北师大版五年级语文上册练习题(1-4单元)
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北师大版五年级语文上册1-9单元练习一、请划去下列带点字的错误读音。
裹挟(jiúxié)蛙噪(zhào zào)总相宜(yìyí)解剖(pōpōu)自度其足(duódù)埋葬(zàng cáng)二、给下面的汉字加上不同的偏旁部首,并组词。
尧()()()玄()()()宛()()()止()()()三、读拼音,写词语。
dǐyùnèi hán qīng chèyáyìdiào qiǎn dàn shēng héǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yān xūn huǒliǎo dīu kuīqìi jiǎqìjíbài huài fùxièchóng bài zhìxù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、按要求完成词语练习。
1、圈出下面词语中的错别字,并改正。
刻舟求箭()先人后已()万籁具寂()粗制烂造()翻来复去()换然一新()淋离尽致()神行兼备()2、把下面词语补充完整,再根据提示写词语。
()心动( ) ( )虎( )山( )故( )新生死( ) ( ) ( ) ( )不安( ) ( )而逃(1)写出含有一对反义词的四字词语(两个):(2)写出三个有关智谋、方法的成语:(3)上述词语中是描写心神不宁,内心害怕的,这个词语的反义词是:五、在括号里填上合适的词语,使句子的意思上下连贯。
(可填关联词、四字词语……)1、()王安石反复修改,换了十几个字,()总是不满意。
2、先生(),觉得有点奇怪,诸葛亮却暗自得意。
3、惠特发明的是一种方法——“”:成批生产同一个的零件。
4、如果不是哈尔威船长的(),人们不可能人、脱离险境。
北师大版五年级语文上册《第一单元测试卷》(附答案)北师大版五年级语文上册第1单元过关检测卷(60分钟100分)一、我会拼,我会写。
(6分)jì zǎi diāo sùhōng dònghǎn jiàn fēng kuáng mǎtí二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(6分)苍劲.(jìn jìng) 落魄.(bòpò)裹挟.(xiáxié) 撒.欢(sǎsā)棱.角(línɡlénɡ) 燕.山(yàn yān)三、把词语中的错别字圈起来,并在括号里填入正确的。
(6分) 中外弛名( ) 临危不具( )淋漓尽至( ) 惊心动迫( )神型兼备( ) 叹服叫决( )四、选词填空。
(4分)1.这种细微的艺术处理,具有( )的中国特色和风格。
2.同学们和老师已经建立了( )的感情。
3.有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾( )的暴雨。
4.辩论赛上双方辩手针对辩题进行了( )的辩论。
五、句子加工厂。
(6分)1.“马踏飞燕”的称呼既.形象又.优雅。
(用加点的关联词语造句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.马难道不是人类的朋友吗?(改为陈述句)________________________________________________________ 3.我敢肯定1号马可能会在今天的比赛中得冠军。
(修改病句) ________________________________________________________________________________________________________________ 六、填空。
五年级上册语文练习题(4)
1.看拼音写词语。
(8分)
内()hán yě()炼 yīn()勤鞍dèng() tuǒ()圆抵()yù dàn()生 cù()拥2.把下面的四字词语补充完整。
(6分)
()理名言出()不意()名其妙淋漓尽()惊心动()鬼()神工一()平川千()百炼()然一新人声()沸()目惊心肆无()惮3.古诗填空。
(6分)
①何当金络脑,。
②青海长云暗雪山,。
③,风入四蹄轻。
④,僧敲月下门。
⑤,帆过水无痕。
⑥白马秋风塞上,。
4.根据要求完成句子。
(6分)
①中国是世界上最多人口的国家。
(修改病句)
②我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
③如果我是画家,我要用手中的彩笔来描绘这美好的春光。
(仿写句子)
5.选出下列四个词语(至少四个),围绕“环保”这个中心写一段话。
(4分)
大自然报复自觉共同保护家园资源回报
6.五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
缩句:
7.太阳发出亮光。
扩句:()太阳发出()亮光。
北师大版五年级语文上册第四单元试卷班级姓名分数一、看拼音写词语。
(16分)chán mínɡ wāzào dàn shēnɡ cuòzhé qī kǔ()()()()nèi hán xīn kuànɡ shén yí jì mò xuàn làn( ) ( ) ( ) ( )cǎo méi yīn qín xuàn yào shān luán suì( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīnɡ chè yáo yè yòu zhì chún pǔ fènɡ huánɡ( ) ( ) ( ) ( )nínɡ jìnɡ dàn yuǎn yùn hán( ) ( )二、辨析后再组词。
(10分)旷()寞(燥()矿()漠()噪()诞()夏()挺()复()三、按一定顺序排列下列词语。
(4分)1.月周旬季年2. 蝉鸣下雪花开落叶四、在括号里填上合适的词语。
(6分)闷热郁闷1.今天,天气(),我和同桌发生了不愉快的事,心情特别()。
凝视注视2.我坐在窗口的位置,()着教室门前的玉兰树,陷入美好的回忆。
3.考试时,监考老师()着同学们的一举一动,整个考场鸦雀无声。
五、用修改符号修改下面的病句。
(6分)1.上课时,同学们听老师讲课聚精会神。
2.这里鲜花的味道和颜色多美丽啊!3.大家热情地欢迎新同学和他们的行李。
六、按要求改写句子。
(8分)1.缩句:我喜欢绽开在人们笑颊上的花儿。
2.扩句:桃花红了。
3.改成“被”字句:大雁总是把小雁护在翅膀底下。
4.改为肯定句:作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
北师大版五年级语文上册第四单元测试题一、字词句基础园。
1.看拼音,写字词。
(1)一只cuì()鸟在我的窗前叽叽zhā zhā()地唱着歌。
(2)哥哥从远方给我jì()来一张画着美丽云xiá()的明信片。
2. “殷勤、夜叉、歇宿、兴旺”按加点字的声母在音序中的排列依次是:________、________、________、________。
3.先组词,再写个形近字并组词。
棕()________ 哇()________ 绚()________ 籍()________4.超级模仿秀。
例:杨柳岸对杏花村山间明月对________ 明月松间照对________ 国泰民安对________ 白马秋风塞上对________5.用线把搭配恰当的词语连起来。
精致的百合越过尊荣孤洁的线装书踏过山丘泛黄的红灯笼蕴涵山径新生动的活菩萨享有古典美6.在括号里填上恰当的关联词。
(1)()京剧是中国最的剧种,()被世人称为“国粹”。
(2)()是哪一种花,我()喜欢。
7.按要求完成句子练习。
(1)“外国人把那京戏叫做北京歌剧,没见过那五色的油彩愣往脸上画。
”这句话中的加点字“愣”使歌词具有了________________。
(2)“我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。
我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。
”这句话运用了________的修辞手法,请你围绕“我喜欢”,运用同样的修辞手法仿写句子。
我喜欢________________。
我喜欢________________,我喜欢________________。
二、口语交际。
问路谁都会,可是面对不同的人,你知道怎样问才最合适吗?如果向下面的人问去长安公园的路怎么走,该怎样问?请你写在横线上。
问同龄人:_________________问六七十岁的老人:_________________三、根据课文内容填空。
1. 《唱脸谱》按照________的结构,从________的角度谈论了脸谱的特点,赞美了________________。
第一学期五年级语文十一月月考试卷一、看拼音写词语。
(10分)Zī rùn zhèng fǔ liè fèng kǒng jù shòu ruòcuī cù lǐ mào wéi kàng zhì xù zī yuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列各字的形近字,再组词.(10分)堪()撕()踢()虑()驰()勘()嘶()惕()虚()弛()泄()憾()牦()辩()瞪()泻()撼()耗()辨()镫()三、把下列词语补充完整。
(10分)体态轻()心()神怡战火()飞吐故()新鬼()神工刻舟求()郑人买()迫在()睫无可()何()然一新四、按要求完成下列各题。
(14分)1、选词填空。
(4)鼓励激励继续陆续(1)、爸爸()我努力学习,长大了为国争光。
(2)、他的英勇事迹永远()着我们前进。
(3)、同学们()来到操场上,等待文艺晚会的开始。
(4)、站累了,我就换条腿()读书。
2、写出下列词语的反义词。
(5)宁静()今日()糊涂()曲折()惊慌失措() 3、写出下列词语的近义词。
(5)愧疚()懊悔()缘故()绝妙()小心翼翼()五、按要求写句子。
(6)1.沙滩上布满痕迹。
(扩句)2. 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑。
(缩句)3. 巴掌大的一块地方是不能踢足球的。
(改成反问句)4. 我们学习智力竞赛。
(修改病句)5. 敌人很狡猾。
(改成比喻句)6. 黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。
(改成“把”字句)六、按课文内容填空。
(10)1. 所向无空阔,。
欲把西湖比西子,。
,入山三日得同行。
人生的道路,天才伟人,错误,。
郑人之所以买不到鞋子,主要原因是。
(用课文中的原话回答)七、课外阅读:(10分)我的爸爸是一个会抓紧时间,做事讲究效率的人。
元旦那天早上,爸爸带我去买菜。
北师大版五年级上期语文一单元测试题一、基础知识(44分)(一)根据拼音写词语。
(8分)ān dènɡ hǎn jiàn wǎn rúdùfǔyěliàn bēi chuàng chīdāi jǐyǔ(二)给下列形近字组词。
(5分)嘶()凌()堪()骁()珞()撕()棱()湛()绕()络()(三)给下列多音字注音组词。
(4分)粘扁(四)读一读,在注音正确的一组下面画线。
(1分)恐吓(kǒng xià)苍劲(cāng jìn)燕山(yān shān)记载(jìzài)(五)写出“马”字词语,至少四个。
(4分)(六)选词填空。
(8分)1、天马的设计十分(周密精密)。
2、刘叔叔在工作中荣立一等功,但他很谦虚,从不(夸耀夸奖)自己。
3、这场大雨来的这么(激烈猛烈),让人猝不及防。
4、爸爸对我要求十分(严肃严格),一点也不溺爱。
(七)模仿句子写句子。
(4分)1、天马四体腾空,自由奔放,动作协调,既.使人感受到力量,又.激发人们的想象。
2、后来研究发现,马足踏的不是..龙雀。
..燕子,而是(八)默写填空。
(12分)1、,风入四蹄轻。
2、所向无空阔,。
3、大漠沙如雪,。
,4、清晨,朝霞在马背上升起,夜晚,。
二、阅读理解(26分)(一)阅读下列片段,然后完成后面习题。
(8分)最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。
龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。
这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。
1、简要说明天马最令人惊叹的设计构思是什么,要求在10字以内。
(2分)2、文中用了哪些词语来形容天马“最令人惊叹的”设计构思?(2分)3、龙雀在天马这件器物中起什么作用?(2分)4、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记?(2分)(二)阅读《巩乃斯的马》片段,完成后面习题。
第一单元一、拼音填汉字biāo zhì zhèn jīng zào xíng yōu jiǔ qīng yíng zhōng wài chí míng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shén xíng jiān bèi jiàn měi áng shǒu líng kōng yān chén gǔn gǔn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zì yóu bēn fàng shén qí xùn jí fù gài kǒnghè hǎn jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )huì jí lín wēi bù jù sā huān bēn téng cāng jìng bēi chuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīng xīn dòng pò zhēng xiān kǒng hòu qián hū hòu yìng pī tóu sàn fà( ) ( ) ( ) ( )lín lí jìn zhì bù kě shōu shí háo wú shēng xiǎng wú kě tì dài( ) ( ) ( ) ( )二、多音字注音组词载踏燕,吓撒劲三、用画出正确的读音倏忽(sū shū)俨然(yán yǎn)裹挟(jiá xi é)嘶叫(sī shī)缠绕(cán chán)气魄(pò b ò)痴迷(cī chī)淋漓(lín líng)喧嚣(qì xiāo)悲怆(cāng chuàng)撒欢(sā sǎ)杜甫(fŭ pú)棱角(líng léng)凌空(lín líng)铸造(zù zh ù)瞬间(sùn shùn)辔头(zān pèi)马匹(pí p ǐ)悠久(yōu rōu)驰名(cí chí)即使(jí jì)四、写近义词悠久-凌空-浓厚-震动-苍劲—悠然—悲怆—扩展—临危不惧—惊心动魄——五、写反义词轻盈-浓重-平衡-悠久-猛烈—给予—惊心动魄—临危不惧—争先恐后—六、填成语1.天马(),(),(),(),即使人感受到(),又()。
同学们,时间过得真快啊,⼀转眼⼜学完⼀个单元,你们⼀定迫不及待得想检验⾃⼰的学习情况吧!⼩编整理了北师⼤版⼩学五年级语⽂上册各单元提升练习题(1-7单元),希望对你有帮助!第⼀单元 ⼀、字词句基础园。
1.给下列加点字的读⾳正确的画“√”,再将错误的改正过来。
挟持(xiá)⽓魄(pò)廉价(lián)不堪(shèn) 2.看拼⾳,写字词。
(1)佛教diāo sù()讲究的是神形jiān()备。
(2)扬州的“西⽠哥”⾯对fēng ()狂的⽍徒,háo()不畏jù(),最终协助警察将犯罪分⼦扭送到派出所。
(3)根jù()群众举报,警察抓住了那个shòu()⼩的⼩偷。
3.⽤“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句⼦中。
烈()()()壮()()() 我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾()的暴⾬。
在暴⾬的冲击中,我看到了万马奔腾的最()的场⾯,雷声、风声、⾬声、马蹄声交织在⼀起,格外(),仿佛⼀场()的战⽃似的,令⼈难忘。
4.先补充词语,再填空。
中外()()受⽤()()淋漓()()争先()()临危()()不可()() (1)画横线的词语的共同点是都含有_________ , 我能仿写⼀个:________。
(2)画浪纹线的词语的近义词是________ 。
(3)我们可以⽤________这个词语来形容下图中⼈们争着乘车的场⾯。
5.按要求写句⼦。
(1)最令⼈惊叹的是,马的⼀只后⾜,正踏在⼀只龙雀的背上。
(给句⼦换个说法,使句⼦的语⽓更强烈) _____________________________________ (2)这不安分的⽣灵从⽆数⾕⼝、⼭坡涌出来,⼭洪奔泻似的在这原野上汇集了。
(运⽤同样的修辞⼿法造句) _____________________________________ (3)我幻想马背插上⾦翅膀,驮着如花的草原飞飘。
北师大版五年级语文上册单元测试(1~2单元)小学语文第九册单元测试(一)(上完一、二单元用)分数一、写出下列同音的字。
(9分)chí yì guàn ào zōng lún()名飘()()穿()雨()合无以()比小学语文第九册单元测试(一)(上完一、二单元用)分数一、写出下列同音的字。
(9分)chí yì guàn bào zōng lún()名飘()()穿()雨()合无以()比松()()力习()()炸()迹车()()到利()()溉()答()色囫()二、形近字组词。
(5分)冶()颇()巩()嘶()络()治()坡()恐()撕()洛()三、给下面字加上偏旁组成新字,再组词。
(6分)()夌()()尧()()( )兼()()( )尚()()( )四、成语填空(12分)马马马马山()地()()斧()工惊()动()()不及()人声()()()危不()淋漓()()()根()节五、句子部分。
(12分)1、选择合适的关联词,把下面的两句话合并成一句话。
虽然…但是不管…都不但…还因为…所以(1)爸爸妈妈想尽什么办法安慰我。
我无法排除自己的忧伤。
(2)江潮还没有来。
海塘大堤上早已是人山人海。
(3)西藏有世界最高的山峰。
西藏有世界最深的峡谷。
(4)天马象征着正在腾空飞速前进的中国。
我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
2、用修改符号修改下列病句:(1)两个五(2)班的同学在操场上打架。
(2)这本书的内容和插图都很美丽。
(3)我断定海宁县的盐官镇可能是观潮最好的地方。
(4)清晨,夕阳染红了天空。
3、判断对错。
(1)世界上最深最长的峡谷是美国科罗拉多峡谷。
()(2)我国旅游的图形标记“天马”是根据战国时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。
()(3)马背是蒙古族牧区孩子童年的“学校”。
()(4)“海涌银为郭,江横玉系腰”。
(北师大版)五年级语文上册第1~2单元测试题及答案1(范文大全)第一篇:(北师大版)五年级语文上册第1~2单元测试题及答案1 北师大版五年级语文上册第1~2单元测试题班级姓名一、读拼音,写词语。
líng kōng hū xiào dùn rán lǐng lüâ zhà lan d()()()()()二、选字填空。
(8分)【漓篱璃】淋()()笆()江玻()【峡狭挟】()窄山()()持()谷【飘漂瓢】()扬()泼()泊()洒【倘徜淌】()若()徉流()()使三、将下列词语按近义词和反义词归类。
扩散围绕明丽同意期待虚心反对坚信疑惑规划环绕集中明艳计划骄傲等待------小学资源网投稿邮箱:*****************ǐ yù)--1--((1)近义词:()——()()——()()——()()——()(2)反义词:()——()()——()()——()()——()四、选词填空。
1.妈妈夸小莉办事很()。
(武断果断)2.老师耐心地()我们。
(教训教育)3.我们要有远大的()。
(梦想理想)4.老师()我们班体育活动开展得好。
(夸耀夸奖)五、按要求改写句子。
1.加上适当的关联词,把两句话变成一句话。
(1)王老师年近六十。
精力还很旺盛。
(2)小红文化课成绩好。
体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因,再把修改后的句子写下来。
(1)两国领导人热烈地握手。
()(2)怀着激动的心情,发表了个人意见。
()------小学资源网投稿邮箱:**********************3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像(),绿得像(),游船从上面滑过不留一点痕迹。
小窍门叙述要有一定的顺序,如事情发展、时间、空间等,这样可以使我们的语言条理清楚。
六、根据内容调整顺序,再按要求完成练习。
()于是,他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。
北师大版五年级语文上册第一单元提升练习题及答案一、字词句基础园。
1.给下列加点字的读音正确的画“√”,再将错误的改正过来。
挟持xiá气魄pò廉价lián不堪shèn2.看拼音,写字词。
1佛教diāo sù讲究的是神形jiān备。
2扬州的“西瓜哥”面对fēng狂的歹徒,háo不畏jù,最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。
3根jù群众举报,警察抓住了那个shòu小的小偷。
3.用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。
烈壮我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾的暴雨。
在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外,仿佛一场的战斗似的,令人难忘。
4.先补充词语,再填空。
中外受用淋漓争先临危不可1画横线的词语的共同点是都含有 , 我能仿写一个: 。
2画浪纹线的词语的近义词是。
3我们可以用这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。
5.按要求写句子。
1最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。
给句子换个说法,使句子的语气更强烈2这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
运用同样的修辞手法造句3我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。
用上加点词语仿写句子4请你写一句和马有关的诗句。
二、拓展思维训练营。
请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。
三、课文回顾精彩苑。
1. “天马”的珍贵主要体现在: 、和。
2.在《房兵曹胡马》一诗中,诗的前四句写马的,是实写。
诗的后四句转写马的,用虚写,由咏物转入了抒情。
尤其是“, ”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。
3. 《马诗》中,作者通过“, ”这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。
4. 《巩乃斯的马》主要描写了的壮观场面。
四、阅读乐园。
一巩乃斯的马节选周涛仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。
好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
北师大版五年级语文上册练习题(1-4单元)一、拼一拼,写一写。
(6)
ān dèng zhèn hàn dǐng fèi zhàlán dǐyùdàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
(6)
骁()堪()冶()廉()砾()牦()
饶()湛()治()兼()烁()耗()
三、选择正确的读音,用“√”标出。
(3)
树冠(guān guàn)秘鲁(bìmì)恐吓(xiàh è)
凌空(lín líng)刹那(shàchà)摇曳(yìy è)
四、补充词语。
(4)
争先()后赏心()目鬼斧()工()然一新盘根错()贫()不毛惊心动()体态轻()
五、根据意思写成语。
(4)
1.形容文章或讲话等表达得详尽细致、充分彻底。
()
2.面临危险,毫不畏惧,形容人的勇敢精神。
()
3.形容心情舒畅,精神愉快。
()
4.形容人特别多,像山和海一样的人群。
()
六、根据课文填空。
(7)
1.鸟归沙有迹,______________ __。
2.鸟宿池边树,______ ______。
3._______________,清泉石上流。
4.我喜欢的___ 秋菊,_ _的玫瑰,___ __的百合,以及__ __的素馨。
七、古诗我知道。
(8)
房兵曹胡马
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
______ __ _,______
___。
____ _____,___ ______。
骁腾有如此,万里可
横行。
1.补充古诗。
2.这是一首咏物言志诗,作者是__ __代诗人__ _,他被世人
称为___ _。
3.诗的前四句写马的____ __,后四句写马的_____ _,
表达了诗人_____________________________________。
4.你还知道哪些关于写马的古诗,请你写出一首来。
____ ___
_____ _____,____ ______。
_______ ___,_____ _____。
八、根据要求写句子。
(8)
1.又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述
句)
________________________________________________________
____________。
2.北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。
(缩
句)
________________________________________________________
____________。
3.我喜欢冬天炽热的阳光,在迷茫的晨雾中展开。
(用修改符号
修改病句)
4.读了《枫叶如丹》这篇课文,使我感慨良多。
(用修改符号修改病句)
九、课内阅读。
(13)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷.(mèn m ēn)雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐.(zhú zhuó)渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤.(zh àn chàn)动起来。
1.用横线选择正确读音并填空。
(3)
2.这部分内容由___及___地描绘了潮来时的壮观景象。
(1)
3.本文从声音和景象两方面表现大潮的壮观,写声音,从____________、____________到_____________;写景象,从____________、_____________到_____________。
把大潮描绘得有声有色,气势非凡。
(6)
4.在第二自然段中找出一对近义词。
()——()(1)
5.短文运用了______、______的修辞手法。
(2)
十、课外阅读。
(16)
珍惜时间
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是位天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。
”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间,努力工作和学习得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的工作。
他曾经说过:“节省时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来不知疲惫,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。
有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧,不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
病重的时候,他就想着病好了要做什么,病稍微好一些,他就动手做起来。
他在逝世前生着病,体温很高,体重不足八十斤,可是他仍然紧张地翻译文章。
他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。
鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
就是下着大雨,他总是冒着大雨准时赶到。
他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,就和图才害命没有什么两样。
”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思,为的是更好地用文艺这个锋利武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民同敌人作斗争。
他几十年如一日,把毕生的精力,都献给了革命事业。
1.写出下面各词的反义词。
(4)
节省—()延长—()黑暗—()紧张—()
2.按短文内容填空:鲁迅是我国伟大的()、()、()。
(1)
3.写出下面句子的意思。
(1)
鲁迅说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。
”
________________________________________________________ _______。
4.判断句意,在解释正确的句子后面打“√”(1)
“节省时间,就能延长一个的生命。
”
①节省时间,就能延长一个人的生命。
()
②要延长一个人的生命就要延长时间。
()
③充分利用时间,在较少的时间内为革命做更多的事情,就等于把一个人的生命延长了。
()
5.用“——”画出说明鲁迅为什么珍惜时间的句子。
(1)
6.按照“天才,就是珍惜时间”、“如何珍惜时间”、“为什么珍惜时间”把文章分为三段,用“‖”在段末表示出来。
(6)
7.文章的第二自然段是围绕哪一句话写的,请用“﹏﹏”画出来。
(1)
8.题目中哪一个词能表达鲁迅“把毕生的精力,都献给了革命事业”,用“===”标出来。
(1)
十一、笔下生花。
(25)
“人人那个都说哎,沂蒙山好……”大家一定很熟悉这首《沂蒙山小调》吧?沂蒙山风光秀丽,物产丰富,历史悠久。
生活在沂蒙山区,大家一定热爱家乡的山山水水。
请你把最熟悉的一处景观介绍给大家。
(字数在400字以上)。