观看《学写信视频》
谁来说说一封信由哪几部分组 成？每个部分的格式有哪些需 要注意的地方？
谁可以结合下面这封信给大家 介绍一下？
书信的格式：
称呼，问候语，正文，祝福语，署名，日期。
读儿歌：
称呼顶格打冒号，先向亲友间个好。 正文每段空两格，一事一段不乱套。 事情说完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
掌握了写信的格式，明确了写 信的对象和写信的内容，现在， 就让我们小试牛刀，赶忙拿起 笔把自己心里最想说的话写下 来吧。
下面请按老师要求：组内交流, 修改习作。
1.按照书信格式步骤,小组成员间交换批改习作。 2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
师生共同点评
下面我们对几位同学的习作进 行点评。谁愿意读读自己习 作?我们互相学习,共同提高。
电子邮件的填写方式：
电子邮件地址的格为:xxxabcX，其中xxx 是电子邮箱的用户名，abcX是电子邮箱的 域名，是连接符号，用于连接前用户名和 域名。当电子邮件发送到这个电子邮箱后， 这个邮箱就能收到邮件了。
如果现在请你给老师写一封信， 你知道信封该怎么写老师才能收 到吗？现在拿出信封，动笔写一 写吧。
二、指点选材，交流酝酿
掌握了书信的格式,那么现在你 最想给谁写信呢?你想告知他什 么?
写信的对象：
亲朋好友、同学、老师......
写信的内容：学校活动、家中近况、感 谢、道歉、叙旧、风味小吃、名胜古迹、 建议意见、趣事新闻、问候、邀请、愿 望……
谁来简单介绍自己的思路？
三、自主表达，小试牛刀
板书设计
习作：写信
称呼 问候语 正文:家中近况、学校活动、故乡风景名 胜、思念、问候、建议、道歉…… 祝福语
