PPT模板：关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见

弘扬科学精神ppt 209中考考点专题弘扬学精神原能力采荷试验学校夏勇斌时~景]:科教兴国战略的提出与奥施、20世纪70年代后期,邓小平同志坚持认为“实现四个现代化,科学技术是关键,基础是教育”的核心思想2、1995年在《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略3、2022年6月,中科院、工程院第14次、第9次院士大会。

胡锦涛强调,我们要把自主创新作为建设创新型国家的重大战略选择。

实现我国科学技术跨越式发展4、2022年3月,温家宝总理在《政府工作报告》指出:“过去五年中央财政用于科技的投入比例不断提高。

以企业为主体的技术创新体系已经开始支撑和引领经济社会发展二、北京奧运会是一场文化盛宴、科技拙宴喜示5、北京奥运会上一大批新能源、节能减排以及智能交通的新技术、新设施和新产品在奥运场区、场馆投入运营时~景】:三、神七升天、太空浸步6、金秋时节,“神州七号”载人航天飞行圆满成功,中国人第一次在茫茫太空,胜似闲庭信步。

它是中国人民,自强不息、自主创新的有一辉煌篇章。

时~景】:四、灾难元情、科技有心7、5月12日,汶川发生特大地震,广大科技工作人员在科技救灾中发挥了重要的作用,为抗震和灾后重建工作提供了强大的科技保障。

(像热红外生命探测仪、声波震动生命探测仪、航空雷达遥感、光学遥感……)五、中国科技,2022捷报频传!!我科学家发现铁百万亿次超级计算机世界首个量子中继器基高温超导材料贯彻落实(科技进步法}情况汇报会(左)《科技进步法》的颁布和实施(右)首张大熊猫基因图谱的绘制eO时~景六、两次危机,既是挑战,更是机1929经济危机-苏联2022金融危机-中国老接]:1、中国古代科技成就和其他国6、实施科教兴国战略的家的发明与创造(历史意义)必要性(原因)后2、科学技术是第一生产力7、我们为什么要提高科技创新能力,建设创新型国家。

、3、义务教育的内容、特征、意义,对学生的要求建设创新型国家(青少年)▲4、春秋战国时期,诸子百家思想观点,孔子的思想9、民族精神,以及精神文明与物质文明的关系5、为什么要优先发展教育考1、中国的四大发明:造纸术(东汉蔡伦改进了造纸术);印刷术(隋唐时,人民发明了雕版印刷术:北宋是毕升发明了泥活字印刷:;元代王桢发明了转轮排字法)指南针(战国指南仪器一司南;北宋一罗盘针;南宋-指南针);火药(唐中期有了火药的配方,唐末年火药用在军事上,宋元时期,火药用于战争)2、中国其他技术中国古代元时黄道婆到海南向黎族人学会了先进的棉纺织技术;唐朝发明了筒车和曲辕犁;现代社会的神一到神七;杂交水稻3、世界其他国家的发明创造瓦特改良蒸汽机;史蒂芬孙发明蒸汽机车;爱迪生发明电灯;贝尔发明电话第一次技术革命:促进生产力飞速发展;大大促进劳动效率的提高;第二次技术革命:人类进入电力时代,他改变了工业生产和交通运输的面貌,世界变小了,它把整个世界变成了一个统一的市场。

《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》网评三篇【篇一】近日，中办、国办印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，明确提出支持中西部地区稳定人才队伍，发达地区不得片面通过高薪酬高待遇竞价抢挖人才，特别是从中西部地区、东北地区挖人才。

(6月13日《新华每日电讯》)近年来，发达地区不惜重金，到中西部地区、东北地区“挖掘”人才，造成欠发达地区人才特别是高端人才严重流失。

发达地区非理性的“抢人大战”，使得“强者更强、弱者更弱”的马太效应更加凸显，区域发展不平衡的鸿沟不断加大。

两办明确禁止“片面通过高薪酬高待遇竞价抢挖人才”,具有很强的现实针对性，为稳定中西部地区、东北地区的人才队伍创造了政策环境。

发达地区“竞价挖人”被两办叫停，欠发达地区的人才是否自然就留住了?安心了?答案是否定的。

“人往高处走，人往低处流。

”优秀人才从来就不缺机会，选择更适合自己的发展平台亦无可厚非。

叫停“竞价挖人”终究只是一种保护性政策,只能在一定程度上缓和发达地区对欠发达地区的人才“虹吸”效应。

中西部地区、东北地区要真正留住人才，唯有不断增强自身的吸引力才是根本。

中西部地区、东北地区不能把留人才的希望全然寄托在两办的一纸禁令上，在“竞价挖人”被叫停后，还需扎扎实实做好留住人才的工作。

一方面，要进一步提高对人才工作的重视程度，为人才成长和施展才华创造良好的环境。

中西部地区、东北地区与发达地区相比，虽不具备地理优势和经济优势，但还是完全有条件为人才提供从住房福利、子女入学到科研学术交流、经费等方面的良好保障，坚持事业留人、感情留人、待遇留人，努力营造有利于人才成长发展、脱颖而出的制度环境，搭建人才施展才华、干事创业的平台。

另一方面，要深化人才体制机制改革。

中西部地区、东北地区应深刻反思在人才制度上是否存在缺陷，如科研学术生态是否良性、晋升渠道是否公平等等。

要及时矫正缺陷，革除积弊，尊重人才成长的规律，创新人才评价机制激发人才活力，创新人才激励机制力促创新创业，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。

《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》心得五篇【篇一】“追求真理，实事求是，锐意创新，使命担当”，中国工程院院士杜祥琬曾这样概括科学家精神。

近日，为激励和引导广大科技工作者追求真理、勇攀高峰，树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理念，加快培育促进科技事业健康发展的强大精神动力，在全社会营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

科学家精神是追求真理的科学精神，要有实事求是的态度，要有真、善、美的追求和严谨的学风，在新时代的大背景下，要多措并举大力弘扬科学家精神。

一是要加强对科学家精神的宣传力度，在社会上营造学习科学家精神的良好氛围。

一方面，要加强对“两弹一星”、“西迁精神”、“载人航天精神”等科学家精神的宣传力度，大力弘扬这些使中国从站起来、富起来到强起来的精神航标；另一方面，要在党员、学生等群体内部营造向黄大年、南仁东、钟扬等典型科学家和知识分子学习的良好氛围，他们都是牢记使命的追梦人，都是追逐中华民族伟大复兴的中国梦的追梦人，要号召广大群众向他们学习，一起为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二是要发扬求真务实的科学态度，力戒浮躁之风。

今天的中国，对科研的投入量已大大增加，但为何有突破性、原始性创新意义的科技成果为何还是相对较少呢？其中的重要原因就是科学家精神重视不够，科学学风不够扎实，科研工作者浮躁之风严重。

我们知道，科研工作是来不得半点马虎的，追求真理、求真务实才是科学的态度。

“四严”（严格、严肃、严谨、严密）是老一辈科学家对“学风”的概括，弘扬科学家精神，发扬求真务实的科学态度，力戒浮躁之风必须成为首要任务。

三是要注重培养有家国情怀，有社会责任感和历史使命感的科研工作者。

“我将竭尽努力，和中国人民一起建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。

”这是钱学森先生的名言，激励了广大新时代的中国科研工作者。

“弘扬科学家精神、加强作风学风建设”调查问卷
单位：职务（职称）：日期：
1.您认为科学家精神的核心内涵和要义是什么？请推荐您身边或您了解到的践行科学家精神的典型事迹。

（尽量注明典型事迹人物姓名、单位、职务、事迹概要等）。

2.对于我省多措并举大力弘扬科学家精神、加强作风学风建设，您认为有哪些方面需要加强，以及具体建议？
3．对于通过制度机制创新，构建良好科研生态，营造风清气正科研环境，
您有何意见建议及具体措施方法？
4.对于大力提高科研人员积极性创造性，激发释放创新活力，您有何意见建议及解决办法？。

弘扬科学家精神，加强作风和学风建设一、本文概述本文旨在探讨弘扬科学家精神以及加强作风和学风建设的重要性。

我们将首先定义科学家精神，阐述其包含的创新、求实、合作和奉献等核心要素。

接着，我们将分析当前科研领域在作风和学风方面存在的问题，如学术不端、浮躁浮夸、急功近利等现象，以及这些问题对科研生态和科技创新的负面影响。

在此基础上，我们将提出加强作风和学风建设的具体措施，如完善科研评价体系、强化科研伦理和诚信建设、加强科研人员的培训和教育等。

我们将强调弘扬科学家精神与加强作风和学风建设的内在联系，以及这些措施对于推动科技创新、建设世界科技强国的深远意义。

二、科学家精神的内涵与特征科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是科技工作者投身科技事业的重要动力，是科技工作者的精神家园。

其核心内涵可以概括为胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。

胸怀祖国、服务人民的爱国精神是科学家精神的核心。

科学家精神强调科学家要以国家富强、人民幸福为己任，将个人理想融入国家和人民的伟大事业中，将科学研究的成果应用于国家的发展和人民的福祉，这是科学家精神的最根本的体现。

勇攀高峰、敢为人先的创新精神是科学家精神的重要特征。

科学家精神鼓励科学家勇于探索未知领域，敢于挑战科学难题，敢于突破传统思维，以创新的思维和方法推动科学进步，为人类的科技发展做出贡献。

追求真理、严谨治学的求实精神是科学家精神的基础。

科学家精神要求科学家坚持科学真理，尊重科学规律，严谨治学，诚实守信，反对弄虚作假，坚决抵制学术不端行为，以科学的态度和方法进行研究和探索。

集智攻关、团结协作的协同精神是科学家精神的重要组成部分。

科学家精神倡导科学家之间的团结协作，鼓励跨学科、跨领域的合作与交流，共同攻克科学难题，推动科技进步。

甘为人梯、奖掖后学的育人精神是科学家精神的延伸。

《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》心得五篇《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》心得五篇【篇一】“追求真理，实事求是，锐意创新，使命担当”，中国工程院院士杜祥琬曾这样概括科学家精神。

近日，为激励和引导广大科技工作者追求真理、勇攀高峰，树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理念，加快培育促进科技事业健康发展的强大精神动力，在全社会营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

科学家精神是追求真理的科学精神，要有实事求是的态度，要有真、善、美的追求和严谨的学风，在新时代的大背景下，要多措并举大力弘扬科学家精神。

一是要加强对科学家精神的宣传力度，在社会上营造学习科学家精神的良好氛围。

一方面，要加强对“两弹一星”、“西迁精神”、“载人航天精神”等科学家精神的宣传力度，大力弘扬这些使中国从站起来、富起来到强起来的精神航标；另一方面，要在党员、学生等群体内部营造向黄大年、南仁东、钟扬等典型科学家和知识分子学习的良好氛围，他们都是XXXX的追梦人，都是追逐中华民族伟大复兴的中国梦的追梦人，要号召广大群众向他们学习，一起为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二是要发扬求真务实的科学态度，力戒浮躁之风。

今天的中国，对科研的投入量已大大增加，但为何有突破性、原始性创新意义的科技成果为何还是相对较少呢？其中的重要原因就是科学家精神重视不够，科学学风不够扎实，科研工作者浮躁之风严重。

我们知道，科研工作是来不得半点马虎的，追求真理、求真务实才是科学的态度。

“四严”（严格、严肃、严谨、严密）是老一辈科学家对“学风”的概括，弘扬科学家精神，发。