鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 自读文本 古希腊的石头 Word版含解析

自读文本 古希腊的石头

本课话题 ——文明的传承

朗读——课文中的名段

尽管无情的历史遗弃它，有心的希腊人却无比珍惜它。他们保护这些遗址的方式在我们看来十分奇特，他们绝不去动一动历史遁去之后的“现场”。一棵石柱在一千年前倒在那里，今天绝不去把它扶立起来，因为这是历史的本来面目，尊重历史就是不更改历史。当然他们又不是对这些先人的创造不理不管。常常会有一些“文物医生”拿着针管来，为一些正在开裂的石头注射加固剂，或者定期清洗现代工业造成的酸雨给这些石头带来的污迹。他们做得小心翼翼。好像这些石头在他们手中依然是活着的需要呵护的生命。

他们使我们认识到，每一块看似冰冷的古老的石头，其实并没有死亡，它们犹然带着昔时的气息。它们各自不同的形态都是历史的表情，石头上的残痕则是它们命运的印记与年龄的刻度。认识到这些，便会感到我们已身在历史中间。如果你从中发现到一个非同寻常的细节，那就极有可能是神奇的时间隧道的洞口了。

作为宗教崇拜出现的古希腊的石头忠实地反映了那个时代的特征，冯骥才因为荷马史诗而崇敬古希腊文明，或者说这些雕塑反映了古希腊文明，让冯骥才找到了“逼真地进入希腊历史的秘密”，于是他喜欢上了“古希腊的石头”。也正因为如此。他才用饱含感情的笔墨描绘了“古希腊的石头”，挖掘出“古希腊的石头”丰富而深刻的文化内涵。

积累——生活中的素材

凤凰古城是一座国家历史文化名城，它位于沱江之畔，群山环抱，曾被新西兰著名作家路易·艾黎称赞为中国最美丽的小城。曾经的古城风景秀丽、历史悠久、名胜古迹甚多。可自从旅游开发后，道路和城市的扩建

加速了古城的对外开放，经济利益和外来文化的冲击使凤凰古城迷失了自我。再也看不到晨雾中在沱江流水中洗衣的妇女，再也看不到原汁原味为当地百姓服务的面条坊、铁匠铺；代之而起的是数不尽的酒吧、银器店、姜糖店以及餐馆。其实静止的景物是文化遗产，当地人的风俗则是遗产的灵魂，现在的古城失去了它的灵魂，那政府和开发商打造的只不过是一个已经没有新奇的遗迹！

背诵——相关名言警句

1．人是文化的创造者，也是文化的宗旨。

——高尔基

2．我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。

——毛泽东

3．不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。

——丘吉尔

4．任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一幅不同的图景。

——雅各布·布克哈特

5．文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美与智为主要品质。

——阿诺德

[知识·梳理]

第1步||读准字音——千言万语总关音

一、单音字

篝．火(ɡōu) 炯．炯有神(jiǒnɡ) 暧．昧(ài)

轮廓．(kuò) 神谕．(yù) 坍．塌(tān)

废墟．(xū) 磨砺．(lì) 甬．道(yǒnɡ)

泯．灭(mǐn) 包庇．(bì)

二、多音字

(1)组词辨析法

扎 扎针zhā包扎zā 渐 渐染jiān逐渐jiàn

(2)语境辨析法

①此处是古蜀国的所在，龟．(jūn)裂的地表下埋藏着丰富的文物，一些龟．(ɡuī)甲残片随处可见。

②铜像的彩色外饰已经剥．(bō)落了，周围的柏树也被人为的剥．(bāo)皮，破坏的惨状令人痛心万分。

第2步||写字形——奥妙无穷方块字

 huàn焕发huàn涣散瘫huàn痪

 高jù踞占jù据前jù倨后恭

 柱chǔ础笨zhuō拙罢chù黜  mó磨灭mó摩登mó蘑菇

第3步||用词语——送你一双慧眼

1．优雅·幽雅

二者读音相同，都有“雅致”的意思。

“优雅”形容优美雅致，侧重于指人。如“姿态优雅”。

“幽雅”指幽静而雅致，侧重于指环境。如“环境幽雅”。 请将正确的词语填在横线上。

(1)希腊人告诉我们，保护古代文明遗产，需要的是对历史的深刻理解与崇拜，科学的方法， 优雅(优雅/幽雅)的美感和高尚的文化品位。因为历史文明是一种很高的意境。

(2)不但是雄巍的峨眉，妩媚的西湖，幽雅(优雅/幽雅)的雁荡，与“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景。

2．申明·声明

二者读音相同，都有“向外界说明”的意思。

“申明”表示郑重说明，重在说明，以说服对方。如“申明支票作废”。

“声明”表示公开态度或说明真相，重在公开宣布，以让公众知道。

请将正确的词语填在横线上。

(1)汝阳县安监局要求经营者在销售烟花爆竹时必须向顾客申明(申明/声明)严禁手持燃放，以免炸伤事件再次发生。

(2)日本电解质饮料“宝矿力水特”在北京举行媒体见面会，声明(申明/声明)其产品不含“塑化剂”。

第4步||辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确，并说明理由。

1．制片人说黄秋生的面貌与司马迁对刘邦的描述吻合，刘邦的衣服一穿到他身上就栩栩如生．．．．。(×)

理由：“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中应用“活灵活现”，形容人物形象逼真。

2．大家正在争论之际，外面走进一个人来。只见这人气宇轩昂．．．．，令屋里的人刮目相看。(√)

理由：“气宇轩昂”，形容人精力充沛，风度不凡。在文中符合语境。

3．她的活干得很认真，很仔细，总是战战兢兢．．．．地生怕出了什么差错。(×)

理由：“战战兢兢”，形容非常害怕而微微发抖的样子。语境中看不出“害怕”这层含义。所以应用“小心翼翼”，指的是谨慎小心，一点不敢疏忽。

[常识·速览]

[识作者]

当代作家——冯骥才

简介 冯骥才，当代作家。1977年开始文学创作，冯骥才的笔锋一方面深入到现实世界普通人的精神领域，开掘那些心灵底蕴的美，鞭挞愚昧与丑恶；另一方面又伸向历史，在民族文化心理的探索上颇见功力。这使他的作品带有浓郁的传奇色彩，获得寓庄于谐、雅俗共赏的审美效果。

主要作品 长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说《啊！》《神鞭》《走进暴风骤雨》等，短篇小说集有《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》等。其中《雕花烟斗》获1979年全国优秀短篇小说奖，《啊！》获1977—1980年全国优秀中篇小说奖，《神鞭》获1983年全国优秀中篇小说奖。

[探背景]

古希腊是欧洲文明的发祥地，当欧洲其他地区还处在野蛮状态时，古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊，同其他文明古国一样，创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。作者冯骥才站在希腊国家考古博物馆里，被那些伟大的雕像照的双眼闪闪发亮，由此深深感触到：那“石头”是文化的使者，从历史深处走来，与现代人交谈，让现代人得以触摸到真实的历史。激动之余，作者饱含深情地写下了此文。

[质疑·手记]

预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。

疑问1：_______________________________________________________

解惑：________________________________________________________

疑问2：_______________________________________________________

解惑：________________________________________________________

疑问3：_______________________________________________________

解惑：________________________________________________________

[整体·感知]

本文作者游览了希腊国家考古博物馆、阿雷奥斯·帕果斯山上的雕像，以及迈锡尼遗址和海神庙，通过对古希腊“石头”的描写，阐释了自己对古代历史遗迹的思考以及对古代文物保护的态度和方法。

[文脉·梳理]

古希腊的石头

 欣赏思考古希腊雕像→古物有历史美和文化美→①

↓ 阿雷奥斯·帕果斯山上的石神像→东西方文化的历史隧道→珍视历史 海神庙和爱琴王的神话传说→时间隧道→再品味古物的历史美和文化美希腊人保护古代文明遗产的方法和思想→②

①________②________

【答案】 ①反对复原 ②保护文明遗产要有高尚的文化品位

[文本·层析]

一、阅读课文第1～21自然段，回答下面的问题。

1．作者为什么喜欢“古希腊的石头”？

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【答案】 在作者眼中，“石头”是文化的使者，“石头”(雕塑)反映了古希腊的文明，或者说让冯骥才找到了“逼真地进入希腊历史的秘密”，它们从历史深处走来，与现代人交谈，现代人得以与这个地方“神交”，可以触摸到真实的历史。

2．作者主要游历了希腊的哪些景点？各产生了哪些联想和感悟？请结合课文简要梳理。

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【答案】

3.怎样理解“时间隧道就在希腊人的石头中间”这句话？

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【答案】 古希腊的石头是古希腊历史的见证，所展现出来的是人类文明演进的脚步，站在他们中间就如同站在时光隧道中，可以发现人类历史的过程。

二、阅读课文第22～29自然段，回答下面的问题。

4．作者驱车去苏纽的海神庙，跑了三个小时的路程，看到的海神庙是什么模样的？从中可以看出什么？

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