(北师大版七上)第3章第1节_细胞的基本结构和功能ppt课件蔡树珊

）
D
第十页，共18页。
12. 下图表示一个(yī ɡè)用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（ ）
D
13. 如下图，显微镜下观察到的物像在视野(shìyě)的
左上方，要把物像调到视野(shìyě)的中央，应把玻片
标本向A 移动。
（
）
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
所示的物像，然后进行操作观察到下图中②所示的物
像。小明观察时没有进行的操作是C （
）
A. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋
B. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜
16. 在显微镜下观察到视野中的图像是“b—p”，则 实际上玻片上的图形应该是（ B ）
A. b—q
B. d—q
C. b—p
D. q—b
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第2单元 生物体的结构 第3章 细 胞
第1节 细胞的基本结构和功能 第1课时 光学显微镜的使用 (shǐyòng)方法
第一页，共18页。
学习目标
1. 观察和识别动植物细胞的结构。 2. 说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观 察细胞的方法。 3. 模仿、练习制作动植物细胞临时装片，尝试绘制细 胞结构简图。 4. 检索、收集和整理有关(yǒuguān)显微镜技术发展 的资料，撰写小综述报告。
C. 遮光器和反光镜 D. 反光镜和镜臂
4. 当你发现显微镜镜头(jìngtóu)不清洁时，除去污物
的正确方法是（
）
D
A. 用纱布擦
B. 用手擦
C. 用纸巾擦
D. 用擦镜纸擦
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5. 显微镜中，可以较大范围升降镜筒的结构是（ A）

5、收放
1.遮光器上光圈的作用是( B)
A.调节焦距
B.调节光亮度
C.调节光线角度 D.调节图像清晰度
2. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物 镜相比，其（ ）
A、物像小、视野C亮，看到的细胞数目多
B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
A．便于放置在载玻片上 B．能让光线透过
C．不易污染物镜
D．易于染色
公安部门得到一份生物样品，从
外形上分辨不出该样品是取自植物
还是动物,你能否用学过的知识,将
它鉴定出来？
植物
液泡 细胞壁
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
取一洁净的载玻 片，用胶头滴管 在其中央滴一滴 生理盐水。
用清水漱口后， 用消毒牙签粗的一端 在口腔侧壁轻轻刮几 下。
6、在盖玻片的 一侧 滴加 稀碘液 ，用吸水纸 从盖玻片
的对侧 吸引，使稀碘液扩撒到整个标本。
1、生理盐水的作用：保持细胞的 形态 。用 消毒牙签刮口腔侧壁前一定要 漱口 。
2、涂抹时要均匀，防止细胞 重叠 。
3、用镊子夹起盖玻片，使一边 接触载玻片上 的液滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止气泡 的
产生。
免盖玻片下面出现气泡 。
6、染色时，在盖玻片的一侧 滴加稀碘液 ，
用 吸水纸 从盖玻片的 对侧 吸引，使稀碘液扩 撒到整个标本。
小窍门：制作临时装片的“六字步骤 ”
擦 滴 刮 涂 盖染
他的操作是否正确错？误
不能直接用手拿 ，要用镊子夹住
请你将下面的图片排序： 1-- 5 -- -- 2-- 6 -- 3
3、放置玻片标本

结
（调焦距）
构
镜臂
和
（提握镜身）
功
能
镜柱
目 镜（放大物像）
镜 筒（连接目镜与物镜）
转换器（转换物镜） 物 镜（放大物像） 载物台（放玻片） 通光孔（通过光线） 压片夹（固定拨片） 遮光器（调节光线强弱） 反光镜（使光线射入镜筒）
三
、
显 方法步骤:
微 镜
一、取镜和安放
的 二、对光 使
用 三、放置玻片标本
三
、
洋葱鳞叶表皮细胞(10×10)
洋葱鳞叶表皮细胞(10×40)
显
微
镜
的
使
用
一、认识显微镜的结构
小
镜座、镜柱、镜臂
结
载物台（通光孔、压片夹）
机械部分 镜筒 转换器
粗准焦螺旋、细准焦螺旋
显微镜 的构造
遮光器（光圈） 反光镜（平面镜、凹面镜）
光学部分 目镜 : 5×、10×、16 ×
物镜：10×、 40×、100 ×、（油镜）
五 、
（一）动物细胞
动
植
物
细
胞
细胞膜 细胞核 细胞质
口腔上皮细胞
肌肉细胞
五 、
动物细胞结构简图
动 植
细胞膜 ①保护细胞；
物
细胞质 ②将细胞内部与外部环境分开；
细 胞
细胞核 ③还可以控制物质的进出，有
用的物质不能任意的渗出细胞，
线粒体 有害的物质不能随意的进入细
胞。
五
、
动 植
细胞膜 ①内有许多细微结构，如线
D、目镜上
四
、 临 时
临时装片
是由新鲜的少量的生物材料，放在载玻片的水滴

找错误，请你帮帮他（她） 1.反光镜直立 2.物镜伸向前方形成八字
显微镜使用顺口溜
一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 九退整理，后归箱
一、认识显微镜的结构
机械部分
显微镜 的构造
光学部分
镜座、镜柱 镜臂 载物台（通光孔、压片夹） 镜筒 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器（光圈）
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
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谢谢欣赏！
目镜 5× 10× 15 × 20 ×
物镜 8× 40 × 10 × 45 ×
2.如果使用使用上面的四组镜头，并且不对光圈 和反光镜进行调整，视野最暗的是哪一组（ D ）
显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 15 × 20 ×
物镜 8× 40 × 10 × 45 ×
3.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野
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二、对光
1.转动转换器，使低倍 物镜对准通光孔（注意 不要用手扳物镜！）
2.转动遮光器把一个最大的光圈对准通光孔。 3.左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反 光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整 个视野呈雪白色为止
试一试
（1）比较反光镜两面的差异 （2）转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网