4.其此之谓乎：表推测5其真不知马也：表强调语气与1.相与步于中庭：一起2.未复有能与其奇者：欣赏3.选贤举能：同“举，推举”志：1.寻向所志：标记2.处处志之：做记号3.志怪也：记载见1.下见小潭：看见2.明灭可见：看见3.才美不外见：同“现”，表现端1.其人视端容寂：正2.右手执卷端：首语1.此中人语云：告诉2.如有所语：说话3.夜久语声绝：说话者1.齐谐者：语气词2.似与游者相乐：……的人3.居右者椎髻仰面：……的人息1.生物之以息相吹也：风2.君子以自强不息：停息曾1.而计其长曾不盈寸：竟然2.增不弱孀妻弱子：竟然3.曾益其所不能：增加是1.是鸟也：这2.问今是何世：判断动词3.是马也：这属1.神情与苏黄不属：相似2.有良田美池桑竹之属：类3.属引凄异：连续2。

部编八下语文文言文一词多义专题《桃花源记》1、乃：（1）见渔人，乃大惊：于是，就。

（2）乃不知有汉：竟然。

2、出：（1）不复出焉：出去。

（2）皆出酒食：拿出。

3、寻：（1）寻向所志：动词，寻找。

（2）寻病终：副词“不久”。

4、舍：（1）便舍（shě）船：动词，离开。

（2）屋舍（shè）俨然：名词，房屋，客舍。

5、中：（1）中无杂树：“中间”。

（2）晋太元中：“年间”。

（3）其中往来种作：“里面”。

6、志：（1）处处志之：名词活用为动词，“做标志”。

（2）寻向所志：志，独字译为做标记。

与所连用，译为：所做的标记。

7、之：（1）忘路之远近：助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。

（2）闻之，欣然规往：代词，“这件事”。

（3）处处志之：语气助词，不译。

（4）渔人甚异之：代词，“这种景况”。

（5）有良田美池桑竹之属：这。

（6）具答之：代词，代指桃花源人。

8、为：（1）武陵人捕鱼为（wéi）业：动词，作为。

（2）不足为（wèi）外人道也：介词，对，向。

（3）此人一一为（wéi）具言所闻：读wéi，介词，对、向。

9、遂：（1）遂与外人间隔：“于是”。

（2）遂迷：“终于”。

（3）后遂无问津者：“就”。

10、得：（1）便得一山：得到，引申为看见。

（2）得其船：得到，引申为找到。

11、闻：（1）鸡犬相闻：听见。

（2）闻有此人：听说。

《小石潭记》1、乐（1）心乐之（以......为乐）形容词的意动用法（2）似与游者相乐（逗乐）2、可（1）潭中鱼可百许头（大约）（2）不可久居（能）3、清（1）水尤清冽（清澈）（2）以其境过清（感到凄凉）4、从（1）从小丘西行百二十步（自）（2）隶而从者（跟从）5、以（1）以其境过清（因为）（2）卷石底以出（相当于而，不译，连接两个动词的词）(3) 全石以为底（用来）6、而（1）记之而去（不译，连接两个动词的词）（2）隶而从者（不译，表并列关系）（3）潭西南而望（不译，作停顿词）7、差（1）参差披拂（长短不一）（2）其岸势犬牙差互（交错）8、见（1）下见小潭（发现）（2）明灭可见（看见）9、游（1）皆若空游无所依（游动）（2）同游者（游览）10、环（1）鸣佩环（玉环）（2）竹树环合（环绕）11、为（1）全石以为底（做为）（2）为岩（成为）《核舟记》1、奇：（1）明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见、（手艺）奇妙,奇特.（2）舟首尾长约八分有奇零数,余数.2、有：（1）明有奇巧人曰王叔远与“无”相对（2）舟首尾长约八分有奇通“又”用在整数和零数之间.3、为：（1）为宫室、器皿、人物雕刻.（2）中轩敞者为舱是（3）为人五：为,刻有.4、可：（1）高可二黍许大约（2）珠可历历数也可以5、端：1.东坡右手执卷端（名词,“画卷的右端”）2.其人视端容寂（形容词,“端正、正”）6、木：1.能以径寸之木(木块)2.以至鸟兽、木石(树木)7、者：1.中轩敞者为舱(......的部分)2.居右者椎髻仰面(......的人)8、曰：1.明有奇巧人曰王叔远(叫作)2.文曰：天启壬戌秋日(是)9、扇：1.旁开小窗,左右各四,共八扇(扇,量词)2.居左者右手执蒲葵扇(扇子)10、启：1.启窗而观,雕栏相望焉(打开)2.天启壬戌秋日(古代称立春、立夏为“启”)11、而：1.中峨冠而多髯者为东坡(连词,并且)2.而计其长曾不盈寸(转折,但是)12、以：1.能以径寸之木（用）2.以至鸟兽、木石(甚至)《北冥有鱼》1、志：燕雀安知鸿鹄之志哉(名词，志向)士志于道，而耻恶衣恶食者，未足于议(动词，立志)《齐谐》者，志怪者也(动词，记载)博闻强志(动词，记住)2、名：北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)名之者谁(名词作动词，命名)圣人无名(名词，名望)人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也(动词，说出)3、置：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶(动词，安放)郑人有且置履者(动词，购置)4、穷：若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者(形容词，穷尽)子孙习其家风，今多穷困(形容词，生活困难)复前行，欲穷其林(动词，走到尽头)5、苍苍：天之苍苍，其正色邪(深蓝色)两鬓苍苍十指黑(灰白色)《庄子与惠子游于濠梁之上》1、固：①固不知子（固然）②子固非鱼也（本来）2、之：①知鱼之乐（的）②既已知吾知之而问我（代词）《虽有嘉肴》1、其：（1）弗食,不知其旨也（代词,指“佳肴”,美味的菜）（2）弗学,不知其善也（代词,指“至道”,最好的道理）（3）其此之谓乎（表示揣测）2、学：（1）教学相长（学习）（2）学学半（教）《大道之行》1、修：（1）讲信修睦培养（2）盖简桃核修狭者为之修：长。

人教部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》知识梳理及练习题（含答案）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。

一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。

于是他下了船，从洞口进去了。

起初洞口很狭窄，仅容一人通过。

又走了几十步，突然变得开阔明亮了。

（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。

还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。

田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。

老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。

渔人详细地做了回答。

村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。

八年级下册第六单元一词多义测验及答案文言文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载试题预览八年级下册第六单元一词多义测验26.小石潭记从从小丘西行百二十步隶而从者清水尤清冽以其境过清可潭中鱼可百许头明灭可见环如鸣珮环四面竹树环合以以其境过清卷石底以出全石以为底乐心乐之似与游者相乐而西南而望记之而去27.岳阳楼记夫予观夫巴陵胜状夫环而攻之未几，夫鼾声起观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也极北通巫峡，南极潇湘浮光跃金，静影沉壁，此乐何极感极而悲者矣去去国怀乡西蜀之去南海委而去之或而或长烟一空或以钱币乞之《伤仲永》空浊浪排空长烟一空通政通人和北通巫峡和政通人和春和景明以属予作文以记之不以物喜,不以己悲一一碧万顷长烟一空开连月不开开我东阁门旁开小窗则然则何时而乐耶此则岳阳楼之大观也居庙堂之高则忧其民极感极而悲者矣此乐何极为或异二者之为全石以为底28.醉翁亭记乐不知太守之乐其乐不知太守之乐其乐而水声潺潺而泄出于两峰之间者泉香而酒冽饮少辄醉，而年又最高然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

已而夕阳在山。

谓太守自谓也太守谓谁归太守归而宾客从也云归而岩穴暝绝往来而不绝者，滁人游也；率妻子邑人来此绝境以为绝妙佛印绝类弥勒。

名卷卷有爷名名之者谁？太守自谓也。

也泄出于两峰之间者，酿泉也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

之醉翁之意不在酒名之者谁？秀望之蔚然而深秀者，琅琊也；佳木秀而繁阴。

意醉翁之意不在酒意将隧入以攻其后也。

29、满井游记时冻风时作于时冰皮始解为山峦为晴雪所洗全石以为底之若脱笼之鹄倩女之靧面,冷光之乍出于匣也郊田之外未之知也乍波色乍明冷光之乍出于匣也鳞鳞浪层层呷浪之鳞始冰皮始解始知郊田之外余之游将自此始未始无春八年级下册第六单元一词多义测验答案26.小石潭记从从小丘西行百二十步：由隶而从者：跟随清水尤清冽:清澈以其境过清:凄清可潭中鱼可百许头:大约明灭可见:可以环如鸣珮环:玉环四面竹树环合：环绕以以其境过清：因为卷石底以出：相当于“而”，表承接全石以为底把（用）乐心乐之：以．．．为乐似与游者相乐：逗乐、嬉戏而西南而望表修饰记之而去表承接27.岳阳楼记夫 1）予观夫巴陵胜状那2）夫环而攻之发语词，不译3）未几，夫鼾声起丈夫观 1）予观夫巴陵胜状看2）此则岳阳楼之大观也雄伟景象极 1）北通巫峡，南极潇湘尽2）此乐何极穷尽3）感极而悲者矣十分去 1）去国怀乡离开2）西蜀之去南海距离3）委而去之逃离，逃亡或： 1.而或长烟一空或许2.或以钱币乞之《伤仲永》有人空： 1。

9桃花源记1.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

豁．然（）俨．然（）阡陌．．（）垂髫．（）邑．人（）诣．（）刘子骥．（）问津．（）武陵．（）舍间语鲜【答案】(1). huò(2). yǎn(3). qiānmò(4). tiáo(5). yì(6). yì(7). jì(8). jīn (9). líng shě shè jiān jiàn yǔ yù xiān xiǎn【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

注意“津”读作“jīn”，不要拼成“jīng”，“鲜”是多音字，“新鲜”读作“xiān”，“鲜见”读作“xiǎn”。

2.【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。

（1）武陵人捕鱼为业（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境【答案】（1）武陵人/捕鱼为业（2）自云/先世/避秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境【解析】本题考查学生给文言文断句的能力。

文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。

句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

句（1）意思是“有个武陵人靠捕鱼为生”，句（2）意思是“他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方”，根据意思划分节奏即可。

通假字便要．还家（“要”同“邀”，邀请）一词多义（1）志（2）寻（3）为古今异义（1）芳草鲜美．．（古义：新鲜美好。

今义：滋味好）（2）阡陌交通．．（古义：交错相通。

今义：运输事业）（3）率妻子．．邑人来此绝境（古义：妻子儿女。

今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子）（4）率妻子邑人来此绝境．．（古义：与人世隔绝的地方。

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谢谢！部编版八年级下册文言文通假字、实词活用、古今义、一词多义通假字《桃花源记》便要还家“要”通“邀”，邀请。

《核舟记》舟首尾长约八分有奇“有”通“又”为字共三十有四“有”通“又”诎右臂支船“诎”同"屈"，弯曲左手倚一衡木“衡”通“横”，与纵相对虞山王毅叔远甫刻“甫”同“父”，古代男子的美称盖简桃核修狭者为之“简”通“拣”，挑选《庄子·北冥有鱼》北冥有鱼“冥”通“溟”，指海色深黑其翼若垂天之云“垂”通“陲”，边际其正色邪？其远而无所至极邪？“邪”通“耶”，疑问语气词。

《兑命》“兑”通“说”，指的是殷商时期的贤相傅说《礼记·大道之行》选贤与能“与”通“举”，推举，选举矜、寡、孤、独、废疾者“矜”通“鳏”。

寡，老而无妻的人。

《马说》食马者不知其能千里而食也。

“食”通“饲”，喂才美不外见。

“见”通“现”，表现食之不能尽其材。

“材”通“才”，才能其真无马邪？“邪”通“耶”，语气词，表疑问，相当于“吗”词类活用《桃花源记》渔人甚异之异：以......为异；对......感到惊异复前行，欲穷其林。

穷：形容词作动词，穷尽，到......的尽头。

《小石潭记》从小丘西行百二十步。

西：方位词作状语，向西皆若空游无所依。

空：名词作状语，在空中。

潭西南而望。

西南：方位词作状语，向西南斗折蛇行。

斗：名词作状语，像北斗星一样石青糁之。

糁：名词作动词，涂染。

居右者椎髻仰面。

椎髻：名作动词，梳着椎形发髻。

《庄子·北冥有鱼》《齐谐》者，志怪者也。

怪：形容词活用为名词，怪异的事物。

水击三千里。

水：名词活用为形容词，在水面上。

南冥者，天池也。

天：名词活用为形容词，天然的。

《礼记·大道之行》故人不独亲其亲。

亲：名词意动用法，以……为亲。

不独子其子。

子：名词意动用法，以……为子《马说》祇辱于奴隶人之手。

第六单元重难点攻略一、文学常识1.庄子（约前369-前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。

他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。

在政治上，他主张“无为而治”。

庄子的思想主要体现在《庄子》一书中。

《庄子》中的文章以独特的艺术造诣而成为先秦诸子作品之中的经典，鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。

”2.《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。

它阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学等方面，其中一些篇章有较丰富的哲学思想。

3.韩愈（768-824），字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌黎”，唐代文学家他积极倡导古文运动，得到柳宗元的密切配合，与柳宗元并称“韩柳”。

他推动了文学的发展，有“文起八代之衰”的美誉，被列为“唐宋八大家”之首。

他在诗歌创作方面也能独辟蹊径，“以文为诗”，力求新奇，形成宏伟奇崛的艺术风格。

其散文尤其著名，对当时和后来的文风产生了深远的影响，有《昌黎先生集》传世。

4.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，世称杜工部。

杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他被称为“诗圣”，写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“诗史”。

他的诗多沉郁顿挫，其代表作有“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，“三别”——《新婚别》《无家别》《垂老别》等。

5.白居易（772-846），字乐天，号香山居士，河南新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

二、文言知识积累（一）《北冥有鱼》1.一词多义①之鹏之．背，不知其几千里也（助词，的）鹏之．徒于南冥也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）②其其．名为鲲（代词，它的）其．正色邪？其远而无所至极邪（连词，表示选择）2.古今异义①怒．而飞（古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀；今义：愤怒）②是．鸟也（古义：指示代词，这；今义：判断动词）③野马．．也（古义：山野中的雾气，奔腾如野马；今义：一种珍稀动物）④去．以六月息者也【古义：离开；今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）】3.通假字北冥．有鱼（“冥”同“溟”，海）4.文言句式①判断句：南冥者，天池也（“……者，……也”，表示判断）②倒装句：去以六月息者也（状语后置，正常语序为“以六月息者去也” ) （二）《庄子与惠子游于濠梁之上》1.一词多义①之是鱼之．乐也（助词，的）子之．不知鱼之乐（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）我知之．濠上也（代词，指鱼之乐）2.古今异义安．知鱼之乐（古义：疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；今义：安定）3.文言句式①判断句：是鱼之乐也(“……也”，表示判断)②倒装句：庄子与惠子游于濠梁之上（状语后置，正常语序为“庄子与惠子于濠梁之上游”)（三）《虽有佳肴》1.一词多义①学学．学半（同“敩”，教导）学学．半（学习）2.古今异义①不知其旨．也（古义：味美；今义：意义；用意；目的）②教然后知困．（古义：困惑；今义：疲乏）③教学．．相长也（古义：教与学；今义：教书；教师把知识、技能传授给学生的过程）3.文言句式倒装句：其此之谓乎（宾语前置，“之”为宾语前置的标志，正常语序为“其谓此乎”)4.通假字学．学半（“学”同“敩”，教导）5.词类活用不知其善．也（形容词用作名词，好处）（四）《大道之行也》1.一词多义①独故人不独．亲其亲（只是）矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养（老而无子）②为天下为．公（读wéi，表示判断，相当于“是”）不必为．己（读wèi，为了）2.古今异义①大道．．之行也（古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度；今义：大路）②不独子其子．（古义：指子女；今义：现代汉语中专指“儿子”③男有分，女有归．（古义：女子出嫁；今义：返回；归还）④货．恶其弃于地也（古义：财物；今义：货物）⑤盗窃乱．贼而不作（古义：作乱；今义：没有秩序；没有条理）3.文言句式倒装句：不必藏于己（状语后置，正常语序为“不必于己藏”)判断句：天下为公（为”，表示判断)4.通假字①选贤与．能 (“与”同“举”）②矜．、寡、孤、独、废疾者皆有所养(“矜”同“鳏”，老而无妻）（五）《马说》1.一词多义①常千里马常．有（常常，经常）且欲与常．马等不可得（普通的，凡庸的）②以不以．千里称也（介词，凭借）策之不以．其道（介词，按照）③而而．伯乐不常有（连词，表示转折，相当于“却”“但是”）执策而．临之（连词，表示修饰）④其安求其．能千里也（代词，指代千里马）其．真无马邪（表示加强诘问语气）⑤之祗辱于奴隶人之．手（助词，的）马之．千里者（助词，定语后置的标志）策之．不以其道（代词，它，指千里马）鸣之．而不能通其意（助词，起调节音节的作用，无实义）2.古今异义①是．马也，虽有千里之能（古义：这，这样；今义：对；正确（跟“非”相对））②一食或．尽粟一石（古义：有时；今义：或者）③安．求其能千里也（古义：疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；今义：平安，安全）3.文言句式倒装句：①祗辱于奴隶人之手（状语后置，正常语序为“祗于奴隶人之手辱”)②马之千里者(定语后置，正常语序为“千里之马”)判断句：其真不知马也 (“……也”，表判断)省略句：食马者不知其能千里而食也（“也”前省略了宾语“之”)4.通假字①祗．辱于奴隶人之手（同“袛（只）”，只、仅）②食．马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）③才美不外见．（同“现”）5.词类活用①食马者不知其能千里．．而食也（数量词作动词，日行千里)②才美．不外见 (形容词作名词，美好的素质）③策．之不以其道（名词作动词，用马鞭驱赶）④食之不能尽．其材（形容词的使动用法，让……竭尽）三、赏析《茅屋为秋风所破歌》1.赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

八年级下册一词多义专项练习（1）其：策之不以其道其真无马邪？其真不知马也！其此之谓乎其正色邪？其远而无所至极邪？其如土石何？食之不能尽其才其视下也其名为鲲欲穷其林其中往来种作余人各复延至其家太守即遣人随其往得其船不知其旨也其名为鲲不知其几千里也其视下也（2）之：鹏之背，不知其几千里也其翼若垂天之云鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也忘路之远近渔人甚异之具答之闻之，欣然规往处处志之有良田美池桑竹之属虽有千里之能马之千里者策之不以其道鸣之而不能通其意甚矣，汝之不惠何陋之有其此之谓乎大道之行食之不能尽其才（3）而：怒而飞抟扶摇而上者九万里中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长曾不盈寸乃记之而去潭西南而望隶而从者而竖其左膝化而为鸟怒而飞其远而无所至极邪既已知吾知之而问我是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作而伯乐不常有鸣之而不能通其意（4）以：不以千里称也策之不以其道以其境过清卷石底以出全石以为底去以六月息者也生物之以息相吹也能以径寸之木（5）为：武陵人捕鱼为业不足为外人道也一一为具言所闻为人谋而不忠乎为宫室、器皿、人物中峨冠而多髯者为东坡为人五；为窗八中轩敞者为舱盖简桃核修狭者为之不必为己天下为公（6）寻：寻向所志寻病终（7）志：寻向所志处处志之志怪者也（8）向：扶向路寻向所志（9）复：复前行不复出焉（10）乃：乃大惊乃不知有汉屠乃奔倚其下（11）遂：遂与外人间隔遂迷，不复得路后遂无问津者（12）可：潭中鱼可百许头不可久居高可二黍许珠可历历数也（13）绝：来此绝境绝类弥勒以为妙绝沿溯阻绝群响毕绝哀转久绝（14）食：食不饱食马者不知其能千里而食也设酒杀鸡作食食之不能尽其材（15）策：执策而临之策之不以其道（16）能：安求其能千里也虽有千里之能能以径寸之木选贤与能（17）分：男有分八分有奇（18）独：不独亲其亲矜寡孤独（19）闭：是故谋闭而不兴故外户而不闭（20）与：选贤与能未复有能与其奇者念无与为乐者（21）名：北冥有鱼，其名为鲲山不在高，有仙则名名列前茅（22）息：去以六月息者也生物之以息相吹也北山愚公长息曰鸢飞戾天者，望峰息心(23)从：从小丘西行百二十步隶而从者(24)清：水尤清冽以其境过清(25)乐：心乐之似与游者相乐好之者不如乐之者回也不改其乐(26)游：皆若空游无所依同游者(27)环：如鸣佩环竹树环合(28)差：参差披拂其岸势犬牙差互(29)见：下见小潭明灭可见（30）云：盖大苏泛赤壁云此中人语云（31）曾：曾不盈寸曾不能毁山之一毛曾益其所不能（32）木：能以径寸之木以至鸟兽、木石（33）曰：明有奇巧人曰王叔远文曰“初平山人”（34）奇：明有奇巧人长约八分有奇（35）有：明有奇巧人长约八分有奇(36)学：学学半学学半（37）修：讲信修睦盖简桃核修狭者为之八年级下册文言文选择专项练习（一）1.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( )A.遂与外人间隔．．不通音讯 B.便扶向．路先前的C.处处志．之做记号D.寻．病终寻找2.加点词的意义和用法相同的一项是( )A.处处志之．忘路之．远近B.欲穷其．林得其．船C.武陵人捕鱼为．业不足为．外人道也D.遂．与外人间隔遂．迷，不复得路3.下列句子的翻译，有误的一项是( )A.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。