李开复：海外中国学子再不回国就来不及了

李开复给大学生的七封信“李开复给大学生的七封信”，是一份由著名创业家、投资人李开复在2014年为大学生写的7封信，总结了他对大学生发展的最佳建议，帮助大学生在学习之余了解社会，去领略真正的世界，打好积极和成功的基础。

这7封信分别是：1、自我意识：大学生应该明白自己想要什么，要知道自己想要追求的目标，不要受到他人的影响，要勇敢地追求自己的理想。

2、把握机会：要充分利用大学的时间，发掘自己的能力，保持学习的热情，注重实践技能，培养自己的思想。

3、反思自我：要定期反思自己，明白自己的优缺点，并激励自己改变自己的缺点，做出改变，让自己变得更加优秀。

4、聆听观点：要学会倾听他人的观点，多思考，多探索，不断拓宽视野，更加全面地了解世界。

5、多阅读：要多读书，不仅要读专业书籍，还要读一些其他的书籍，从中获取更多的知识，增强自己的见识。

6、参加社会活动：要参加社会性的活动，多参与一些有益的活动，认识更多的朋友，通过不断的实践，逐步融入社会。

7、培养习惯：要培养一些良好的习惯，如学习习惯、睡眠习惯等，让自己保持良好的心态，为将来的发展奠定良好的基础。

以上就是李开复给大学生的七封信中的内容，他的信中包含了深刻的建议，告诉大学生应该如何在学习之余去领略真正的世界，并打好基础，使自己可以以最快的速度发展。

自我意识方面，李开复要求大学生要明白自己的目标和需求，不要放弃自己的理想，要勇敢地追求自己的梦想。

这也是一个人发展的基础，因为只有明白自己的目标，才能有效地把握机会，不断地创新，最终达成成功。

在把握机会方面，李开复建议大学生要充分利用大学的时间，去发现自己的能力，保持学习的热情，注重实践技能，培养自己的思想。

大学时代是一个人发展的重要时期，所以要认真对待每一个机会，不断进步，积累经验，收获成长。

在反思自我方面，李开复建议大学生要定期反思自己，明白自己的优缺点，并激励自己改变自己的缺点，做出改变，让自己变得更加优秀。

只有通过反思自己，才能发现自身的不足，才能在将来的发展中更加出色。

职场名人自我提升认知的经典案例如果我们能够时常找一些关于励志自我的经典名人例子来看看也还是很不错的，那么励志突破自我的经典名人例子都有哪些呢?一起来看看吧。

一个少年听说阿里巴巴集团总裁马云来到自己的学校演讲，就特地赶了过去。

恰好马云的演讲中有一个互动环节，请听众提问，马云现场解答。

于是，少年提出了郁闷了很久的问题：“我努力学习，成绩也算中上等，可是在班里还是默默无闻，没人注意到我。

虽说我觉得自己还不是一块金子，但我把自己当金子看待，每天起早贪黑，勤奋努力，我相信是金子总会发光的，可是为什么就是没有得到同学们的赏识呢?”马云略一思索，微笑着说道：“你给自己的定位不精确呀，你不要把自己定位为金子。

”少年问：“那定位成什么呢?”马云说：“你必须把自己定位为一粒种子。

”接着，他表述说道，“就是金子固然总会存有闪烁的那一天，但金子就是被动的，它不能自动刮破磨灭在它身上的泥土，它须要被发掘和辨认出。

如果永远没被人发掘和辨认出，金子就可以终生被磨灭在土壤中，永无出头之日。

人生非常有限，我们有苦难言呀!因此，当我们遭遇磨灭时，何不搞一粒种子，主动把掩埋在身上的泥土，当做就是唤起自己蜕变的土壤，不断吸取养分，积蓄向上的力量，使自己的梦想生根幼苗，用没法几年就可以蜕变为一棵矮小的树。

你想一想，一棵矮小的树矗立在眼前，谁可以视而不见呢?”姜昆与马季相识，是在年。

这一年他和师胜杰一起赴北京参加全国曲艺调演。

作为评委的马季那个时候已经是相声界的中流砥柱，是一锤定音的人物了。

他相中了这个相声新苗子，就对身边的专家们说，这个年轻人天赋和悟性都很高，只要假以时日多加锤炼，就一定能够成为相声大才。

他要把姜昆调进京来，并收他为徒，帮助姜昆尽快成才。

那时候，姜昆在黑龙江建设兵团已经小有名气，被誉为“曲苑新葩”。

调他进京，对兵团来说，无异于釜底抽薪，人家不愿意放人。

可是马季不愿看著这个存有培育前途的年轻人就这样磨灭在基层。

他思量再三，后来编出了一个精一招。

李开复写给中国大学生的第一封信我在中国的这两年来，工作中最大的享受是到国内各高校与学生们进行交流。

这些访问和交流使得我有机遇与成千上万的青年学生就他们所关切的事业、前途等问题进行面对面的沟通。

中国学生的伶俐、勤学和上进给我留下了超级深刻的印象。

在与这些青年学生的交流进程中，我发觉有一些问题是大伙儿都十分关切的。

那些已经取得国外大学奖学金的学生，多数希望我谈一谈应该如何度过自己在美国的学习生涯；那些决定留在国内进展的学生，超级关切如何确信一个正确的方向，并以最快的速度在科研和学业方面取得成功；还有那些方才踏进大学校门的学生，那么希望我能讲给他们一些学习、做人的体会之谈。

最近，更有一些学生关切网络信息产业的进展，希望了解美国的大学生是如何创业和致富的。

看到这么多双渴求知识、充满希望的眼睛，我突然产生了一种冲动，那确实是给中国的学生们写一封信，将我与同窗们在交流进程中产生的一些方式和我要对中国学生的一些忠告写出来，帮忙他们在以后的留学、工作或创业的进程中能够人格更完美，生活更顺利，事业更成功。

坚守诚信、正直的原那么我在苹果公司工作时，曾有一名刚被我提拔的领导，由于受到下属的批评，超级沮丧地要我再找一个人来代替他。

我问他：“你以为你的优势是什么？”他说：“我自信自己是一个超级正直的人。

”我告知他：“当初我提拔你做领导，确实是因为你是一个公正无私的人。

治理体会和沟通能力是能够在往后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。

”我支持他继续干下去，并在治理和沟通技术方面给予他很多指点和帮忙。

最终，他不负众望，成为一个超卓的治理人材。

与之相反，我曾面试过一名求职者。

他在技术、治理方面都相当超卓。

可是，在谈话之余，他表示，若是我录取他，他能够把在原先公司工作时的一项发明带过来。

随后他似乎觉察到如此说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班以后做的，他的老板并非明白。

这一番谈话以后，关于我而言，不论他的能力和工作水平如何，我都确信可不能录用他。

读李开复写给中国学生的第七封信有感——机制四班林文超021100419 今天终于看完了李开复写给中国学生的七封信。

李开复先生在第七封信里提出了21世纪最需要的七种人才。

这七种人才并非指七种行业里的从事人员，而是指人身上所具有的素质，七种21世纪最需要的素质。

分别是：融会贯通、创新与实践相结合、跨领域的综合性人才、IQ + EQ + SQ、沟通与合作能力、从事热爱的工作、积极与乐观。

这七种素质与20世纪最需要的七种人才所具备的素材有了很大的不一样，这些异样，体现了，21世纪对人才的要求更全面且更丰富，审视人才的视角也从单一的个体层面转向了融合个体、团队、组织、社会乃至环境等多个维度，涵盖学习、创新、合作、实践等多种因素的立体视角。

融会贯通，大学是一个教人学习方法的地方。

它教的很广很大，这也就需要你能够把所学的融会贯通。

创新与实践能力，我所学的专业是机械设计制造及其自动化。

这个专业对创新的思维、良好的动手能力有着很高的要求。

设计一个零件，你往往需要那一瞬间的灵感，而如何把灵感付诸于实际就看你的动手能力咯。

如今的社会的工作往往不只是涉及单一的学科，往往是需要多学科的交杂，这也就说明我们需要跨领域的学习。

一个人的成功与否并不只是智商的高低，而是智商（IQ）、情商（EQ）与灵商（SQ）的平衡。

这也是李开复先生提到的IO+EQ+SQ。

不管是在大学阶段还是在以后的事业中，我们都不会是一个人生活，我们需要同熟悉的或者陌生的人交流交往，我们需要真诚的去对待别人，那么才会得到别人的信任与尊重。

同时情商又跟沟通合作能力有着紧密的相关。

高情商的人往往有着很好的沟通能力，有着领导能力。

天上不会掉馅饼，如果想要成功，就要主动一点，没有机会的时候创造机会，看到机会的时候要用于把握机会。

也许把握住机会不一定会成功，但是如果老是错过机会，你怎么可能成功？要相信自己的潜能，当你真正去做一件事情的时候，它也许并没有你想象中那么艰难，不要因为害怕失败，而不敢去尝试，成功总是更亲睐于那些敢于挑战自我的人。

李开复给中国学生的第五封信－做个积极主动的你有一位中国留学生看完了我《写给中国大学生的第三封信》后，感触很深，他写了一封信给我说：“很小的时候，我的目标就是长大，长大了做什么，我当时没有想；读小学的时候，父母给我的目标就是考初中，考上初中做什么，我没有想过；读初中的时候，父母给我的目标就是考高中，考上高中做什么，我没有想过；读高中的时候，父母给我的目标就是考大学，考上大学做什么，我没有想过；上大学的时候，父母给我的目标就是要出国，出国做什么，我也没有想过；现在留学拿到了学位，要找工作了，下一步我该做些什么呢？这次，我要好好地想一想。

谢谢你的第三封信，它唤醒了我埋藏了25 年的进取心，它改变了我25 年来被动的生活方式。

从今天开始，我要积极主动地为自己而生活！”当我为这位中国留学生终于理解他“有选择的权利”感到欢欣鼓舞的时候，我不禁想到，还有更多的年轻人依然在被动的道路上迷茫地生活着。

在开复学生网”我每天都看到：“只有你能告诉我，我该怎么做” 的被动思维。

在中国的教育体制下，学生们事事要听从父母和老师的安排，遇到问题也可以直接从父母和老师那里获得帮助，这很容易养成被动的习惯。

因此，许多中国年轻人不善于主动规划自己的成长路线，不知道如何积极地寻找资源，使自己的学业和人生迈上更高的阶梯。

另一方面，中国的父母和老师习惯于使用越俎代庖的方式，帮助孩子设计人生规划，这通常会使很多人忽视了自己真正的性格 和兴趣，当这些孩子长大以后，他们多半会发现，自己早已迷失在自我缺失”的海洋里了。

此外，中国的传统文化强调群体意识，大力推崇“从上”从众”等行为方式，这些思想潜移默化地影响着一代又一代的青 年，以至于许多年轻人觉得，“自主”这两个字是那么陌生和遥 远。

所以，消极到积极之路是充满荆棘的。

虽然在我的前四封信里都提到积极主动的重要性，我决定特别写一封有关积极主动的 信。

为了成为国际化的人才，为了在信息时代发挥自己的最大潜每一个有进取心的中国青年都应该努力迫使自己从被动转向主大家必须成为自己未来的主人，必须积极地管理自己的学业和未来的事业——没有人比你自己更在乎你的工作与生活，没有人比 你自己更适于管理你的人生和事业，只有积极主动的你，才能找到 真正的“自我”，才能让自己在成功的道路上永远快乐！什么是积极主动？ 积极主动(Pro-active)这个词最早是由著名心理学家维克托·弗兰克推介给大众的。

上月刚在中国北京创建“创新工场”的李开复博士，四日回到母校哥伦比亚大学，作了一场主题为“抓住中国互联网新机遇”的讲座。

前两天他也在斯坦福大学作了同样一场讲座。

据他介绍，此行美国主要是与投资商谈融资事宜。

今天演讲之前，李开复接受了此间中文媒体的联合采访。

“现在再不回去就来不及了”对于中国互联网机遇，在演讲中，李开复毫不讳言地对这些海外的中国学子说，“在美国接受教育是有优势的，但这种优势正在削弱，现在再不回去就来不及了。

”李开复预测，中国互联网今后十年中的成功创业者，本土化趋势越来越强，而不再是海归的天下。

这种迹象现在已经看得见，张朝阳、李彦宏的时代已经过去。

他表示，未来在中国成功的海归比率会越来越低，与中国运营环境的脱节，对中国大环境的不了解，以及中国人脉的缺失，都是海归们的缺陷。

目前而言，中国的互联网机遇看似近乎饱和，但是在李开复看来还有机会，特别是进入3G时代，中国的数亿手机用户带来的移动互联网市场的空间是非常大的。

他举例说，在美国Iphone推出市场之后，其移动互联网的使用率是其他智能手机的五十倍，从中也可以看到移动互联网的机会还是很大的。

基于三大趋势开创“创新工场”当记者问起什么时候冒出创业的念头，李开复回答说，今年六月开始有了“创新工场”的想法，八月写的计划书，九月成立公司。

李开复说，为什么这样做基于目前正有三个重要趋势正在中国发生：第一，电子商务，移动互联网正在爆发式成长，如果现在不做，就太晚了。

第二，有一批新的有潜质的互联网创业者正在产生，如果现在不把他们挖进来，就太迟了。

第三，目前中国的投资环境不平衡的，对天使基金或种子基金的需求巨大，如果现在不做，不做第一个吃螃蟹的人，那就会太迟了。

“这三个因素决定如果现在不做，以后再去做就为时太晚了。

”李开复表示。

他表示，“创新工场”下月开始启动校园招聘计划。

但他不指望从里面招到创业者，只是招工程师。

他认为，中国校园目前是培养不出真正的创业者的，他强调，现在所谓的在校创业和毕业创业是对学生的严重误导。

李开复给中国学生第四封信：大学4年应这样过各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢李开复给中国学生第四封信：大学4年应这样过引言2004年6月“开复学生网”开通之后，越来越多的学生在网上提出了各种各样的问题。

我发现，除了我在前三封信中已经讨论过的问题以外，大家问得最多也最关心的主要是和大学四年的学习生活相关的话题。

例如：怎样才能学好英语？虚度了光阴该怎么办？毕业时是选择出国还是选择就业？如何学好专业课程？如果不喜欢自己的专业该怎么办？等等。

此外，在那段时间里，我有机会参加了一些教育部举办的研讨会或类似的活动。

通过与更多的老师和学生接触，我逐渐发现，中国学生在学习计算机科学专业时存在不少学习方法方面的问题。

例如，许多学生在学习计算机课程时都只把课程内容当做书本上的知识来学习，很少想到要联系实际，用课堂知识解决实际问题。

此外，还有的学生只重视与就业直接相关的知识，如具体的语言、平台等等，而不重视那些真正能锻炼和提高个人能力的基础知识，如数学、算法、数据结构等等。

基于这些考虑，我认为自己有必要给大学生们写一封讨论学习方法，介绍学习经验，引导大家顺利度过大学时代的信，这就是《第四封信》的由来了。

这封信写好后，我曾请我认识的一位很优秀的大学生帮忙看一下，提提意见。

他看了以后对我说：“开复老师，我觉得您在这封信里讲到的内容都是再明白不过的道理和方法，是任何一个合格的学生都应该懂得的。

您觉得，真有必要在文章中反复强调这些大家都知道或明白的东西吗？”我想了想，然后对他说：“其实不少学生可能知道这些东西，但只有部分同学才能在大学四年里自觉地实践它们，其他的学生总会因为这样或那样的原因而缺乏将这些道理、方法付诸实践的毅力和勇气。

我用我的真实感受和亲身经历再一次强调这些道理和方法的重要，这不但可以加深学生们对它们的理解和认识，还可以给那些缺乏勇气和毅力的人送去最真诚的鼓励！”果然，《第四封信》在《中国青年报》、《大学生》杂志、《中国青年》杂志等媒体陆续发表后，无数被信件内容打动了的学生或是发来充满感激的邮件或留言，或是在“开复学生网”的论坛上主动地参加关于学习方法的讨论。

李开复给中国大学生的第二封信亲爱的中国大学生们：我希望你们过得好。

上次给大家写信已经过去了一段时间，我很高兴再次有机会与你们交流。

首先，我想对你们表示我对你们的成长和努力的钦佩。

在过去的几年里，中国的大学生们在世界各地展现了无限的才华和创造力。

你们的奋斗和付出为中国带来了巨大的荣耀。

我相信，无论是在科技创新、商业创业还是社会公益等领域，你们都将继续发挥重要作用，让中国更加强大。

在上次的信中，我鼓励大家拥抱变革和赋权。

今天，我想和你们分享一些更加具体的思考和经验。

首先，我要跟你们谈谈技术创新。

在当今世界，技术的进步对于国家和个人来说都至关重要。

在这个时代，不仅要掌握传统的技能，还要不断学习和快速适应新技术。

无论你们是学习计算机科学、机器学习、人工智能还是其他领域，你们都站在了世界科技前沿。

你们要做的是不断学习，理解技术的本质，努力创造和应用新的技术，为世界带来更多的惊喜和改变。

然而，技术创新不仅仅是通过研究和发现新的技术。

它还需要与各行各业的需求结合起来。

我们要更加关注实际问题，关注人们的需求，通过技术去改变和解决现实中的困难和难题。

比如，我们可以利用人工智能技术来改善医疗健康，在教育领域运用虚拟现实技术来提高学习效果，在农业领域引入物联网技术来提高产量和质量。

只有将技术与现实问题相结合，才能产生更加有价值的创新。

同时，我也要提醒大家，技术创新是一个团队合作的过程。

没有哪个人能够独自完成一项伟大的创新。

我们要懂得团队合作和分享，学会倾听和尊重他人的意见。

通过与不同领域的人合作，我们可以相互借鉴优点，共同推动技术创新的发展。

同时，我也希望大家能够勇于承担责任，加入到大家庭中，为实现共同的目标而努力。

除了技术创新，我也要强调创业精神的重要性。

创业不仅仅是开一家公司，也可以是在学校、社区或其他组织内发起一项项目。

创业是一种积极的态度和行动，是通过创造价值来实现个人成长和社会进步。

无论你们是想成为一名创业者还是加入一个创业团队，你们都需要具备敏锐的洞察力，敢于冒险的精神以及坚韧不拔的毅力。

《李开复给大学生的第四封信》(作业一篇)先来说说俺对李开复的一些认识。

俺认为，成功者有两重境界。

第一重境界，就是他自己必须是一个成功者。

这其实也是句废话：成功不是吹出来的，而是真刀实枪做出来的！而第二重境界，则是他可以让别人也成为成功者。

现如今，大多数功成名就的成功者多半正处于由第一境界向第二境界过度的阶段。

既然完成了自己的造富使命，那么就帮助那些穷人实现成功梦想吧！所以，现在有钱的成功人士（成功人士大多有钱）不是成了慈善家，就是当上了校长；不是投身于教育界，就是成为了励志导师。

显然，李开复先生也正在向第二重境界进军，所以他老人家不辞辛苦，百忙中也不忘甩甩膀子活动一下筋骨，顺便给咱们大学生连写了数封信。

“一千个人眼中，有一千个哈姆雷特。

”在不同人眼里，大学生活也都各不相同，矛盾的特殊性嘛！因此，对于大学生应如何规划学业和事业这一问题，答案也必然是五花八门，啥玩意儿都有也很正常。

李开复先生作为国内国际最顶尖的科研专家、学者、企业管理大师和教育专家，在他给中国学生的第四封信中较为详细的阐述了他心目中大学生理想的学习和生活状态。

虽然他的指导和建议不一定真正的符合我们每个人的实际，不一定能对的上我们每个人的口味，不一定与我们的原始想法和事先做出的规划相吻合，但是我相信，万变不离其宗，李开复这封信的主题思想和轴心观点跟我们是不会不同的，若真的不一样的那就真的坏事儿了。

作为一位经验丰富的教育专家和商界、科技界的大鳄人士，开复李同学以自身的求学经历和后来的成功经验为据，向大学生指出了一条明路，其谆谆教导，让我们如沐春风….（此处省略一万字）说这么多无非只是想表达俺的一个观点，那就是，李开复的信不一定就是圣经，咱每个人自己的独立想法、写给自己的信不一定就不是圣经，只是人家比咱要多活那么几十年、多经历过那么一些事，所以他的肯定要比我们更接近那个所谓的“真理”一点点。

搞清了这一层辩证关系，我们就可以洗洗睡了，不对，应该是洗洗后去好好看看这封信了。