第十课创新意识与社会进步整体设计教材分析唯物辩证法既是世界观又是方法论。
辩证法作为世界观，将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；辩证法作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
在此意义上，本课是第三单元的落脚点。
根据课程标准，第十课是创新意识与社会进步，其内容设计为两个课时。
在本课中，第一课时分析唯物辩证法的辩证否定观，辩证的否定观是实现事物发展的根本途径，是辩证法批判的革命的和创新的实质之所在。
培养怀疑批判精神，树立创新意识是唯物辩证法的内在要求。
这一课时主要是谈创新的哲学基础，包括两方面内容：一是辩证法的革命批判精神要求树立创新意识；二是辩证否定观要求树立创新意识。
这二者都是从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。
第二课时，分析创新对于社会的进步和发展具有巨大推动作用：创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维方式和文化的发展。
这一课时是谈创新与社会进步的关系，是从实践的层面上说明创新是唯物辩证法的根本要求。
教学重点1.辩证否定观的含义。
2.辩证法的革命批判精神。
教学难点1.辩证否定是事物自身的否定。
2.辩证否定的实质是“扬弃”。
三维目标知识目标1.识记辩证否定观的内涵，辩证法的本质，创新是民族进步的灵魂。
2.理解辩证否定是自我否定，辩证法的否定观与书本知识的权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系,创新与社会进步的关系。
能力目标1.学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。
2.通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神和能力。
3.培养学生破除落后思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注意研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。
情感、态度和价值观目标1.使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。
