继续医学教育年度培训计划

消毒供应室护士岗前培训计划

一、员工资料

二、CSSD简介

三、培训内容、方式和学习目标

四、培训计划

1、新入护士培训计划

2、1～5年护士培训计划

3、护师培训计划

4、主管护师培训计划

5、消毒员培训计划

6、消毒供应工人培训计划

一、员工名单

1、新入护士：

2、1～5年护士：

3、护师：

4、主管护师：

5、消毒员：

6、消毒供应室工人：

二、CSSD简介

1、消毒供应室功能

消毒供应室位于住院部二楼，设施先进，拥有全自动喷淋清洗机、超声波清洗机、脉动真空压力蒸汽灭菌器、环氧乙烷灭菌器等离子灭菌器等设施的部门。其主要功能是满足医院医疗、护理、科研、教学的需要，将器械物品配成各类治疗包、手术器械包、敷料包、布类包，经灭菌后供应全院各病房及医疗科室使用，使患者获得安全的治疗与护理。

2、服务宗旨及工作目标

消毒供应室的服务宗旨及目标是提供以病人为中心的服务，虽无直接护理病人，但通过提供安全有效的消毒灭菌的各项工作，均有助于为病人提供优质的服务，确保病人的健康。

下收下送每天上下午各1次，均严格遵守卫生部《医院感染管理规范》中有关分人分车的规定，无菌物品下送采用全封闭运送车运送，污染物品密闭运送，不会互相交叉，确保达到有效的医院感染控制。

基于消毒供应中心的服务宗旨和目标，病区若有特别需要，本科室24小时均提供有效率服务及安全的医疗用品。

3、CSSD的组织结构

三、培训内容、方式和学习目标

（一）、培训内容

1、职业道德培训：职业道德素质、职业道德意识、敬业精神、慎独修养、职业道德实践行为；

2、专业知识培训：专业基础理论知识、相关法律法规、与本专业相关知识；

3、专业技能培训：专业基本操作技能、新的专业技能培训；

4、人文知识培训：更新知识和服务理念、提高服务意识，增强质量意识、竞争意识和人际沟通技巧； 医院常务副院长

护理部主任、副主 科护士长

护 士 CSSD护士长 工 人 5、其他：需要什么就培训什么，缺什么补什么。

继续医学教育培训计划

为进一步提升我院卫生技术人员素质，增强基层卫生医疗机构服务能力，切实缓解群众看病难、看病贵的问题，根据青铜峡市卫生局的有关文件决定，实施城乡基层卫生技术人员素质提升现提出如下继续医学教育培训计划。

一、 指导思想.

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕农村卫生、社区卫生和公共卫生三大战略重点，进一步整合医学教育培训资源、加大教育培训投入，多形式开展教育培训工作，以优化基层卫技人员学历、知识和职称结构，提高整体素质，增强服务能力，保障居民健康，推动我镇卫生事业的全面发展。

二、 总体目标.

在2012年，全面实施学历教育升级计划、社区卫生管理人员培训计划、全科医生培训计划、公共卫生人员培训计划、医技人员（检验、影像、心电）在职岗位培训计划、乡村医生继续教育计划等。力争在我院80%的医务人员通过全科系列知识和技能培训；80%的公共卫生人员通过公共卫生知识和技能培训；85%的医技人员（检验、影像、心电）通过岗位知识和技能培训；80%的乡村医生通过乡村医生全科知识和技能培训。

三、基本原则.

（一）分类培训、突出重点的原则。针对目前我院卫生医疗技术人员队伍结构，采取分类指导、分别制定实施教育培训方案的原则。重视社区卫生管理人员管理业务培训，突出全科医学培训和公共卫生

人员在职岗位培训，实行乡村医生知识更新教育，带动医学检验、医学影像、心电技术等卫技人员业务素质的整体提升。

（二）针对目前基层卫技人员队伍的数量，采取市、县分级教育培训与统一组织管理相结合的原则。积极采用网络、远程等现代教学手段，以设立教学培训点的方式，组织开展本地的教育培训工作。

（三）重视实践、务求实效的原则。针对目前基层卫技人员队伍的能力，采取实践锻炼与理论培训并重的原则。在理论培训的基础上，将专业实践作为培训工作的重要环节，以上级医疗卫生单位为实践培训基地，参加培训的基层卫生管理人员和卫技人员必须经过基地的专业实践，以提高实际工作能力。

沿江学校2012-2013年度教师继续教育培训计划

为落实教育部《中小学教师继续教育规定》并结合我校的实际情况特制定《教师继续教育的五年规划》。制定2012年度的培训计划：

一、总体目标

根据学校“为每一个学生的充分发展服务”的办学理念，学校教师教育以学校主题文化“尊重的教育”为主线，以“新理念、新课程、新技术、新知识和师德教育”为重点，坚持“面向全体，突出骨干，培养名师”的原则，立足于学校教育教学的实际，有计划地对教师进行全面专项培训和分层递进培训，促使教师专业性知识和实践性知识有机结合。以锻造一支适应新课程实施、师德高尚、业务精良的教师队伍。

二、具体目标

1、以师德建设为核心，以形成一支团结向上、刻苦钻研、精心育人的教师群体为目标，切实贯彻好《两纲》，全面提升教师的师德水平，增强“人人是德育工作者”的思想意识。

2、加强骨干教师培养力度，培养一支具备先进教育教学思想、具备较强教育科研能力、具备运用现代教育技术和不断更新知识能力、具备良好的师德风尚和奉献改革精神的骨干教师队伍。

3、以学校校本研修为基点，教科研工作为依托，构建学习型组织，搭建促进教师专业发展的平台。通过“教学实践、课例研究、自学反思”，使广大教师熟悉认同二期课改的基本理念和培养目标，熟练掌握所教学科课程标准的基本思路和体系结构，从而提升教师的课程理念、学科素养和教学能力。 三、学习对象

学习对象：全体教师

根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。

1、教师适应期的培训

学习对象：0—2年教龄的教师

学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。

2、教师成熟期的培训

2020年度医疗器械教育培训（继续教育）计划安排

编号：

培训时间 培训内容 培训人员 培训/考核方式 授课人 地点 备注

4月6日 《医疗器械监督管理条例》 全员 讲课/笔试 质量负责人 药店大厅

5月19日 《医疗器械经营监督管理办法》、医疗器械经营质量管理规范 全员 讲课/提问 质量负责人 药店大厅

6月1日 《医疗器械通用名称命名规则》 全员 讲课/实操 质量负责人 药店大厅

7月9日 《医疗器械标准管理办法》 全员 讲课/提问 质量负责人 药店大厅

9月16日 《医疗器械网络销售监督管理办法》 全员 讲课/笔试 质量负责人 药店大厅

10月18日 《医疗器械不良事件监测和再评价管理办法》（国家市场监管总局令第1号） 全员 讲课/提问 质量负责人 药店大厅

11月20日 《医疗器械召回管理办法》、

员工职业道德 全员 讲课/提问 质量负责人 药店大厅

12月18日 《医疗器械说明书和标签管理规定》 全员 讲课/提问 质量负责人 药店大厅