下载文档原格式
一、现代顺风耳——电话
一览众山小
诱学导入
材料：电话是现代社会常见的通信工具，两人相隔千里之遥，可以通过电话进行正常的交谈。
问题：你知道有线电话是怎样将“声音”传递到千里之外的吗？
导入：人们打电话时将听筒贴近人的耳，话筒接近人的嘴。
话筒的作用就是将声音转化为变化的电流。
电流沿着导线把信息传到远方。
在另一端的听筒中，再将电流电流信号还原成声音信号。
这样，另一方的人就听到了说话人的声音了。
温故•知新
1.电话机种类很多，你所知道的电话有哪些种类？
答：按照功能划分基本上包括以下几种：普通按键电话机、主叫号码显示电话机、录音电话机、免提电话机、无绳电话机、可视电话等。
2.你知道古代的人是怎样传递信息的吗？他们传递信息的方式有什么缺点吗？
答：古时候,人们传递信息的方法很多,如我国古代用烽火、快马、信鸽、口信等手段传递信息，又如非洲人的击皮鼓传信，澳洲人的敲木瓶传信，以及法国青年沙布发明的扬旗通信等等。
这一切都是最原始的通信手段，他们的共同缺点是速度太慢，信息从甲地传到乙地，得花费较长的时间，而且采用这些方法传递信息，很不可靠。
21.2现代顺风耳—教学目标：1、了解是如何把声音传递到远方的。
2、了解交换机的用处。
3、了解模拟通讯和数字通讯的基本区别。
教学重点：的工作原理。
教学难点：交换机的用处。
教学用具：挂图、废旧机、手机。
教学过程：一、设疑自探1、创设情景，引入新课：从古至今人们的通讯方式有哪些？学生回答：有烽火、驿站、书信、电报、等。
板书课题：21.2 现代顺风耳—2、学生设疑，关于，你想知道什么，请大胆提出来。
（学生质疑，教师板书）问题举例：1）是谁发明的？2）的组成和工作原理？3）多部是怎样接通的？4）什么是模拟通信和数字通信？（教师补充）二、解疑合探活动形式：组内交流、合作、展示、评价、教师点拨；检测。
（一）学生以小组为单位，对上述问题进行合探。
知识点一：是谁发明的学生阅读教材得知是贝尔。
知识点二：的组成和工作原理：学生通过结构图和废旧实物得出结论。
【结论】由话筒和听筒组成。
(1)话筒的作用：把声音信息转变为电流(2)听筒的作用：把电流信息转变为声音。
(3)老式的基本构造(1)话筒：金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成；【原理】当人对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒，它们的电阻随之发生改变，流过碳粒的电流也会相应地改变，于是形成了随声音变化的电流。
(2)听筒：永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）。
【原理】由于电流的不断变化，电磁铁对膜片的作用也随之变化，使膜片振动，在空气中形成声波。
知识点三：多部是怎样接通的。
教师问题：一个地区有5部，如果一部机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相通话，要架设多少对线？你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部中的任意两部可以相互通话？学生思考从而得出交换机原理。
【原理】一个地区的都接到同一台交换机上，每部机都编上。
使用时，交换机把需要通话的两部接通，通话完毕再将线路拆开。
如果在一台交换机与另一台交换机之间连接上若干对线，这样，两个不同交换机的用户也能相互通了知识点四：模拟通信和数字通信模拟通信：小组内同学站成一排第一名同学做出一个动作，以后每名同学重复前一名同学的动作，由最后一名同学猜出第一名同学的动作。
第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳一一电话1.电话的工作原理：话筒将声信号转变成电信号，听筒将电信号转变成声信号.2.为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机.3.信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信叫模拟通信.4.用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信叫数字通信.1.模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害. 数字信号在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好.2.电话线里传导的是电流，而不是声音.关于电话，下列叙述正确的是（）A.话筒的作用是把声音直接送到受话人的听筒B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化成声音C.电话的话筒和听筒是并联的D.话筒的作用是把声音转化成变化的电流【提示】话筒是把强弱变化的声音转化成强弱变化的电流，强弱变化的电流再通过听筒，又被还原成原来的声音，这时话筒和听筒是串联在一起的.【答案】D知识点1电话1.最简单的电话是由和组成的.2.电话的话筒好比“耳朵”，专听用户讲话，起着把信号转变成信号的作用；而电话的听筒好比“嘴巴”，专门讲话，起着把信号转变成信号的作用.知识点2电话交换机3.电话交换机的作用是将需要通话的两部电话,通话完毕再将线路.知识点3模拟通信和数字通信4.电话的信号包括信号和信号两种.1.发明电话机的科学家是（）A.爱迪生B.伏特C.赫兹D.贝尔2.关于电话机的听筒和话筒的工作原理，以下说法正确的是（）A.话筒将声信号变成光信号B.话筒将电信号变成磁信号C.听筒将声信号变成电信号D.听筒将电信号变成声信号3.有几位同学在学校用“IC”卡打电话时，议论起电话交换机，他们有以下几种说法，其中不正确的是（）A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的C.程控电话交换机是通过计算机自动接通话机的D.电话交换机提高线路的利用率，减少了电话线的数量4.关于数字信号的组成，下列说法不正确的是（）A.可以利用点和画进行不同组合作为数字信号B.可以利用声音的长短进行不同组合作为数字信号C.可以利用电流的有无进行不同组合作为数字信号D.利用磁体的南北极无法组合得到数字信号5.如图所示的是甲、乙两地的电话连接示意图，若甲地的某人想与乙地的朋友通话，贝U信号是从甲地的电话机上传递到地的电话交换机上，再传递到地的电话交换机上,最后传到乙地朋友家的电话机上.（填"甲”或"乙”）6.现在的电话交换机之间传递的信号是,电报是利用来传播信息的.（填“模拟信号”或“数字信号”）7.电话的听筒主要应用了电流的（）A.热效应B.化学效应C.磁效应D.三种效应都有8.有位同学谈论电话，他有以下几种说法，你认为不正确的是（）A.电话之间的导线中传递的是电流信号B.电话之间是靠电话交换机实现通话的C.程控电话之间不需要用导线连接D.听筒和话筒都能进行声、电之间的转换9.在学校运动会中，小明负责统计本班运动员的总积分，每项比赛的第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分.为了避免统计成绩时各个场地之间来回奔跑，他在每一个场地请了一位同学，通过旗语来传递信息：红旗表示本班同学获第一名，黄旗表示第二名，绿旗表示第三名.在第一天的比赛中，小明在看台上共看到举红旗6次，黄旗3次，绿旗6次，那么他们班第一天的比赛总积分是（）A.45 分B.35 分C.25 分D.15 分10.关于电话的工作过程，有如下描述：①膜片忽松忽紧，挤压碳粒；②人对着话筒说话时, 声波使膜片振动；③电阻忽大忽小；④磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形与说话情形相同；⑤在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电流.合理的顺序是（）A.①②③④⑤ B.②①④③⑤C.①②③⑤④D.②①③⑤④11.甲、乙两部电话接通后，正确的说法是（）A.甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中B.甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联C.甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒串联在一个电路中D.甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联在另一个电路中12.关于数字信号的组成，下列说法不正确的是（）A.可以用“-”和“ + ”等符号组成B.可以用电压或电流的有无组成C.可以用磁体的N、S极组成D.可以只用一种符号组成13.如果不使用电话交换机，要实现6部电话机中每两部之间都可通话，则需要的电话线的数目是（）A.5 对B.10 对C.15 对D.25 对2.4.D 10.D 电电声3.接通拆开4.模拟数字5.甲乙6.数字信号数字信号 ll.D 12.D 13.C 14.B 15.A 16.声音 我能行”“0、01、0、10、00"（用以上两个代码能表达意愿即可,如：“我行”, 17.“我相信 参考答案 课前预习 1 .话筒听筒 当堂训练 l.D 2.D3.B 课后作业 7.C 8.C 9.A14. 现代通信利用数字信号进行传输和处理，而不用模拟信号，究其原因，下列说法中正确 的是（）①模拟信号传输不方便②模拟信号容易丢失信息③模拟信号容易失真④模拟信号保密性差A.①③④B.②③④C.①③④D.①②④15. 以下关于电话交换机的说法中，正确的是（）A. 程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事”的B. 一台程控交换机只能同时转接两部长途电话C. 打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中D. 电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成16. 如图是碳粒话筒的结构图，话筒可以把 转化为变化的电流.当加在话筒两端的电压 为3 V 时，电路中的电流在0.04〜0.06 A 的范围内变化，则碳粒的电阻变化范围为新题快递17. 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理.若用 “0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话.例如: “我相信你能行”的数字信号为"0、01、1、10、00". 开关动作开 关 开、关 开、开关、开 表示数字0 1 0、1 0、 0 1、 0 中文意义 我 你 相信 行能请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：， 其 数 字 信 号 为"0、00")。
第一节现代顺风耳——电话1 教学目标1.1知识与技能：1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。
2.了解电话交换机的用处。
3.了解模拟通信和数字通信。
1.2过程与方法4.通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的。
5.通过学生讨论，说明电话交换机的作用。
6. 通过学生活动，展示什么是数字通信。
1.3 情感态度与价值观：7. 通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难，积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点知道电话是怎么样把信息传递到远方的。
2.2 教学难点了解电话交换机的用处。
3 专家建议本节主要涉及到的内容有三个方面：了解电话是怎样把信息传递到远方的；电话交换机的用处；模拟通信和数字通信的根本区别。
本节内容主要是为了拓展学生的知识面，让学生了解物理知识在生活中的应用。
另外还要通过种种措施和手段，激发学生在课后仍然保持科学探究的热情，由课内到课外、由被动到主动，逐渐使学生自然地学会科学的想事情、做事情。
4 教学方法讲授、讨论。
5 教学用具多媒体6 教学过程6.1 引入新课【师问】你参加了某个作文比赛得了一等奖，得知可以免费参加“澳门一日游”。
您想立即把这个好消息告诉给到广州出差的爸爸，您会怎么做呢？【目的】：让学生切身体会电话的便捷。
6.2 新知介绍1、电话是怎么样传递的？1)【师问】从古到今，人们是怎样传递信息的呢？【生答】飞鸽传书，狼烟报警等。
【师总结】古代方法：飞鸽传书，狼烟报警，快马传书，水兵旗语等。
【图片展示】2）【师问】那么现代方法有什么区别呢？【生答】现代都是通过电话传递。
【师总结】现代方法：●无线通电：收音机、对讲机等。
●有线通电：电话、电报等。
●数字化通信：互联网、数字电视等。
●纸张通信：书信、报纸等。
3）电话类别【图片展示】【目的】：让学生了解电话的演变。
2、电话的组成及作用1）话筒：将声信号转化为电信号。
听筒：讲电信号转化为声信号。
21.1现代顺风耳——电话●教学目标一、知识与技能1.了解电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.1.通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力.2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力.3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.三、情感态度与价值观通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣.●教学重点1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.2.模拟通信和数字通信的基本区别.●教学难点了解电话交换机的应用.●教学方法讨论法.●教具准备微机、废旧电话机一部、电话挂图一幅.●课时安排1.5课时●教学过程一、创设情境，引入新课请学生们看屏幕（微机播放电话的发明过程）.［师］电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？［生甲］电话基本构造是什么？［生乙］电话是怎样传声的？［师］看挂图，讨论得出答案.［生甲］电话由话筒和听筒组成.［生乙］话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.［生丙］人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.［生丁］听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.［生戊］当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.［师］同学们回答得非常好，让我知道电话是怎样工作的，也知道是电流把声音传到远方.二、进行新课第一节现代顺风耳——电话［板书］（一）电流把信息传到远方［板书］［师］思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？（同学们都在画，并讨论）［生］要架设10对电话线.［师］你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？（二）电话交换机［板书］［生］装交换机，这样只需要5对电话线.［师］大家请看屏幕（微机播放交换机的发展），从片中我们了解了交换机的发展，是电话使人与人拉近.我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？（三）模拟通信和数字通信［板书］［生甲］在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号.［生乙］使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.［生丙］用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.［生丁］使用数字信号的通信方式叫数字通信.［师］数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏.［生甲］我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学,其有光代表“1”，无光代表“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.［生乙］我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.［生丙］我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”.［师］模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结.三、小结1.电流把信息传到远方.2.电话交换机.3.模拟通信和数字通信.四、布置作业动手动脑学物理①、②、③、④.［参考答案］1.电话的种类很多，学生能举出两、三种就可以了.录音电话机是一种和录音机结合在一起的电话机，这种电话机具有自动应答和录音功能，当录音电话机接收到呼叫时，若振铃数次无人摘机应答，它就向对方发送无人留言，并启动录音装置，记录对方讲话.投币电话机是一种具有投币控制和通话计费功能的电话机.另外还有移动电话机、无绳电话机、磁卡电话机.2.略3.通过此项锻炼学生学以致用的能力.不要求他们记忆这些功能.程控电话具有很多功能，如来电显示，是指接到电话的一方，可以通过电话的显示屏幕看到打来电话的电话号码.三方通话就是办理了此项业务的用户，当与甲方通话时，如需第三者加入，可在不中断与甲方通话的情况下，拨叫第三者，实现三方共同通话或分别与两方通话.遇忙回叫，是当用户拨叫对方电话遇到忙音时，使用此业务，可不再拨号，等待对方电话空闲时，即能自动回叫接通.缩位拨号，是利用较短的缩位号码来代替原来的电话号码，进行拨号，这样既可以节省时间，又可以减少拨号错误.4.略五、板书设计第一节现代顺风耳——电话一、电流把信息传到远方二、电话交换机三、模拟通信和数字通信。
