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冀教版四年级下册科学第一单元：天气1、（事情在形态或本质上产生新的状况）叫做变化，自然界中（没有）永远不变的事物。
2、（完整细致的观察记录）是科学探究的重要步骤，它可以帮助我们分析物体变化的（过程），探寻物体变化的（原因）。
3、天气就是我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷暖干湿）、（阴晴雨雪）和（风向风力）等。
4、燕子低飞，（大雨）不久到；青蛙呱呱叫，（大雨）必来到。
5、人们将观察天气变化的（经验）积累成谚语。
6、（天气预报）就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。
7、天气预报的内容越来越丰富，除了气温，阴晴、（风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度）和（舒适度）等内容。
8、我们在观测天气之前，要制定观测计划。
观测计划可以从观测（时间）、（地点）、（内容）、（工具）、（步骤）等方面考虑。
9、风吹来的方向叫（风向），从北面吹来的风叫（北风），从西北方向吹来的风叫（西北风）。
10雨量器是用来测量（降水量）的工具，一般用（毫升）作单位。
11、用来测量空气温度的表叫做（温度表），又叫（寒暑表）。
12、同一时间，在不同的环境下气温是有（差异）的。
13、（大雨）、（中雨）和（小雨），是降水强度的概念。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水）、（风）和来自太阳的热这三个要素变化形成的。
15、气象员们从事（观测天气）、（预测天气）的工作。
16、气象卫星可以随时跟踪（云层）以及（暴风）的路径，拍下（云层）变化的照片，并把它传回地面。
17、气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（综合分析），得出对（天气）的科学预测。
18、由于（气象卫星）的应用，人们获得的天气数据更（精确）了，天气预报也越来越准确了。
19、雨天，我们出门要带上（雨具）；风天，出门要带上（风镜）。
20、人们的生活、生产与天气变化（紧密相关）。
21、（大雪）是冬小麦的棉被，城市中心的气温比郊区（高）。
22、（大雾）会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了我们的生活。
2、静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的生物和非生物。
3、自然界中存在着两种电荷：正电荷用“+”表示和负电荷用“-”表示。
同种电荷相互排斥，一种电荷相互吸引。
4、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
5、由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
6、电路是指：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7、我们生活中使用的电都是靠电源提供，如电池、发电机等。
8、一节干电池的电压是1.5V，干电池的一端标有“+”代表正极，另一端标有“-”代表负极。
9、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。
当电池两端被电线直接连接在一起时就会发生短路。
这时，电池和电线会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。
10、发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，所以我们不能直接用家里或学校的插座中的电做实验。
11、废旧的干电池会对环境造成污染，用过后不要乱丢。
12、形成电流，需具备两个基本条件：一是，电力，也就是电源；二是，电路。
13、造成小灯泡不亮的原因：（1）可能小灯泡坏了。
（2）灯座松了，没有连接上。
（3）导线里面断了。
（4）小开关的连接松了，没有连接上。
（5）电池没有电了。
（6）电池盒连接松了。
（7）可能电池正负极接反了。
14、开关的作用是控制灯的亮灭；电池夹的作用是固定电池；小灯座的作用是固定小灯泡。
15、电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
16、电路出现故障一般是由于导线、电池盒、小灯座、小灯泡和电池等地方出现故障。
17、在检测电路故障时，我们可以制作一个电路检测器来检测。
18、检测电路故障除了检测法，还有检查法和替换法。
19、不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。
20、容易导电的物体叫导体。
第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的共同特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
4年级下册科学知识点归纳总结标题：四年级下册科学知识点归纳总结一、生命科学部分1. 生物的多样性- 认识动植物的主要种类，如哺乳动物、鸟类、昆虫、被子植物和裸子植物等。
- 理解生物与环境的关系，学习生物适应环境的方式，如拟态、保护色等。
- 探索生物的生命周期，了解植物从种子到成熟的过程以及动物的生长发育过程。
2. 人体与健康- 学习人体的基本结构，包括器官系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）及其功能。
- 掌握健康生活习惯的重要性，如合理饮食、充足睡眠、适度运动对身体健康的影响。
二、物质科学部分1. 物质的状态变化- 理解固态、液态、气态三种物质状态及其相互转化原理，如熔化、凝固、蒸发和冷凝现象。
- 通过实验观察并理解温度对物质状态变化的影响。
2. 简单机械- 认识杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械，理解其在生活中的应用及作用原理。
- 初步了解力的概念，包括力的作用效果和力的平衡。
三、地球与宇宙科学部分1. 地球与月球的关系- 了解地球自转和公转产生的昼夜交替和四季更替现象。
- 认识月相变化规律，初步探索日食和月食的形成原因。
2. 大气与气候- 学习大气层的基本构成，了解风的形成原理和降水过程。
- 初步认识气候类型及其影响因素，理解人类活动与气候变化的关系。
四、科学技术与社会部分- 引导学生关注现代科技发展，如通信技术、能源技术的应用，理解科技对社会发展的重要推动作用。
- 培养学生的环保意识，了解资源的有限性和节约资源的重要性，倡导绿色低碳的生活方式。
以上是对四年级下册科学知识的重点梳理与总结，旨在帮助学生巩固所学知识，并引导他们运用科学知识去观察、思考和解决实际问题。
在教学过程中，应注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力，提升他们的科学素养。
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级科学下册复习资料实验操作题实验一：探究热水降温的规律实验器材：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。
实验设计：1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。
2、在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。
3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将度数填入到表格中，每隔2分钟记录一次，连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。
实验结论：热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。
实验二：研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材：红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。
实验设计：1、准备一个中间插有空心管的胶塞，和配套的烧瓶。
2、往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。
3、记下空心管里水面的位置。
4、把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么位置。
5、再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。
实验结论：液体具有热胀冷缩的性质。
实验三：研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材：气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。
实验设计：1、把气球套在烧瓶口。
2、把烧瓶放入热水中，观察现象。
3、把烧瓶放入冷水中，观察现象。
实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。
实验四：研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计：1、常温下，铁球能否刚好通过铁圈。
2、用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。
3、将铜球放入水中冷却，观察铜球是否能通过铁圈。
实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。
实验五：研究冰融化过程中温度的变化实验器材：铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。
实验设计：1、取少量冰，测量它的温度。
2、用酒精灯加热冰，每隔1分记录录一次温度，直到烧杯中的水达到10℃为止。
实验结论：冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0℃时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。
四年级科学下册知识点第一二单元1我们生活的世界是一个变化的过程，完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因。
2变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
自然界中没有永远不变的事物，对不同的观察对象可以选用不同的记录方法：列表法，文字记录法，日记画图法，摄像法3天气就是指一定区域，一定时间内对我们周围大气的变化情况，通常是指冷，暖，干，湿，阴，晴，雨，雪和风力，风向等。
4观测天气，首先要制定观测计划5常见的观测天气的仪器有：风向仪，温度计，雨量器6百叶箱里放的是温度计7风向仪可以用来测量风向，雨量器可以用来测量降雨量。
8风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示，风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如：北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
阴晴雨雪霜雾台风等天气现象，都是由是水，风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
9气象卫星的应用使人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10天气预报的制作过程：1用各种仪器观测天气，收集天气信息2通过人工和计算机，分析观测到的天气信息3通过报纸，电视，广播，电话等形式发布天气信息。
11天气影响我们的生活和生产，人们地活动也会影响天气的变化。
12天气的变化给人类带来的影响：1春雨有利于农作物的生长2晴天有利于人们的出行3阴天让人心情差，晴天让人心情好3五天容易出现交通事故。
13人类活动对天气的影响1城市的热导效应2二氧化碳形成温室效应3二氧化硫形成酸雨14检测酸雨的方法：1试用PH试纸，试纸遇到酸雨会从黄色变成红色2使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成白色。
15如何测量物体的体积1规则的物体：用尺子测量物体的长宽高。
再计算体积。
2液体体积：用量筒直接测量。
3不规则物体（将测量小石块体积方法写在下面）----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16正确使用温度计的方法1将温度计的玻璃泡进入水中，不要碰到容器的底和壁2读数时，温度计不能拿出水面。
四年级下册科学第一二单元知识点总结（精选5篇）第一篇：四年级下册科学第一二单元知识点总结第一单元《电》1、电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2、静电存在于我们周围的一切物质之中包括人类在内的生物和非生物。
3、闪电是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。
4、电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件: 一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路----电流只有在电路中才能流动。
6、我们生活中使用的电都是靠电源提供的。
7、电池是一种便携式电源，电池的一端是铜冒称为正极，另一端是锌核称为负极。
8、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
9、电必须从电流的一端经过用电器流向另一端才能建成一个完整的电流。
10、电路是指由电池、导线、用电器等电器元件连接而形成的电流通路。
11、灯泡主要是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点四部分构成，其中一个连接点连接电源的正极，另一个连接点连接电源的负极。
12、我们生活中的电可以分为交流电和直流电两大类。
发电厂通过电线送到各家各户的电是220V的交流电。
13、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
14、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
15、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
16、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。
17、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
18、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
教科版四年级科学下册：第一单元《植物的生长变化》知识梳理四年级科学下册1.种子里孕育着新生命（教科版2017）知识梳理1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子:显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
3.观察种子的外部特征:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
(1)看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。
(4)测量:了解种子的重量、体积等。
(5)观察记录:观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
将观察到的结果记录下来。
种子名称颜色大小（厘米）形状蚕豆青绿色至棕褐色 1.2~1.5 肾形花生浅红色、淡褐色0.5~1.5 椭圆形玉米黄、白、黑、紫色0.5~1 楔形小麦黄色6~8 卵圆形菜豆白色、褐色或有花斑0.9~2 肾形4.种皮:坚韧，保护种子的内部结构。
5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
蚕豆种子的结构玉米种子的结构（1）子叶:储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。
（2）胚芽:将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴:连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
6.胚乳:储藏着营养物质。
（1）胚乳不是胚的结构。
（2）有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
实验探究：取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。
1.用眼睛直接观察两粒种子外部的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察两粒种子的内部结构。
2.用手摸一摸两粒种子的外部，感觉种皮的软硬、光滑程度。
3.用鼻子闻一闻两粒种子是否存在特殊气味。
4.轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，观察种子的内部结构。
青岛版小学科学四年级下册知识点复习题1一、我会填1.地球是一个很大的球体，半径约为6400 千米。
用带子围着地球绕赤道一圈，这条带子要有4万千米长。
2.16世纪，葡萄牙人麦哲伦率领船队进行了环球航行，证明了地球是圆球形的。
3.为了便于观察，人们制作了地球的模型地球仪。
4.在地球仪表面上有许多纵横交错的弧线，其中连接两级的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向;中间最大的纬线圈叫赤道，它把地球平分成南北两个半球。
5.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
6. 6.物体受到的重力可以用测力计测量。
7.7.力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。
8.光是沿着直线像四面八方传播的。
9.表面是平的镜子叫平面镜。
10.平面镜中的像和镜外物体的像大小相等，左右相反。
11.两面镜子之间的夹角越小，所成的像越多。
（填“多”或“少”）12.光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
13.三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
14.色光的三原色是红、绿、蓝。
15.红绿陀螺在旋转过程中变成了黄。
16.国际上一般将光污染分为三类，即白亮污染、和人工白昼、和彩光污染。
17.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
18.花岗岩，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。
19.遇到盐酸冒泡的岩石是石灰岩、大理岩。
20.岩石在自然界当中，受到风吹日晒、植物生长、水流冲刷、气温变化等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。
21.透水性最好的土壤是砂质土。
22.含黏土较多的土壤叫粘质土。
23.分布面积较广的土壤有东北地区的黑土，南方的红壤。
24.黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。
25.土壤能够给植物提供水分、无机盐、空气。
二、我会选世纪，麦哲伦率领船队环球航行，没有经过的大洋是（ C ）A 大西洋B 太平洋C 北冰洋2.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同的情况下，（ B ）受热膨胀的体积最多。
最新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元冷和热第一课冷热与温度1、物体的冷热程度叫（温度）2、光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:（温度计)可以准确测定物体的温度。
3、温度计的使用方法:①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。
拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。
③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。
4、—杯热水的降温规律是（由快到慢)5、生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度）等。
第二课热胀冷缩1、酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2、绝大多数物体在受热时,体积会（膨大）受冷时,体积会(缩小）。
这种现象叫作(热胀冷缩)。
3、生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复原。
②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。
③轮胎在夏天容易爆胎等。
第三课水受热以后1、冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化）。
2、冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升)，融化时温度（保持不变)，融化后温度（持续上升）。
3、在一般情况下，水受热后，体积会(变大),当温度升高到（100℃)时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。
水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。
第四课水遇冷以后1、水蒸气遇(冷）后从气态变成液态，这种现象叫做（凝结）2、在一般情况下，当温度降低到(0℃)时，水会结冰。
水结冰时，体积会（膨胀）、3、水是在自然界中能以（液态)、(气态)、（固态）三种状态存在的物质。
当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
第二单元地球、月球与太阳第五课地球1、古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是（球形）物体。
四年级科学下册第一单元电1、生活中的静电现象无处不在，静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
如：在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发；这叫静电现象。
如图：【注：梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，异种电相互吸引。
】2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电相互排斥。
如图：3、通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有下图三种情况：4、1879年爱迪生－－用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。
5、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
6、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。
7、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
8、在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。
9、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。
10、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路，电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
11、我们生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。
12、我们生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等。
有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。
13、电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
14、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
15、当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
16、电压的单位是伏特，用字母v表示。
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。
【注：36V以下为安全电压，36V以上为危险电压。
】17、电路出故障了，我们可以用自制的“电路检测器”检测电路中的故障，也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
检测前要断电源。
但不能用自制的“电路检测器”来检测家用220V的电器电路。
当“电路检测器”连接到没有故障的地方，小灯泡就亮，连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
“电路检测器”同样也可以检测出材料的导电性。
18、不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。
因为水能导电，会发生触电事故。
我们要好好保护绝缘体。
不能让它破损漏电。
19、像导线里面的铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
20、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称为绝缘体，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
21、开关是电路中控制电流通断的元件。
开关的作用是控制电流的通断。
22、大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。
有些开关是非接触式的，如遥控开关。
遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断的。
还有些开关是隐蔽型的，如电冰箱的开关。
23、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭，如果其中一个小灯泡坏了，整条线路的灯都不会亮。
并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路、家用电器通常是用并联的方法连接的。
一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。
所以小灯泡特别亮。
两节电池并联起来，电压还是1.5V。
所以小灯泡不太亮。
电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。
24、闪电是一种放电现象。
在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。
25、为了避免落地雷对房屋的破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带，通过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭到雷击。
26、使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。
在拔插插头时，要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的电器，以免造成电路超负荷工作。
27、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据电的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
日常使用的电有交流电和干电池电两种。
28、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。
大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。
这些带有高压电的地方。
因为5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。
【注：同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应，产生放电，使人也因此遭受雷击。
】29、一个灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点四个部分构成。
二、问答题：1、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，会有什么现象？怎样解释这种现象？答：头发会被梳子吸起来。
这是因为静电的作用。
2、家中有哪些常用电器？哪些电器是用电池作电源的？哪些是用交流电作电源的？答：手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、遥控器、电动玩具车、电视机等。
其中，手电筒、电动剃须刀、遥控器、电动玩具车是用电池作电源的；电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。
3、请你提出几条家庭节约用电的建议？答：电器在不用时，要拔掉插头；晚上，人离开房间要及时关灯；夏天空调的温度不要调得太低等。
4、你知道哪些安全用电常识？答：①不能用湿手接触带电设备，也不能用湿布擦带电设备；②在使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；用完后应先关掉电器开关，然后拔电源插头；③不要在同一个电源插座上接入太多的电器；④在户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔；⑤遇到雷雨天气时，不要射在孤零零的一棵树下，空旷处的大树容易遭雷击。
5、举例说明我们日常生活中哪些物体是导体？哪些是绝缘体？答：大多数金属：如金、银、铜、铁、铝等都导体；大多数非金属：如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等都是绝缘体。
6、导体和绝缘体有什么用途？答：利用导体把电送到人们需要的地方。
利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
7、你见过哪些开关？都用在什么地方？有什么好处？答：①光控开关：路灯；天亮了，会自动熄灯，节约用电。
②声控开关：楼道灯；晚上有声音，灯会自动亮，方便节能；③温控开关：空调器、电饭锅；到设定的温度时会自动关闭；方便节能。
④红外遥控开关：电视机；远距离开关，方便。
⑤定时开关：电扇；按设定的时间关闭，方便。
8、两节电池有什么不同连接方法？答：有两种不同的连接方法：一种是把电池串联，一种是把电池并联。
9、把电池串联或并联起来使用有什么特点？答：一节电池的电压是1.5V ，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
10、怎样才能点亮小灯泡？答：用两根导线连接安放在电池盒里的电池的两端，再把导线的另外两端连接到有小灯泡的灯座上，这样，电池盒小灯泡之间形成了回路，就能点亮小灯泡了。
11、说说有可能造成小灯泡不亮的原因是什么？答：①小灯泡坏了；②灯座松了；③导线断了；④各部分的连接松了。
12、如何做一个简单的“电路检测器”？答：把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，就可以做出一个简单的“电路检测器”了。
13、说说导线有哪些材料构成的，为什么要这么做导线？答：导线是由塑料包着铜丝构成的。
铜丝是导体，能让电流通过，把电送到人们需要的地方；塑料是绝缘体，能避免电流外泄造成安全事故和电量流失。
14、怎样用一个回形针设计一个开关？答：把两颗图钉钉在一块小木板上，用回形针做成能连接两颗图钉的钩状，将导线连接到两颗图钉上，松开或扣上回形针，就能控制电路的通断。
这就做成了一个回形针开关。
15、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？答：手电筒的外壳上有一个小圆按钮，按下它的时候，就能将手电筒内部的一个本来断开的金属片压上另一块金属片，使内部形成一个回路，接通电流，使小灯泡发光；放开按钮，回路断开，小灯泡也就不能发光。
16、把电池串联起来使用和并联起来使用各有什么特点？答：如果一节电池的电压是1.5v，那么把两节电池串联起来使用，电压就是3v，小灯泡变亮了；把两节电池并联起来使用，电压还是1.5v，所以小灯泡的亮度不变。
17、你会连接简单电路吗？说说你的连接方法及步骤。
答：先在电池盒的两端连接上导线，把电池安装在电池盒里；再连接上小灯座，在小灯座中安装上一个小灯泡，这样，一个简单的电路就完成了。
三、实验题：1、体验静电现象实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑。
操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2、让小灯泡发光实验器材：导线1根、电池1节、小电泡1个。
实验步骤及现象：1、用一根导线将电池和小灯泡连接起来，如果导线被折断，小灯泡就不会发光，原因是断路。
2、在连接时，当干电池的两端直接用导线连接在一起时，就会发生短路，小灯泡不会亮。
短路时电池盒导线的变化是马上发热发烫。
3、只有当电从电池的正极流出，通过导线，从小灯泡的一个连接点进入，在经过灯丝从另一个连接点流出，顺着导线又回到电池的负极，这样就形成一条回路，这条路通了，小灯泡就亮了。
4、我们直接用手去按连接通电的电池，我们并不会触电，这是因为电池的电量非常小人感觉不到。
实验结论：要让小灯泡发光，电流必须形成一条回路。
即灯泡能发光的原因就是电流在灯泡中流过的缘故。
