2012广东省高考术科体育考试大纲

广东省2012年普通高考以及录取情况2012年广东省普通高校招生考试报考人数再创历史新高达69.2万人比2011年增加3.8万多人。

报考美术类的考生达4.4万人其中有4.3万多人参加美术术科统考比2011年增加了6000多人报考音乐类的考生达1.2万人其中有9000多人参加音乐术科统考比2011年增加了1000多人。

2011年12月20日广东省为期2天的普通高考于6月8日下午顺利结束考试总体上秩序良好。

8日上午省教育考试院已开始对考生答题卡进行扫描正式评卷工作将于12日开始。

从7-8日两天考试实施情况来看全省考试进展顺利没有发生重大的违纪舞弊事件。

据初步统计全省违规违纪考生共计30人次其中违纪16人次作弊14人次对违规违纪的考生将依法依规处理。

高考成绩预计在6月27日前放榜。

2012年6月8日6月26日省招生委员会公布了今年广东省普通高考成绩和各批次院校录取最低控制分数线。

上午11时省教育考试院召开新闻发布会介绍了今年高考有关情况并就志愿填报工作提醒广大考生。

2012年6月26日从今天举行的广东省2012年普通高校招生录取工作动员大会上获悉今年高考录取工作将于7月6日至8月20日进行7月6日开始录取的是提前批和艺术类第一批本科院校。

据了解今年广东省高考考生报考人数再创历史新高达到69.2万人比2011年增加3.8万多人增长5.8%面向广东省招生的全国各高校总招生计划为50多万比去年增加了3.5万增长7.5%。

据了解在今年录取工作中考生如果对收到的高校录取通知书有疑惑可通过三种途径进行核实第一种是通过省招生办公室公布的录取结果查询途径如固定电话拨打96040核实第二种是向各市县招生办公室查询第三种是被省内高校录取的考生其通知书上有加盖广东省招生委员会办公室的录取专用章而被省外独立学院、民办高校录取的考生在收到学校录取通知书时还会收到由广东省招生委员会办公室统一印制的录取信息确认表。

录取期间省招生办将在省教育考试院网站以及有关媒体公布第一志愿投档线和投档情况届时考生和家长可以第一时间掌握相关信息。

高考体育理论考试大纲一、考试概述高考体育理论考试是高中阶段学生综合素质评价的重要组成部分，旨在考察学生对体育理论知识的掌握程度和应用能力。

考试内容涵盖了体育教育的基本理论、运动训练和运动管理等方面。

二、考试题型及分值高考体育理论考试采取闭卷方式进行，共分为客观题和主观题两部分，总分100分。

1. 客观题（占总分的80%）客观题包括选择题、判断题和填空题等，旨在考察学生对基本概念和理论的掌握情况。

每题分值一般为1-3分。

2. 主观题（占总分的20%）主观题主要为简答题和论述题，旨在考察学生对体育理论知识的运用能力和分析能力。

每题分值一般为5-10分。

三、考试内容高考体育理论考试内容根据教育部颁布的《普通高中体育课程标准》进行设置。

主要包括以下几个方面的内容：1. 体育科学基础知识- 运动生理学：人体结构与功能、运动耗氧量及呼吸代谢等。

- 运动生物力学：人体平衡、运动力学及运动技能分析等。

- 运动心理学：运动动机、运动技能习得与认知、运动焦虑与注意力控制等。

- 运动训练学：训练原理与方法、训练负荷与效果评价等。

2. 体育教育理论- 体育目标、内容与方法：体育教学目标与分类、课堂教学模式及方法等。

- 体育教育评价与测量：体育评价体系与方法、体育测试与测量工具等。

- 儿童与青少年体育教育：身体素质训练、运动技能发展与教学等。

3. 运动训练与管理- 运动训练：训练计划与实施、训练负荷与监测、运动员伤病与康复等。

- 运动管理：体育组织与领导、运动队建设与管理等。

四、备考建议1. 理论知识学习认真复习教材，注重基础概念和理论的掌握。

结合实例进行分析和理解，加深对知识的记忆。

2. 刷题巩固多做真题和模拟题，熟悉考试题型和答题技巧。

分析错题原因，强化薄弱环节的复习。

3. 做笔记总结将重点知识点整理成思维导图或笔记形式，有助于记忆和理解。

定期复习笔记，加深印象。

4. 和同学讨论利用小组讨论或结对学习的方式，相互交流、讨论问题，提高学习效果。

2012年广东高考艺术专业招生考试工作通知各地级以上市及顺德区招生办公室，各有关普通高等学校，各考点：为做好2012年我省普通高校艺术类专业招生考试工作，根据教育部有关艺术类招生政策规定，结合我省实际，现就有关事项通知如下：一、深化改革，加强管理2012年广东省普通高等学校艺术专业招生考试工作要认真贯彻执行教育部办公厅《2012年普通高等学校艺术类专业招生办法》，坚持“分类指导、规范管理、加强监督、稳步推进”的原则，进一步完善招生考试办法，加强考试管理，抓好考风考纪，努力提高招生考试科学化、规范化的管理水平。

1.从2012年起，艺术类考生可参加文科类或理科类文化课考试，文化课录取分数线统一按文科类划定。

2.艺术类考生报考同一大批次院校志愿时，只能单独选择填报艺术类专业志愿或单独选择填报普通文理类专业志愿，即不能在同一大批次内既报艺术类专业又报文理类专业。

3.凡我省艺术术科统考未涉及的专业，广州美术学院和星海音乐学院可自行组织单考，但省艺术术科统考涉及的专业，两校应在省统考合格的基础上组织单考。

广州美术学院的美术教育专业和星海音乐学院的音乐教育、学前音乐教育专业，直接使用省术科统考成绩。

其他有特殊要求需单考的院校，须以书面形式于2011年12月15日前由学校招生办公室向省招生办公室申报所招艺术类专业术科考试科目内容，经批准确定所招专业术科考试是否属省艺术术科统考涉及的专业后，由省招生办公室及时向社会公布。

4.组织艺术术科单考的院校须按规定时间上报本校术科单考合格考生考试成绩。

合格考生的考试成绩及考生号、身份证号等有关报考信息，招生院校必须于2012年4月15日前严格按照教育部《普通高校艺术类专业考试合格考生信息备案数据库结构》的要求报送省招生办，书面材料加盖学校公章后寄送：广州市中山大道西69号广东省教育考试院高招部体艺组，邮编：510631.逾期不报，我办将不承认该校考生术科单考成绩。

我办将根据招生院校的术科单考合格名单，提供考生文化课成绩给第一志愿的招生院校。

2012年广东省高考文科类分数段统计表
（含本科层次加分）
附件2：
2012年广东省高考理科类分数段统计表
（含本科层次加分）
附件3：
2012年广东省高考音乐类
文化科分数段统计表
（含本科层次加分）
2012年广东省高考
音乐术科统考成绩分数段统计表
2012年广东省高考美术类文化科分数段统计表
（含本科层次加分）
附件6：
2012年广东省高考
美术术科统考成绩分数段统计表
附件7：
2012年广东省高考体育类
文化科分数段统计表
（含本科层次加分）
附件8：
2012年广东省高考
体育术科统考成绩分数段统计表
附件9：
2012年广东省高职类（3+专业技能课程证书）
分数段统计表。

2012年广东高考科目2012年广东高考科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育十个科目。

下面将对每个科目进行详细介绍。

语文是高考的首个科目，也是考生们面对的第一个挑战。

语文考试主要考查考生的阅读理解能力、写作能力和文学常识。

其中，阅读理解是重点，要求考生能够准确理解文中的信息，把握文章的主旨，分析作者的观点。

写作部分则要求考生能够根据提供的材料进行写作，表达自己的观点和思考。

数学是大多数考生认为最难的科目之一。

数学考试主要考查考生的数学基础知识、运算能力和问题解决能力。

考生需要掌握数学的基本概念和运算规则，能够灵活运用数学知识解决实际问题。

考试中常见的题型有选择题、填空题、解答题和证明题等。

英语是广东高考的外语科目，也是考生们必考的科目之一。

英语考试主要考查考生的英语听力、口语、阅读和写作能力。

考生需要熟练掌握英语的基本词汇和语法知识，能够听懂和理解英语材料，进行口语表达和书面表达。

物理是理科生必考的科目之一。

物理考试主要考查考生对物理学基本概念和原理的理解，能够运用物理知识解决实际问题。

考生需要掌握物理的基本公式和计算方法，能够分析和解释物理实验数据，进行物理实验设计和分析。

化学是理科生必考的科目之一。

化学考试主要考查考生对化学知识的掌握和运用能力。

考生需要熟悉化学的基本概念和化学反应的原理，能够进行化学实验和实验数据的分析与解释。

生物是理科生必考的科目之一。

生物考试主要考查考生对生物学基本概念和生命现象的理解，能够分析和解释生命现象，进行生物实验和实验数据的处理与分析。

历史是文科生必考的科目之一。

历史考试主要考查考生对历史事件和历史人物的理解和记忆能力。

考生需要熟悉中国历史的基本事件和人物，能够分析历史事件的原因和影响。

地理是文科生必考的科目之一。

地理考试主要考查考生对地理知识的掌握和运用能力。

考生需要了解地球的形状和结构，熟悉各种地理现象和自然资源分布，能够分析地理问题并提出解决方案。

2012年高考测试大纲（课程标准实验版）——语文ⅰ.测试性质普通高等学校招生全国统一测试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性测试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

ⅱ.测试内容一、考核目标和要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达使用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

a．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

b．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

c．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

d．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

e．表达使用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

f．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。

对a、b、c、d、e、f六个能力层级均可有难易不同的考查。

二、测试范围和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科测试内容。

按照高中课程标准规定的必修课程中阅读和鉴赏、表达和交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌和散文、小说和戏剧、新闻和传记、语言文字使用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。

必考和选考均可有难易不同的考查。

必考内容必考内容及相应的能力层级如下：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章。

1．理解 b（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合 c（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度（二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。

2012年广东省普通高考体育术科统考
深圳市考生诚信考试承诺书
我自愿报名参加广东省2012年普通高考体育术科统考，本人郑重表示并承诺：
1.本人已了解2012年广东省普通高考体育术科统考的有关要求，承诺遵守考试纪律，拒绝参与任何形式的违纪作弊行为。

2.本人身体健康。

身高、视力符合要求，无心脏病、脑血管病等既往病史。

本人认定自己的身体条件能参加高考体育术科各个项目的考试。

3.本人承诺在考试期间服从考场管理，并注意个人安全。

自愿在保险公司办理人身意外伤害保险（含往返交通）。

4.本人承诺在考试时不使用兴奋剂等违规药品。

5.本人遵守以上承诺，如有违反，自愿承担相关责任。

承诺人（签名）：
2011年月日
回执
本人已阅读《2012年广东省普通高考体育术科统考深圳市考生诚信考试承诺书》中的全部内容，并自愿信守诚诺。

中学（报名站）：
承诺人（签名）：考生号（准考证号）：□□□□□□□□□□
2011年月日
注：此《承诺书》须由考生本人签名，然后交由所在中学（报名站）保存。

广东省二○一二年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲广东省教育考试院二○一一年十月二十七日III.考试方法和评分标准一、基本素质——100米跑考试方法和评分标准（一）考试方法1. 考试在标准的400米塑胶田径场直道内进行，采用分道跑，考生必须自始至终在各自的分道内跑进。

每名考生只有一次考试机会。

2. 起跑必须采用蹲踞式起跑姿势，并使用考场提供的起跑器。

凡不按田径竞赛规则的要求起跑的考生将被警告或取消考试资格。

考生可穿自备的钉鞋进行考试，但钉鞋必须符合规则规定（鞋钉长度不得超过9毫米）。

3. 起跑犯规判罚：对于第一次起跑犯规的相关考生给予黄牌警告，并向该组所有考生亮黄牌警告，对于之后出现起跑犯规的相关考生（不论是一名或多名），均出示红牌并取消相关考生的本项目考试资格。

4. 考试采用全自动终点摄像计时装置和人工手计时方法同时计取成绩，以全自动电子计时成绩进行评分。

若全自动终点摄像计时装置出现故障，可使用手计时成绩，加0.24秒换算评分。

若电动计时和人工计时同时出现故障无法计取成绩时，重新安排该组考试。

成绩计取以成绩对应的得分计取，若成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则计取其中较低的分值。

(二)评分标准100米跑评分标准详见“表1 男子100米跑考试评分标准”和“表2 女子100米跑考试评分标准”。

二、基本素质——立定三级跳远考试方法和评分标准（一）考试方法1．场地规格（如图1所示）（1）跳跃区与落地区在同一水平面内。

（2）起跳线至落地区远端的距离不得少于10米。

（3）起跳线至落地区（沙坑）距离，男子不少于5米，女子不少于4米。

（4）在起跳线和落地区（沙坑）之间至少有1．22米宽的塑胶地面或塔当道。

（5）考生可以采用钉鞋试跳，钉鞋的规格须符合田径规则规定（鞋钉长度不得超过9毫米）。

米图1 立定三级跳远场地图（6）起跳线至沙坑近端的距离，男考生均设7米、6米、5米，女考生均设6米、5米、4 米，在高考报名时，考生必须确定其起跳线距离，一旦确定，在测试过程中则不能更改，违者取消考试成绩。

2012年广东省高考数学考试大纲解读全部高考考点2012年广东省高考数学考试大纲解读全部高考考点Ⅰ.命题指导思想坚持“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推进普通高中课程改革，实施素质教育”的基本原则，适当体现普通高中课程标准的基本理念，以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养、发挥数学作为主要基础学科的作用，考察考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入高等学校继续学习的潜能。

Ⅱ.考试内容与要求一、考核目标与要求1. 知识要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。

各部分知识的整体要求以及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

（１）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关问题中识别和认识它。

这一层次涉及的主要行为动词有：了解，知道，识别，模仿，会求，理解等。

（２）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道之所见的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

这一层次涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测，想象，比较，判别，初步应用等。

（３）掌握：要求能对所列的知识内容能够推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。

这一层次涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等。

2. 能力要求能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能以及应用意识和创新意识。

2023年广东体育术科考试大纲2023年广东体育术科考试大纲主要包括考试性质、考试科目、考试内容和形式、考试时间安排和成绩计算方法等。

考试性质：体育术科统考是普通高考的重要组成部分，其目的是科学、公平、有效地测试考生的体育基本素质和能力，为高校招生提供基本依据。

考试科目：体育术科统考包括基本素质和专项基础两个部分。

基本素质包括100米短跑、立定三级跳远和原地推铅球，专项基础则是根据考生所报考的专业项目进行测试。

考试内容和形式：基本素质的测试形式为实际操作或电子仪器测试，具体要求如下：1、100米短跑：考生需全力冲刺完成测试，成绩以秒为单位，精确到小数点后一位。

2、立定三级跳远：考生需按照要求完成三次跳跃，成绩以米为单位，精确到小数点后两位。

3、原地推铅球：考生需在原地将铅球推出，成绩以米为单位，精确到小数点后两位。

专项基础的测试形式根据不同项目而有所不同，具体要求如下：1、篮球：考生需完成运球、投篮、突破等动作，测试内容包括速度、协调性和灵活性等。

2、足球：考生需完成传球、射门、控球等动作，测试内容包括速度、力量和协调性等。

3、排球：考生需完成发球、扣球、垫球等动作，测试内容包括力量、速度和灵活性等。

4、乒乓球：考生需完成正手攻球、反手推拨球等动作，测试内容包括速度、协调性和反应能力等。

5、羽毛球：考生需完成高远球、平抽球等动作，测试内容包括速度、力量和协调性等。

考试时间安排：体育术科统考一般安排在每年的3-4月份进行，具体时间根据各地招生考试部门的规定而定。

成绩计算方法：考生的体育术科统考成绩由基本素质和专项基础两个部分的成绩组成，其中基本素质成绩占60%，专项基础成绩占40%。

最终成绩以满分750分的形式呈现，其中基本素质部分满分450分，专项基础部分满分300分。

总体来说，2023年广东体育术科考试大纲对于考生的体育素质和能力要求较高，考生需要通过系统的训练和准备，全面提高自身的体育素质和技能水平，才能取得好成绩。

实验过程
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（1）根据上述条件，计算不同时间范围内甲酸甲酯的平均反应速率，结果见下表：
请计算15~20min 范围内甲酸甲酯的减少量为 mol 为 mol·min -1(不要求．．．写出计算过程)。

（2）依据以上数据，写出该反应的反应速率在不同阶段的变化规律及其原因：（3）上述反应的平衡常数表达式为：3()(()(c HCOOH c CH K c HCOOCH c ∙=
∙为 。

（4）其他条件不变，仅改变温度为T 2（T 2大于T 1），在答题卡．．．框图中画出温度反应时间变化的预期结果示意图。

答案：(1) 0.045 9.0×l0-3
显增大；影响成主导因素，特别是逆反应速率的增大，使总反应速率逐渐减小，直至为零。

23。

广东高考体育教学大纲广东高考体育教学大纲随着社会的发展和人们对健康的重视，体育教育在学校教育中的地位愈加重要。

广东高考体育教学大纲的制定和实施，对于培养学生的身体素质、培养他们积极向上的人生态度以及促进他们全面发展具有重要意义。

一、体育教学目标广东高考体育教学大纲的首要目标是培养学生的身体素质。

体育课程不仅仅是让学生学会一些运动技能，更重要的是通过锻炼，提高学生的身体素质，增强他们的体能，使他们能够在日常生活和学习中更好地适应各种环境和压力。

此外，广东高考体育教学大纲还强调培养学生的综合能力。

体育课程不仅仅是让学生锻炼身体，更重要的是通过各种体育活动，培养学生的合作精神、团队意识和领导才能。

这些能力在学生日后的工作和生活中都是非常重要的。

二、体育课程设置广东高考体育教学大纲规定了体育课程的设置。

根据学生的年级和学习阶段，体育课程分为不同的内容和要求。

例如，初中阶段的体育课程主要包括基本体育技能的训练和体育项目的学习，旨在培养学生的运动基础和兴趣。

而高中阶段的体育课程则更加注重学生的综合能力培养，包括体育理论知识的学习和体育项目的专项训练。

三、体育考试形式广东高考体育教学大纲规定了体育考试的形式。

考试主要分为理论考试和实践考试两部分。

理论考试主要测试学生对体育理论知识的掌握程度，包括体育规则、运动生理学等方面的知识。

实践考试则主要测试学生在体育项目中的实际表现，包括技能的掌握程度、身体素质的发展等。

四、体育教学方法广东高考体育教学大纲强调了多样化的体育教学方法。

传统的体育教学方法主要是通过教师的示范和学生的模仿来进行，但这种方法存在着一定的局限性。

因此，大纲鼓励教师采用多种教学方法，如小组合作学习、游戏化学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

五、体育教学资源广东高考体育教学大纲还规定了体育教学资源的利用。

教师可以充分利用学校的体育设施和器材，如操场、体育馆等，为学生提供更好的体育教学环境。

同时，教师还可以引入一些先进的教学工具和技术，如运动监测仪器、虚拟现实技术等，以提高教学效果。

2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲和考试说明已出版由教育部考试中心组织编写的2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲和考试说明，已正式出版发行。

课程标准实验版大纲既是2012年教育部高中课程改革，包括山西省在内的实验省、自治区高考命题的依据，也是实验省区2012年参加高考的考生复习备考的依据。

大纲分文科和理科两种。

现将有关内容介绍如下：一、序号、名称：（课程标准实验版）1、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版) 》2、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科·课程标准实验版）》3、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版)》4、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科·课程标准实验版）》5、《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（日语·2012年版）》6、《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（俄语·2012年版）》7、《高考文科试题分析（课程标准实验·2012年版）》8、《高考理科试题分析（课程标准实验·2012年版）》序号为1的文科考试大纲含语文、数学（文）、英语、政治、历史、地理六科；序号为3的理科考试大纲含语文、数学（理）、英语、物理、化学、生物六科。

序号为2、4的两本考试大纲的说明是2012年普通高等学校招生全国统一高考大纲（课程标准实验版）的配套用书。

序号为2的文科考试大纲的说明含语文、数学（文）、英语、文科综合四科；序号为4的理科考试大纲的说明含语文、数学（理）、英语、理科综合四科。

序号为5、6的两本考试大纲及说明根据教育部有关文件精神以及2011年考后各方面反馈的意见，由教育部考试中心组织两科命题专家进行了修订。

这两本考试大纲还附有最近几年高考试题分析，由教育部考试中心组织各科命题专家分命题意图、解题思路、失误防范等几个层次对高考试题进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求，还对考生复习提出了建议。