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课程、科目教育对象课时安排课程内容及要求说明德育课程选修体系专题教育和班级团队活动道德大讲堂全体师生一周三节学习《弟子规》、《论语》等国学经典。
引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养。
按国家和学校规定的课时，以班级授课形式组织课堂教学主题班会全体年级一周一节每周更换主题，让同学们能在每周接受到新鲜的主题并进行学习，增强学生对主题班会学习的激情以及形成强烈的主题意识按国家和学校规定的课时，以班级授课形式组织课堂教学法制报告会全体师生一学期两节全面推进素质教育，开展学生思想道德建设，进行了各项法制教育活动，唤起了每位同学的守法意识和安全意识，使同学认识到法律、安全无处不在，法律、安全无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。
按国家和学校规定的课时，以班级授课形式组织课堂教学辩论赛全体年级一周一节培养学生的逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力，让人对社会的问题，现象有更深层次的思考。
进而培养团队协作的能力与意识。
按国家和学校规定的课时，以团队报名并进行辩论淘汰的形式进行教学红色文化教育及区域教育文化全体年级一学期一节着力开发有代表性的红色文化及区域文化，以此达到辅助教学、教化学生、培养学生自尊心和自豪感、健全其人格的目的。
按国家和学校规定的课时，以班级授课形式组织课堂教学活动类、志愿服务、社会实践“成人礼”活动高一全体学生一年一节经过冠礼的教育和启发，能获得新的思想导引和行为规约，在冠礼中真正体味到自身的责任和承担。
以一个成人的行为来衡量自己，学着去做一个社会性的人，既要拥有独立的自体意识，更要拥有属于大局的集体意识。
按学校规定的课时，以学校举行“成人礼”，跨越“成人门”形式对班级授课形式组织学校学生教学心理咨询辅导全体学生一周三节通过筹备创建心理咨询室，帮助来访者摆脱困境、渡过危机，达到纠正认知偏差、克服情绪障碍、增强自信心、增强适应能力的目的的过程。
按国家和学校规定的课时，成立心理咨询室，以学生个人来访的形式组织教学。
高中选修课程名目一、文学与写作文学与写作是一门让学生培养写作和创作能力的课程。
通过学习文学作品，学生能够开拓视野，了解不同文化和社会背景下的文学作品。
同时，学生也会通过写作练习来提高自己的文字表达能力和创造力。
二、数学建模数学建模是一门将数学与实际问题相结合的课程。
通过学习数学建模，学生能够运用数学知识解决实际问题，并培养抽象思维和逻辑推理能力。
这门课程对于培养学生的实际问题解决能力和创新思维有着重要的作用。
三、计算机编程计算机编程是一门让学生学习计算机语言和编程技术的课程。
通过学习计算机编程，学生能够掌握计算机基础知识和编程思维，培养解决实际问题的能力和创新意识。
这门课程对于培养学生的计算机技术能力和未来就业方向有着重要的意义。
四、生物科学生物科学是一门让学生了解生物学基础知识和科学方法的课程。
通过学习生物科学，学生能够探索生物世界的奥秘，了解生命的起源和进化，培养科学思维和实验技能。
这门课程对于培养学生的科学素养和培养对生命的尊重和保护意识有着重要的作用。
五、艺术欣赏与创作艺术欣赏与创作是一门让学生学习艺术表达和创作技巧的课程。
通过学习艺术欣赏与创作，学生能够领略不同类型的艺术作品，了解艺术家的创作意图和艺术传统，培养审美能力和创造力。
这门课程对于培养学生的艺术素养和审美情趣有着重要的作用。
六、地理科学地理科学是一门让学生了解地球和人类与环境相互作用的课程。
通过学习地理科学，学生能够探索地球的自然环境和人类活动对环境的影响，培养地理思维和环境意识。
这门课程对于培养学生的地理素养和环境保护意识有着重要的作用。
七、经济学原理经济学原理是一门让学生了解经济学基本概念和经济运行原理的课程。
通过学习经济学原理，学生能够理解经济活动的规律和经济问题的解决方法，培养经济思维和分析能力。
这门课程对于培养学生的经济素养和就业竞争力有着重要的作用。
八、物理实验物理实验是一门让学生进行实际物理实验操作的课程。
通过进行物理实验，学生能够亲身体验物理现象和实验方法，培养实验技能和科学精神。
选修课分类一．核心类课程（有四大类，必须每一类都选一科）1大学生学习与生涯指导课大学学习理论与方法；大学生健康心理学；大学生生涯规划与职业发展；情商管理；成功心理学；大学生创业指导；大学生就业指导；普通话与口语交际；人性与人际关系；社交礼仪；大学生就业法律法规；创新与创业管理；劳动关系与就业；社会调查与实践；信息检索；2人文文化课《庄子》导读；《道德经》导读；欧美文学；当代文化热点研究；唐诗选讲；宗教与文化；西方文化概论；中国古典文学；《四书》导读；中国传统文化；东亚文明与崛起；中国文化概论；大学语文；文学赏析；当代世界政治经济与国际关系；中华人民共和国国史；逻辑学；创造心理学；西方哲学史；现代西方哲学思潮评述；诗歌欣赏；近代中外关系与中国现代化；中西文化比较；西方哲学智慧；美学；伦理学；人类学与社会文化演进；解读俄罗斯；欧洲文化导论；德国社会与文化；中国旅游；孙子兵法古今百战韬略；艺术概论；西方文明溯源；国际形势与国家战略；3科技文化课科技伦理学；科技与社会；逻辑理论与科学方法；科学素养与人文素养；科学逻辑发展简史；科学技术史；数学文化；大学物理演示实验；人文物理；科学研究方法导论；数学建模；生命科学概论；化学、人类、社会、；中医药与保健；技术经济学；商务谈判学；汽车文化与人类文明；现代大城市与现代化交通；能源科学导论；资源、环境与社会可持续发展；创新工程；现代制造技术；中国造船史；信息技术导论；网络文化导论；智能建筑概论；中国传统民居文化；现代科技革命与社会发展；工程伦理学；生态文化与生态文明；生命伦理与生命法学；微处理器智能控制系统设计；智能测量与控制系统设计；移动机器人创新设计与实践；电子电路创新设计实践；数字处理系统创新设计实践；4艺术类音乐鉴赏；舞蹈鉴赏；书法鉴赏；音乐理论基础；钢琴艺术与名曲赏析；口琴吹奏法；读谱；通俗歌曲鉴赏与演唱；影视鉴赏；中外名曲欣赏；交响音乐赏析；声乐艺术；合唱与指挥；艺术导论；戏剧鉴赏；美术鉴赏；戏曲鉴赏；国画；京剧艺术欣赏；素描；二．拓展类课程（以上四类之外的皆为拓展类课程，拓展类没有要求，可选可不选）附注：核心类课程的四类必须都选到，选满后可以选择拓展类课程，如果本学期没有了人文文化课和科技文化课那么下学期再选！！！。
高中选修课程名目高中选修课程名目：一、文学与写作文学与写作是一门广受欢迎的选修课程。
通过学习文学作品和掌握写作技巧，可以提高学生的语言表达能力和思维能力。
在这门课程中，学生将会接触到各种文学形式，如小说、诗歌、戏剧等，并学习分析和理解文学作品的方法。
同时，学生还会学习如何进行创作，包括写作技巧、构思和表达等方面的内容。
通过这门课程的学习，学生可以培养自己的审美能力和写作能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
二、历史与文化历史与文化是一门让学生了解人类历史和各种文化的选修课程。
通过学习历史，可以让学生了解过去的人类社会发展过程，了解不同历史时期的重要事件和人物。
同时，学生还可以通过学习各种文化，了解不同国家和地区的文化特点和传统习俗。
这门课程不仅可以增长学生的知识面，还可以培养学生的历史意识和跨文化交流能力，提高学生的综合素质。
三、科学与实践科学与实践是一门培养学生科学思维和实验能力的选修课程。
通过学习科学原理和进行实验实践，学生可以了解科学知识的应用和实际操作。
在这门课程中，学生将学习物理、化学、生物等科学领域的基本理论和实验技巧。
通过进行实验实践，学生可以培养自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。
这门课程对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。
四、艺术与设计艺术与设计是一门培养学生审美能力和创造力的选修课程。
通过学习艺术理论和进行创作实践，学生可以了解艺术的基本原理和技巧。
在这门课程中，学生将学习绘画、雕塑、摄影等艺术形式，并进行相关作品的创作。
通过艺术创作，学生可以培养自己的观察力、想象力和表达能力。
这门课程对于培养学生的审美情趣和艺术素养具有重要意义。
五、体育与健康体育与健康是一门重要的选修课程。
通过进行体育锻炼和学习健康知识，学生可以提高自己的身体素质和健康意识。
在这门课程中，学生将学习各种体育项目的技能和规则，进行体育活动的训练和比赛。
同时，学生还将学习健康知识，了解身体健康的重要性和保持健康的方法。
说明：1.各门课程后括号内标注上课周次，与周历对应。
2.硕士英语二外（选修）与博士英语二外（必修）同堂上课，硕士日语二外与博士日语二外同堂上课。
3.《分子生物学基本技术》仅限博士生选修。
上课地点：71—74教室在体育馆三、四层;87、88教室在综合楼四层;95—102教室在研究生院楼二层;40教室在教学楼六层。
说明：1.各门课程后括号内标注上课周次，与周历对应。
2.硕士英语二外（选修）与博士英语二外（必修）同堂上课，硕士日语二外与博士日语二外同堂上课。
3.《分子生物学基本技术》仅限博士生选修。
上课地点：71—74教室在体育馆三、四层;87、88教室在综合楼四层;95—102教室在研究生院楼二层;40教室在教学楼六层。
小学校本课程学生选修科目目录与科目介
绍
目录
1. [科目一：音乐](#科目一音乐)
2. [科目二：美术](#科目二美术)
3. [科目三：体育](#科目三体育)
4. [科目四：科学探究](#科目四科学探究)
5. [科目五：阅读与写作](#科目五阅读与写作)
科目一：音乐
音乐课程旨在培养学生的音乐兴趣和能力。
通过研究音乐理论和实践，学生将学会识别不同音符、节奏和音乐风格。
课程涵盖音乐的基本知识、音乐欣赏和音乐表演等方面。
科目二：美术
美术课程旨在培养学生的艺术表达能力。
学生将研究绘画、雕
塑和手工艺术等技巧，同时了解不同艺术形式和风格。
通过创造性
的活动，学生可以表达自己的想法和情感。
科目三：体育
体育课程旨在促进学生的身体素质和团队合作能力。
学生将参
与各种体育运动，如足球、篮球、游泳等，以提高身体的灵活性和
协调性。
此外，课程还强调团队合作和公平竞争的重要性。
科目四：科学探究
科学探究课程旨在培养学生的科学思维和实验能力。
通过实验、观察和探索，学生将研究科学的基本原理和方法。
课程内容包括生
物学、化学、物理学等科学领域的基础知识。
科目五：阅读与写作
阅读与写作课程旨在培养学生的阅读和写作能力。
学生将阅读各种文学作品，提高阅读理解和文化素养。
同时，学生也将研究写作技巧，如写信、写故事和写议论文等，以提升表达能力。
以上是小学校本课程学生选修科目目录与科目介绍，希望能为学生们提供多样化的学习机会和发展空间。
