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第15课驿路梨花【同步练习】寨：zhài防守用的栅栏。
撵：niǎn赶走。
扛：káng 用肩膀承担。
驿路：yì，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
这里指过往行人所走的道路。
迷茫：mí máng广阔而看不清的样子。
陡峭：dǒu qiào指山势等坡度大，直上直下。
露宿：lù sù在室外或野外住宿。
竹篾：zhú miè劈成薄片的竹条。
简陋：jiǎn lòu (房屋、设备等)简单粗陋。
悠闲：[ yōu xián ]闲适自得。
修葺：[ xiū qì ]修理（建筑物）。
葺，修理、修建。
晶莹：jīng yíng光亮而透明。
折损：zhé sǔn这里指对方礼节过重，自己承受不起。
【同步练习】（一）1.给下面加点的字注音。
陡峭（）菌子（）麂子（）瑶族（）驿路（）恍惚（）倚在（）香气四溢（）2.根据拼音写出汉字。
niǎn（）走 bì（）风立jí（） màn（）步3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）修葺：（2）折损：（3）驿路：（4）恍惚：（5）简陋：（6）延伸：（7）：光亮而透明。
（8）：细长。
（9）：（山势等）坡度很大，直上直下。
（10）：指香气浓郁，向四面飘散。
4.文学常识填空。
彭荆风，1929年生，江西萍乡人，家。
1952年开始发表作品，1955年出版短篇小说集《》。
1957年与人合写电影文学剧本《》与《》。
代表作有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》，短篇小说集《》等。
5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）文中第一次出现的梨花是实写还是虚写？其作用是什么？（2）分析文中老猎人的形象，并体会老猎人对梨花形象的塑造所起的作用。
参考答案1.qiào jùn jǐyáo yìhuǎnghūyǐ yì2.撵避即漫3.（1）修理(建筑物)。
精选2019-2020年初中七年级下册语文第四单元14 驿路梨花人教部编版课后练习第八十三篇第1题【单选题】用“驿路梨花处处开”结束全文，用意是( )A、驿路上到处都有像梨花姑娘一样美丽的姑娘。
B、哈尼族小姑娘们的心灵像驿路上四处开放的梨花。
C、人人学雷锋见行动，社会主义道德风尚如梨花遍地开放。
D、边疆的山区，梨花盛开，到处是生机勃勃景象。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )有一句话说得真好：“一个人走，走得快；但是一群人走，走得远。
”________①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确，没有人弱到不能帮助别人，也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A、①②③B、②①③C、③②①D、②③①【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列加下划线字注音有误的一项( )A、驿路（yì）暮色(mù) 陡峭(qiào) 荆棘(jīng)B、露宿(sù) 竹蔑(miè) 撵走(niǎn) 讴歌(ōu)C、简陋(lòu) 悠闲(yōu) 恍惚(huǎng) 瑶族(yáo)D、修葺(qì) 晶莹(yíng) 菌子(jǔn) 避风(bì)【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B、正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。
”C、山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D、我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
《驿路梨花》全解
一、标题解读
《驿路梨花》中的“驿路”是指古代传递政府文书等用的道路，沿途没有换马或休息的驿站，这里指过往行人所走的道路。
“梨花”既指梨树所开的花，也指哈尼族小姑娘，同时还象征雷锋精神和边疆少数民族淳朴的民风。
二、文章主旨
本文围绕哀牢山里的一所小茅屋展开故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根发芽、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情周到的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
三、字词学习
1.字音字形：18个字音字形需要掌握。
2.词语释义：包括“竹篾”、“恍惚”、“香气四溢”、“修葺”等词语的含义，
需要进行理解和学习。
四、思维导图
《驿路梨花》中有三处悬念，从而引起读者的关注，并急切期待解决的后果，以便吸引和集中观众的注意力与观赏兴趣。
五、写作手法
1.悬念设置：文章通过设置悬念，引发读者的好奇心和阅读兴趣。
2.比喻手法：文章中运用了大量的比喻手法，将抽象的事物具象化，有助于
读者理解和感受文章的情感和意境。
3.人物描写：文章中的人物形象鲜明，通过具体的描写和刻画，使读者能够
深入了解人物的性格和特点。
4.语言运用：文章的语言优美、生动，运用了丰富的修辞手法和表达方式，
使文章更具艺术感染力。
5.结构安排：文章的结构紧凑、合理，情节发展自然、流畅，符合逻辑顺序，
使得整个故事情节完整、连贯。
部编版七年级下册第四单14.《驿路梨花》精选题高频考点（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
——陆游【答案】悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开2．给下列加点字注音。
荆棘（____）陡峭（______）竹篾（_____）简陋（____）恍惚（____）（____）讴歌（_____）【答案】jīng qiào mièlòu huǎng hūōu3．补充完整下列词语。
人迹____至香气四________思巧妙充满____气【答案】罕溢构朝4．根据拼音写汉字。
荆jí（____）陡qiào（____）竹miè（____）简lòu（____）huǎng hū（______）ōu gē（______）【答案】棘峭篾陋恍惚讴歌5．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在___(迷惘迷茫)的暮色中。
(2)山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻____(飘落飘洒)在我们身上。
(3)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中___(恍然恍惚)在那香气四溢的梨花林里漫步。
(4)我们正在劳动，突然梨树丛中___(现出闪出)了一群哈尼小姑娘。
【答案】迷茫飘落恍惚闪出6．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
陡qiào（______）竹篾．（____）简lòu（____）露．宿（____）yōu（______）闲修葺．（____）晶莹．（____）折．损（____）【答案】峭miè陋lù悠qìyíng zhé二、选择题7．下列句子中没有语病的一项是()A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
14 驿路梨花1．请把下面这两句诗正确、规范、美观地抄写在田字格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．荆棘．(jí)竹篾．(miè)修葺．(qì)火塘．(táng)B．晶莹．(yíng) 喷．香(pēn) 陡．峭(dǒu) 露宿．(sù)C．麂．子(jǐ) 暮．色(mù) 撵．走(niǎn) 驿．路(yí)D．菌．子(jūn) 折．损(zhé) 恍．惚(huǎng) 简陋．(lòu)3．请从括号中选择合适的词语填在横线上。
(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都______(赶撵驱)走了。
(2)他______(悠闲悠哉安逸)地吐着烟，说：“我不是开玩笑。
”(3)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的______(跑跳蹦)开了。
4．2018·泰安下列句子没有语病的一项是( )A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
5．作者说：“我是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的。
”下列句子中，倾注了作者怎样的感情？①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！②一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
部编版七年级语文下册第14课《驿路梨花》试题及答案（逐题解析）部编人教版七年级下册14．驿路梨花1.根据拼音写汉字。
荆jí（____）陡qiào（____）竹miè（____）简lòu（____）huǎnghū（______）ōugē（______）【答案】(1).棘(2).峭(3).篾(4).陋(5).恍惚(6).讴歌【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
此题需要注意“峭”“篾”“讴”的偏旁不要写错。
2.下列词语没有错别字的一组是( )A.晶莹迁陡茂密花瓣B.茸毛竹篾蔑视歌谣C.明枪夜幕恍忽拆损D.雷峰作楫陡峭挺好【答案】B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项应为“迁徙”；C项应为“恍惚”“折损”；D项应为“雷锋”“作揖”。
故选B。
3.下面不全是同义词的一组是( )A.简陋—简单悠闲—安闲B.延伸—延长漫步—信步C.修葺—修缮茂密—茂盛D.照料—照看陡峭—倾斜【答案】D【解析】此题考查学生对同义词的辨析能力。
同义词指的是词义相同或相近的词。
有许多意思相近或相同的词语。
在不同的场合使用时，有着细微的差别。
D项中“陡峭”与“倾斜”不是同义词。
“陡峭”指山势等坡度很大,直上直下的。
“倾斜”指的是（物体）向一边偏斜。
故选D。
4.“驿路梨花”中的“梨花”指的是( )A.漫山遍野盛开的洁白的梨花。
B.具有美好心灵的哈尼族小姑娘。
C.为人民服务的雷锋精神的象征。
D.语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。
【答案】D【解析】此题考查学生对标题含义的理解。
标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
驿路梨花教案和课后练习答案第一篇：驿路梨花教案和课后练习答案教案示例之一《驿路梨花》教案教学目的：一、学习本文在记叙中把同表达中心思想有关的事情写得具体清楚的特点，并体会本文构思精巧，以花喻人的象征手法。
二、教育学生要象哈尼姑娘们那样，学习雷锋精神，自觉地为人民服务，多做好事。
三、掌握字、词：正音：简陋（ｌòｕ）倚（ｙǐ，不念ｑí）撵（ｎｉǎｎ）麂（ｊǐ）修葺（ｑì，不念ｒóｎｇ）辨形：陡、徒；瓣、辨；篾、蔑；拂、佛；梁、粱；莹、营；葺、茸释义：迷茫、陡峭、简陋、恍惚、香气四溢、修葺、修长、折损教学设想：一、布置预习：阅读课文；借助字典掌握字词；划出有关景物描写的句子；初步划分段落层次。
二、引导学生体会本文通过侧面描写赋予未出场的主人公以鲜明美好形象的艺术手法，以及文章以花喻人、寓人于花的象征手法，这既是教学的重点，也是教学的难点。
三、加强朗读，通过对描写环境美、刻画人物形象美有关片断的反复朗读，体会人物的心灵美，从中得到美的教育。
同时引导学生发挥想象，以《梨花来到了梨树林》为题写一段文字。
四、安排两教时。
第一教时教学要点：介绍课文、作者；正音、正字、解词；划分段落层次；指导学习课文第一段和第二段第一层次。
教学内容和步骤：一、介绍课文，解题。
《驿路梨花》这篇小说，通过解放军同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑶山设立一个驿站，方便了过路行人的故事，歌颂了雷锋精神。
文章结句引用陆游诗句“驿路梨花处处开”，并以“驿路梨花”为题目。
这“梨花”，既是指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指具有美好心灵的哈尼族小姑娘，更是雷锋精神的象征。
题目形象优美，清新洗炼，语意双关，寓意深远。
文章最初发表于1977年11月27日《光明日报》，后收于云南人民出版社出版的《驿路梨花》一书。
二、作者介绍。
彭荆风，当代作家，江西萍乡人。
1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。
14驿路梨花01积累运用1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。
陡qiào(峭)太阳寨．(zhài) 竹miè(篾) 简lòu(陋)撵．(niǎn)走恍惚．．(huǎng) （hū) 修葺．(qì)2．请从括号中选择合适的词语填在横线上。
(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵(赶撵驱)走了。
(2)他悠闲(悠闲悠哉安逸)地吐着烟，说：“我不是开玩笑。
”(3)瑶族老人立即走到他们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦(跑跳蹦)开了。
3．解释下列句中加点的词语。
(1)这么陡峭．．的山，这么茂密的树林．.....陡峭：(山势等)坡度很大，直上直下。
(2)我们决定把小茅屋修葺．．一下。
修葺：修理(建筑物)。
葺，修理、修建。
(3)红润的脸上有两道弯弯的修长．．的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：细长。
4．下列句中标点符号使用正确的一项是(A)A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。
”C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。
(解析：B项中应改为“看，梨花！”；C项中应将分号改为逗号；D项中应将“有柴，有米，有水”改为“有柴、有米、有水”。
)5．下列句子中，没有语病的一项是(A)A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
(解析：B项主语残缺；C项“加强……水平”动宾搭配不当；D项中否定不当，应删去“不”。
14 驿路梨花走近作者彭荆风，江西萍乡人，当过兵，随军进驻云南，在云贵高原各少数民族地区工作过多年。
1952年开始发表作品，其中篇小说《当芦笙吹响的时候》被列为西南地区1954年优秀小说，在全国影响很大。
后又陆续出版短篇小说、报告文学和长篇巨著《鹿衔草》。
现任成都军区创作室主任，专业作家。
课文标题“驿路梨花”题目形象优美，清新洗练，语意双关，寓意深远。
文题中的“梨花”既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指具有美好心灵的哈尼小姑娘，更是雷锋精神的象征。
主题解说小说通过解放军同志，以及梨花等哈尼族小姑娘在瑶山设立一个驿站，方便过路行人的故事，歌颂了雷锋精神。
重点掌握1．本文为什么要多处描写洁白的梨花？山中开满枝头的梨花象征什么？作者着意描写梨树梨花，旨在写人。
写洁白的梨花，是为了衬托未出场的主人公，心灵美好的哈尼小姑娘梨花，梨花成了雷锋精神的象征。
闻武均州报已复西京【宋】陆游白发将军亦壮哉！西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
赏析：公元1161年12月，武钜率军抗击金兵，收复洛阳，陆游得到这个消息写了这首充满激情的诗。
末联两句是说，可以预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。
1．下列加点的字注音或根据拼音写汉字有误的一项是( D )A．竹篾．(miè)驿．路(yì)麂．子(jǐ)B．修葺．(qì) 菌．子(jùn) 露宿．(sù)C．mù色(暮) 陡qiào(峭) 简lîu(陋)D．yōu闲(悠) 恍hū(惚) 晶yínɡ(银)2．找出下列句字中的错别字并修改过来。
(1)火溏里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
( 溏 )——( 塘 )(2)梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里慢步。
( 慢 )——( 漫 )(3)看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱。
( 从 )——( 丛 )(4)红润的脸上有两道弯弯的修长的媚毛和一对晶莹的大眼睛。
( 媚 )——( 眉 )3．(2016·广安)下列各句中加点的成语使用正确的一项是( C )A．母亲对我爱护得无所不至．．．．，让我十分感动。
B．谈起“韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C．当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫．衷一是．．．。
D．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐．．．．的喜悦中。
4．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是( C )春日踏青，青芜如毯，______________；夏日听雨，雨声淅沥，______________；秋日看花，花叶相辉，______________；冬日观雪，雪意阑珊，______________。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①5．(2016·襄阳)下列句子没有语病的一项是( B )A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1 个小时。
6．指出下列句子使用的描写方法。
(1)老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
”( 语言描写 )(2)老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。
( 神态描写 )(3)走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
( 肖像描写或外貌描写 )(4)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。
( 动作描写 )2．本文侧面描写的运用。
本文主人公梨花姑娘未出场，但却使人感到姑娘美好的形象如在眼前，姑娘美好的心灵又是那样感人肺腑。
①本文以漫山遍野的洁白的梨花来衬托哈尼姑娘梨花；②通过草屋及屋内陈设的细致描绘，侧面表现主人公梨花助人为乐的美好心灵；③通过瑶族大爷、梨花妹妹和其他哈尼姑娘等来烘托主人公梨花姑娘，正是这些侧面描写使未出场的主人公的形象更加鲜明感人。
3．关于悬念为人贵直、作文贵曲。
在记叙文中设置悬念，可以使文章情节跌宕，结构曲折，产生扣人心弦的艺术魅力。
悬念，俗称“卖关子”，一般用于文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者不自觉地进入文章所创设的情景中，悬念是一种结构技巧，也是一种叙述技巧。
《驿路梨花》处处设疑，或隐或现，摇曳多姿。
文中的“我”和老余行走深山投宿无门，恰好出现小茅屋。
主人是谁？我和老余认为是瑶族老人，瑶族老人认为是哈尼小姑娘，哈尼小姑娘又说房子是解放军盖的，一个叫梨花的姑娘经常照料小茅屋……文章始终未正面回答，也无须回答，分明已感受到雷锋精神已经深入人心。
7.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
”( 引用 )(2)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。
( 比喻 )(3)我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨花啊！( 双关 )8．对于本文，下列说法有误的一项是( D )A．本文用“驿路梨花”做标题，有一语双关的用意。
B．课文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。
C．本文结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，点明了全文的主旨。
D．课文里的人物很多，都与小茅屋有联系，但只有梨花才是小茅屋主人。
9．学习了本文后，你对“公德”这概念有了什么认识，就这个主题开展一次综合性学习活动。
(1)公德活动我宣传。
请为这次以“公德”为主题的综合性学习活动拟一个标语。
__公德在我心中，公道行走天下。
__(2)道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。
下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。
①A处画线句中有不合逻辑的问题，应将“__没有__”一词删除。
②B处画线句中有搭配不当的语病，应将“__执行__”一词改为“__履行__”。
(3)助人为乐我践行张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用．．．．．．。
下面是降压药说明书中的部分内容。
请你从中选取必要．．的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5 mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。
可以长期连续用药。
__张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。
__阅读课文，回答问题。
10．分别指出下列句子中“梨花”的含义。
(1)课文题目“驿路梨花”。
__题目中的“梨花”一语双关，既指植物梨花，又指像梨花一样的雷锋精神。
__(2)还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花．．丛中歌唱。
__指植物梨花。
__(3)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花．．处处．．，不由得想起了一句诗：“驿路梨花开。
”__前一处是指植物的梨花，后一处指雷锋精神。
__11．课文最后引用陆游的诗句有什么作用？__引用陆游的诗句呼应标题，总结全文，点明全文主旨。
__12．写出与小茅屋有关系的人物，他们谁是小茅屋的主人？__与小茅屋有关系的人物有：“我”和老余，瑶族老人，一群哈尼小姑娘，解放军战士，梨花。
他们都是小茅屋的主人。
__13．根据文章内容，给“驿路梨花处处开”对个下联：__雷锋精神代代传。
__14．学习课文后，你有什么想法，联系实际生活谈谈。
__开放题，符合题意即可__(2016·济南)心中有间小书屋①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。
路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。
灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。
②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。
最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。
透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。
这是一个精心布置的小书屋，二三十平方米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一沙发，玻璃茶几，有一女士正坐在沙发上看书；中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。
小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖．．．．．。
③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。
”“走，进去看看。
”我提议。
谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。
”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……④后来，北风凛冽，不再散步。
再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了，直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。
来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。
我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。
⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。
我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。
店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。
