河南教师资格证考试历年真题初中高中
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河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（A）
（使用范围：初级中学教师资格）
一、单项选择题（本题共20个小题，每小题1分，共20分）
1、一般来说，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）
A洛克的《教育漫话》B夸美纽斯的《大教学论》
C赫尔巴特的《普通心理学》D赞可夫的《教学与发展》2、主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）
A传统教育论B形式教育论C实质教育论D现代教育论3、中国建立并实施的第一个现代学制是（）
A壬戌学制 B 癸卯学制C壬子学制D壬寅学制
4、把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
A自我调节B自我认识C自我体验D自我意识
5、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）A线性联系B倒U型关系C反比关系D正比关系
6、将学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）
A认知策略B组织策略C复述策略D精细加工策略7、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）
A程序教学B发现教学C指导教学D掌握教学
8、教师职业道德的首要准则是（）
A恪尽职守B依法执教C廉洁从教D热爱学生
9、职业道德行为的最大特点是自觉性和（）
A终身性B习惯性C多变性D稳定性
10、我国义务教育应坚持（）
A以国家办学为主体B以学校办学为主体C以企业、事业办学为主体D以其他社会力量办学为主体
11、对未成年人受教育权的特别保护是（）
A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护12、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（）A教师的职业心理倾向B教师的职业知识C教师的职业能力D教师的职业技能
13、调查问卷和考试试卷的区别主要是（）
A问题的形式不同B答题的方法不同C监考的宽严不同D答卷处理的方法不同
14、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
A有没有浓厚的学习气氛B班干部队伍是否建立起来
C有没有共同的奋斗目标D班主任与任课老师是否团结合作15、让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）A期望效应B角色效应C晕轮效应D首因效应16、下列关于教学方法的陈述正确的是（）
A教学方法就是教法B教学方法就是学法C教学方法就是教与学相互作用的活动方式D教学方法包含教法、学法和教与学的方法17、在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的
一种教学方法（）A实验法B练习法C实习法D讨论法18、教师运用谈话法的关键是（）
A精心设计，提好问题B做好讨论前的准备工作C指导好讨论过程D及时总结讨论结果
19、教学设计中最先要考虑的问题是（）
A教学方法B教学内容C教学目标D教学环境
20、教学评价的指导思想应该是（）
A选拔适合于教学的学生B培养拔尖人才C形成促进学生发展的教学D优胜劣汰，适者生存
二、多项选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1、教育的目的对教育工作的作用表现在（）
A导向B辅助C评价D激励E督导
2、下列对迁移的描述正确的有（）
A是习得经验对完成其他活动的影响B是一种学习对另一种学习的影响C也称训练迁移D广泛存在于各种知识和技能的学习E广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
3、教师职业道德的特点有（）
A功能的多样性B要求的多重性C影响的广泛性D 行为的示范性E对象的灵活性
4、教育法的执法要求大致可概括为（）
A正确B合法C公正D公平E及时
5、下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）
A讲授的技能B检查学习效果的技能C体态表达的技能D研究学生的技能E课堂观察的技能
6、在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是（）
A批评违纪学生B用眼神暗示违纪学生C突然的沉默D叩击桌面，以示警示E提问违纪学生的同桌同学
7、当今社会比以往任何社会都更需要加强调发展人的（）
A组织性B主体性C独立性D创造性E稳定性8、主体性班级管理的好处是（）
A实现班级管理自动化B有利于对学生进行责任感的教育C培养学生的领导能力D提高班级管理效益E有利于班主任从事物管理圈里解脱出来
9、下列方法中，体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有（）
A讲授法B问答法C参观法D发现法E问题解决法10、按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）A诊断性评价B形成性评价C终结性评价
D相对性评价E绝对性评价
三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
1、现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。
因此，就其本质来说，教育就是生产力。
（）
2、现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。
（）
3、目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度改革，要逐步实现“先就业，后培训”的新型制度。
（）
4、教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。
（）
5、教育心理学是教育学心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。
（）
6、布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。
（）
7、心理健康概念具有针对性，心理健康与否在一定程度上说是一个社会评价问题。
（）
8、教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。
（）
9、为人师表首先是言传，其次才是身教。
（）
10、所谓依法执教就是依罚执教。
（）
11、权利和义务是教育法律关系的主要内容。
（）
12、课时计划即是教师进行课堂讲授的计划。
（）
13、良好的教学技能只能通过专门的训练才能形成。
（）
14、常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。
（）
15德育应充分肯定地让学生认识社会的真善美而尽量回避假丑恶( ) 16任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
（）
17、教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。
（）
18、启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。
（）
19、尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
（）
20、中学教师教学研究的课题一般应来自学术前言中的问题。
（）
四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）
1、教学过程中，学生掌握知识、技能的基本阶段有哪些？
2、简述运用陶冶教育法的基本要求？
3、怎样合理地进行复习？
4、什么是态度？态度与品德的形成一般经历哪几个阶段？
5、什么是体态语言？它有什么特点？
6、怎样增强班集体的凝聚力？
五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）
1、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。
毕业后，任教于某市一重点中学。
刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，背不背课都无所谓。
前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。
试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析。
2、某镇一所初中，在正常教学时间组织100名学生参见一家具城开业庆典，让学生手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。
活动结束后，学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。
请根据有关教育法规分析该校的行为。
六、论述题（第1、2小题每小题13分，第三小题12分，共38分）
1、试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
2、结合教学实际谈一谈教师应如何培养学生的创造性。
3、人们赞美教师职业，市场形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。
结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质。
