浅谈少儿钢琴入门

儿童钢琴入门指法教程初学钢琴是一种非常受欢迎的乐器，对于儿童来说，学习钢琴不仅可以培养音乐素养，还有助于提高思维能力和手眼协调能力。

而钢琴的指法是学习钢琴的基础，掌握正确的指法对于初学者尤为重要。

接下来我们将为你介绍一些儿童钢琴入门指法的教程，帮助你顺利进入学习的状态。

1.手指编号和正确的坐姿在开始学习钢琴之前，首先要了解手指的编号。

我们通常将大拇指记为1号指，食指记为2号指，中指记为3号指，无名指记为4号指，小指记为5号指。

在学习钢琴时，正确的坐姿也非常重要。

坐在钢琴前面的凳子上，双脚平放在地板上，双手自然放在钢琴的键盘上方，手腕要稍微向上翘起，这样可以使得手指更加自由地移动。

2.手指的独立性训练在掌握正确的坐姿后，我们可以开始进行手指的独立性训练。

通过这个训练，可以让手指变得更加灵活，能够独立地按下钢琴键。

首先，将大拇指放在钢琴键盘上的C键上，然后用1-5号指分别按下连续的五个键（C、D、E、F、G）。

当手指按下键时，要注意手指的力度要均匀，按下时感觉到有适当的反馈。

然后逐渐加快手指的速度和力度，让手指变得更加灵活。

3.单指练习通过手指的独立性训练后，我们可以进行单指练习。

单指练习是指用单独的手指按键，以加强对每一个手指的掌握和锻炼。

例如，可以从右手的大拇指开始，按照C、D、E、F、G的顺序用大拇指按下连续的五个键。

然后用食指、中指、无名指和小指分别按下连续的五个键。

这样可以让每一个手指都有机会锻炼，提高手指的敏捷度。

4.手指的随机移动手指的随机移动练习是为了提高手指的协调性和灵活性。

在这个练习中，我们会将手指的位置随机地切换，让手指能够迅速适应不同的键位。

可以从右手的大拇指开始，按照不同的顺序用每个手指按下键盘上的C、D、E、F、G。

可以使用随机数生成器来生成不同的数字，然后根据生成的数字来决定使用哪个手指按下相应的键。

5.手指的配合训练在钢琴演奏中，不同的手指需要相互协调配合。

我们可以通过一些简单的练习来提高手指的配合能力。

浅谈儿童钢琴入门教学基本方法摘要：作者根据多年演奏及教学经验总结了一套通俗的方法。

其中要点大致为：让学生对钢琴进行认识，培养正确的弹奏姿势、规范的手形和手指的正确弹奏方法、五线谱的识别能力。

而后应进行钢琴教材作业布置，其步骤包括：学生对上节课作业的演奏与反馈、教师对作业进行指导、新作业的布置，等等。

同时也不应忽视家长在学生学琴过程中的重要地位。

关键词：钢琴；启蒙；教育方法中图分类号：j624 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2013）11-0121-01一、兴趣是最好的老师兴趣的培养直接影响着一个孩子潜能的发挥。

首先要为每位学琴的儿童根据自身的情况制订一套适合自己的练琴方案，教法灵活多变，循序渐进。

由于每个孩子的个体有差异，从孩子的自身出发，如果是比较小一点的孩子可以选用趣味性强的教程，比如说《小汤普森》，根据书里面的标题可以增加学生的理解，同时也可以和学生一起四手联弹，这样可以加强曲子的音乐感也调动了孩子的兴趣。

另外以加强艺术修养为目的，让学生多听多唱。

用一些充满童趣的语言，例如：弹跳音就像是在拍皮球，把自己的五个手指比作五线谱等加上夸张的表情与学生互动起来，这样才能使孩子学得轻松、愉快。

在学琴当中规范化的手形、规范指法习惯、科学合理的弹奏方法和姿势、完整的节拍节奏感的训练、教材合理的选用、音乐情感和音乐风格的表现等都是要解决的问题。

让孩子养成一个好的练琴的习惯，不能“三天打鱼两天晒网”，学琴尤其要注意基础的训练，不能急于求成，给孩子增加心理压力，这样也会使学琴变为被动。

我认为对于儿童钢琴的启蒙教学最佳的方式应该在培养兴趣的基础上采取一对一式、口传心授的方法。

一般每节课为30-60分钟不等，一般课时安排为一周1-2节。

首先让学生对钢琴进行认识，尤其是对钢琴键盘的识别与记忆，并且引导幼儿对高、中、低音区进行辨识。

然后从正确的弹奏姿势开始教授，要培养幼儿正确的弹奏姿势。

身体要与键盘的中央对正，坐得端正而不僵硬，上身略向前倾。

浅谈少儿钢琴教育田猛钢琴教育在中国不断发展，并涌现出一些在国际上有较高声誉的钢琴演奏家和教育家。

现在，我国逐渐掀起了“钢琴学习热”。

在钢琴教育中，小孩占了主导地位，这可以看出，现在物质条件的改善和精神生活的丰富极大地推动了钢琴教育的普及面，但如何做好少儿钢琴教育呢？本人从选择老师、家长重视、正确引导方面等做了一些思考。

一、学习钢琴对少儿的好处（一）学习钢琴可以锻炼协调能力。

弹钢琴需要十个指头各自独立灵敏活动，左右手都能得到均衡及高度独立的训练，并且在学到一定程度之后，还要加上脚去控制踏板，这样使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进相互之间的协调。

弹琴可以说是运用了身体的每一个部位的协调能力。

（二）学习钢琴有利于培养好的道德品质。

在钢琴学习中，小孩通过接触大量的音乐作品，理解作曲家的思想意图和创作情感，孩子情感变得丰富，且通过长期的训练和熏陶，孩子的心理素质、道德品质以及个性特征都会起到很大的影响，他们会变得坚强、博爱、宽容。

（三）学习钢琴还可以培养孩子的意志力。

弹琴并不是几天几个月就能达到一定水平，而是要经过几年，甚至十几年的努力才可能取得一定成绩，特别是小孩，对于比较枯燥的钢琴练习每天能坚持一个小时就很难得，这对培养孩子的意志力很有帮助，对他们今后坚强地面对人生中的困难也能起到潜移默化的作用。

（四）学习钢琴还可以培养思维等方面的能力。

钢琴弹得不错的小孩，他们的学习成绩也一定很不错，会拥有较强的独立思考问题和解决问题的能力，这在现实生活中有很多例子。

二、如何搞好少儿的钢琴教育一方面谈谈选择老师。

一个好的老师对于孩子的钢琴教育来说非常重要，他能正确引导孩子入门，能让孩子在轻松中学习。

一个有天赋的孩子，如果没有一个好老师引导，很容易误入歧途。

所以家长在选择老师的时候务必要注意，不管是到琴行找老师还是经别人介绍老师，自己一定要亲自听听老师的弹奏，你可以自己先听一些像贝多芬的《悲怆》《黎明》、巴赫的二部三部创意曲、李斯特肖邦的练习曲，然后和老师弹的进行对比，如果老师能完整的弹奏下来，他的水平当一个合格的老师还是可以的，如果这些曲子他都不会，那你就应该另做打算了。

儿童如何学习钢琴的方法钢琴对中国来说是件外来乐器，我们所弹奏的作品主要是西方钢琴音乐文献，因此对于中国钢琴专业的学生，学习和研究西方主要钢琴流派就显得至关重要。

今天店铺给大家整理了儿童如何学习钢琴的方法，希望对大家有所帮助。

儿童学习钢琴的方法一、爱好是最好的老师父母要宝宝学才艺，应当充分了解这项学习的目的、过程以及对宝宝的影响。

更重要的是观察宝宝的喜好，如果硬逼着一个不喜欢钢琴的宝宝学钢琴，实际上培养的是音乐的仇人，而不是培养他们热爱音乐。

应当去掉那些功利的想法，让音乐教育还其本来面目。

著名钢琴教育家但昭义说：”欲让宝宝成才，最好的方法是根据他的性格、爱好和某个专业所必需的客观条件，因材施教。

而爱好，则是小孩怎样学钢琴最好的老师。

”二、切勿急功近利相互攀比做父母的都不想让宝宝输在起跑线上――“不用跑在最前边，但也不能从开始就掉下来”这大概是所有家长的心声。

家长急功近利是小孩怎样学钢琴的重要误区，而宝宝出世后就有差异，如体重、体质、性格、反应能力等，从0岁开始的后天教育，重要的是与宝宝的天分结合，而不是与他人的宝宝简单攀比，强迫宝宝学习只会揠苗助长事得其反。

三、慎选授课老师一个宝宝是否喜欢音乐，能否爱上音乐，很大程度上取决于他们的第一位音乐老师，因此授课老师的选择至关重要。

四、家庭辅导学钢琴是个漫长的过程，手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解，教会小孩怎样学钢琴都需要相当长的时间。

父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁，要宝宝自发性的操练，在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。

学钢琴必须知道的事1、有的家长性子急躁，在孩子学习钢琴的时候不重视慢练，殊不知，很多快速的跑动乐句没经过一音一句的慢练过程，会造成旋律含混不清，乐曲也好，练习曲也罢，首要任务是把每个音都交代清楚，如果中板速度奏不清楚，就要减速为慢板，慢板还弹不清就再减为甚慢板……总之不要怕慢，要敢于慢条斯理，不管它原始速度多少，不然弹得乱七八糟，弹得定型就难得改过来了。

幼儿钢琴教学的论文5000字目前随着社会对幼儿教育的重视程度越来越高,让幼儿接受良好必要的钢琴教育就成为了从家长到学校都比较认可的一种可以培养幼儿素质的最为有效的途径。

下文是店铺为大家搜集整理的关于幼儿钢琴教学的论文5000字的内容，欢迎大家阅读参考!幼儿钢琴教学的论文5000字篇1浅谈少儿钢琴教学摘要:随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人把目光和精力投向儿童的音乐早期。

随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人把目光和精力投向儿童的音乐早期开发。

怎样引导孩子们去正确理解、正确弹奏钢琴及欣赏钢琴作品,是儿童钢琴急需解决的问题。

儿童初学钢琴尽管浅易,但是“万丈高楼平地起”,要建造起美丽的钢琴艺术大厦,就必须打造好牢固的基础工程。

关键词:钢琴教学;少儿钢琴;音乐欣赏一、在儿童钢琴教学中,要充分发挥家长的桥梁和纽带作用在整个钢琴学习的过程中,一直伴随着三个重要的环节,即教师、学生和家长,三者是相辅不可分割的。

对于初学钢琴的来说,教师和家长的作用就显得更重要一些。

而在“教”和“学”的过程中,有一个不容忽视的“纽带”,就是家长。

在为孩子选择一门乐器学习前,家长都会提出一些问题:“喜欢什么乐器?对什么有兴趣?能坚持下来吗?”一些孩子确实是因为知道钢琴喜欢钢琴而选择。

而更多的家长或是因为自己喜欢音乐,或是看别人的孩子学弹钢琴,或是为了弥合自己的遗憾而让孩子来实现,或为孩子掌握一技之长为今后发展奠定基础,所以我认为,是家长最先将孩子带入钢琴艺术的殿堂,并在今后的学习过程中长期陪伴,家长是孩子学琴的促进要素。

儿童刚开始学琴的时候都是充满着对音乐的喜爱和幻想来的,即便不是如此,由于儿童天生的好奇心也会对钢琴充满兴趣。

但是学习一段时间后一些孩子便会出现不同程度的厌烦感,有人会把这种现象归咎于现在的孩子怕吃苦,不专心。

殊不知,导致这种情况出现的重要原因之一是家长当初选择孩子学钢琴的目的性不够明确或不正确。

部分家长为孩子选择钢琴学习目的是为了培养他们对音乐的兴趣,是为他们步入音乐殿堂打开一条通道,孩子将来是否成为专业人才则要看每一个人的具体音乐素质以及后天的环境和培养。

浅谈幼儿钢琴启蒙教学【摘要】幼儿钢琴启蒙教学在幼儿音乐启蒙中扮演着重要角色。

通过钢琴学习，幼儿可以培养音乐兴趣和良好学习习惯。

在选择合适的钢琴教材时，应考虑幼儿的年龄和兴趣。

制定科学的学习计划需根据幼儿的个体差异和学习能力，注重激励和引导。

要培养幼儿的音乐兴趣和良好的学习习惯，教师需要耐心指导，鼓励表扬。

通过幼儿钢琴启蒙教学，可以提高幼儿的音乐素养，激发他们的创造力和表现力，对幼儿的全面发展起着积极作用。

【关键词】幼儿钢琴启蒙教学、音乐启蒙、钢琴教材、学习计划、音乐兴趣、学习习惯、培养、幼儿、教学特点1. 引言1.1 引言在当今社会，音乐教育被越来越多的家长所重视，而幼儿钢琴启蒙教学作为音乐教育的重要组成部分，也逐渐受到了广泛关注。

幼儿时期是孩子认知和情感发展的关键时期，通过音乐启蒙教育，可以帮助孩子培养音乐感知能力、激发音乐兴趣，促进大脑发育，增强社交能力等。

幼儿钢琴启蒙教学的重要性不言而喻。

在这篇文章中，我们将探讨幼儿钢琴启蒙教学的特点、如何选择合适的钢琴教材、如何制定科学的学习计划，以及如何培养幼儿的音乐兴趣和良好的学习习惯。

通过全面了解幼儿钢琴启蒙教学的方方面面，希望能够帮助家长和老师更好地引导幼儿学习钢琴，让他们在音乐的世界里茁壮成长。

接下来，让我们一起深入探讨幼儿钢琴启蒙教学的具体内容吧！2. 正文2.1 幼儿音乐启蒙的重要性幼儿音乐启蒙是培养幼儿音乐素养和发展他们的音乐潜能的重要途径。

音乐可以激发幼儿的情感、想象力和创造力，提高他们的审美能力和表现力。

通过音乐启蒙，幼儿可以在享受音乐的过程中感受到快乐和幸福，培养积极向上的人生态度。

音乐启蒙对幼儿的认知发展也有积极的促进作用。

音乐是一种语言，可以帮助幼儿提高语言能力和逻辑思维能力。

在学习音乐的过程中，幼儿需要理解音高、节奏、音响等各种要素，这有助于他们的观察和思考能力的培养。

音乐启蒙还可以促进幼儿的社交和情感发展。

在音乐启蒙活动中，幼儿可以与其他小朋友一起合作、分享和交流，培养他们的合作精神和团队意识。

浅谈幼儿钢琴启蒙教学的特点及方法作者：黄青茜来源：《北方音乐》2014年第16期【摘要】幼儿学习钢琴也已不单是学习音乐本身。

更重要的是通过这些来开发智力，锻炼其协调、反应、意志力等，为今后的学习和工作打下一个良好的素质基础。

文章正是从幼儿学琴的特点和常见问题及启蒙教育方法等方面，进行阐述。

【关键词】钢琴启蒙；生理特点；心理特点；启蒙教学一、幼儿钢琴启蒙的特点（一）幼儿学琴的优势1.从零开始，可塑性强幼儿对钢琴的认识是零，因此他们对钢琴充满未知与好奇，也愿意去听从老师的教学，并只知道跟随老师的指点，而不会走弯路。

只要加以正确的领导，幼儿是很容易上手。

2.身体心智尚未成熟，促进其全面发展幼儿们的心智与身体都尚未成熟，弹奏钢琴能使幼儿的十指受刺激，而且还能使脑、眼、手、觉、耳乃至全身心投入并协调配合。

长期训练，孩子的协控制协调、记忆理解、想象听辨等能力以及观察力、注意力、忍耐力等各个方面都会得到明显的锻炼。

同时，长期受古典音乐的熏陶，孩子的的音乐素养得到很好的塑造，全面发展。

3.学习钢琴时间充足，能保障练琴时间手型的摆放，弹奏的姿势，以及识谱等乐理知识。

对以后的学习打下坚实的基本功。

（二）幼儿学琴的常见问题1.学习热情持续度低，主观学习能力不足幼儿对钢琴就像一件新玩具一样有强烈的新鲜感和高涨的学习热情，但这种新鲜感与热情会随着学琴的难度递增而递减，加之幼儿本身非常缺乏主观学习能力，导致对学钢琴的产生逐渐增加的逆反心理。

2.集中力差，容易分散注意力幼儿的集中力很差，在学琴及练琴的过程中都容易受外界影响，一有点风吹草动都会吸引他的注意。

直接影响学琴与练琴的质量和时间。

3.手指头过软，弹奏姿势要不断更正由于钢琴是一样技能型的学习，幼儿手指本身也在发育当中，所以很大一部分学生的手指软而无力，立不好，摆不正，手腕手掌容易塌，俗称折指，塌腕等。

4.家长意识错误很大一部分家长认为学习钢琴只是一门可有可无的兴趣，孩子想学就学，不学就算了，熟不知，“学习”这个词本身就不能与兴趣等同，一个孩子的学习习惯的养成本身就是一件非常考验意志力与耐力的事情，无论做什么事都要持之以恒，这对孩子今后的发展也是非常有帮助作用的。

儿童钢琴入门指法教程
儿童钢琴入门指法教程主要包括以下几个部分：
1. 顺指法：这是最基本的运指法，五个手指在五度音程上保持基本的手型弹奏。

一个手指对准一个琴键，五个手指依次排列在五个琴键上，期间没有间隔的琴键。

例如，右手弹奏C大调12345五个音，从中央C开始，到g1结束，分别用拇指、食指、中指、无名指、小指，即12345指法上下行弹奏。

2. 大拇指的横向练习：通过这节手指操，孩子们可以了解大拇指还可以做左右摆动的动作。

这个动作为将来的长琶音、手位的快速移动、手掌的伸缩等钢琴演奏技巧的训练带来极大的方便。

练习时，大拇指要贴着琴盖做横向运动，幅度尽可能大，为音阶的手位转移做准备。

3. 大拇指的旋转练习：在练习这节手指操时，孩子们需要找到大拇指的触键点，也就是大拇指放在琴盖上接触到琴盖的地方。

在做旋转练习时，手腕和手臂要随之转动，为钢琴演奏的密集型快速跑动做好前期准备。

4. 手腕灵活的练习：这包括手腕的横向练习，即手腕向左-右做水平方向的移动。

以上教程内容需要根据儿童的年龄和理解能力进行适当调整，同时，建议在专业钢琴教师的指导下进行练习，以确保正确性和安全性。

少儿钢琴基础知识入门钢琴基础知识入门一、乐器简介1、钢琴是什么？钢琴是一种弹键式乐器，也叫键盘乐器，是由几百个张力等级不同的弦发声。

它有几种不同的型号，如大钢琴、小钢琴、三角钢琴、真号钢琴、六角钢琴等。

2、钢琴的历史钢琴在十七世纪源于意大利，最早期是根据中世纪的木琴和笛子进行改良而得到的，从那以后，钢琴的演奏越来越广泛，成为一种十分流行的乐器。

二、乐理基础1、调音乐是一种有规律的声音组合，调是构成音乐的基本单元，它的根本特点是一组半音和全音的排列。

一般来讲，调是由全音、半音、及调式把整个调分成某种八音，也是组成乐曲的基本部分。

2、旋律旋律是一种有节奏且又有音乐情趣的音符排列体系，它是一种有组织、有层次的曲调，是乐曲中的主体性部分。

三、弹奏技术1、坐姿正确的坐姿至关重要，保持身体稳定，肩膀微屈，背部挺立，身体微前倾，脚平放或高一点，手部和指尖自然放松，全身轻松自然，并保证胳膊放平，有利于灵活的弹奏技巧。

2、乐谱阅读首先要熟悉各种乐谱符号，了解符号之间的联系，为弹奏做好充分的准备，从而可以准确的演奏乐谱。

熟悉后要根据每一拍的音符，即一拍的时值共结合，判断出其节奏的快慢；同时也要特别注意音符、休止符以及一些辅助符号的含意，以便准确的去演奏出乐谱中的音乐。

四、功能训练1、手部训练在弹奏钢琴之前，要先把手部各个关节关节做一番拉伸运动，使其康复和灵活，以便练习中能充分发挥出双手的力量。

2、单手演奏单手演奏，也叫单拍演奏，即只用右手或者左手独自弹一拍，也可以用乐谱练习，先以右手演奏，之后再以左手演奏，两者轮流接力，达到左右手同节奏，然后再重复练习若干遍。

五、乐曲演奏1、主旋律演奏在演奏乐曲的时候，主旋律必须要把握好，可以重复的以一顿的方式去演奏，保持旋律的节奏和音调一致，也可以根据乐曲的节奏弹出自己的节拍和音色，即使不清楚加错一拍，但依旧要继续弹下去。

2、伴奏演奏伴奏演奏是双手协作的演奏，右手演奏主旋律，左手演奏主旋律的伴奏。

儿童钢琴入门方法有很多人不了解儿童钢琴初学技巧,那么关于儿童钢琴的入门方法一个是怎样的?接下来小编为大家介绍儿童钢琴入门方法，一起来看看吧!儿童钢琴入门方法中央C的入门方法中央C的入门方法是在学习五线谱读谱时，从大谱表的中央C开始，高音谱表向上、低音谱表向下，按照二度关系依次介绍相邻的新音符。

一般左右手都用1指弹奏中央C，右手的五指和小字一组的c1 d1 e1 f1 g1形成对应关系，左手的五指和中央C及小字组的b a g f 形成对应关系。

认知音高位置的同时依次学习全音符、二分音符、四分音符和附点二分音符等。

节拍由4/4拍开始，之后出现2/4拍和3/4拍。

在当代欧美教材中，《汤普森简易钢琴教程》是中央C入门方法最具代表性的教材。

《我和我的钢琴》虽然先分别介绍高音谱表、低音谱表，之后引入大谱表，但它也是以中央C为起点识读乐谱，以中央C为核心展开教学，所以本质上也是中央C的入门方法。

《汤普森简易钢琴教程》在我国钢琴启蒙教学领域传播之广泛，影响之巨大是空前的，我国本土教材的编写不可避免地受到其理念的影响，因而国内教材中以中央C入门方法的教材有许多。

如：《幼儿钢琴教程》(李斐岚、董刚锐)、《儿童钢琴初步教程》(盛建颐等)、《中国儿童钢琴教程》(应诗真)、《儿童钢琴趣味教程》(陈福美)、《幼儿钢琴教程》(蔡福华)、《轻松学琴100课》(陈再峰)等。

中央C无论从大谱表上还是钢琴键盘上看，都是儿童最易于识别的音。

从这个音循序渐进地展开学习，符合儿童的认知能力。

但是，《汤普森简易钢琴教程》等中央C入门的教材，也有许多不足。

如：(1)中央C处于高音谱表下加一线和低音谱表上加一线，当儿童还不清楚线、间关系，不知道为什么要加线时，由于心理学上的视觉认知完形作用，儿童常常把全音符和加线看做是一体的，造成认识上的错乱。

大家会看到这样的现象——有的孩子在写高音谱表第三线上的do时，还要在符头上添加一条短线。

就是这个原因。

浅谈幼儿钢琴学习前的入门准备“音乐是一扇通向人们创造思维的形象思维的窗口，孩子们从小受到良好的教育，尤其是通过学习各种乐器，就会使他们较快的打开折扇窗户的钥匙。

”如今学习钢琴不仅仅是作为一种专业的技能培养，更多是兴趣爱好的发掘与气质的培养。

有研究证明，学习音乐的小孩子各方面的发展都较不学习音乐的孩子更快，更好。

如今，随时钢琴的传入，经过几十年的发展，它已经走进千家万户，成为很多小孩子必学的一门乐器。

学习钢琴不仅要有耐心，讲艺术，讲科学，家长的辅导能力和方法，也起着至关重要的作用。

那么，在学习钢琴之前，我们应当做些什么准备呢？一、学习前的预备（一）明确目的和意义钢琴从西方传入中国已经有300年的历史，后来，经过一百多年的发展，才进化到现代钢琴的样子。

钢琴有88个键，它的音域宽广，气势磅礴，表现力极为丰富，是其他乐器所不能及的。

它丰富的表现力让众多伟大的作曲家为我们创作了许多优秀而又杰出的作品，我们在学习钢琴的过程中，可以提高我们的音乐素养和文化艺术修养，得到更广阔的视野。

钢琴是所有乐器中唯一能以最轻松的姿势坐着，用最放松的状态来演奏的乐器。

广义上说，学习钢琴使十指在触键中不断受到刺激，变化的触键使手指触感敏锐，对大脑细胞的发育极为有益。

同时，手，脚，脑，耳，腿的协调并用，使得学习钢琴的儿童智力的早期开发具体十分积极的意义，它的种种优越性和魅力使钢琴成为了世界性的，人们非常喜爱的乐器。

对于儿童学习钢琴，有的家长一开始就把孩子当成职业的培养，拼命加码，也不管孩子自身是否适合，是否真正热爱这个职业，这样学习下来的孩子，如果不是真正的热爱音乐，那么他将会学习的非常痛苦，同时也违背了我们的初衷。

我们应当把音乐当成一种美育的教育，熏陶和培养孩子的音乐感知力，在这个过程中让孩子感受到美，感受到快乐，同时也学到音乐的知识，拓展了思维，放宽了视野，这才是最重要的。

（二）确定学琴的年龄学琴的年龄究竟在几岁比较合适呢？波兰著名钢琴家霍夫曼说“钢琴的学习，只要有才华，而且能注入正确的努力，从几岁开始都无妨。