幼儿园背诵古诗串词

幼儿园古诗主持词尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！今天我很荣幸能够担任本次幼儿园古诗主持的角色，欢迎大家的到来！在这里，我将为大家带来一场别开生面的古诗朗诵活动。

首先，让我们一起回顾一下中国古代文化的瑰宝——古诗。

古诗是中华民族传统文化的重要组成部分，它以其优美的语言、深刻的意境和丰富的情感打动着世人的心灵。

通过古诗的朗诵，我们不仅能够感受到诗人们的智慧和情感，还能够培养我们的语言表达能力和审美情趣。

接下来，我将为大家介绍本次古诗朗诵的主题——四季之美。

四季是大自然的变幻之美，也是我们生活中不可或缺的一部分。

每一个季节都有独特的景色和特点，而古诗正是用精妙的语言描绘了四季的美丽和变化。

通过朗诵古诗，我们可以更加深入地了解四季的魅力，感受大自然的美好。

首先，让我们来到春天的世界。

春天是大地苏醒的季节，万物复苏，花开满园。

请欣赏小朋友们带来的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

接下来，我们进入夏天的炎热季节。

夏天是阳光明媚的季节，大地一片繁茂。

请欣赏小朋友们带来的《夏日绝句》：绿树阴中鸣蝉噪，红蜻蜓飞过绿草。

夏天的太阳普照大地，小朋友们开心地玩耍。

接下来，我们迎来了秋天的金黄季节。

秋天是丰收的季节，大地金黄一片。

请欣赏小朋友们带来的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

最后，我们来到寒冷的冬天。

冬天是大自然的休眠季节，大地一片洁白。

请欣赏小朋友们带来的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

通过这些古诗的朗诵，我们一起感受了四季的美丽和变化。

希望大家能够通过这次活动，增进对古诗的理解和欣赏，培养对中华传统文化的热爱。

最后，我要感谢所有参与本次活动的小朋友们，你们的精彩表演让我们大家都受益匪浅。

同时，也要感谢家长们对我们活动的支持和关注。

谢谢大家！祝愿大家在接下来的学习和生活中，能够继续发扬古诗的精神，用美丽的语言传递爱与希望。

谢谢大家！。

幼儿园的诗词串词
幼儿园的诗词串词，可以根据以下方式进行编写：
尊敬的家长、亲爱的小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同感受中华文化的博大精深。

让我们用稚嫩的童声，吟唱出古人的智慧，接下来请欣赏诗词串烧！
1. 《春晓》：春天的早晨，鸟语花香，孟浩然感叹时光易逝，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”
2. 《静夜思》：夜晚，李白抬头望月，思念远方的家乡，“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”
3. 《登鹳雀楼》：王之涣登上鹳雀楼，远望山川，表达出壮志凌云的豪情，“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”
4. 《悯农》：李绅看到农民辛勤劳作，深感粮食来之不易，“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”
5. 《咏鹅》：骆宾王笔下的白鹅，活泼可爱，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”
感谢小朋友们的精彩表演，让我们为他们鼓掌欢呼！通过这些诗词，我们不仅感受到了古人的情感世界，也学会了珍惜当下、感恩生活。

希望小朋友们
在成长的道路上，始终保持对知识的热爱和对美好生活的向往。

接下来请欣赏……
这样的诗词串词可以在幼儿园活动中起到很好的引导作用，帮助孩子们更好地理解诗词的含义和背景。

幼儿园古诗主持词恭敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们幼儿园的古诗主持活动。

今天，我们将为大家带来一场别开生面的古诗朗诵会。

在这里，我们将追溯古人的智慧和才情，感受古诗的美妙韵味。

首先，让我们一起回到古代的时空，感受古人的智慧和情感。

古诗是中华民族瑰宝的一部份，它们以简炼的文字、深刻的意境、优美的韵律，表达了古人对自然、生活、情感的独特感悟，也展现了中华文化的博大精深。

接下来，让我们由小朋友们带来一首首经典的古诗吧！首先请出我们的小朋友李明，他将带来一首《静夜思》。

（李明上台）李明：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（掌声）非常棒！李明同学的表演非常出色，他通过朗诵将《静夜思》中的意境展现得淋漓尽致，让我们宛然置身于那个静谧的夜晚。

接下来，请出我们的小朋友小红，她将为我们带来一首《登鹳雀楼》。

（小红上台）小红：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（掌声）太棒了！小红同学的表演让我们感受到了壮丽的自然景色，也展现了她的自信和魅力。

接下来，我们邀请小朋友们一起来参预互动环节。

请大家手举红花，尾随我一起朗诵一首《咏鹅》。

（全体小朋友手举红花）大家一起来：白鹅掌上行，行行停不住。

欲说还休，却道天凉好个秋。

（掌声）非常好！大家的配合非常默契，你们真棒！最后，让我们请出我们的小朋友们一起合唱一首《童年》。

（全体小朋友上台）小朋友们：童年是一首漂亮的诗，让我们一起用心去感受。

童年是一片蓝天，让我们一起去追逐。

童年是一朵花朵，让我们一起去绽放。

（掌声）太美了！小朋友们的合唱让我们感受到了童真、快乐和夸姣，你们真是我们幼儿园的骄傲！在这个古诗主持活动中，我们见证了小朋友们的才华和努力，也感受到了古诗的魅力和智慧。

通过这次活动，我们希翼能够激发小朋友们对中华文化的热爱，培养他们的审美能力和表达能力。

最后，再次感谢大家的参预和支持！希翼大家在接下来的日子里，能够继续关注古诗，感受中华文化的博大精深。

古诗朗诵串词（大全五篇）第一篇：古诗朗诵串词班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵串词：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。

字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

请听一（1）班古诗词串烧。

第二篇：古诗朗诵串词班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵串词：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。

字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

请听一（1）班古诗词串烧。

第三篇：古诗朗诵串词四（1）班古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。

男：读书破万卷。

我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受经典。

合：朗诵古诗，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。

女：请听我们四（1）班朗诵的古诗词：《水调歌头----明月几时有》明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

四（2）班故古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！（男）今天，我们欢聚在东门学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

幼儿园古诗朗诵串词古诗朗诵，是幼儿园古典文化传承的重要环节。

通过朗诵古诗，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还能让他们感受到中国古代文化的魅力。

为了使幼儿园的古诗朗诵更富有趣味性和互动性，可以采用古诗串词的形式进行表演，让幼儿们发挥想象力和创造力。

下面，我们一起来探讨一下幼儿园古诗朗诵串词的创作和运用。

一、唐诗串词在古诗串词中，唐诗是经典的选择。

唐诗以其儿童喜欢的韵味和鲜明的形象，深受小朋友们的喜爱。

比如，我们可以选取杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》等诗句，将它们串成一个整体，让幼儿们一起朗诵。

他们可以分角色进行表演，表达出自己对诗意的理解和感受。

通过唐诗串词的形式，幼儿们可以在朗诵中感受到古代文化的艺术魅力。

二、宋词串词宋词是中国文化中的瑰宝，具有独特的韵味和抒情的特点。

在幼儿园的古诗朗诵中，可以选取几首宋词，将它们串起来，并配以简单的舞蹈动作或手势，让幼儿们在朗诵中感受到宋词的优美和情感。

比如，柳永的《雨霖铃》、苏轼的《水调歌头》等词句，都可以作为串词的素材。

通过舞蹈和手势的配合，可以增加幼儿们的参与感和表现力，使整个朗诵更加生动有趣。

三、古文串词除了古诗和宋词，我们还可以选择一些经典的古文作品进行串词演绎。

比如，选取元稹的《遣怀》和苏轼的《赤壁赋》等文句，让幼儿们在朗诵中感受古代文人的情怀和文化底蕴。

通过朗诵古文，可以培养幼儿们的语言能力和情感表达能力，开拓他们的思维，增加他们对传统文化的认同感。

四、绘画串词在幼儿园古诗朗诵串词中，我们还可以加入绘画元素，让幼儿们在朗诵的同时进行绘画。

比如，选取一首与自然景色相关的古诗，如王之涣的《登鹳雀楼》，让幼儿们想象自己站在高楼上，俯瞰大自然的美丽景色。

幼儿们可以用画笔将自己的想象画出来，与朗诵相结合，进行现场展示。

这样的串词形式，既满足了幼儿们的视觉需求，也培养了他们的想象力和创造力。

总之，幼儿园古诗朗诵串词是一种有趣且富有教育意义的活动。

幼儿园古诗串词
以下是一段幼儿园古诗串词的示例：
亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起欣赏一些美丽的古诗。

这些古诗是我国的文化瑰宝，它们以简洁的语言，描绘出了一幅幅生动的画面，让我们感受到古代人们的智慧和情感。

现在，让我们一起走进古诗的世界，感受它们的韵味吧！
接下来，我们将要朗诵的第一首古诗是《静夜思》。

这首诗是唐朝诗人李白所作，它描述了夜晚的宁静和皎洁的月光。

请大家跟着我一起朗诵，感受诗中的美妙意境。

在这首《静夜思》的朗诵中，我们感受到了夜晚的宁静和月光的皎洁。

接下来，我们将要朗诵的古诗是《春晓》。

这首诗描述了春天的早晨，鸟儿欢快地歌唱，花儿在微风中摇曳。

请大家一起朗诵，感受春天的美好。

在《春晓》的朗诵中，我们仿佛置身于春天的早晨，听到了鸟儿的歌声，看到了花儿在微风中摇曳。

接下来，我们将要朗诵的古诗是《登鹳雀楼》。

这首诗表达了诗人登高远眺的感受，展现了大自然的壮丽景色。

请小朋友们一起朗诵，感受大自然的神奇魅力。

以上就是一段简单的幼儿园古诗串词示例。

希望对您有所帮助！。

幼儿园古诗朗诵主持词
亲爱的家长们，老师们，还有可爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家参加我们幼儿园的古诗朗诵活动。

今天，我们将为大家呈现一场经典古诗的盛宴。

这些古诗蕴含着中华文化的博大精深，是中国人民智慧的结晶，也是我们传承的宝贵财富。

通过这次朗诵活动，我们希望能够激发孩子们对诗歌的兴趣，增强他们的语言表达能力，培养他们的审美情操。

让我们首先欣赏来自古代文人的佳作——《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这首诗通过简洁的语言描绘了一幅寂静而美丽的夜晚景色，给人们带来了思乡之情。

接下来是《咏鹅》：“白毛浮绿水，红掌拨清波。

明日红掌拨清波，今日红掌拨清波。

”这首诗以儿童和动物为主角，轻松愉快地描绘了咏鹅的情景，给人们带来了欢乐和想象的空间。

还有一首脍炙人口的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这首诗通过描绘壮丽的自然景观，表达了诗人无穷的探索精神和向上的追求。

最后，我们呈现给大家的是《小曲：人月圆》。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

”这首诗把人与月紧密联系在一起，通过对比来表达了人生百态和月的阴晴圆缺的主题，给人们以启迪和思索。

通过这些古诗朗诵，孩子们不仅能够领略到中华文化的博大精深，还能够提高自己的表达能力和审美素养。

希望这次活动能够给大家留下美好的回忆！谢谢大家！。

幼儿园古诗主持词恭敬的家长和亲爱的小朋友们：大家好！今天我非常荣幸能够担任本次幼儿园古诗主持的角色。

在这里，我将为大家带来一场别开生面的古诗朗诵会。

让我们一起回到古代，感受古人的智慧和漂亮的诗句。

首先，我要向大家介绍一下本次古诗朗诵会的主题——《诗意童年》。

通过这个主题，我们希翼能够让小朋友们在欣赏古诗的同时，感受到童年的夸姣和快乐。

接下来，我将为大家介绍一些古诗的背景和意义。

首先是《静夜思》。

这首诗是唐代诗人李白创作的，描绘了一个人在夜晚思念故乡的情景。

通过这首诗，我们可以感受到李白对家乡的深情和思乡之情。

接下来是《小石潭记》。

这是宋代文学家欧阳修创作的一篇散文，描述了他在童年时在一个小石潭边顽耍的情景。

这篇散文通过细腻的描写，让我们感受到了童年时光的纯真和快乐。

还有一首脍炙人口的古诗《登鹳雀楼》。

这是唐代文学家王之涣创作的，描绘了他登上鹳雀楼后的壮丽景象。

这首诗通过雄浑的词句和壮丽的景象，让我们感受到了壮丽和豪情。

除了以上介绍的几首古诗外，我们还准备了一些经典的儿童古诗，比如《青青河畔草》、《小白兔》等。

这些诗歌都非常简短易懂，非常适合小朋友们朗诵。

接下来，我将邀请我们的小朋友们上台，为大家带来精彩的朗诵表演。

每位小朋友都会选择一首自己喜欢的古诗，用自己独特的方式来表达。

无论是朗诵、舞蹈还是手势，都能展现出小朋友们的才艺和自信。

在朗诵表演之后，我们还准备了一场有趣的互动游戏。

通过这个游戏，我们希翼能够让小朋友们更加深入地了解古诗，加深对古诗的理解和记忆。

最后，我要感谢所有参预本次古诗朗诵会的小朋友们，你们的精彩表演为我们带来了无限的欢乐和感动。

同时也要感谢家长们的支持和鼓励，没有你们的支持，我们无法成功举办这样一场精彩的活动。

通过本次古诗朗诵会，我们希翼能够激发小朋友们对古诗的兴趣，让他们在欣赏古诗的同时，感受到古人的智慧和漂亮的诗句。

希翼这些古诗能够陪伴小朋友们度过一个快乐、充实的童年时光。

古诗诵读串词（5篇）第一篇：古诗诵读串词男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好！男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近中华经典。

女：火红的青春，如梦如幻，校园内外，我们诵读中华经典。

男：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。

女：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。

第一部分：古诗新唱男: 春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；女: 蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听-------古诗新唱《春晓》第二部分：春天男：春天，是一个充满诗情画意的季节。

女：春天，是一个充满激情活力的季节。

男：让我们在诗歌中感应春天的气息。

女：让我们在诗歌中感受春天的温暖。

请听春的古诗连诵《宿新市徐公店》、《绝句二首》《独望》、《出郊》第三部分：大自然男: 大自然的美丽，让人心荡神驰。

女：大自然的神奇，让人叹为观止。

男：让我们投身大自然的怀抱中，去感受它的神奇与壮观吧！请听《望庐山瀑布》、《绝句》、第四部分：敕勒歌男：辽阔的草原，肥壮的牛羊。

女：帐篷里传来豪放的牧歌。

男：这是草原风光的千古绝唱。

女：这是天人合一的美妙图画。

请听《敕勒歌》第五部分：采莲男：莲花，乃花中之君子也。

女：莲花，美丽，纯洁，高尚，引来无数的文人墨客对它的赞美。

男：江南盛夏，小船飘荡，莲叶田田，桨声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。

请欣赏诗朗诵《莲花坞》》、《采莲曲》、《池上》第六部分：乡情男：远离故土的游子总会思念自己家乡，这是人世间最美好的情感。

女：听，乡歌在唱，乡曲在奏。

请听《赠范晔》、《渡汉江》、《杂诗》第七部分：送别诗男：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长女：让我们走进那一场场情真意切的别离，领受诗人的风采。

下面请欣赏送别诗《别诗》、《于易水送人一绝》、《山中送别》第八部分：古诗新唱男：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

女：下面请听合唱《赋得古原草送别》。

第九部分：结束男：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。

幼儿园古诗主持词尊敬的各位老师、家长和小朋友们：大家好！欢迎各位莅临今天的幼儿园古诗主持活动。

我是今天的主持人，将陪伴大家一同领略中国传统诗词的魅力。

古诗是中华文化的瑰宝，它们经过千年岁月的洗礼，依然闪烁着灿烂的光芒。

它们用简洁的语言，豪迈的气势，表达着古人的情感与思想，同时也给我们带来无尽的启示和感悟。

通过学习古诗，我们能培养审美情趣，陶冶情操，更好地理解中国传统文化的精髓。

在接下来的活动中，我们将为大家呈现一些经典的古诗，希望能引发大家对诗词的兴趣，并感受到其中的美妙与智慧。

首先，我要为大家说一首《静夜思》。

这是唐代大诗人李白的作品，以其简洁而蕴含深意的表达方式被广泛传诵。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗通过对明月光的描绘，带领读者进入了一个静谧的夜晚。

每一个深夜望月的人，都会因为这首诗而产生共鸣。

望着明月，我们不禁陷入对远方亲人的思念之中。

这首诗用极简的词句传达了人类情感和对远方故乡的追忆，给我们的心灵带来了温暖和抚慰。

接下来，我要为大家朗读一首杜甫的诗《登高》。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

这首诗以壮志豪情描绘了杜甫在困境中的哀思与抱负。

诗中的"登高"既象征着电雷震荡，也表达了作者对自然景色的赞美及自己内心的坚韧。

杜甫以其激昂豪放、奔放痛快的诗风和炽烈的抱负，成为了中国文学史上的佳话。

除了这些经典之作，中国古代还有许多珍贵的古诗等待我们一一品味。

在这里，我鼓励大家多读经典诗词，提高自己的综合素养。

相信通过阅读古诗，我们不仅能够汲取其中的智慧，还能够提高自己的语言表达能力和鉴赏能力。

最后，我想为大家分享一些学习古诗的方法。

首先，我们可以选择一些简单易懂的古诗开始入门，例如《小儿垂钓》、《悯农》等。

通过理解这些诗句中的意象和情感，我们可以逐渐掌握古诗的特点和语言风格。

古诗串词报幕词简短幼儿园
以下是一些简短的古诗串词报幕词，适合幼儿园小朋友：
1."小朋友们，让我们一起欣赏一首优美的古诗《静夜思》。

这首诗描绘了夜晚的宁静和美丽，希望大家能够喜欢。

"
2."接下来，我们将要听到一首经典的古诗《春晓》。

这首诗描述了春天的美丽和生机，希望大家能够陶醉其中。

"
3."现在，我们将要欣赏一首充满童趣的古诗《咏鹅》。

这首诗用生动的语言描绘了鹅的优雅和美丽，希望大家能够感受到诗中的美好。

"
4."小朋友们，我们接下来要听到的古诗是《登鹳雀楼》。

这首诗表达了诗人对壮丽山河的赞叹和感慨，希望你们能够感受到那份豪迈与壮阔。

"
5."现在，让我们一起来聆听一首温馨的古诗《游子吟》。

这首诗表达了母亲对孩子的爱和关怀，希望大家能够珍惜身边的亲人。

"
希望这些简短的古诗串词报幕词能够帮助您更好地引导小朋友们欣赏和理解古诗。

幼儿园古诗主持词尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同举办一场别开生面的活动——幼儿园古诗朗诵比赛。

在这里，我作为主持人，非常荣幸地为大家带来这场精彩的演出。

首先，让我们回顾一下中国古代的辉煌文化。

古诗是中国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

它以简洁、优美的语言，表达了古人对自然、生活、情感的独特感悟。

通过古诗的朗诵，我们可以感受到古人的智慧和情感的升华。

接下来，让我们欣赏一些小朋友们精心准备的古诗朗诵。

第一位是小朋友小明，他将为我们朗诵《登鹳雀楼》。

小明：（朗诵《登鹳雀楼》）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

小明的朗诵非常棒！他通过抑扬顿挫的语调，将这首古诗的意境展现得淋漓尽致，让我们仿佛置身于登高望远的楼阁之上。

接下来，让我们听听小朋友小红的朗诵。

她将为我们带来《静夜思》。

小红：（朗诵《静夜思》）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

小红的朗诵清晰而动人，她用婉转的声音表达了对故乡的思念之情，让我们感受到了古人的深情。

接下来，让我们欢迎小朋友小李上台，他将为我们朗诵《春晓》。

小李：（朗诵《春晓》）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

小李的朗诵充满了童真和活力，他用自己天真无邪的声音，将春天的美好与生机展现得淋漓尽致。

接下来，让我们听听小朋友小芳的朗诵。

她将为我们带来《登山》。

小芳：（朗诵《登山》）青山如黛，白云如织。

登上山顶，俯瞰大地。

小芳的朗诵清脆而悦耳，她用自己天真的声音，将登山的壮丽景色展现得栩栩如生，让我们仿佛置身于大自然之中。

最后，让我们一起为所有参赛的小朋友们鼓掌，他们用自己的努力和才华，为我们带来了一场精彩的古诗朗诵比赛。

在结束之前，我要提醒大家，古诗是中华民族的瑰宝，我们要珍惜它，传承它。

希望大家能够通过这次比赛，更加热爱古诗，感受其中的美妙与智慧。

谢谢大家的参与和支持！祝愿我们的小朋友们在古诗的世界里，茁壮成长，绽放光彩！让我们共同期待下一次的相聚。

幼儿园古诗主持词恭敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这次幼儿园古诗朗诵活动。

在这漂亮的秋日里，我们汇聚在一起，共同领略中国古代文化的博大精深。

首先，让我们一起回顾一下中国古代诗词的魅力。

中国古代诗词是中华民族的瑰宝，它以其优美的语言、深刻的意境和丰富的情感，给我们带来了无尽的艺术享受。

它们记录了古人的智慧、情感和生活，也传承了中华文化的千年底蕴。

接下来，我们将为大家带来一系列经典的古诗朗诵。

首先是《静夜思》。

这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，通过描述一个人在寂静的夜晚思念故乡的情景，表达了对家乡的深深思念之情。

接下来是《登鹳雀楼》。

这首诗是唐代文学家王之涣创作的，通过描绘登上鹳雀楼的壮丽景象，表达了对国家繁荣昌盛的夸姣祝愿。

然后是《春晓》。

这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，通过描绘春天的早晨景色，表达了对夸姣生活的憧憬和对自然的赞叹之情。

接下来是《咏鹅》。

这首诗是唐代文学家骆宾王创作的，通过描绘鹅的形象，表达了对纯真、可爱的儿童的爱慕之情。

最后是《七步诗》。

这首诗是唐代文学家曹操的作品，通过描述战场上的英雄壮举，表达了对英勇、坚毅的赞叹之情。

在这次朗诵活动中，我们将通过小朋友们的朗诵，展示古诗的魅力和漂亮。

每一位小朋友都经过了精心的准备和训练，他们将用自己的声音和表情，将古诗的意境和情感传递给大家。

除了朗诵，我们还准备了一些与古诗相关的互动环节，让小朋友们更好地了解古诗的内涵。

我们将进行诗词问答、填词游戏等，希翼通过这些活动，让小朋友们对古诗有更深入的了解和体验。

最后，我要感谢所有参预这次活动的老师、家长和小朋友们的支持和努力。

感谢老师们在平时的教学中，赋予小朋友们对古诗的启蒙和培养。

感谢家长们的陪伴和鼓励，让小朋友们在家中也能够感受到古诗的魅力。

让我们一起享受这次古诗朗诵活动，感受古诗的漂亮和力量。

希翼通过这次活动，能够激发小朋友们对古诗的兴趣和爱好，让他们在成长的道路上拥有更多的文化底蕴和艺术修养。

幼儿园古诗主持词尊敬的家长们、老师们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这次幼儿园古诗朗诵会的主持词。

在这个美好的时刻，我们将一起领略中国古代文化的魅力，感受古诗的美妙之处。

古诗是中华民族的瑰宝，它是我们民族文化的重要组成部分。

古诗以其优美的语言、深刻的内涵，给我们带来了无尽的思考和启迪。

通过古诗的朗诵，我们可以培养孩子们的语言表达能力，提高他们的审美情趣，同时也能让他们更好地了解中国传统文化。

今天，我们将为大家呈现一系列经典的古诗作品。

首先，我们有一位小朋友将为我们朗诵一首著名的古诗《静夜思》。

这首诗是唐代诗人李白创作的，以简洁的文字描绘了一个人在深夜思念故乡的情景。

请大家用心聆听，感受其中的深情和思乡之情。

接下来，我们有一位小朋友将为我们带来一首《登鹳雀楼》。

这首诗是唐代文学家王之涣的作品，描绘了登上鹳雀楼后的壮丽景色，给人一种豪迈和壮美的感觉。

请大家留心欣赏，感受其中的壮丽和豪情。

除了这些经典古诗外，我们还准备了一些儿童诗歌，希望能够更好地贴近孩子们的生活和兴趣。

我们将邀请几位小朋友上台，为大家朗诵一些有趣的儿童诗歌，让我们一起享受诗歌带来的快乐。

通过这次古诗朗诵会，我们希望能够激发孩子们对诗歌的兴趣和热爱，培养他们的语言表达能力和审美能力。

同时，也希望能够让家长们更好地了解和参与孩子们的学习，共同促进孩子们的全面发展。

最后，感谢各位家长和老师的支持和关心，也感谢孩子们的努力和表现。

让我们一起欣赏这次精彩的古诗朗诵会，让我们一起感受古诗的魅力，共同营造一个温馨、和谐的学习环境。

谢谢大家！祝愿古诗朗诵会圆满成功！。

幼儿园古诗主持词恭敬的家长们、老师们、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，欢迎大家来到我们幼儿园的古诗朗诵会。

在这个夸姣的时刻，让我们一起感受古诗的魅力，领略中国传统文化的博大精深。

首先，让我们以一首经典的古诗《静夜思》开场。

这首诗是唐代大诗人李白创作的，它描绘了一个人在寂静的夜晚思念故乡的情景。

请欢迎我们的小朋友们带来这首漂亮的古诗朗诵。

接下来，让我们一起欣赏一首优美的古诗《登鹳雀楼》。

这首诗是唐代文学家王之涣创作的，通过描绘登上鹳雀楼的壮丽景色，表达了对国家繁荣富强的夸姣愿望。

请欢迎我们的小朋友们带来这首激情洋溢的古诗朗诵。

接下来，我们将带领大家进入古代的诗词世界，感受一首儿童爱慕的古诗《咏鹅》。

这首诗是唐代文学家骆宾王创作的，以儿童的视角描绘了一只可爱的鹅，引起了孩子们对自然界的好奇和热爱。

请欢迎我们的小朋友们带来这首活泼可爱的古诗朗诵。

接下来，我们将进入到一个奇妙的世界，听一首神奇的古诗《青玉案·元夕》。

这首诗是宋代文学家辛弃疾创作的，以元宵节为背景，描绘了一对相爱的情侣在这个浪漫的夜晚相思的情景。

请欢迎我们的小朋友们带来这首充满诗意的古诗朗诵。

最后，让我们以一首儿童诗歌《小白兔乖乖》结束今天的古诗朗诵会。

这首诗歌是我们幼儿园的老师们创作的，通过描绘小白兔的可爱形象，教育孩子们要听话、乖巧。

请欢迎我们的小朋友们带来这首欢快动听的儿童诗歌。

在这个古诗朗诵会上，我们不仅仅是欣赏古诗的美，更是在传承和宏扬中华优秀传统文化。

希翼通过这次活动，能够激发孩子们对古诗的兴趣，培养他们的语言表达能力和审美能力。

最后，感谢所有参预今天古诗朗诵会的小朋友们，你们的精彩表演让我们大开眼界。

也感谢家长们的支持和鼓励，没有你们的支持，就没有今天的活动。

同时，也要感谢我们幼儿园的老师们，是你们辛勤的付出让这次活动变得如此成功。

谢谢大家！祝愿我们的古诗朗诵会圆满成功，希翼大家在接下来的活动中能够继续享受古诗的美妙！。

幼儿园古诗主持词恭敬的家长、老师和亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们幼儿园的古诗主持词活动。

我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这个特殊的节目。

古诗是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵，也是我们传承中华文化的重要方式之一。

今天，我们将为大家呈现一场精彩纷呈的古诗朗诵表演，希翼通过这个活动，让小朋友们更好地了解和感受古诗的美妙。

首先，让我们先来了解一下古诗的定义。

古诗是中国古代文学的重要组成部份，它以其独特的韵律、优美的语言和深刻的意境而闻名于世。

古诗包括了许多不同的体裁，如五言绝句、七言绝句、五言律诗等。

其中，五言绝句是最为常见的一种形式，由四句诗组成，每句五个字。

接下来，让我们欣赏一些小朋友们精心准备的古诗表演。

首先是来自小班的小朋友们，他们将为我们带来一首儿童古诗《小蝌蚪找妈妈》。

（小班表演《小蝌蚪找妈妈》）接下来，是中班的小朋友们带来的一首五言绝句《春天的花儿》。

（中班表演《春天的花儿》）接下来，是大班的小朋友们带来的一首七言绝句《小兔子乖乖》。

（大班表演《小兔子乖乖》）小朋友们的表演真是太棒了！你们用自己的声音和动作，将古诗的美妙展现得淋漓尽致。

你们的努力和表现让我们非常骄傲！通过这次活动，我们希翼能够培养小朋友们对古诗的兴趣和欣赏能力，让他们在欣赏古诗的同时，也能够感受到其中蕴含的情感和智慧。

在结束之前，我想分享一些关于古诗的趣闻知识。

你们知道吗？中国古代最早的诗集是《诗经》，它收录了许多古代诗人的作品。

而且，古代的诗人们往往以自然景物、季节变化和人生哲理为题材，表达他们的思量和感悟。

最后，感谢各位家长和老师的支持和鼓励，也要感谢小朋友们的精彩表演。

希翼大家能够通过这次活动，更加热爱古诗，感受中华文化的博大精深。

谢谢大家！祝愿大家度过一个愉快的时光！。

幼儿园古诗主持词恭敬的家长、老师们，亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们幼儿园的古诗主持活动。

今天，我们将带领大家一起领略中国古代文化的魅力，感受古诗的美妙之处。

我是今天的主持人，让我为大家介绍一下今天的活动安排。

首先，我们将为大家带来一首经典的古诗《静夜思》。

这首诗是唐代著名诗人李白创作的，它描绘了一个人在寂静的夜晚思念故乡的情景。

请大家静心聆听，感受这首诗带给我们的夸姣。

接下来，我们将进行一场有趣的古诗朗诵比赛。

小朋友们都准备好了吗？请上台的小朋友们一个一个来，用自己的声音和表情，将你们准备的古诗展现给大家。

让我们一起见证小朋友们的成长和进步。

在比赛之后，我们还准备了一些与古诗相关的游戏，让大家更好地了解古诗的内涵。

我们将分成几个小组，进行团队合作，通过游戏的形式来学习和感受古诗的魅力。

希翼大家能够积极参预，互相匡助，共同度过愉快的时光。

除了比赛和游戏，我们还邀请了一位专业的古诗老师，为大家讲解古诗的背景故事和意境。

通过她的讲解，我们将更深入地了解古诗的内涵和艺术特点。

请大家认真听讲，提问和互动，让我们的学习更加有趣和故意义。

最后，我们将进行一个小小的颁奖典礼，表彰在古诗朗诵比赛中表现出色的小朋友们。

无论是参赛选手还是观众朋友们，你们都是今天活动的重要参预者。

让我们一起为他们鼓掌，为他们的努力和成就感到骄傲。

通过今天的活动，我们希翼能够培养孩子们对古诗的兴趣和热爱，让他们在欣赏和朗诵古诗的过程中，感受到语言的美妙和表达的力量。

同时，也希翼通过这样的活动，让孩子们更好地了解中国传统文化，增强他们的文化自信心。

最后，再次感谢大家的参预和支持。

让我们一起度过一个充满乐趣和意义的古诗之夜！谢谢大家！（字数：540字）。

幼儿园古诗主持词恭敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们幼儿园的古诗主持活动。

今天，我们将共同领略中国古代诗词的魅力，感受中华文化的博大精深。

首先，让我们一起回顾一下中国古代诗词的起源和发展。

中国古代诗词是中华民族智慧的结晶，有着悠久的历史和独特的艺术风格。

从《诗经》到唐宋诗词，再到元明清时期的诗词创作，每一篇古诗都蕴含着诗人们对自然、人生、情感的深刻思量和独特表达。

通过朗诵古诗，我们可以感受到中国古代文人墨客的情感世界，体味到他们对夸姣生活的追求。

接下来，让我们欣赏一些经典的古诗。

首先，我为大家朗诵一首《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这是唐代诗人李白创作的一首诗，表达了诗人在夜晚思念故乡的情感。

接下来，我们邀请小朋友们上台，轮流朗诵自己准备的古诗。

请小朋友们斗胆自信地上台，展示自己的才艺。

在朗诵环节之后，我们还将进行古诗问答游戏。

请大家积极参预，回答问题。

正确回答的小朋友将获得小礼物。

通过游戏，我们可以加深对古诗的理解和记忆，并且增加了解中国古代文化的乐趣。

除了朗诵和问答环节，我们还准备了一些与古诗相关的手工活动。

小朋友们可以在老师的指导下，制作古诗书签、绘制古诗插画等。

这些活动既可以培养小朋友们的动手能力，又可以加深对古诗的理解和记忆。

最后，让我们共同感受一下古诗的韵律之美。

请大家跟着我一起朗诵一首《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

通过这次活动，我们希翼能够激发小朋友们对古诗的兴趣，培养他们的审美能力和语言表达能力。

同时，也希翼通过古诗的魅力，让小朋友们更好地了解中华文化，传承中华民族优秀的文化传统。

感谢各位家长的支持和参预，也感谢小朋友们的积极参预。

让我们一起度过一个充满艺术和欢乐的时光！谢谢大家！（字数：约 700 字）。

开场白
休要说我年纪小，背诵古诗难不倒！
尊敬的各位老师、活泼可爱的宝贝们，大家上午好！
古诗,是我们中华民族的语言精萃,它盛载着我们祖先的喜怒哀乐。

骨肉亲情，山水田园、爱国之心，豪情壮志，都在诗中表达得淋漓尽至！古诗的文字美、意境美、韵律美，真是脍炙人口，千百年来,滋养着中华民族的传统文化，咱们宝宝背起诗来，真是眉开眼笑，快乐无比！
今天，咱们幼儿园的老师和小朋友一起来参加一场别开生面的古诗朗诵比赛，希望孩子们踊跃参与，好好表现！
学前一班九月九日忆山东兄弟
江雪、望庐山瀑布、
学前2班
大一班
结束语：
孩子们,这次比赛虽然告一段落，但是，我们爱古诗、学古诗、传播古诗的行动没有结束，我们一定要把古诗发扬光大！我相信，不久的将来，就在你们中间,会出现当代的大诗人，创作出千年以后的古诗！。

幼儿园古诗背诵串词幼儿诗歌今天我们是初升的太阳主持词儿童诗歌：今天，我们是初升的太阳今天，我们是幼嫩的小树;明天，将茁壮成长，绿荫成行。

今天，zhidao我们是待专放的花蕾;明天，将花开满园，桃李芬芳。

今天，我们是潺潺的小溪;明天，将汇成大河，汹涌奔放。

今天。

我们是初升的太阳;明天，将放出万丈光芒。

看，鲜艳的红领巾迎风飘扬;听，前进的号角已经吹响;好好学属习，天天向上，我们将是祖国的栋梁!幼儿舞蹈学古诗串词鹅鹅鹅,曲项向天歌—下面欣赏诗歌…(由歌字相联)谁知盘中餐粒粒皆辛苦—下面朗诵诗歌的是谁呢(由谁字)夜来风雨声,花落知多少—下面我们来一起听听春晓的声音(由声音) 在以上每句诗前面,可以用几句话介绍诗的情况比如骆宾王七岁时写的鹅,悯农就是告诉我们小朋友节俭,春天来了,爱学习的小朋友不会睡懒觉等等.幼儿园应该会背什么古诗幼儿园古诗词选集小班第一学期必读篇目：1、山村咏怀（邵康宋代理学家）一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花.2、咏鹅（唐骆宾王七岁所作）鹅鹅鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.3、七步诗（魏曹植）煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.4、江雪（唐柳宗元）千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.5、静夜思（唐李白）床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.6、咏雪诗（清郑燮）（“扬州八怪”之一的郑板桥）一片二片三四片,五六七八九十片, 千片万片无数片,飞入芦花总不见.7、登鹳雀楼（唐.王之涣）白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.8、画（唐王维）远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.选读篇目：1、咏梧桐（唐薛涛）庭除一古桐,耸干入云中.枝迎南北鸟,叶送往来风.2、塞下曲（唐卢纶）月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.小班第二学期必读篇目：1、江上渔者（宋范仲淹）江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.2、咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3、春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.4、悯农二首（唐李绅）锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.5、寻隐者不遇（唐.贾岛）松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.6、早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.7、风（唐李桥）解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.8、相思（唐王维）红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思. 选读篇目：1、古朗月行（唐李白）小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.2、画鸡(明唐寅)头上红冠不用裁,满身雪白走将来.生平不敢轻言语,一叫千门万户开.中班第一学期必读篇目：1、明日（明文嘉）明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎.2、关山月（唐李白）明月出天山,苍茫云海间.长风几万里,吹度玉门关.3、池上（唐白居易）小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.4、乐游原（唐李商隐）向晚意不适,驱车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏.5、独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽,孤云独去闲.想看两不厌,只有敬亭山.6、微雨夜行（唐白居易）漠漠秋云起,稍稍夜寒生.但觉衣裳湿,无点亦无声.7、夜宿山寺（唐.李白）危楼高百尺,手可摘星辰.不敢高声语,恐惊天上人.8、竹枝词（唐.刘禹锡）杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声,东边日出西边雨,道是无晴却有晴.9、小池（宋.杨万里）泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.10、蚕妇（宋张俞）昨日入城市,归来泪满巾.遍身罗绮者,不是养蚕人.11、绝句（唐.杜甫）两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.12、寻胡隐君（明高启）渡水复渡水,看花还看花.春风江上路,不觉到君家.选读篇目：1、游子吟（唐孟郊）慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.2、宿建德江（唐孟浩然）移舟泊烟渚,日暮客愁新.野旷天低树,江清月近人.3、江南（汉乐府）（指汉时乐府官署所采制的诗歌）江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.中班第二学期必读篇目：1、老骥伏枥(东汉曹操）老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.2、游春曲（唐王涯）万树江边杏,新开一夜风.满园深浅色,照在绿波中.3、忆江南（唐白居易）江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?4、清明（唐杜牧）清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村. 5、绝句（唐杜甫）江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又过,何日是归年.6、易水送别（唐骆宾王）此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒.7、京师得家书（明袁凯）江水三千里,家书十五行.行行无别语,只道早还乡.8、登幽州台歌(唐陈子昂)前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.9、夏日绝句（宋李清照）生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.10、九月九日忆山东兄弟（唐.王维）独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人. 11、咏风（唐虞世南）逐舞飘轻袖,传歌共绕梁.动枝生乱影,吹花送远香.12、赠汪伦（唐.李白）李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.选读篇目：1、望天门山（唐李白）天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 2、泊秦淮（唐杜牧）烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》3、石灰吟（宋.于谦）千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲. 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间. 大班第一学期必读篇目：1、望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 2、嫦娥（唐李商隐）云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.3秋词（唐刘禹锡）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄. 4、秋夕（唐杜牧）银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤. 天街夜色凉如水,坐看牵牛织女星. 5、登飞来峰（宋王安石）飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层. 6、秋浦歌（唐李白）白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜.7、枫桥夜泊（唐张继）月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船. 8、山行（唐杜牧）远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 9、题西林壁（北宋.苏轼）横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中. 10、菊花（唐元稹）秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花. 11、竹石（清郑燮）咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. 12、回乡偶书（唐.贺知章）少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来. 13、宿新市徐公店（宋.杨万里）篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 14、逢雪宿芙蓉山主人（唐刘长卿）日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜归人.15、冬夜读书示子津（南宋陆游）古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 16、元日（宋.王安石）爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.选读篇目：1、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.2、从军行（唐王昌龄）青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.3、别董大（唐.高适）千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?4、赋得古原草送别（唐.白居易）离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.大班第二学期必读篇目：1、游园不值（南宋叶绍翁）应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.2、绝句（唐杜甫）迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.3、乌衣巷（唐.刘禹锡）朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.4、赠花卿（唐杜甫）锦城丝管日纷纷,半入江风半入云.此曲只应天上有,人间能得几回闻.5、江南春（唐杜牧）千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.6、芙蓉楼送辛渐（唐王昌龄）寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.7、横溪堂春晓（南宋虞似良）一把青秧趁手青,轻烟漠漠雨冥冥. 东风染尽三千顷,白鹭飞来无处停.8、望洞庭（唐刘禹西）湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.9、凉州词（唐.王之涣）黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.10、大林寺桃花（唐白居易）人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处,不知转入此中来.11、渔歌子（唐张志和）西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.12、浪淘沙（唐刘禹锡）九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去,同到牵牛织女家.13、云（唐来鹏）千形万象竟还空,映水藏山片复重. 无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处做奇峰.14、少年行（唐令狐楚）弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳. 未收天子河湟地,不拟回头望故乡.15、花影（北宋苏轼）重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开.刚被太阳收拾去,却教明月送将来.16、山亭夏日（唐高骈）绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘.水精帘动微风起,满架蔷薇一院香.选读篇目：1、山行（宋姚鼎）布鸟飞飞劝早耕,春耕朴朴趁初晴.千层石树通行路,一带水田放水声.2、山亭夏日（唐高骈）绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.水精帘动微风起,满架蔷薇一院香.3、村居（清高鼎）草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.4、送杜少甫之任蜀州（唐李白）城阙辅三秦,烽烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.小学生古诗朗诵串词墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。