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信息素养-培训课件xx年xx月xx日contents •信息素养概述•信息获取与检索•信息评估与筛选•信息利用与创作•信息道德与法律•信息素养综合案例分析目录01信息素养概述1信息素养的定义23信息素养是一种获取、评价、利用和创新信息的能力，是当代人适应社会生活的基本技能之一。
信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面，是一个综合性概念。
信息素养强调的是个体对信息的处理和利用能力，以及在信息社会中的自我认知和自我发展能力。
提高个人的学习、工作和生活质量。
增强个人的社会竞争力，适应社会发展的需要。
推动社会的进步和发展，促进信息社会的建设。
信息素养的重要性信息素养的培养途径通过学校的课程设置和教学活动，培养学生的信息意识和信息能力。
学校教育社会培训自我学习实践经验通过各种培训机构和在线平台，提供针对不同领域和需求的信息素养培训课程。
通过阅读相关书籍、文章和网上教程等途径，自主学习和提高自己的信息素养。
通过实际工作和生活中的信息处理实践，积累经验并提高自己的信息素养。
02信息获取与检索03数字性信息源如数据库、电子图书、网络论文等，以数字形式存储和传播。
信息源的种类与特点01综合性信息源如图书馆、博物馆、综合性网站等，涵盖广泛的主题和领域。
02专业性信息源如学术期刊、专业网站、行业报告等，提供特定领域的信息。
利用关键词在搜索引擎或数据库中搜索相关资料。
关键词检索使用逻辑运算符（AND、OR、NOT）组合关键词，提高检索的准确性。
布尔逻辑检索利用网站或数据库的高级检索功能，如限定时间范围、作者、来源等，缩小检索范围。
高级检索功能信息检索的方法与技巧从信息源直接下载或复制所需资料。
信息获取的途径与效率直接获取通过图书馆、网站等途径申请获取资料，可能需要支付一定的费用。
请求获取通过共享网络或平台获取其他用户分享的资料，如学术论文、技术文档等。
共享获取03信息评估与筛选信息评估的方法与标准对比来源是否真实可靠，内容是否符合事实。
