中学教师评职称述职报告

中学教师评职称述职报告范文尊敬的评职委员会：经过一年的努力工作，我很荣幸能够向大家呈交我这一年的工作述职报告，借此机会我将向各位介绍目前我所担任的中学教师职位，并对过去一年的工作进行总结和反思。

一、职称评定：我目前担任的是中学教师职位，我个人认为，成为一名中学教师不仅需要有扎实的学科知识和教育教学经验，还需要具备良好的教育理念和一定的教育学知识。

尤其是在中学这个阶段，学生正处于认识自己和认识世界的关键时期，他们的身心发展需要得到全方位的关注和指导。

因此，作为一名中学教师，我需要不断提升自己的专业素养，提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。

二、工作总结：在过去一年中，我带领同学们度过了一个充实而忙碌的学年。

根据学校的教学计划和学科要求，我认真备课，积极准备教学内容，注重培养学生的学习兴趣和能力。

同时，我也重视学生的个性发展，在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，组织学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，提高他们的综合素质。

通过这样的教学方式，我可以看到学生们在知识和能力方面的进步，同时也能够培养他们的自信心和合作精神。

此外，我还积极参与学校的各项教育改革工作。

在学校的组织下，我参加了多次教研活动和教学培训，通过与同事们的交流和学习，不仅丰富了自己的教学经验，也增进了与同事之间的团队合作精神。

同时，我还积极参与学校的课程开发和教材研究，为学校的教学改革做出了一定的贡献。

三、存在问题：然而，我也意识到自己在工作中存在一些问题。

首先，我觉得自己对学生的关注还不够全面，有时过于关注他们的学业成绩，而忽视了他们的身心健康。

其次，我在教学上过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的实践能力和创新思维。

在今后的工作中，我会更加注重学生的全面发展，努力消除这些问题。

四、职业规划：作为一名中学教师，我深知自己的职业发展还有很大的空间和潜力。

在未来，我将继续努力提升自己的教学能力和专业素养，不断学习新的教育理念和方法。

2024年中学教师职称述职报告本人自___年___月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。

能认真学习___主义、___思想和___理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的（范本）各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。

做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。

二、加强学习，提高业务水平。

我于___年___月___师范学校普师专业中师毕业，同年___月参加教育工作。

范文内容地图为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

___年___月于___广播电视大学文秘专业专科毕业，___年___月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。

自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。

长期订阅和购买了、等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态（范本）和科研信息，精心研读，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来，自己积极投入到学校语文科组___的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在新丰二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。

主动、积极地承担学校及县、市___的语文科公开课、示范观摩课，工作总结在___年韶关市中学语文教研会上，自己所承担的教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例在___市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于___年___月刊登在上。

中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。

在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。

通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。

一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。

在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。

通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。

首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。

此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。

在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。

通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。

在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。

这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。

二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。

在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。

我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。

同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。

在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。

我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。

中学教师职称述职报告(10篇)中学教师职称述职报告篇1本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。

热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。

具体表现如下：一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。

在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。

因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的.任务。

在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。

同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。

本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在12月获得__市优秀历史教学论文二等奖；论文《理解，开启历史之门的钥匙》在12月获得__市中学历史教研论文二等奖；论文《再论前概念在历史教学中的意义》在1月获得__市历史学科优秀教研论文二等奖。

同时还多次在比赛中获奖：获__市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖；获__中学历史教师说课比赛一等奖；获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。

初中教师评职称述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中学教师职称评定述职报告模版个人职业履历与工作业绩总结本人，中共党员，拥有大学专科学历，自____年____月起投身教育事业，从事教学工作。

于____年____月，通过严格考核，获得中学数学二级教师资格。

执教至今已____载，期间始终兼任班主任职责，并承担初中两班数学教学任务。

本人秉持“正面教育为主”的核心理念，勤勉尽责，以身作则，注重言传身教，致力于塑造良好师德形象，全力以赴投身于教书育人的崇高事业中。

在任职的五年间，本人在教学与教育领域取得了显著成就，多次荣获学校及县市以上级别的表彰与奖励，连续数年被学校评为“先进班主任”。

____年，更荣获____市“优秀辅导教师”及“文明教师标兵”殊荣，职称考核中连续三年被评为优秀，两年为称职。

一、政治思想坚定本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚定不移地遵循四项基本原则。

对教育事业怀有深厚情感，全面贯彻落实党的教育方针。

在职业生涯中，始终恪守法律法规，严于律己，以身作则，致力于成为学生之楷模，积极践行教书育人的崇高使命。

通过深入学习邓小平理论及江泽民同志关于“三讲”、“两思”、“三个代表”的重要论述，本人的政治素养与道德修养得以不断提升，能够清晰分辨真伪、善恶、美丑，展现出较高的政治觉悟。

二、教学成果丰硕在教学工作中，本人精益求精，深入研究教学大纲与教材，精准把握教学重难点，确保每一堂课都能达到最佳教学效果。

在教学过程中，本人坚持面向全体学生，实施因材施教策略，既注重对后进生的转化提升，又兼顾对优生的深化培养，努力提升学生的综合素质。

为进一步优化课堂教学，切实提高学生的数学素养，本人积极探索新时期教学思想，勇于创新数学教学方法。

____年，在初二（1）班的教学改革中，本人确立了“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学理念，并成功引入了变式教学法。

本人深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理，因此在教学中，不仅要求学生掌握知识点，更注重培养学生的解题思维与分析能力。

中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。

一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。

具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。

2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。

3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。

4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。

二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。

在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。

通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。

2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。

在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。

3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。

在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。

三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。

中学高级教师职称评聘述职报告范文XXX中学高级教师职称评聘述职报告尊敬的评委们：大家好！我是XXX中学的高级教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家述职报告。

在过去的几年里，我一直努力奋斗，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。

在此次职称评聘活动中，我将向大家简要介绍我的工作情况和所取得的成绩，希望能够得到大家的认可和支持。

一、个人简介我于XXXX年起在XXX中学担任高级教师，现临终职位是XXX 科目的教师。

毕业于XXX师范大学XXX专业，拥有硕士学位，也是市级优秀教师的评选获得者。

我始终以“德育为先，学生成长为本”为教育理念，坚持以学生为中心的教学原则，努力为学生提供优质的教育教学服务。

二、工作概况1.教学工作在教学方面，我积极参与学校的各项教学活动，积极参与学校的课题研究，提供丰富多样的课程资源。

我坚持创新教学方式，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我开展了许多寓教于乐的课堂活动，例如进行课堂辩论、学科竞赛等，这些活动不仅提高了学生的学科能力，也增强了学生的团队合作和沟通能力。

同时，我还注重与家长沟通合作，定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生更好地克服学习困难。

2.教研工作我热衷于教育科研工作，多次参与教育研究项目，撰写教育教学论文，参与学科建设工作。

我还积极参加学校的教研活动，与同事们共同分享教学心得和方法，合作研究课程教学改革，提高学科教学质量。

3.社会服务我积极参与学校和社区的公益活动，担任学生社团指导老师，组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

我还组织学生参加学科竞赛，取得了一些优异的成绩。

三、取得的成绩在过去的几年里，我取得了以下的成绩：1.教学成绩在教学方面，我通过不断改进教学方式和方法，提高了学生的学习成绩和综合素质评价。

我的学生在各类考试中取得了优异的成绩，多次获得市级、省级的奖励。

我以“以人为本”为教育理念，注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力，让学生快乐学习、健康成长。

中学职称评定述职报告（通用19篇）中学职称评定篇1我叫，毕业于师范大学思想政治教育专业，从教10年来，我始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，教书育人。

现将我任现职以来的工作情况简述如下：一、政治思想方面我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。

我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。

二、教育教学方面任现职以来，每学年都满工作量工作。

虽然年年都跨年级教学，但我坚持钻研课程标准和教材，把握教学的重、难点，认真上好每一节课。

在课堂教学中，我能面对全体学生，因材施教，既夯实学生对基础知识的掌握，又着眼于知识在生活中的应用。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我和同组老师经常在一起备课、探讨，互相听评课，扬长避短，共同提高。

在十多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了一定的'教学经验，每年至少开一节校级公开课，完成了两次循环教学，多次获校“解题能手”称号。

任教的班级整体成绩处于年级前列，学生在原有基础上都能有所提高。

作为一名政治教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，为学生全面发展创造了条件。

在担任班主任的四年时间里，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生。

对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

在选拔和培养班干部这方面，我积极引导、敢于放手、着重培养他们的自主管理能力，有不少班干部进入高中之后依然能很好地胜任学校和班级的管理工作。

我所带的班级也多次被评为“模范班级”，受到学生和家长的一致肯定。

为了使自己的教育教学水平更上一个台阶，我于报考了南京师范大学教育硕士研究生并顺利考上。

中学职称评定述职报告中学职称评定述职报告10篇在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，报告具有双向沟通性的特点。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的中学职称评定述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学职称评定述职报告1我从19xx年工作至今，已有18个年头。

回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩。

我是8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结。

首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。

我始终告诉自己：用关爱去打动学生，用执着去感染学生。

同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作。

其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力。

我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。

连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，、的两年中考，所教班级在中考中取得优异成绩，所教学生陈曦获得118分的好成绩。

同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评。

班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围浓厚，形成积极、乐观、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级。

我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长。

历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的.称号。

两次被评为教育局优秀嘉奖，学年被评为x市优秀少先队辅导员。

指导青年教师工作，现后指导了x等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并取得很大进步，x老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经验，x老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀。