丰子恺PPT课件

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6
指冷玉笙寒
▪ 小楼吹彻玉笙寒，观者 无需追究演奏者眉眼一 线，或手指与玉笙的浑 然一体，作者用笔线我 们带入的是一个音乐的 世界。
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7
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠
▪ 天想必到了黄昏，信也 已经读了无数遍，把优 美的身姿定格在窗前， 对着流水和船帆，是在 幻想中体验相见的喜悦， 还是暂时逃避无处不在 孤独，这个现代的女子， 虽然没有穿上古装，但 悠悠的相思传承了千年。
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18
锣鼓响
▪ 锣鼓的声响使老人和孩 子都兴奋起来。孩子变 得矫健，老人变得轻盈。 孩子的快乐是锣鼓的声 响带来的，老人的快乐 则是孩子的快乐给予的。
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19
星期日是母亲的烦恼日
▪ 母亲是矛盾的。星期日里， 孩子们肆无忌惮地打、闹、 叫、嚷，她便觉得心烦， 便要阻止；但是，若她的 孩子们不这样健康活泼地 打、闹、叫、嚷，她仍要 觉得心烦，并且担心。于 是，她半真半假地喝骂， 心甘情愿地替他们收拾残 局。
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23
“阿三夫君如见”
▪ 在代笔的先生跟前，也没什 么不好说的，这些话已经盘 算了好几天了，现在经过先 生的润色，变成文雅的言辞， 就要传达给远方的"阿三夫 君"了，想来那"阿三夫君" 也是要通过别人的口来翻译 给他听的，这夫妻间的消息 经过如此的坎坷传送，将变 得更加珍贵了。
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8
无言独上西楼
▪ 是真的无言了吗？若是 无言，必然无思，既然 无思，又何必独上西楼。 看来，无言却是多情， 正是"才下眉头，却上 心头"才教人独立西楼， 听凭明月去涤荡"剪不 断，理还乱"的心思。

好好学习，天天向上。
四、序
一种文学形式，写法灵活，可以侧重说明著述的 经过、写作宗旨、编写体例、资料来源等，也可以侧 重抒写情怀、诉说自己的理想爱憎，也可以对作品发 表评论，或者借题发挥，阐述有关问题。
本文是一篇评论性序言。“取其有意义之点，指 示出来，使那意义格外分明，扩大，那是正确的批评 家的任务。”（鲁迅语）
叶圣陶评子恺漫画，“有意义之点”，即主要的 特点：在于“开辟了一个新的境界”，读他的画会产 生“相与会心的感受”。
三、丰子恺漫画
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

❖ 1.动词运用准确.细腻.形象.生动。 ❖文中写云霓的变化,“它们忽浮忽沉,忽
大忽小,忽明忽暗,忽聚忽散,向人们显 示种种欲雨的现象…有时它们升起来, 大起来,黑起来…”“它们在炎阳之下渐 渐地下去,少起来,淡起来,散开去…” 这一连串动词的运用传神地表现出了 云霓的变化。同时,作者并没有直接写 人们的心情,但云霓的起伏波动牵动的 是求雨若渴的人们的心,云霓的变化过 程就是人们心理的变化过程,高超非凡 的语言恰当地表现了这一切。
文学史上也有较大 的影响.主要作品
有《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》 .
自
缘 身 在 最 高 层
不 畏 浮 云 遮 望
知 道 谁 的 画 吗 ？
眼
山 高 月 小 ， 水
落 石 出
。
❖《瞻瞻的 黄包车》
❖《取苹果》
❖《两家的 父亲》
❖《父子》
《山茶欣赏》
❖丰子恺的绘画.文章在
几十年沧桑风雨中保 持一贯的风格:雍容恬 静,其漫画更是脍炙人 口.在丰子恺先生的作 品中,漫画恐怕是最为 著名的了.
❖2.语言的形象性。 文学是语言的艺术, 形象性是文学语言的首要特征.本文在语 言形象性方面可圈可点.如遭受连续多日 的大旱,小河断流.池塘干涸.草木枯死.土 地干硬,但作者却选用了“河底处处向天. 池塘成为洼地.野草变作黄色而矗立在灰 白色的干土中”的幽默而形象化的说法, 增强了文章的艺术表现力.生活在社会底 层的劳动人民是辛苦的,但也不乏幽默感, 即使身处“大旱的恐慌”的困难时期也 不例外。如“天公竟把落雨这件事根本 忘记了！”这种来自民间生活的声音,形 象地传达了农民语言所独具的幽默感.
❖一方面,云霓五色灿烂飘游在 天空,最终没给人们带来雨水, 让人们空欢喜一场;

原名丰润，生于浙江省崇德县石门湾 （今嘉兴桐乡），是中 国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐 教育理论家，也是20世纪中国艺坛上不可缺席的重量级人物、 中国现代装帧史上重要的设计家，被誉为“现代中国最艺术 的艺术家”、 “中国现代漫画鼻祖”。
人物简介
丰子恺绘画师从李叔同 、国文求教夏丏尊 。民国六年 （1917年）与同学组织桐荫画会，并加入研究金石篆刻的东石 社，民国八年（1919年）与画会同仁举办第一次作品展，民国 十年（1921年）东渡日本，入东京川端洋画学校学习油画。民 国十一年（1922年）回国，到浙江上虞春晖中学教授图画和音 乐。 新中国成立后，丰子恺历任上海市人民代表、全国政协 委员、中国美术家协会上海分会主席、上海文联副主席、上海 中国画院院长等职。 1975年9月15日，丰子恺在上海华山医院 急诊观察室逝世，享年77岁。
人物简介
音乐造诣
丰子恺早年致力音乐教育，长期执教于中小学、师范学校和大学，足 遍上海、浙江、桂林、遵义、重庆等地。他注重技艺与育人的结合，培养 了一大批艺术人才，也为当时的音乐教育培养了师资。民国十四年（1925 年）12月，丰子恺出版了第一本音乐读物《音乐常识》，音乐教育中心逐 渐转向更宽广的社会音乐教育。他笔耕于音乐启蒙与普及教育园地，编译 《音乐入门》《生活与音乐》《音乐十课》等三十余种音乐理论书籍，对 普及和提高新音乐教育做出了重要贡献。他结合自己的教学经验，以散文 笔法讲解诸如乐理、和声、体裁、曲式、乐器、乐队、历史、美学等各方 面的音乐知识，语言浅显形象，文字生动流畅，深受社会的普遍欢迎
丰子恺人 物介绍
人物简介
丰子恺 （中国现代漫画事业的先驱）
本 名：丰仁 法 号：婴行 出生日期：1898年（戊戌年）11月9日 别 名：丰润，丰仍，丰子觊，丰子恺号子觊， 后改为子恺 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔 二十篇》《画中有诗》

云霓
丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
❖丰子恺(1898－1975) 原名丰润,浙江桐乡人.
❖ 我国现代著名画家. 文学家.美术和音乐教 育家,是一位多方面卓 有成就的文艺大师
❖自幼爱好美术,1914 年入省立第一师范学 校,跟从弘一法师李叔 同学习绘画和音乐。 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
❖ 他的绘画,文章
在几十年沧桑风雨 中保持一贯的风格: 雍容恬静.丰子恺 的散文,在我国新
文学史上也有较大 的影响.主要作品
有《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》 . 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
自
缘 身 在 最 高 层
不 畏 浮 云 遮 望
知 道 谁 的 画 吗 ？
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眼
山 高 月 小 ， 水 落 石 出 。
丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
第三段: 作者先列举各种现象,形象
地刻画气温之高; 接着描写因天旱造成水荒,
人们生活的艰难; 再写抗旱的努力及成效.突
出了大旱的严重. 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
第四段： 作者用一些短句子,十分生动 地描写出人们盼雨的急切心 情、紧张心理。
第五段： 与开头呼应,用简要的语言交 代目前的悲惨现状。
4.这“大热似的苦闷和大旱
似的恐慌”指的是什么？
❖ 大热和大旱,指混乱不安宁的 时代、艰难的时世,人们生活在苦 闷和恐慌中,为了生存而辛苦无奈 地抗争着。
❖ 当然,在最后他也明确表示自 己的作品并不能满足大旱年间的 渴望,从这可以看出作者的忧思。 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
❖ 尽管作者清楚地知道,自己 描绘的“云霓”并不能满足 “大旱时代的渴望”，仅仅 是这几朵“云霓”还是太小、 太少，不能带来沛然大雨， 但作者坚定的认为，这几朵 小云霓肯定可以给“大旱时 代”的人们带来希望、安慰 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt

题材
中 国 画
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
中国画与西洋画的 区别
不同点 线条 透视法 解剖学 背景 题材
中国画 “盛用” “注重” “不讲究” “不重” “以自然为主”
2.比较的类型
同类比较和异类比较。
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
讨是什么？
比较
2.作者介绍中国画与西洋画的不同之处时提到 了哪些方面？二者又有何不同？
请填写下列表格
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
中国画与西洋画的 区别
不同点 线条 透视法 解剖学 背景 题材
中国画
西洋画
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
中国画以山水为主题材的原因
山水画不张扬，不跋扈，雅致静谧，又可以 陶冶性情，净化心灵。生逢乱世或者仕途失 意，正直清高的文人画家们避居乡野，借山 水画移情、寄情，抒发隐逸情怀。山水诗意 便成了一种摆脱名利杂念，修身 养性的好方 式。

富含教育意义
在生动的故事中，他常常融入 对真善美的追求和对生活的思 考，使孩子们在阅读中受到启 发。
插图丰富
丰子恺的儿童文学作品常常配 有生动的插图，增强了书籍的 艺术感染力，让孩子们更加喜
欢阅读。
04
丰子恺的艺术观念
对生活的热爱和关注
丰子恺善于从日常生活中寻找创作的灵感，他关注人们的 日常生活，善于捕捉生活中的细节和情感。
和绘画。
1921年赴日本留学，学习音 乐和美术。
1925年回国后，先后在上海 、浙江等地任教，并致力于文
学和艺术创作。
丰子恺的艺术成就
他ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绘画风格清新自然，富有 生活气息，深受人们喜爱。
他的文学作品以散文为主，风 格平易近人，语言幽默风趣， 内容涉及广泛。
他的艺术思想深受中国传统美 学影响，同时吸收了西方现代 艺术的精髓，形成了独特的艺 术风格。
02
他的线条不仅简练，而且富有力 度和节奏感，能够准确地表达出 画面的意境和情感。
独特的色彩运用
丰子恺在色彩运用上也有自己独特的 风格，他善于运用柔和、温暖的色调 ，使得画面充满温馨和亲切感。
他的色彩不仅富有层次感，而且能够 通过色彩的运用表现出画面的情感和 主题，使得画面更加生动和有感染力 。
富有生活气息的题材
他的视角和构图常常不拘一格，能够打破常规，给人以全新 的视觉体验和感受。这也是丰子恺作品的一个重要特色。
03
丰子恺的文学作品
散文的艺术特色
生活化描绘
情感真挚
丰子恺的散文常常以日常生活为题材，通 过细腻的笔触描绘出生活的点滴，让读者 感受到生活的美好和温馨。
他的散文情感真挚，常常流露出对亲情、 友情和爱情的感慨，触动读者的内心。

在阅读过程中积极思考作品所提出的问题 ，并与其他读者进行讨论，交流观点和感 受，深化对作品的理解。
推广价值
文学价值 教育意义 文化传承 阅读享受
《麻雀》以其细腻的笔触、深刻的情感和鲜明的形象，展现了 文学艺术的魅力，具有较高的文学价值。
《麻雀》所呈现的人性、家庭、友情、爱情等主题，对读者有 很好的教育意义，可以帮助读者深化对这些问题的认识和理解
苦难。
对比手法
作品中多处使用对比手法，如麻雀 的微小与社会的黑暗形成对比，强 化了作品的批判性。
拟人化
作者将麻雀人格化，通过其遭遇和 心路历程反映社会现实，增强了作 品的感染力。
叙事结构与节奏
叙事结构
作品采用线性叙事结构，以麻雀的命运为主线，串联起各个情节，使故事发展紧 凑紧凑且起伏跌宕，保持了读者的兴趣和关注。
06
《麻雀》的阅读建议与推广价值
阅读建议
提前预习
精读与泛读结合
提前阅读《麻雀》的简介和背景，了解故 事背景和人物关系，为深入阅读打下基础 。
在阅读过程中，精读某些重要章节或段落 ，同时对其他部分进行泛读，以全面理解 作者意图和作品主题。
关注细节
思考与讨论
注意阅读过程中的细节描写，这些细节往 往对理解人物性格、情节发展以及作品深 层含义有重要作用。
表演风格的确定
舞台剧的表演风格对于作品的呈现至关重要。《麻雀》的舞台剧改编需要确定一种与原著 情感相符的表演风格，如现实主义、浪漫主义等，以引导演员的表演和观众的接受。
舞台布景与道具
舞台布景和道具是呈现故事和人物的重要手段。《麻雀》的舞台布景应尽量还原当时的时 代背景和人物生活环境，道具的选择也应符合人物身份和剧情发展。
故事情节概述

丰子恺以其独特的漫画风格重新演绎了中国古典名通过漫画形式再现了陈平创作的经典小说《三毛流浪记》中的感人故事。
漫画艺术分析
丰子恺的画风独特，创意十足，常常融入幽默元素，给人以愉悦的感觉。
丰子恺的艺术创作思想
丰子恺注重表达个人情感与观念，他的作品展现了对现实世界的独特见解与 思考。
探索未来漫画的发展方向
丰子恺的漫画作品为未来的漫画创作者们提供了无限的想象空间，值得我们去深入探索。
《小英雄杨小二》
《小英雄杨小二》是丰子恺的代表作之一，讲述了一个机智勇敢的小男孩的 冒险故事。
《聊斋志异》
丰子恺以其独特的漫画风格，将《聊斋志异》中的神怪故事栩栩如生地展现出来。
《那些年，我们一起追的女孩》
丰子恺的作品《那些年，我们一起追的女孩》通过幽默的漫画表达了青春的美好与回忆。
《西游记》
丰子恺对中国漫画的贡献
丰子恺为中国漫画的发展做出了巨大贡献，他的作品不仅具有艺术价值，也影响了一代又一代的漫画家。
结语
丰子恺的漫画在当今社会依然具有重要地位，通过他的作品，我们可以看到 漫画的魅力和力量。
对漫画爱好者的启示
丰子恺的作品给予漫画爱好者们启发，鼓励他们勇于创造，表达自己独特的思想与情感。
《丰子恺漫画欣赏》PPT 课件
# 丰子恺漫画欣赏 丰子恺是中国著名的漫画家，他的漫画作品以幽默、生动的画风闻名。
丰子恺的简介
丰子恺（1895年-1982年），江苏无锡人，中国现代著名画家、诗人、翻译家、报告文学作家、文化评论家， 被誉为“东方卡夫卡”。
漫画艺术的发展
漫画艺术在中国源远流长，经历了漫长的发展过程。丰子恺的作品代表了中国漫画艺术的高峰。

《丰子恺作品欣赏》PPT 课件
丰子恺是中国当代著名艺术家，以其独特的艺术风格和丰富的创作产生了广 泛影响。本课件将介绍丰子恺的生平、作品分类和赏析，以及其对文化和艺 术领域的深远影响。
丰子恺简介
生平概述
丰子恺生于1903年，是中国 著名的艺术家和文化名人。 他的创作涵盖了书法、绘画、 漫画、插图和散文等多个领 域。
漫画与插图赏析
散文与随笔阅读
丰子恺的漫画和插图作品通过幽默和独到的观察力， 揭示了社会和人性的种种现象。
丰子恺的散文和随笔作品充满思想性和文学品味， 给读者带来丰富的阅读体验。
丰子恺的影响力
对当代文化的影响
丰子恺通过其作品中独特的艺 术观点和表达方式，影响并丰 富了中国当代文化。
对文学、艺术领域的影响
2
漫画与插图
丰子恺的漫画和插图作品富有幽默感和讽刺意味，展现了他文和随笔作品展现了他的文学才华和思想深度，引人思考和共鸣。
丰子恺作品赏析
名言名句
书法与绘画欣赏
丰子恺作品中的名言名句常常启迪思维，深入人心， 成为许多人的座右铭。
丰子恺的书法和绘画作品展现了他高超的艺术技巧 和对传统文化的现代诠释。
丰子恺以他睿智的思想和创造 力，为文学和艺术领域带来新 的视角和创作灵感。
对后世创作者的影响
丰子恺的创作和艺术成就对后 世的艺术家和创作者产生了深 远的影响和启发。
丰子恺作品欣赏PPT演示
通过本PPT演示，我们将带您领略丰子恺多样化的艺术作品，欣赏他的艺术风 格和思想精华。
艺术风格
丰子恺的艺术风格独特鲜明， 融合了传统与现代的元素， 以幽默、寓意深刻和技巧独 到而著称。
影响与贡献
丰子恺通过他的艺术作品， 为中国文化艺术做出了突出 的贡献，并对后世创作者产 生了深远的影响。

“吞吞吐吐”
（打一动作）
丰子恺，原名丰润，浙江 桐乡人，画家，木刻家，散文 家。自幼爱好美术，受业于名 师李叔同，后东渡日本学习绘 画、音乐。回国后，于1924年 首次发表其画作《人散后，一 钩新月天如水》。此后作品陆 续在《文学周报》上发表，并 有了“漫画”的题头。“漫画” 一词始入国人眼帘。
细节品读
语言赏析
拓展延伸
3.作者对国人这三种“博士头衔”分别是怎么的态度？ 作者通过对吃瓜子这一现象的细致描摹，寄托了怎样 的思考？ 作者描写中国人在吃瓜子上的种种表现，指出了 中国人在吃瓜子上打发时间的可怕，表现了作者对国 家前途的深深忧虑，表明了一颗忧国忧民的赤子之心。
整体感知
细节品读
语言赏析
整体感知
细节品读
语言赏析
拓展延伸
题目是《吃瓜子》，但是文章却先从拿筷子、吹煤头 纸技能入笔，这样安排结构有什么好处？
运用了散文常用的对比法和烘云托月法，通过对 比烘托吃瓜子技能的超绝绝伦。 作为文化散文，从生活中的拿筷子和吹煤头纸入 手，也能引发读者对生活的思考，对中国传统文化的 关注。
整体感知
拓展延伸
4.由吃瓜子这件小事谈起，表达对国家命运的忧虑， 这是什么写作手法？
选材上从小处着手，以小见大。郁达夫称赞为 “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。
整体感知
细节品读
语言赏析
拓展延伸
5.结合落款时间与文章内容，你能揣测出写作的时代 背景吗？
1931年9月18日夜，九一八事变。 1933年签订《塘沽协定》，为日军进一步侵占 华北敞开了大门。 国共内战正在继续。
整体感知
细节品读
语言赏析
拓展延伸
●快速浏览全文，思考： 文章可分为哪几部分？分别写了什么内容？

丰子恺漫画作品
关平、周仓简介:
关羽千里走单骑时,周仓和裴元绍一起投降,周仓成为关羽的 贴身护卫。建安十六年(公元211年),刘备攻打成都时，周仓跟随 关羽镇守荆州。关羽水淹七军时,周仓曾生擒曹操大将庞德,关羽 被孙权杀害之后,周仓自刎身亡。
关平是关羽之子,关羽率军攻打樊城时，孙权、吕蒙趁机背 盟偷袭荆州,关羽后院起火，只得从前线战场撤退。因为关羽的 大本营江陵被东吴军攻占，关羽军中所有将士的全家老小都被东 吴军控制,引发了关羽军将士大溃散。关平与其父在败退到麦城 后中了东吴军的埋伏,一同被擒,最后一起被斩于临沮县。
huì
yà
niǔ
cāng
窕秽轧纽仓
bó
yōng zèng
nǐng
薄庸憎拧
多音字
zhá 压（钢坯）。
轧
1.碾；滚压：～棉花。
yà 2.排挤：倾～。
3.姓。 4.形容机器开动时发出的声音。
1.挤：人～人。 2.结交：～朋友。
gá 3.核算；查对：账～完了。
多音字
薄
bò 〔薄荷〕多年生草本植物。
1.扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚” 相对：～片。
特点)其貌不扬(外
形特点)
中指:圆滑、自私自 利、地位优越(性格特 点)相貌堂皇、身材高 挑、曲线优美、养尊处 优(外形特点)
无名指和小指:能 力薄弱、作用渺小、 附庸风雅(性格特点) 体态秀丽、样子可爱 (外形特点)
(2)你最喜欢哪根手指呢?为什么?说出喜欢的理由。
内
我最喜欢食指， 因为它耿直、能干、
课
无根手指
堂 小 结
各有所长 各有所短 既看长处 也看短处
人
握成拳头
手指 手指 人生 哲理

丰子恺《云霓》优秀实用课件目录•作家与作品背景介绍•文本解读与赏析•思想内涵与人文精神探讨•艺术特色及审美价值分析•知识拓展：相关文化现象解读•跨文化对比：东西方“云”文化异同•课堂互动环节PART01作家与作品背景介绍丰子恺生平及成就丰子恺（1898-1977），中国现代著名画家、文学家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。

他被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》等著作。

《云霓》创作背景及主题《云霓》是丰子恺先生的一篇著名散文，创作于1935年，当时中国正处于抗日战争的艰苦时期。

丰子恺在《云霓》中通过描绘自然景象，表达了对时局的担忧和对未来的期望。

作品主题深刻，既表现了作者对战争的痛恨，又展示了对和平的渴望，以及对人类命运的关切。

丰子恺通过《云霓》等作品传递出对时局的关切与对和平的期盼，体现了文学的社会责任感。

《云霓》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为中国现代散文的经典之作，具有极高的文学价值。

《云霓》所处的时代背景是20世纪30年代的中国社会，正值民族危机空前严重之际。

时代背景与文学价值PART02文本解读与赏析《云霓》篇章结构和写作特点篇章结构以自然景象“云霓”为线索，贯穿全文，通过描绘不同时间、不同地点的云霓，展现出作者对自然和人生的独特感悟。

写作特点运用生动的描绘和细腻的情感表达，将自然景象与人物内心感受巧妙地融合在一起，形成独特的艺术风格。

关键人物形象塑造及其意义主人公形象通过主人公的视角和感受，展现出对自然和人生的热爱与追求，塑造了一个敏感、细腻、热爱生活的艺术形象。

其他人物形象通过描绘与主人公产生情感共鸣的其他人物，进一步丰富了文章的情感层次和内涵。

描绘手法和意境营造技巧描绘手法运用细腻的笔触和生动的语言，对云霓的形态、色彩、变化等方面进行详细的描绘，使读者仿佛置身于美丽的自然景象之中。

为什么说孩子们“不久也要 走这条路”呢？
世俗的力量太强大，终究要被世俗改变； 作者这样说是激愤之词，是希望孩子们 能够不被世俗改变。
谈 体
每个人的童年都一定会 有很多有趣的事，或许
会 现在看起来还有些“傻
， 里傻气”，但它们却表
寻 觅
现了我们毫不矫揉毫不 掩饰的真性情，把它们 讲出来吧，让我们大家
丰子恺
-.
阅读新干线
1、了解丰子恺 2、欣赏丰氏漫画 3、整理文章内容 4、理解作者感情
丰子恺(1898－1975) 浙江桐乡石门镇人， 是中国现代受人景仰 的漫画家，散文家。 他的绘画、文章在几 十年沧桑风雨中保持 一贯的风格：雍容恬 静，其漫画更是脍炙 人口，往往是寥寥几 笔，就勾画出一个意 境。
丰子恺和大女儿阿宝 丰子恺先生的漫画，善 取人间诸相，尤多儿童 题材，其中的大部分， 皆是以丰家姐弟为模特 儿的。他疼爱孩子，羡 慕他们天真无邪。他认 为“人间最富有灵气的是 孩子”，孩子才是真正的 “人”。 当他从儿童的生活中观 察到可爱的意境，他便 取作画材。
《缘缘堂随笔》是丰子恺先生 的主要散文选。1927年，丰子 恺皈依弘一法师，在江湾永义 里的寓所举行了仪式。丰子恺 并请弘一法师为自己的住所取 名。尊弘一嘱，丰子恺在小方 纸上写了许多他所喜欢而可以 互相搭配的文字，团成许多小 纸球，撒在释迦牟尼画像前的 供桌上，拿两次阄，拆开来都 是“缘”字，遂名寓所为“缘缘 当即请弘一法师给写“缘缘堂” 横额。后丰子恺几经迁移，于 1933年在故乡石门湾老屋的后
“孩子们！你们真果抱怨我，我倒欢喜；到你 们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！”
为什么孩子们抱怨，“我”倒喜欢， 孩子们感谢，我倒悲哀呢？
孩子抱怨，说明孩子们还率真，所以 “我”喜欢；孩子们感谢时，说明孩子 们已经被世俗改变，失去了率真，所 以“我”悲哀。

群体，追求社会的平等与公正。
激发人们向上向善
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丰子恺的漫画在展现美好未来的同时，也激发人们向上向善的
力量，鼓励人们为创造更加美好的未来而努力奋斗。
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拓展阅读：其他著名漫画 家及其作品
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张乐平及其《三毛流浪记》
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张乐平简介
张乐平是中国著名的漫画家，被誉为“三毛之父”。他的 代表作品《三毛流浪记》是中国现代漫画的经典之作。
时代背景及社会环境
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20世纪初中国社会变革
文学艺术的繁荣与发展
民众生活与情感需求
丰子恺的漫画创作主要集中于20世纪初 ，这一时期中国社会经历了巨大的变革， 包括政治、经济、文化等各个方面。
随着新文化运动的兴起，文学艺术领域呈 现出繁荣的景象，为丰子恺的漫画创作提 供了广阔的空间和丰富的素材。
在动荡的社会背景下，民众对于生活、情 感等方面的需求更加迫切，丰子恺的漫画 作品在很大程度上反映了这一时期民众的 生活状态和情感诉求。
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丰子恺漫画主题分类
儿童题材
丰子恺的漫画作品中，有很大一 部分以儿童为题材，通过描绘儿 童的天真烂漫、无忧无虑，表达 了作者对童年生活的怀念和对美
好人性的向往。
社会讽刺题材
丰子恺的漫画作品中不乏对社会 现象的讽刺和批判，他通过幽默 诙谐的笔触，揭示了社会的种种
弊端和不合理现象。
自然与人生题材
丰子恺的漫画作品中充满了对生活的热爱和感悟，他以独特的视角和笔
触捕捉生活中的点滴美好，让读者感受到生活的魅力和意义。
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对社会的责任与担当
作为一位有社会责任感的艺术家，丰子恺通过自己的漫画作品表达了对

《忆儿时》（丰子恺）ppt课件该课件由语文公社http yuwen520com友情提供764723079 丰子恺丰子恺18981975年漫画家作家翻译家美术教育家原名丰润又名丰仁浙江崇德现属桐乡人1914年考入浙江省立第一师范学校从李叔同学习音乐绘画1921年东渡日本学西洋画回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园任教1925开始文学创作并发表漫画1928年任开明书店编辑1931年出版第一本散文集《缘缘堂随笔》以漫画著名艺坛并写作了以中小学生和一般音乐爱好者为对象的音乐读物32种文笔浅显生动起了普及西洋音乐知识的启蒙作用50年代还从事介绍苏联的音乐教育音乐情况及翻译歌曲抗战爆发后举家内迁在任教的同时积极从事抗日文化活动抗战后返沪杭居家从事创作和翻译新中国成立后定居上海曾任上海中国画院院长中国美协上海分会主席上海对外文化协会副会长上海市文联副主席等职文学创作以散文为主主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等漫画有《子恺画全集》译著有日本厨川白村的《苦闷的象征》俄国屠格涅夫的《初恋》和日本古典名著《源氏物语》等出版有《丰子恺文集》7卷作者介绍作者介绍丰子恺的漫画书法自然潇洒风韵别致称誉艺坛他的散文先后结集出版的有《缘缘堂随笔》《车厢社会》《缘缘堂再笔》《率真集》等他厌恶人世间的虚伪卑俗自私赞美儿童的真诚纯洁聪明儿童在他心中占有与神明星辰艺术同等的地位《贪污的猫》《口中剿匪记》讽喻国民党贪官污吏祸国殃民的丑行诙谐峭拔成为他散文中寓意最强的篇章丰子恺的散文感情真率自然语言朴素洒掊形式灵活多样信笔所至妙趣横生于平易琐细中寓深意在淡泊飘逸中见真情如同他的漫画书法一样写意传神别具风采李叔同简介弘一法师1880-1942俗名李叔同浙江平息人生于天津既是才气横溢的艺术教育家也是一代高僧二十文章惊海内的大师集诗词书画篆刻音乐戏剧文学于一身在多个领域开中华灿烂文化艺术之先河他反中国古代的书法艺术推向了极至朴拙圆满浑若天成鲁迅郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者所创作的《送别歌》历经几十年传唱经久不衰成为经典名曲同时他也是中国第一个开创裸体写生的教师卓越的艺术造诣先后培养出了名画家丰子恺音乐家刘质平等一些文化名人他苦心向佛过午不食精研律学弘扬佛法普渡众生出苦海被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖他为世人留下了咀嚼不尽的精神财富他的一生充满了传奇色彩他是中国绚丽至极归于平淡的典型人物太虚大师曾为赠偈以教印心以律严身内外清净菩提之因赵朴初先生评价大师的一生为"无尽奇珍供世眼一轮圆月耀天心" 丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画画儿童吾爱童子身丰子恺的烟嘴上刻着近代诗人八指头陀的一首诗吾爱童子身莲花不染尘骂之唯解笑打亦不生嗔对镜心常定逢人语自新可慨年既长物欲蔽天真丰子恺喜欢儿童热爱儿童甚至是儿童的崇拜者儿童是他漫画里最重要的角色儿童漫画是他作品中最有感染力的部分在丰子恺心里儿童的世界自由纯洁单纯简单充满想象力远胜过险恶虚伪被种种节律和拘束桎梏得没有活力的苍白的成人世界因此他兴味盎然地做着世界儿童的观剧者观察并赞叹于他们的一举一动希望用画笔唤回人们的童心重回到那个洁净的世界在画儿童的时候丰子恺的身份更多的是一个仁爱的父亲和宽厚的长者丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画花生米的分配低于自己的期望值便皱着眉眼表示抗议儿童就有这样赤裸裸的率真哭与笑满足与不满足就是这样的简单毫不矫作难怪丰子恺一生都对儿童的世界羡慕不已丰子恺漫画阿宝就是丰阿宝丰子恺的第一个女儿大概也是第一个带给他快乐和灵感的孩子阿宝的赤膊露出的是她的童稚和她父亲的恋爱丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画丰子恺漫画欣赏链接1 丰子恺漫画欣赏链接2 生字注音蚀shì本点缀zhuì姊zǐ妹桑葚shèn轧zhá脱囡囡nān寂寥liáo杀虐nǜe赦shè免忏chàn悔晚酌zhuó盛chéng饭抉剔tī蟹螯áo茹rú素相偕xié叮嘱zhǔ渔樵qiáo煽sh ān惑解释生词无功受禄没有功劳而得到报酬忏悔佛教仪式原为对人坦白自己的过错求容忍宽恕之意佛教制度规定出家人每半月集合举行诵戒给犯戒者以说过悔改的机会后成为专以脱罪祈福为目的的宗教仪式煽惑煽动蛊惑蚀本亏本茹素吃素各部分主要内容第一部分详写养蚕写了蚕落地铺时走跳板的快乐采茧做丝时无功也享受吃食的快乐养蚕期间家里被非常的空气笼罩的快乐等等最后抒写了家道衰落和对杀生取乐的忏悔第二部分详写吃蟹写了父亲细细品蟹的典雅情致全家人吃蟹的热闹温馨吃蟹的美好滋味等等最后同样表达了对儿时往事的神往和忏悔第三部分详写钓鱼写了自家与隔壁邻居家和睦互助的暖暖人情我和小玩伴亲密无间的兄弟情谊我在钓鱼中体会到的兴味等等最后提到了钓鱼也不免是生灵的杀虐归纳大意第1段作者总写自己回忆儿时有三件事情是不能忘却的从而领起全文第2段主要写蚕落地铺之乐第3段写因采茧做丝而享受到口食之乐第4段写七娘娘告诉作者不可走近丝车以及蚕蛹可以炒着吃这两件事情作者并没有吃过蚕蛹但喜欢那时家里的非常的空气新鲜有趣归纳大意第5段简写丝做好后一切恢复如前作者虽然感到兴尽的寂寥但对于这种变换依然觉得新奇而有趣第6段写作者回忆养蚕之事依然神往祖母等人的形象也遥远亲切这虽是甜美的回忆可作者因为养蚕做丝包含着生灵的杀虐而觉得不好第7段简写祖母父亲与诸姊弟相继死亡家道衰落幸福的儿时也随之过去家中不复养蚕所以作者对于养蚕的回忆既神往又忏悔。