小学数学同步测试卷

江苏三年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、计算题1.直接写得数。

7＋8—9＝ 63＋9＋30＝ 40＋4×8＝6×8－10＝ 7×7－10＝ 10—10＋2＝2.算一算，比一比，你有什么发现？200－40＋4 200＋40＋4150＋5＋10 150＋5×103.先估计每组算式中哪道题的得数大一些，再计算。

500＋70×5 150－40×2500—70×5 150—40＋24.看谁算得又对又快．（1）78－50－9＝（2）72－2－30＝（3）35＋6＋40＝（4）47＋9－20＝（5）17＋3＋15＝（6）75－50＋14＝（7）49－9－30＝（8）28＋20＋2＝（9）99－20＋6＝（10）100－30－7＝（11）16＋15－7＝（12）70－30＋33＝（13）85－6－19＝（14）6＋24＋30＝（15）75－20－30＝（16）62－5＋7＝（17）64－6－40＝（18）18＋18－20＝（19）85＋8－12＝（20）75－15－20＝5.计算下面各题．（1）85－39－28 （2）82－35＋29（3）84－（27＋38）（4）35＋（64－39）（5）81－（29＋17）（6）45＋（27－14）（7）82－（29＋36）（8）48＋（46－27）二、解答题1.丽丽买来8袋洗衣粉，每袋洗衣粉3元，又花了18元买了9块肥皂。

（1）洗衣粉和肥皂一共用去多少元？（2）洗衣粉比肥皂多花多少钱？2.一套《西游记》连环画共40本，标价120元。

毎本连环画的定价都相同，兵兵从中选择7-15本感兴趣的连环画并购买了它们，付50元钱够吗？3.购物。

(第1小题10分，第3.4小题各11分，共32分)羽毛球拍羽毛球皮球乒乓球拍28元 3元 8元 15元(1)买一副羽毛球拍，6个羽毛球，共需多少钱?(2)买4个皮球和一副乒乓球拍、付50元够吗?(3)小明有52元钱，买了5个皮球，剩下的钱买羽毛球，能买多少个?4.果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？5.每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？6.小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？7.王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？8.买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？9.小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？10.学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，平均分给6个班，每班分到几根？11.爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？三、填空题1.在有括号的算式里，应先算( ),再算( )。

2024-2025学年沪教版小学六年级数学上册期末同步测试卷班级：_________________ 学号：_________________ 姓名：_______________一、单选题（每题3分）1. 一个圆的半径扩大2倍，它的面积会扩大（）倍。

A. 2B. 4C. 6D. 8答案：B解析：圆的面积公式为S = πr²，其中r为圆的半径。

当半径r扩大2倍变为2r时，新的面积为S’= π(2r)² = 4πr²，是原面积的4倍。

2. 下列说法正确的是（）。

A. 所有的奇数都是质数B. 所有的偶数都是合数C. 两个质数的积一定是合数D. 所有的合数都是偶数答案：C解析：A选项错误，因为1是奇数但不是质数；B选项错误，因为2是偶数但不是合数；C选项正确，两个质数的积至少有三个因数（1、两个质数本身、它们的积），所以一定是合数；D选项错误，如9是合数但不是偶数。

3. 在比例尺为1:5000的地图上，量得两地的图上距离为2cm，则两地的实际距离为（）m。

A. 100B. 1000C. 500D. 50答案：A解析：在比例尺为1:5000的地图上，1cm代表实际的5000cm，即50m。

所以，2cm代表的实际距离为2 × 50m = 100m。

4. 有一个数，它既是3的倍数，又是5的倍数，还是7的倍数，这个数最小是（）。

A. 35B. 105C. 21D. 45答案：B解析：要找既是3的倍数、又是5的倍数、还是7的倍数的最小数，实际上是求3、5、7的最小公倍数。

这三个数的最小公倍数是3 × 5 × 7 = 105。

5. 一个三角形的三个内角之比是2:3:5，则这个三角形是（）。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形答案：C解析：三角形的三个内角之和为180°。

根据比例，三个角分别为：180°× (2/10) = 36°，180°× (3/10) = 54°，180°× (5/10) = 90°。

小学数学六年级同步练习题及答案标题：小学数学六年级同步练习题及答案说明：以下是一份关于小学数学六年级的同步练习题及答案。

本试卷共分为四个部分，包括选择题、填空题、计算题和解答题。

希望同学们认真阅读题目，仔细思考并作答。

祝各位同学顺利完成试卷！注意事项：1. 请将答案写在答题纸上。

2. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。

3. 本试卷不允许使用计算器。

一、选择题（每题2分，共20分）在下列每题的四个选项中，选出一个最佳答案。

1. 数字22可以被以下哪一个数字整除？A. 2B. 3C. 4D. 52. 下面哪一种计量单位用于衡量距离最合适？A. 毫升B. 千克C. 米D. 平方米3. 将下列各数按从小到大的顺序排列：12，16，14，18。

A. 12，14，16，18B. 12，18，14，16C. 14，12，18，16D. 12，14，18，164. 小明在一家商店买了一本书，共花了58元，他给了收银员100元，请问他应该找回多少零钱？A. 32元B. 40元C. 42元D. 52元5. 计算：9 × 7 ÷ 3 - 4 = ？A. 13B. 16C. 19D. 216. 一个正方形的周长是36米，计算它的面积。

A. 6平方米B. 9平方米C. 12平方米D. 18平方米7. 一个袋子里有40个水果，其中三分之一是梨子，其余是苹果。

若梨子的数量是苹果的三倍，问梨子的数量是多少个？A. 5B. 10C. 15D. 208. 不等式5x - 7 < 23的解是？A. x < 6B. x > 6C. x < 30D. x > 309. 下图中哪一种几何图形不是正多边形？A. 正方形B. 正三角形C. 正五边形D. 正六边形10. 已知1英里约等于1.609公里，那么10英里等于多少公里？A. 1.609B. 10.609C. 16.09D. 160.9二、填空题（每题3分，共15分）根据题目要求，填入正确的数值。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，不是正数的是（）A. 3.5B. -2C. 0D. 7.82. 在下面的数中，有理数是（）A. √2B. πC. 0.1010010001…（无限循环小数）D. 2/33. 如果a=5，那么|a|的值是（）A. 5B. -5C. 0D. 104. 下列各式中，正确的是（）A. (-3)² = -9B. (-2)³ = -8C. (-4)² = 16D. (-5)³ = 1255. 下列各式中，同类项是（）A. 3a²b 和4ab²B. 2x 和 5yC. 7mn 和3m²nD. 4xy 和 -6xy6. 下列各数中，质数是（）A. 11B. 20C. 15D. 187. 一个长方形的面积是24平方厘米，如果它的长是8厘米，那么它的宽是（）A. 2厘米B. 3厘米C. 4厘米D. 6厘米8. 下列各图形中，不是轴对称图形的是（）A. 正方形B. 等边三角形C. 平行四边形D. 等腰梯形9. 如果a=3，b=5，那么a²b²的值是（）A. 45B. 75C. 90D. 13510. 下列各式中，能化为最简二次根式的是（）A. √18B. √27C. √32D. √33二、填空题（每题2分，共20分）11. 2的平方根是______，它的立方是______。

12. 如果a=-3，那么|a+2|的值是______。

13. 下列各数中，有理数是______，无理数是______。

14. 下列各式中，同类项是______，不同类项是______。

15. 一个三角形的周长是15厘米，如果它的底是5厘米，那么它的另外两边之和是______厘米。

16. 下列各图形中，轴对称图形是______，中心对称图形是______。

17. 下列各数中，质数是______，合数是______。

辽宁省小学六年级数学上册同步测试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列哪个数不是分数？（）A. 1/2B. 3/4C. 0.5D. 5/6答案：C解析：A、B、D选项都是分数形式，而C选项0.5是一个小数，不是分数。

2.一个圆的半径扩大3倍，则它的面积扩大（）倍。

A. 3B. 6C. 9D. 12答案：C解析：圆的面积公式为S=πr2，当半径r扩大3倍时，新的半径为3r，新的面积为π(3r)2=9πr2，即面积扩大了9倍。

3.下列算式中，结果最接近1的是（）。

A. 1/2 + 1/3B. 3/4 - 1/4C. 1 - 2/3D. 1/5 + 4/5答案：D解析：A选项结果为5/6，B选项结果为1/2，C选项结果为1/3，D选项结果为1。

显然D选项的结果最接近1。

4.下列计算正确的是（）。

A. 3.5 + 6.5 = 1B. 7.2 - 2.7 = 4.5C. 4.8 2 = 9.6D. 12.5 / 5 = 2.6答案：B解析：A选项实际结果为10，B选项结果正确为4.5，C选项实际结果为9.6但B 选项也正确，所以这里可能存在题目设置的问题，但按照常规判断，B选项是正确且符合题意的（如果题目是单选）。

若严格要求，则此题存在不严谨之处。

然而，在单选题且其他选项明显错误的情况下，我们选B。

C选项虽然计算无误但非本题答案，D选项结果为2.5。

5.已知三角形ABC中，∠A = 45°，∠B = 55°，则∠C = （）°。

A. 70B. 80C. 90D. 100解析：根据三角形内角和为180°的性质，有∠A + ∠B + ∠C = 180°。

代入已知条件∠A = 45°，∠B = 55°，可得∠C = 180° - 45° - 55° = 80°。

全国五年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、计算题1.口算9.5×100= 1.25×8= 0.25×0.9×4= 1.87×0=3.5﹣1.5= 1.2×0.4= 3.6×0.5= 0.6×5=0.24+0.6= 0.64×0.03= 7.8+2.2﹣1.5= 8×0.05=2.竖式计算下面各题．0.46×3.5 0.86×1.4 78×3.023.6×2.16 0.54×1.35 6.82×0.53（得数精确到十分位）3.脱式计算，能简便的要用简便方法计算．0.36×1.5×0.4 0.05×3.2×40 26×15.7+15.7×743.78×0.5﹣0.65 3.98+13.4×0.24 （9.37+9.37+9.37+9.37）×2.5．二、填空题1.3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是，这个乘法算式表示的意义是．2.2.35×0.5的积是位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为．3.两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大2倍积就，结果是．4.在下面的横线上填写根据什么运算定律．3.2×0.125×8=3.2×（0.125×8）根据．89.8×99+89.8=89.8×（99+1）根据．5.一个三位小数取近似值是0.80，这个小数在取近似值前最大可能是，最小可能是．6.根据794×98=77812，填出下面各式的得数．79.4×0.98= 79.4×980= 7.94×0.98= ．7.一个正方形的边长是3.2厘米，它的周长是厘米，面积是平方厘米．8.0.701和0.70的数值大的数是，计数单位大的数是．9.在横线上填上适当的数．6.98千米= 米6.32吨= 吨千克1.5小时= 分3.4小时= 小时分．10.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数．11.只列式，不计算．（1）32.5乘5.6与4.8的差，积是多少？．（2）18个0.25的4倍是多少？．（3）2.8的一半，与4.2的积是多少？．三、判断题1.0.2小时等于20分钟．．2.小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．．（判断对错）3.一个数的2.3倍，比原来的数大．．（判断对错）4.两个因数的小数位数一共是3，积的小数位数也一定是3．．（判断对错）5.两个小数相乘，积一定是小数．．（判断对错）四、选择题1.5.99保留三位小数是（）A．5.996B．6.0C．6.00D．6.0002.下面各式中，积最小的是（）A．0.5×1 B．0.5×0.5 C．0.5×1.53.表示求35的十分之七是多少？列算式是（）A．35×0.7 B．35×7 C．35×704.一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应（）A．扩大100倍B．缩小100倍C．扩大10倍D．不变5.两个因数都是0.9，写成算式是（）A．0.9×2 B．0.9×0.9 C．0.9+0.96.近似数0.5、0.50、0.500这三个数（）A．相等B．不相等C．0.500最大D．大小相等，但精确度不同五、解答题1.小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成了跑步计划吗？2.我国有13个省总共33.4万平方千米的土地已经沙漠化，如果不采取措施，每年还会以0.12万平方千米的速度扩展．3.大货车每小时行35千米，面包车的速度是大货车的1.2倍，小轿车的速度是面包车速度的1.5倍，小轿车每小时行多少千米？4.某修路对修一条公路，已修了42.5千米，剩下的比已修的1.8倍少8.5千米，这条公路全长多少千米？5.一间教室长8.9米，宽6.8米，如果用0.36平方米的瓷砖铺地，170块瓷砖够铺吗？6.（1）按每个顾客每次使用一双筷子计算，这些饭店一个月（按30天计算）所接待的客人要用多少万双筷子？（2）这些筷子将消耗多少棵大树？（3）这些大树一年（按365天计算）可吸收多少千克二氧化碳，产生多少千克氧气？全国五年级小学数学同步测试答案及解析一、计算题1.口算9.5×100= 1.25×8= 0.25×0.9×4= 1.87×0=3.5﹣1.5= 1.2×0.4= 3.6×0.5= 0.6×5=0.24+0.6= 0.64×0.03= 7.8+2.2﹣1.5= 8×0.05=【答案】9.5×100=950 1.25×8═10 0.25×0.9×4=0.9 1.87×0=03.5﹣1.5=2 1.2×0.4=0.48 3.6×0.5=1.8 0.6×5=30.24+0.6=0.84 0.64×0.03=0.0192 7.8+2.2﹣1.5=8.5 8×0.05=0.4【解析】根据小数的乘除法的计算方法计算．解：9.5×100=950 1.25×8═10 0.25×0.9×4=0.9 1.87×0=03.5﹣1.5=2 1.2×0.4=0.48 3.6×0.5=1.8 0.6×5=30.24+0.6=0.84 0.64×0.03=0.0192 7.8+2.2﹣1.5=8.5 8×0.05=0.4【点评】口算题要看准数和运算符号，计算要认真．其中0.25×0.9×4先算0.25乘4再乘0.9．2.竖式计算下面各题．0.46×3.5 0.86×1.4 78×3.023.6×2.16 0.54×1.35 6.82×0.53（得数精确到十分位）【答案】0.46×3.5=1.610.86×1.4=1.20478×3.02=235.563.6×2.16=7.7760.54×1.35=0.7296.82×0.53≈3.615【解析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解．注意题干的答题要求．解：0.46×3.5=1.610.86×1.4=1.20478×3.02=235.563.6×2.16=7.7760.54×1.35=0.7296.82×0.53≈3.615【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．3.脱式计算，能简便的要用简便方法计算．0.36×1.5×0.4 0.05×3.2×40 26×15.7+15.7×743.78×0.5﹣0.65 3.98+13.4×0.24 （9.37+9.37+9.37+9.37）×2.5．【答案】（1）0.216；（2）6.4；（3）1570；（4）1.24；（5）7.196；（6）93.7．【解析】（1）、（2）用乘法结合律简算；（3）用乘法分配律简算；（4）、（5）按照先算乘法，再算加减的运算顺序计算；（6）先根据乘法的意义改写成3个数相乘的形式，再运用乘法结合律简算．解：（1）0.36×1.5×0.4，=0.36×（1.5×0.4），=0.36×0.6，=0.216；（2）0.05×3.2×40，=（0.05×40）×3.2，=2×3.2=6.4；（3）26×15.7+15.7×74，=（26+74）×15.7，=100×15.7，=1570；（4）3.78×0.5﹣0.65，=1.89﹣0.65，=1.24；（5）3.98+13.4×0.24，=3.98+3.216，=7.196；（6）（9.37+9.37+9.37+9.37）×2.5，=9.37×4×2.5，=9.37×（4×2.5），=9.37×10，=93.7．【点评】运算定律是常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用．二、填空题1.3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是，这个乘法算式表示的意义是．【答案】3.2×5，3.2的5倍是多少【解析】在3.2+3.2+3.2+3.2+3.2中，有5个3.2，所以改用乘法算式表示是 3.2×5；意义是3.2的5倍是多少．解：3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是3.2×5，这个乘法算式表示的意义是3.2的5倍是多少．故答案为：3.2×5，3.2的5倍是多少．【点评】此题考查了把几个相同加数的算式改成乘法算式的方法，以及对乘法算式意义的考查．2.2.35×0.5的积是位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为．【答案】3，0.05．【解析】积的位数可以根据两个因数的位数来判断，然后再根据积不变的规律求解．解：2.35是2位小数，0.5是一位小数，5×5=25，积的末尾不是0，所以它的积的小数位数就是：2+1=3（位）；2.35扩大10倍，要使积不变另一个因数0.5就要缩小10倍，即：0.5÷10=0.05；故答案为：3，0.05．【点评】一个因数扩大（或缩小）几倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变．3.两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大2倍积就，结果是．【答案】扩大10倍，135．【解析】根据积的变化规律：一个因数扩大5倍，另一个因数扩大2倍，积就扩大5×2倍，据此解答．解：两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大2倍，积就扩大5×2=10倍，结果是13.5×10=135；故答案为：扩大10倍，135．【点评】解答本题要明确：在乘法算式中，一个因数扩大（或缩小）n（不为0）倍，另一个因数扩大（或缩小）m（不为0），积就扩大或缩小mn倍．4.在下面的横线上填写根据什么运算定律．3.2×0.125×8=3.2×（0.125×8）根据．89.8×99+89.8=89.8×（99+1）根据．【答案】乘法结合律，乘法分配律．【解析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变；乘法分配律是：两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数或减数相乘，再把两个积相加或相减，得数不变，用字母表示：（a+b）c=ac+bc，据此解答．解：根据以上乘法结合律和乘法分配律的定义，得出结论：3.2×0.125×8=3.2×（0.125×8）根据乘法结合律，89.8×99+89.8=89.8×（99+1）根据乘法分配律；故答案为：乘法结合律，乘法分配律．【点评】此题考查了运算定律和简便运算．5.一个三位小数取近似值是0.80，这个小数在取近似值前最大可能是，最小可能是．【答案】0.804，0.795．【解析】四舍五入后是0.80的三位小数，这个小数十分位最大是8，百分位上的数字是0，千分位上最大是4，该数最大是0.804；该数十分位上最小是7，百分位上最小是9，千分位上最小为5，该数最小是0.795．解：由分析可知：这个小数在取近似值前最大可能是0.804，最小可能是0.795．故答案为：0.804，0.795．【点评】此题应结合题意，根据四舍五人法进行推断，进行解答即可．6.根据794×98=77812，填出下面各式的得数．79.4×0.98= 79.4×980= 7.94×0.98= ．【答案】77.812，77812，7.7812．【解析】乘法算式中积的小数位数等于因数中小数位数的和．解：79.4×0.98=77.812，79.4×980=77812，7.94×0.98=7.7812，故答案为：77.812，77812，7.7812．【点评】此题主要考查乘法算式中积的变化规律．7.一个正方形的边长是3.2厘米，它的周长是厘米，面积是平方厘米．【答案】12.8，10.24．【解析】根据正方形的周长公式：c=4a，面积公式：s=a2，据此解答．解：3.2×4=12.8（厘米）3.2×3.2=10.24（平方厘米）故答案为：12.8，10.24．【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的面积公式、周长公式．8.0.701和0.70的数值大的数是，计数单位大的数是．【答案】0.701，0.70．【解析】小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分相同的就比较十分位，十分位相同的就比较百分位，直到比较出大小为止．据此解答．解：0.701和0.70的整数部分、十分位、百分位上的数都相同，所以比较千分位，0.701的千分位的数大，0.701＞0.70；0.701的计数单位是，0.70的计数单位是，，所以计数单位大的数是0.70．故答案为：0.701，0.70．【点评】此题考查小数的大小比较方法，从高位到低位进行比较，一直到比较出大小为止．9.在横线上填上适当的数．6.98千米= 米6.32吨= 吨千克1.5小时= 分3.4小时= 小时分．【答案】6980，6，320，90，3，24．【解析】把6.98千米换算成米数，用6.98乘进率1000；把6.32吨换算成复名数，整数部分就是6吨，把0.32吨换算成千克数，用0.32乘进率1000；把1.5小时换算成分数，用1.5乘进率60；把3.4小时换算成复名数，整数部分就是3小时，把0.4小时换算成分数，用0.4乘进率60．解：6.98千米=6980米；6.32吨=6吨320千克；1.5小时=90分；3.4小时=3小时24分．故答案为：6980，6，320，90，3，24．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．10.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数．【答案】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大．故答案为大【解析】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；由此规律解决问题．解：举例：23×1.1=25.2；23×0.8=18.4；23×1=23；由此得出结论：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大．故答案为大．【点评】这种题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透，做题时要靠平时的积累，不要单凭计算去判断，要形成规律．11.只列式，不计算．（1）32.5乘5.6与4.8的差，积是多少？．（2）18个0.25的4倍是多少？．（3）2.8的一半，与4.2的积是多少？．【答案】32.5×（5.6﹣4.8），0.25×18×4，2.8÷2×4.2．【解析】（1）先计算出5.6与4.8的差，再与32.5相乘即可；（2）先求18个0.25，即0.25×18，它们的4倍用乘法，即再乘4即可；（3）2.8的一半，就是2.8÷2，再乘4.2即可．解：（1）32.5×（5.6﹣4.8）；（2）0.25×18×4；（3）2.8÷2×4.2．故答案为：32.5×（5.6﹣4.8），0.25×18×4，2.8÷2×4.2．【点评】根据题目给出的数据，找准计算的顺序，逐步列式计算即可．三、判断题1.0.2小时等于20分钟．．【答案】×【解析】把0.2小时换算成分钟，用0.2乘进率60，再和20分钟进行比较．解：0.2小时=12分钟，12分钟＜20分钟．故答案为：×．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．2.小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此判断．解：根据小数的性质可知：小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变，说法错误．故答案为：×．【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键．3.一个数的2.3倍，比原来的数大．．（判断对错）【答案】×【解析】根据题意，找出一个特殊的数，进行判断即可．解：因为0乘任何数都得0，那么，0的2.3倍还0，与题意不符；故填：×．【点评】0是一个特殊的数字，有些判断题可以先假设是0，看看是否符合题意，然后再进行判断即可．4.两个因数的小数位数一共是3，积的小数位数也一定是3．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数乘法的计算法则：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边向左数出几位，点上小数点．两个因数的小数位数一共是3，所以积的小数位数也是3．但是小数的末尾去掉0，小数的大小不变，如果这两个因数的乘积末尾有0，那么小数的位数就不是3，据此判断．解：计算出来的积应该是三位小数，但是会出现积末尾有零的现象，当点上小数点后，根据小数的基本性质会把小数末尾的零去掉，所以两个因数的小数位数一共是3，积的小数位数不一定是3．故答案为：×．【点评】根据小数乘法的计算法则以及小数的基本性质进行判断．5.两个小数相乘，积一定是小数．．（判断对错）【答案】×【解析】举反例就可以判断该题是错误的，例如2.5×0.4=1，积就不是小数．解：2.5×0.4=1，积就不是小数，故答案为：×．【点评】此题主要考查小数乘法积中的小数情况，有时积的末尾的零根据小数的基本性质可以去掉．四、选择题1.5.99保留三位小数是（）A．5.996B．6.0C．6.00D．6.000【答案】A【解析】根据求小数的近似数的方法：利用“四舍五入法”，保留三位小数，也就是精确到千分位，根据万分位上数字的大小来确定用“四舍”还是用“五入”．解：5.99保留三位小数是5.996；故选：A．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”求小数的近似数的方法．2.下面各式中，积最小的是（）A．0.5×1 B．0.5×0.5 C．0.5×1.5【答案】B【解析】把每一个选项进行计算，然后再进行选择即可．解：A.0.5×1=0.5，B.0.5×0.5=0.25，C.0.5×1.5=0.75，故选：B．【点评】本题运用小数的乘法的计算法则进行计算即可．3.表示求35的十分之七是多少？列算式是（）A．35×0.7 B．35×7 C．35×70【答案】A【解析】根据小数乘法的意义进行选择即可．解：由小数乘法的意义可得，表示求35的十分之七是多少的算式是：35×0.7．故选：A．【点评】小数乘法的意义是表示求一个数的几分之几是多少，根据此意义进行解答即可．4.一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应（）A．扩大100倍B．缩小100倍C．扩大10倍D．不变【答案】A【解析】在乘法算式中积的扩大倍数等于因数扩大倍数的积，据此解答即可．解：10×10=100，所以一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应扩大100倍，故选：A．【点评】此题考查积的变化规律的运用：一个因数扩大（或缩小）10倍，另一个因数扩大（或缩小）10倍，积就扩大（或缩小）100倍．5.两个因数都是0.9，写成算式是（）A．0.9×2 B．0.9×0.9 C．0.9+0.9【答案】B【解析】根据题意，两个因数都是0.9，可知，一个因数是0.9，另一个因数也是0.9，再根据小数乘法进行列式即可．解：根据题意可得：一个因数是0.9，另一个因数也是0.9，所以，算式是：0.9×0.9．故选：B．【点评】根据乘法各部分的名称进行解答即可．6.近似数0.5、0.50、0.500这三个数（）A．相等B．不相等C．0.500最大D．大小相等，但精确度不同【答案】D【解析】对于小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可，根据小数的性质进一步判定大小解决问题．解：0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01，0.500的计数单位是0.001，计数单位不同；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.5=0.50=0.500．故选：D．【点评】此题考查小数的计数单位：搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变．五、解答题1.小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成了跑步计划吗？【答案】完成了【解析】根据速度×时间=路程，求出0.75小时跑的路程，再与计划跑的路程1千米进行比较即可．解：2.5×0.75=1.875（千米）；1.875千米＞1千米；答：这天他完成了跑步计划．【点评】此题主要考查小数乘法的计算方法和小数的大小比较方法．2.我国有13个省总共33.4万平方千米的土地已经沙漠化，如果不采取措施，每年还会以0.12万平方千米的速度扩展．【答案】34.6万平方千米．【解析】先用“0.12×10”计算出10年增加的沙漠化面积，然后加上原来沙漠化的面积（33.4）解答即可．解：33.4+0.12×10，=33.4+1.2，=34.6（万平方千米）；答：10年后可能性是34.6万平方千米．【点评】解答此题的关键是：根据每年增长的荒漠化面积、年数和增长的荒漠化总面积之间的关系，进行解答即可．3.大货车每小时行35千米，面包车的速度是大货车的1.2倍，小轿车的速度是面包车速度的1.5倍，小轿车每小时行多少千米？【答案】63千米．【解析】根据题意，可用35乘1.2计算出面包车的速度，再用面包车的速度乘1.5即是小轿车的速度，列式解答即可得到答案．解：35×1.2×1.5，=42×1.5，=63（千米）；答：小轿车的每小时行63千米．【点评】此题属于简单的连乘应用题，解答此类题的关键是找准题干中的数量关系，然后再列式解答即可．4.某修路对修一条公路，已修了42.5千米，剩下的比已修的1.8倍少8.5千米，这条公路全长多少千米？【答案】110.5千米【解析】先用“42.5×1.8+8.5”计算出剩下的公路长度，进而根据“已修的公路长度+剩下的公路长度=公路全长”进行解答即可．解：（42.5×1.8﹣8.5）+42.5，=68+42.5，=110.5（千米）；答：这条公路全长110.5千米．【点评】解答此题的关键：先求出剩下的公路长度，进而根据已修的公路长度、剩下的公路长度和公路全长之间的关系，进行解答即可．5.一间教室长8.9米，宽6.8米，如果用0.36平方米的瓷砖铺地，170块瓷砖够铺吗？【答案】够铺【解析】根据长方形的面积公式，计算出教室的地面面积，除以每块瓷砖的面积求出需要的块数，与170块进行比较即可．解：8.9×6.8÷0.36=60.52÷0.36≈169（块）；169块＜170块；答：170块瓷砖够铺．【点评】此题主要考查长方形的面积计算，小数乘、除法的计算和整数的大小比较．6.（1）按每个顾客每次使用一双筷子计算，这些饭店一个月（按30天计算）所接待的客人要用多少万双筷子？（2）这些筷子将消耗多少棵大树？（3）这些大树一年（按365天计算）可吸收多少千克二氧化碳，产生多少千克氧气？【答案】（1）150万（2）30棵（3）1095千克二氧化碳，8212.5千克氧气【解析】（1）先用“200×250”计算出这些饭店一天要用多少双筷子，进而根据“一天要用的筷子双数×天数=需用筷子的总数量”解答即可．（2）根据整数除法的意义，用这些饭店一个月用筷子总数除以每棵大树可做筷子数，即为这些筷子将消耗多少棵大树，列式为：150÷5=30．（3）先用“30×0.1”求出这些大树每天可吸收多少千克二氧化碳，进而求出一年（365天）可吸收多少千克二氧化碳；先求出这些大树每天可产生多少千克氧气，进而求出一年（365天）可吸收多少千克二氧化碳．解：（1）200×250×30=50000×30=1500000（双）1500000=150万答：这些饭店一个月（按30天计算）所接待的客人要用150万双筷子．（2）150÷5=30（棵）答：这些筷子将消耗30棵大树．（3）二氧化碳：30×0.1×365=3×365=1095（千克）氧气：30×0.75×365=22.5×365=8212.5（千克）答：可吸收1095千克二氧化碳，产生8212.5千克氧气．【点评】本题主要根据乘法、除法的意义解答．。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，最大的数是（）A. 0.25B. 0.5C. 0.75D. 0.1252. 下列各数中，最小的数是（）A. 3.14B. 2.718C. 3.1416D. 2.71833. 下列各数中，是偶数的是（）A. 25B. 26C. 27D. 284. 下列各数中，是质数的是（）A. 15B. 17C. 19D. 215. 下列各数中，是合数的是（）A. 8B. 9C. 10D. 116. 下列各数中，是分数的是（）A. 0.25B. 0.5C. 0.75D. 17. 下列各数中，是整数的是（）A. 0.25B. 0.5C. 0.75D. 18. 下列各数中，是正数的是（）A. -1B. 0C. 1D. -29. 下列各数中，是负数的是（）A. -1B. 0C. 1D. 210. 下列各数中，是正整数的是（）A. -1B. 0C. 1D. 2二、填空题（每题2分，共20分）11. 5 + 3 = ______12. 8 - 2 = ______13. 6 × 4 = ______14. 12 ÷ 3 = ______15. 1/2 + 1/4 = ______16. 3/4 - 1/8 = ______17. 2 × 5 = ______18. 20 ÷ 4 = ______19. 1/3 + 2/3 = ______20. 5/6 - 1/2 = ______三、应用题（每题5分，共20分）21. 小明有12个苹果，他吃掉了3个，还剩多少个？22. 小红有5支铅笔，小华有7支铅笔，他们一共有多少支铅笔？23. 一辆汽车行驶了150公里，用了3小时，平均每小时行驶多少公里？24. 一箱苹果有20个，小明每天吃3个，吃了5天后，还剩多少个？四、简答题（每题5分，共20分）25. 简述整数、分数、小数之间的关系。

26. 简述正数、负数、零之间的关系。

第三单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、仔细想，认真填。

（第4小题6分，其余每空2分，共22分）1.（）m的是12m，5m的（）是。

2.小亮读一本童话故事书，每天读这本书的，（）天可以读完。

3.一段钢材长4m，做一个零件用钢材，这段钢材能做（）个零件。

4.在下面这张纸上涂一涂，算一算。

把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的（），列式为（）。

5.如果a代表一个非0自然数，那么＝（），＝（）。

6.已知m和n互为倒数，那么＝（），＝（）。

二、公正法官。

（每小题2分，共10分）1.如果＝，那么a就是b的。

（）2.1的倒数是1，0的倒数是0。

（）3.把长的铁丝平均分成4段，每段长。

（）4.甲数比乙数多，那么甲数就是乙数的。

（）＝（）三、对号入座。

（每小题2分，共10分）1.一个非0的数除以，就是把这个数（）。

A.扩大到原来的4倍B.缩小到原来的C.无法确定2.“甲数比乙数多”应把（）看作单位“1”的量。

A.甲数B.乙数C.不确定3.正方体的底面积是表面积的（），一个正方体的底面积是20cm2，那么这个正方体的表面积是（）cm2。

A.61204.一条绳子剪去6m后，剩余的部分正好占全长的，这条绳子原来的长度是（）。

A.12mB.9mC.15m5.（）的倒数比它本身大。

A.假分数B.整数C.真分数四、小小神算手。

（共6分）1.直接写得数。

（6分）＝＝＝＝＝＝五、看图列式计算。

（每小题4分，共8分）1.2.六、解决问题。

（每小题8分，共32分）1.一个建筑队承包了一项工程，4天完成了。

照这样计算，这个建筑队多少天就能完成这项工程？2.张爷爷家有一块面积为m2的三角形菜地，菜地的底边长是7m，那么这条底边上的高是多少米？3.故宫是世界上最大的宫殿建筑群，天安门广场的面积是44万平方米，比故宫的面积约少。

故宫的面积大约是多少万平方米？4.开凿一条隧道，甲工程队单独做需要20天，乙工程队单独做需要30天。

现在先由甲工程队单独做5天，再由甲、乙两个工程队合作，还需要多少天完成？第四单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、认真填一填。

全国五年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、解答题1.光明小学采用乐节约措施后每个月节约用水3吨，如果每吨水2.8元．光明小学全年可节约水费多少元？2.如果每人每天节约2千克水，一个三口之家一年大约节约多少吨水？你打算怎么节约用水？3.一个人如果每天节约450克水，全班40人每天可以节约多少克水？全班一个月（30天）可以节约多少克水？合多少千克？4.如果每人每天节约2千克水，一个三口之家2006年一年大约可以节约多少吨水？5.我国的淡水资源十分缺乏，我们应该节约用水．如果每人每天节约0.02立方米的水，我们班有50个人，一年能节约多少立方米水？全国五年级小学数学同步测试答案及解析一、解答题1.光明小学采用乐节约措施后每个月节约用水3吨，如果每吨水2.8元．光明小学全年可节约水费多少元？【答案】100.8元【解析】先计算出每月节约的钱数，即2.8×3=8.4元，再乘一年的月数12，即可得解。

解：2.8×3×12=8.4×12=100.8（元）答：光明小学全年可节约水费100.8元。

2.如果每人每天节约2千克水，一个三口之家一年大约节约多少吨水？你打算怎么节约用水？【答案】2.19吨；见解析【解析】一年有365天；先求出一家人一天节约多少千克水，然后再乘一年的天数即可，把洗手、洗脸水，用来冲厕所，减少不必要的用水，节约每一滴水。

解：2×3×365=6×365=2190（千克）2190千克=2.19吨答：一个三口之家一年大约可以节约2.19吨水。

把洗手、洗脸水，用来冲厕所，减少不必要的用水，节约每一滴水。

3.一个人如果每天节约450克水，全班40人每天可以节约多少克水？全班一个月（30天）可以节约多少克水？合多少千克？【答案】18000克；540000克，540千克【解析】用每人每天节约的水的重量，乘全班人数，即可得解；再用全班40人每天可以节约的水的重量乘天数30，即可得解。