初二作文开头结尾训练

语文八年级作文开头结尾
语文八年级作文开头结尾篇一
开头：安东尼在他的绘本中说：“我们讨厌一朵花时，把她摘下来，喜欢一朵花时，也把她摘下来。

”这寥寥数语，竟引人在宁静遐思中悄然顿悟。

结尾：闲暇时读书，最爱川端康成那一句：“凌晨四点，看海棠花未眠。

”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。

一位老人，借着微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。

他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏，去“迁就”她们，才能领略到最自然，最美的感动。

蝴蝶在黑暗中的栖息是静谧的，莫用蜡烛的光去打扰她们。

花朵的绽放是自然的、宁静的，莫用照相机的闪光惊扰她们。

我多想告诉每一个脚步匆匆的看花人，轻一点，慢一点，远远看着就好，别让你的影子，挡住了哪一片花瓣的阳光。

语文八年级作文开头结尾篇二
开头：“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活在黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

结尾：朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人。

好词好句初二万能作文开头结尾开头段落一：
哇，清晨的阳光真好看！天边那橙红色，感觉整个世界都被温柔地包裹住了。

微风一吹，整个人都清醒了，真舒服。

这时候翻开书，感觉整个人都飘到另一个世界去了。

开头段落二：
说实话，初二这一年真的不容易，但也挺有意思的。

感觉我们就像早上刚升的太阳，啥都不怕，啥都想试试。

每次努力、每次咬牙坚持，都觉得自己离成功更近了一步。

开头段落三：
那场秋雨之后，天空干净得就像刚洗过一样。

我站在窗前，看着云朵慢慢飘走，心里突然有点感慨。

那些日子，那些事儿，现在想起来都是宝贝啊。

结尾段落一：
晚上了，星星都出来了。

把书一合，心里觉得特别满足。

感谢
这一年，我学到了好多东西，也交到了好多朋友。

希望以后的日子，我都能像现在一样，继续加油，做更好的自己！
结尾段落二：
青春这东西，真的挺奇妙的。

有时候笑，有时候哭，有时候觉
得特别难，但最后还是走过来了。

希望我们都能记住这段日子，继
续加油，别让自己后悔。

初二语文作文开头结尾优美句段1. 初二的生活就像一幅绚丽多彩的画卷，开头我要如何才能绘出那最亮眼的一笔呢？比如写时，开头可以这样写：“嘿，初二生活呀，就这样轰轰烈烈地来了，我能抓住那些精彩瞬间吗？”结尾：“初二生活呀，继续精彩下去吧！”2. 记忆的长河中，初二的时光如同一颗璀璨的明珠，开头怎样描述才能让它更加闪耀呢？像写，开头：“哇塞，初二的那些事儿，难道不是最值得回忆的吗？”结尾：“初二，永远在我心中闪耀！”3. 初二的故事就像一部精彩的电影，开头要怎样拉开这神秘的帷幕呢？比如写时，开头：“哎呀，初二的故事要开场了，会有怎样的惊喜等着我呢？”结尾：“初二的故事，永远难忘！”4. 初二的日子像一首激昂的乐章，开头该如何奏响那动人的旋律呢？写时，开头：“初二的日子呀，难道不是那最动听的旋律吗？”结尾：“让初二的乐章一直奏响吧！”5. 初二的心情仿若多变的天气，开头要怎么形容才最贴切呢？像写，开头：“嘿，初二的心情咋就像天气一样变化多端呢？”结尾：“初二的心情，真是独特又难忘！”6. 初二的课堂犹如一个知识的宝库，开头要怎样去开启这宝库的大门呢？写时，开头：“哟呵，初二的课堂不就是知识的宝藏之地吗？”结尾：“初二的课堂，永远充满魅力！”7. 初二的友谊如同温暖的阳光，开头要怎么展现这阳光的灿烂呢？比如写，开头：“初二的友谊呀，那可是像阳光一样暖人心呢，不是吗？”结尾：“初二的友谊，照亮我的人生！”8. 初二的挑战就像险峻的山峰，开头要如何去攀登呢？写时，开头：“哼，初二的挑战，我会怕吗？”结尾：“初二的挑战，我来啦！”9. 初二的梦想恰似璀璨的星星，开头要怎么去追逐呢？写时，开头：“哇，初二的梦想，不就是那最亮的星星吗？”结尾：“向着初二的梦想，前进！”10. 初二的自己仿佛是待放的花朵，开头要怎样绽放出最美的姿态呢？写时，开头：“嘿，初二的我，能绽放出最绚丽的色彩吗？”结尾：“初二的我，加油绽放！”。

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八年级作文开头结尾摘抄
1.“哎呀，八年级的生活到底会是啥样呢？”就像刚打开的盲盒，充满了未知和期待。

早上我背着书包走进校园，看着八年级的教室，心里默默想着。

2.“八年级会不会很难呀？”我有点担心地问同桌，同桌笑着说：“怕啥，一起努力呗！”我们就这样开启了八年级的旅程。

3.“哇，八年级的课程好像变难了好多！”我看着新发的课本，惊讶地叫起来。

旁边的同学也点头说：“是啊，但我们能行！”
4.“八年级了，我一定要更努力！”我在心里暗暗给自己打气，妈妈也鼓励我说：“宝贝，加油！”
5.“八年级的活动会不会很有趣呢？”我和小伙伴们叽叽喳喳地讨论着，对未来充满了憧憬。

6.“八年级，我能交到更多好朋友吗？”我一边走在校园的路上，一边想着，这时一个同学跑过来打招呼：“嗨！”
7.“八年级的考试会不会很恐怖呀？”我有点害怕地对朋友说，朋友拍拍我的肩膀：“别怕，我们一起复习！”
8.“八年级了，我是不是该有点新变化？”我对着镜子自言自语，姐姐在旁边笑着说：“那当然啦！”
9.“八年级的挑战，我准备好了吗？”我深吸一口气，看着远方，仿佛看到了未来的自己在向我招手。

10.“八年级的时光会很精彩吧！”我兴奋地想着，和同学们一起走进了八年级的课堂。

初二万能作文开头结尾摘抄初二万能作文开头摘抄（口语化）。

1. 场景带入。

哎呀，那天阳光正好，我走在回家的路上，突然就被路边的小花吸引了。

2. 直接表白。

说真的，有时候我真的很羡慕那些能自由表达自己的人，我也想大声说出我的想法。

3. 情感流露。

每次看到妈妈为我准备的晚餐，心里就暖暖的，感觉啥烦恼都没有了。

4. 提出问题。

你们有没有想过，为什么我们会这么喜欢打游戏呢？我反正是
沉迷了！
5. 故事引入。

小时候，我爷爷总给我讲他年轻时候的故事，那些冒险和刺激，我现在都还记得。

初二万能作文结尾摘抄（口语化）。

1. 简短总结。

总的来说，我觉得这次经历让我学到了很多，也让我更加珍惜
现在的生活。

2. 期待未来。

真的，我很期待未来能是什么样子，希望自己能像小时候梦想
的那样，成为一个厉害的人。

3. 情感抒发。

每次想到那些和朋友们一起度过的时光，心里就暖暖的，感觉真的很幸福。

4. 引人共鸣。

你们有没有过那种时候，就是突然之间觉得生活特别美好，特别值得珍惜？
5. 幽默收尾。

好了，不说那么多了，我要去吃我最爱的冰淇淋了，你们也赶紧去做自己喜欢的事情吧！。

八年级作文万能开头与结尾1. “哎呀，这可咋办呀！”我看着那堆得像小山一样的作业，发起愁来。

就比如有一天放学回家后，我正准备打开电视放松一下，妈妈却走过来严肃地说：“先去写作业！”我无奈地走向书桌，一边抱怨一边开始写作业，心里想着：这什么时候是个头啊！写作业真的好累啊，为啥不能先玩会儿呢！结论：写作业有时真让人头疼啊！2. “嘿，我们一起去打球吧！”小伙伴冲我喊道。

记得那次周末，阳光正好，小伙伴来找我去打球，我们在球场上尽情奔跑、挥洒汗水，欢笑声回荡在空气中。

打着打着，我累得气喘吁吁，说：“不行了，歇会儿吧。

”小伙伴笑着说：“别呀，继续呀！”这就是我们快乐的时光呀！结论：和小伙伴一起打球真开心！3. “哇，今天的蛋糕看起来太好吃啦！”我看着桌上的蛋糕，眼睛都放光了。

像那次过生日，我满心期待地等着蛋糕，当蛋糕出现时，我兴奋地叫起来。

然后大家一起唱生日歌，我许愿，吹蜡烛，那一刻觉得好幸福啊。

我心想：生日有蛋糕可真好啊！结论：蛋糕能带来好多快乐呀！4. “爸爸，你看我画得怎么样？”我拿着画跑向爸爸。

有一回，我在家里画画，画完后迫不及待地拿去给爸爸看，爸爸笑着说：“不错呀，宝贝！”我开心极了，继续去画下一幅，心里充满了成就感。

画画可真有意思呀！结论：画画让人很有成就感呢！5. “妈妈，我不想起床！”我在被窝里嘟囔着。

记得有个早上，闹钟响了好久，我就是不想起来，妈妈一次次地来叫我，我就是耍赖。

最后妈妈没办法，说：“再不起床就迟到啦！”我才不情愿地起来，心里想着：起床怎么这么难呀！结论：起床真的好难呀！6. “哈哈，这次我肯定能赢！”哥哥自信地说。

那次我们下棋，哥哥一脸自信，我也不甘示弱。

我们一边下棋一边斗嘴，我说：“哼，不一定哦！”哥哥笑着说：“等着瞧吧！”这就是我们有趣的竞争呀！结论：和哥哥下棋好有趣呀！7. “奶奶，我想听故事！”我缠着奶奶。

有个晚上，我缠着奶奶给我讲故事，奶奶就开始讲那些有趣的老故事，我听得津津有味，仿佛进入了另一个世界。

初二万能开头和万能结尾作文一、万能开头1. 以生活趣事引入你知道吗？生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。

就像那天，我正哼着小曲儿走在上学的路上，满脑子都是昨天晚上看的那本超酷的科幻小说，结果突然“哐当”一声，我被一块不知从哪儿冒出来的石头绊倒了，摔了个狗啃泥。

这一跤可摔得我晕头转向的，但也让我突然明白了一个道理，就像我们的生活，总会有这些意外的小插曲，而这些小插曲往往能引出一些大感悟。

今天我要讲的这个事儿啊，就和这意外有点关系。

2. 设置悬念开头在我们这个看似平常的初二世界里，隐藏着一个超级大秘密。

这个秘密就像一颗定时炸弹，随时可能在平静的生活中炸开。

我周围的同学都还蒙在鼓里，可我却不小心发现了一点蛛丝马迹。

你们肯定好奇是什么秘密吧？别着急，听我慢慢道来。

3. 引用名言警句开头“书籍是人类进步的阶梯。

”高尔基这话可真是说到点子上了。

作为一名初二的学生，我对这句话的体会那是相当深刻。

你想啊，在初二这个知识大爆炸的阶段，要是没有书的陪伴，那简直就像在黑暗中摸索，找不到方向。

这不，我最近读了一本书，它就像一把钥匙，打开了我对一个全新世界认知的大门，这个世界里充满了惊喜、感动和成长，下面我就给你们讲讲这个故事。

4. 描写场景开头初二的校园，就像一个充满魔法的小世界。

清晨，阳光像金色的丝线，穿过树叶的缝隙，洒在校园的小径上。

教室里传来朗朗的读书声，那声音像是一群欢快的小鸟在歌唱。

操场边的花坛里，花朵们争奇斗艳，仿佛在进行一场无声的选美比赛。

就在这样一个充满生机的校园里，发生了一件让我难以忘怀的事情。

二、万能结尾1. 点明主题并升华情感结尾这件事就像一颗璀璨的星星，镶嵌在我初二的记忆天空里。

它让我明白了，生活中的每一个小细节都可能蕴含着大大的意义。

无论是欢笑还是泪水，都是成长路上不可或缺的一部分。

我们就像一群在大海里航行的小船，虽然会遇到风浪，但只要心中有灯塔，就能驶向远方。

而这个灯塔，就是我们在生活中不断收获的经验和感悟。

八年级优秀作文开头结尾摘抄1. “哎呀，这可咋办呀！”我看着那堆如山的作业，发起愁来。

就像那怎么也跨不过去的高山，挡在我面前，让我好无奈啊。

比如周末，我本想好好玩一玩，结果作业多得让我连玩的心思都没了。

这作业啥时候是个头啊，真希望能一下子就做完！2. “你怎么能这样呢！”她生气地喊道，泪水在眼眶里打转。

就好像那即将决堤的洪水，随时都可能喷涌而出。

就像那次我们一起做手工，我不小心弄坏了她精心制作的部分，她那伤心又生气的样子，我至今都记得。

哎，当时真该小心点啊！3. “哈哈，太好玩啦！”他大笑着，在操场上奔跑着。

仿佛一只欢快的小鸟，自由自在。

记得有一次上体育课，大家一起玩游戏，他那开心的笑容和爽朗的笑声，让整个操场都充满了欢乐的气氛，那场景真让人怀念啊！4. “我真的可以吗？”我心里不停地问自己，手心里全是汗。

如同站在黑暗的深渊前，犹豫不决。

像那次参加演讲比赛，我紧张得不行，一直这样自我怀疑，还好有朋友们的鼓励，我才鼓起勇气。

其实很多时候，要相信自己呀！5. “妈妈，我不想去！”我紧紧拉着妈妈的手，一脸不情愿。

就似那被强迫去做不愿意做事情的小孩，满心抗拒。

比如那次被妈妈带去学舞蹈，我一开始百般不情愿，后来却慢慢喜欢上了，这变化可真奇妙啊！6. “哇，太棒了！”他眼睛发亮，兴奋地跳了起来。

宛如发现了宝藏一般激动。

记得有一次考试他取得了好成绩，那兴奋的样子，好像全世界都在为他庆祝，真替他高兴啊！7. “别跑，等等我！”我在后面喊着，气喘吁吁。

仿佛那怎么也追不上目标的人，焦急又无奈。

就像和小伙伴们赛跑的时候，他们总是跑那么快，我怎么追都追不上，好气哦！8. “为什么会这样啊？”她皱着眉头，满脸困惑。

好似那迷失在迷雾中的人，找不到方向。

比如有一次她遇到一道难题，怎么想都想不明白，那苦恼的样子，真让人心疼。

最后在大家的帮助下才解决，果然人多力量大呀！9. “嘿嘿，我成功啦！”我高兴地欢呼起来，手舞足蹈。

就像那终于实现了梦想的人，无比激动。

八年级作文万能开头结尾1.“哎呀，八年级的生活到底会是啥样呢？”就像每次打开一个新礼物前，那种期待又有点紧张的心情。

比如，有一天早上我问妈妈：“八年级会不会很难呀？”妈妈笑着说：“只要你努力，就没问题呀。

”我想，八年级也许就像一场未知的冒险，等着我去探索。

2.“八年级，我来啦！”这就像是我站在起跑线上，准备奋力向前冲。

记得开学前一天，我兴奋地和小伙伴说：“八年级，我要大显身手啦！”小伙伴也激动地回应：“对呀，一起加油！”八年级，是我们成长的新起点。

3.“哇，八年级，会有很多惊喜等着我吧？”仿佛我在期待着一个超级大惊喜。

就像那次和同学们讨论八年级的活动，我说：“八年级肯定会有很多好玩的活动。

”同学也点头说：“肯定呀。

”我觉得八年级充满了无限可能。

4.“八年级，能不能对我好一点呀！”这就像我在和八年级讨价还价。

有次我跟朋友抱怨：“八年级作业会不会很多呀？”朋友安慰我：“别担心啦。

”八年级，既有挑战也有温暖。

5.“嘿，八年级，我可不怕你！”就像我勇敢地面对一个强大的对手。

记得我在心里默默对自己说：“八年级的困难，我一定能克服。

”八年级，是锻炼我勇气的阶段。

6.“八年级呀，你可别小瞧我！”仿佛我在向八年级示威。

有一次我对同桌说：“我肯定能在八年级取得好成绩。

”同桌鼓励道：“那当然啦！”八年级，我要证明自己的实力。

7.“哎呀呀，八年级会有多精彩呢？”如同我在憧憬一场华丽的演出。

比如有天晚上我躺在床上想：“八年级会有很多有趣的事发生吧。

”我满怀期待地进入梦乡，等待八年级的精彩。

8.“八年级，我准备好接受你啦！”好像我张开双臂去迎接一个新朋友。

记得我在日记本上写下：“八年级，我来拥抱你啦！”八年级，是我成长路上的重要一站。

9.“哼，八年级，我才不会被你难倒呢！”就像我倔强地不肯认输。

有次遇到难题我就说：“八年级的难题也不过如此嘛。

”然后努力去攻克。

八年级，是我挑战自我的舞台。

10.“哇塞，八年级，我来咯！”就像我兴高采烈地冲向一个好玩的地方。

初二万能开头和万能结尾作文一、万能开头。

1. 以故事引入型开头。

你知道吗？我最近听到了一个超有趣的事儿。

就像那种在老槐树下，摇着蒲扇的老爷爷讲出来的故事一样。

话说，有一个小和尚，他每天都在寺庙里敲木鱼、念经。

有一天，他看着寺庙里那棵千年大树的落叶，突然就陷入了沉思，他在想，这叶子落了又长，就像人经历的那些事儿，来了又走，走了又来。

而我们的生活呢，其实就充满了这样如同树叶般数不清的故事和感悟。

就像今天我要和你分享的这件事（此处自然引出作文主题）。

2. 设置悬念开头。

“啊！”一声尖叫打破了夜晚的宁静。

这声音就像一道闪电，一下子就击中了我的好奇心。

我那时候就像一只被香味吸引的小老鼠，不顾一切地朝着声音的方向奔去。

你们猜猜我看到了什么？（此处停顿，增加悬念后引出主题）这件事可和我今天要写的这个奇妙的[主题相关事物]有着莫大的关系呢。

3. 幽默对比开头。

我觉得这个世界上有两种东西，一种是像冰淇淋一样，一出现就给人带来甜蜜和快乐，比如说我那些逗趣的小伙伴们；另一种呢，就像苦瓜，乍一看就让人皱眉头，就像我要面对的[作文主题中比较困难或者讨厌的事情]。

不过啊，今天我发现，即使是苦瓜也有它独特的魅力，就像我对[主题]有了新的认识。

4. 场景描写开头。

阳光像金色的丝线，从树叶的缝隙里洒下来，斑斑驳驳地落在地上。

操场上传来同学们的欢声笑语，那声音就像一群快乐的小鸟在叽叽喳喳。

在这样美好的场景下，我却被一件事搅得心烦意乱，那就是[引出作文主题]。

这个看似平常的事儿，却像一颗小石子，在我平静的心湖激起了层层涟漪。

二、万能结尾。

1. 点明主旨且幽默结尾。

2. 总结全文且引发思考结尾。

回顾这一路走来关于[主题]的点点滴滴，就像在整理一串彩色的珠子。

每一颗珠子都代表着一个瞬间、一种感悟。

我从最开始的懵懂，到后来的了解，再到现在深深的感触。

我想，这就是成长的轨迹吧。

那你呢？你在面对[主题]的时候，是不是也有像我一样的思考，或者有更多独特的想法呢？3. 照应开头且富有哲理结尾。

初二作文开头结尾万能句
开头段落。

1. 情感渲染。

哎，说起来，那时候的月光真是美啊，我就站在窗边，心里像是有千万只蝴蝶在飞。

那些回忆啊，就像是夜空里最亮的星星，一直指引着我。

2. 引用名言。

听过没？席慕容说，“青春是一本太仓促的书。

”真的，我现在想想初二的日子，过得真快，就像翻书一样，一眨眼就过去了。

3. 场景描绘。

记得那天下午，我们在操场上玩，太阳都快下山了，我们的影子拉得老长。

球场上，篮球飞来飞去，大家都玩得很开心，笑得像花儿一样。

结尾段落。

1. 展望未来。

以后的路还长着呢，但我不怕，只要我心里有梦想，我就能一直往前走，每一步都不会白走。

2. 情感升华。

快毕业了，心里真的挺感慨的。

要感谢的人太多了，是他们让我变得更坚强，更有信心面对未来。

3. 哲理思考。

其实，生活就像一次旅行，初二就像是一个小站。

在这里，我学到了很多，交到了朋友，也长大了很多。

这些经历，都是我人生路上最宝贵的财富。

初二万能开头和万能结尾作文一、万能开头。

1. 以生活趣事引入型。

您知道吗？生活就像一盒怪味豆，你永远不知道下一颗是什么味儿。

就像那天，我正美滋滋地做着自己的事儿呢，突然就发生了一件让我下巴都惊掉的事儿。

这事儿啊，就像一颗特别的怪味豆，在我的生活里砸出了好大一个涟漪，也让我明白了好多道理呢。

而今天我要讲的这个故事啊，就和这事儿有点像，充满了意外和惊喜（或者感慨啥的，根据作文主题来定）。

2. 设置悬念型。

在我们这个看似平常的世界里，隐藏着无数不为人知的秘密。

我就曾经遇到过一个超级神秘的事儿，那事儿啊，就像一个巨大的问号，在我的脑海里不断地晃悠。

您要是听了，保准也会瞪大了眼睛，心里想着：“这怎么可能呢？”事情是这样的……3. 引用名言俗语型（幽默化）老话说得好：“不听老人言，吃亏在眼前。

”可我以前啊，就像一头倔强的小牛犊，总是觉得自己才是最厉害的，那些老掉牙的话根本就不适合我。

结果呢？那可真是被现实狠狠地“扇了一巴掌”。

这不，我就有了这么一个故事，这故事就像一面镜子，照出了我当时的傻样儿，也让我对这句俗语有了新的理解。

4. 描写环境烘托气氛型（口语化）那天啊，天空阴沉沉的，就像老天爷被谁惹毛了，黑着个脸。

风呼呼地刮着，那声音就像鬼哭狼嚎似的。

我走在那条熟悉又陌生的小路上，心里直发毛。

就在这样的环境下，我遇到了那件改变我的事儿。

您能想象那种感觉吗？就像是在一部恐怖电影里，突然发生了一件让你意想不到的事情。

二、万能结尾。

1. 总结感悟型（幽默）这事儿就这么过去了。

可我呢，就像被施了魔法一样，变得和以前不一样了。

就像从一个迷糊的小糊涂虫变成了一个稍微明白点事儿的小机灵鬼。

经过这件事啊，我算是明白了，生活就是一场大冒险，到处都是隐藏的关卡和宝藏。

咱得瞪大了眼睛，用心去感受，不然就会错过好多好玩的事儿呢。

以后啊，我可得长点儿心啦！2. 升华主题型（口语化）这事儿虽然不大，但是就像一颗小石子，在我生活的大湖面上激起了层层涟漪。

初二作文开头结尾神仙句子1. 开头：“初二的生活像一场五味杂陈的冒险，我就像个在迷宫里探索的小冒险家，每一步都充满未知。

”例子：中，我这样写“初二的生活像一场五味杂陈的冒险，我就像个在迷宫里探索的小冒险家，每一步都充满未知。

刚踏入初二的教室，那种既兴奋又紧张的感觉就像第一次坐过山车，心在胸腔里‘怦怦’直跳。

新的课程就像一个个神秘的宝藏箱，等着我去打开，探索里面的奇妙知识。

”结尾：“初二这场冒险还在继续，我这个小冒险家可不会轻易退缩，毕竟前方还有无数的惊喜在等着我呢！”例子：在作文结尾处我写道“初二这场冒险还在继续，我这个小冒险家可不会轻易退缩，毕竟前方还有无数的惊喜在等着我呢！就像爬山，虽然过程中会累得气喘吁吁，但山顶的风景永远值得我去奋力攀登。

我相信，初二的接下来的日子会如同夜空中最亮的星，闪耀着独特的光彩。

”2. 开头：“嘿，你知道初二的感觉吗？就像突然闯进了一个超级大的游乐场，各种新鲜玩意儿一股脑儿地朝你涌来。

”例子：在里“嘿，你知道初二的感觉吗？就像突然闯进了一个超级大的游乐场，各种新鲜玩意儿一股脑儿地朝你涌来。

新的学科像是从未见过的大型游乐设施，物理的电学就像那闪烁着神秘光芒的摩天轮，化学则像充满奇幻色彩的旋转木马。

同学们呢，就像是一起玩耍的小伙伴，大家都对这个新‘游乐场’充满了好奇。

”结尾：“初二这个大游乐场啊，我还没玩够呢，我要继续在这儿尽情欢笑，收获满满的快乐回忆。

”例子：“初二这个大游乐场啊，我还没玩够呢，我要继续在这儿尽情欢笑，收获满满的快乐回忆。

就像孩子舍不得离开满是欢乐的游乐园一样，我对初二的喜爱也难以言表。

我期待着下一次的‘游乐项目’，不管是刺激的还是温馨的，都是我成长路上最美的风景。

”3. 开头：“初二，那是一片充满奇幻色彩的森林，我仿佛是一只刚学会飞翔的小鸟，既兴奋又有些胆怯地探索着。

”例子：写时“初二，那是一片充满奇幻色彩的森林，我仿佛是一只刚学会飞翔的小鸟，既兴奋又有些胆怯地探索着。

八年级万能开头结尾作文
八年级万能开头结尾作文篇一
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。

人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。

在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。

让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

八年级万能开头结尾作文篇二
开头：有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。

有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。

结尾：每个人，都有自己的成功之路，为了我们的成功之路而奋斗吧！只有用自己的能力换来的才是自己的，不气馁，不放弃。

记好那句话：成不骄败不馁，美好的成功正在等这我们，为了那遥远，又美丽的成功奋斗吧！。

八年级语文作文万能开头和结尾
八年级语文作文万能开头和结尾篇一
开头：
“成”是“功”的积累，“功”是“成”基础。

这句话一点也没错，如果没有牢固的基础和长年累月的积累，成功的雨露又怎么会眷顾与你呢？就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不经过无数年的努力，何以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅如此，生活中也是一样。

只有不断地累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活的精彩漂亮。

结尾：
没有永恒的成功，也没有永远的失败，只有不断地总结失败的教训，积累点滴的经验，才能获得更多的成功！
八年级语文作文万能开头和结尾篇二
开头：
细雨后，那阳光显得格外耀眼，我撑伞来到公园，望着四周被雨水滋润的绿意盎然的柳树，脑海中突然映起了那棵让人望而生畏的柳树。

那是长在青海高原上的柳树，它在那儿经历了种种磨难，却能凭借自己超乎想象的毅力与韧劲生存下来，还长得格外挺拔，格外苍翠。

这株柳树何以有如此之大的韧性与毅力，它是如何能用人也达不到的是坚持之心生存下来？如何又可以长得那么茂盛、那么强大？真是棵值得让人留恋、敬佩的树啊！结尾：
记得贝多芬曾说过：“卓越的人的一大优点是：在不幸和艰难的遭遇中百折不挠。

”是啊，只有在这些遭遇下挺过，你一定会成为最终的强者。

初二万能开头和万能结尾作文一、万能开头。

1. 以趣味场景引入。

你有没有过这样的经历？就像在一场超级刺激的冒险游戏里，突然闯进了一个满是迷雾的神秘地带，周围的一切都变得好奇怪。

而我的生活呀，有时候就像这样一场充满未知的大冒险，今天我要给你讲的这个事儿，就发生在这冒险途中的一个特别角落。

2. 用幽默的自我调侃开头。

我觉得我就像一个行走的“状况制造机”，在初二这个奇妙又有点小麻烦的世界里，每天都能弄出点新花样。

这不，最近又发生了一件让我哭笑不得的事情，你们可得听好了，保证让你笑出声或者忍不住摇头感叹。

3. 引用流行语开头（适合比较贴近现代生活主题的作文）“奥利给！”现在大家都爱这么喊，感觉充满了力量。

我在初二的生活里，也一直在寻找这种充满力量的时刻。

今天我要分享的故事，就像是我在寻找“奥利给”的路上捡到的一颗特别的小石子，它虽然不起眼，但却有着独特的意义。

4. 设置悬念开头。

在初二的教室里，有一个秘密，这个秘密就像一颗定时炸弹，随时可能爆炸，把大家平静的学习生活搅得翻天覆地。

知道这个秘密的人不多，而我，就是其中一个。

现在，我就来给你们揭开这个神秘的面纱。

二、万能结尾。

1. 幽默总结并展望未来。

2. 升华主题且带有俏皮话。

这件小事看似就像一颗小水滴，在初二生活的大海里微不足道。

但是啊，它就像那滴能折射出太阳光辉的小水滴，让我明白了好多好多。

我想啊，我就带着这些收获继续在初二的浪潮里扑腾，说不定哪一天就变成一个超级厉害的“弄潮儿”呢！3. 呼应开头，趣味结尾。

还记得我开头说的那个冒险游戏吗？这个故事就像是我在游戏里打败的一个小怪兽，虽然不是最终的大boss，但也让我收获了不少经验值。

我要带着这些经验值继续在初二这个大冒险里勇往直前，说不定下一个转角就能找到宝藏呢！4. 以感悟结尾并给读者留思考空间。

这就是我在初二经历的这个事儿带给我的感受，它就像一颗种子种在了我心里。

我在想，也许你们在自己的生活里也会遇到类似的种子，它会长成什么样的花或者树呢？这可能就取决于我们怎么去对待它了。