1.下列有关化学史知识错误的是( D ) A.原子分子学说的建立是近代化学发展的里程碑 B.俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律,编制 了 元素 周 期表 C.意大利科学家阿伏加德罗在总结气体反应体 积比的 基 础 上提出了分子的概念 D.英国科学家道尔顿首先发现了电子 解析:英国科学家汤姆生首先发现了电子。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
象是原子,而后者的对象是单质;其次要了解同位素 的物 理
性质有差别,而化学性质基本相同。14C与12C质子数相 同, 中
子数不同,故D正确。
3.18世纪初提出的原子论的基本内容有如下几点: ①物质是由最小的微粒——原子组成的。原子就是不能再分 的最小微粒。 ②同种元素的原子在重量、大小和其他性质上相同。 ③一切原子都处在不停地运动的状态。 根据目前掌握的知识,你认为不正确的有几点? 解析:古代对物质结构奥秘的探索,只能靠想象和思考。原子 是不是真的存在呢?原子是不是构成物质大厦的“基本砖石” 呢?一种原子是否能转变成另一种原子呢?直到18世纪中叶, 俄国人罗黎诺索夫(1711~1765)才把原子观点复活起来;
你能说出原子结构模型的演变过程吗? 提示:原子结构模型大致经历了五个发展阶段的变化:道 尔 顿原子模型→汤姆生原子模型→卢瑟福原子模型→玻尔原 子 模型→量子力学原子模型。
二、研究物质结构的意义 1.从物质的结构,可以认识物质的性能。例如:金刚石、石 墨、C60、碳纳米管等均由碳元素组成,但是它们的性能却有 很大差别,这是由于____碳__原__子__之__间__的__排__列__方__式__不__同______。 2.研究物质的结构,能够为设计与合成新物质提供理论基础. 3.揭示物质的结构与性能的关系,可帮助我们预测物质的 性能。