苏教版四年级数学辅导与培优 3

四年级数学培优补差工作计划苏教版四年级数学培优补差工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的苏教版四年级数学培优补差工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

苏教版四年级数学培优补差工作计划1一、学生情况分析：本学期，我担任一年级下学期的数学教学工作。

本两个班共有学生64人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。

还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。

使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。

二、指导思想：以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。

以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力为宗旨。

三、培优对象：王凯、董兆林、李润禾、庄庆哲、贾文超、李凡、高子涵、苑子奇等。

补差对象：张森博、王鑫、李可欣、胡怡博、马恩新、马若宁、马可欣、刘思宇等。

四、培优措施：对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要要采取以下措施：1、改进学习方法，培养自学能力。

2、要让学生学会质疑、提问。

鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。

3、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

5、严格要求。

对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。

当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。

在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

归类培优测试卷3．图形与几何一、填空。

(每空1分,共25分)1．把一根18cm长的铁丝折成一个等边三角形铁框,铁框的一条边长( )cm,若折成一个腰长为5cm的等腰三角形铁框,铁框的底边长( )cm。

2．有四根小棒长度分别是20厘米、10厘米、8厘米、10厘米。

从中选择三根围成一个三角形,围成的是( )三角形,它的周长是( )厘米。

3．用一个等腰直角三角形和一个直角三角形拼成一个四边形(如图),则∠1=( )°,这个四边形的内角和是( )°。

4．选用三根整厘米长的小棒摆三角形,如果先选的两根长度分别是11厘米和( )厘米,那么第三根最长可以选27厘米的小棒,最短可以选( )厘米的小棒。

5．直角梯形的上底是2厘米,一腰长10厘米,把它的上底增加6厘米,就变成了一个正方形。

这个直角梯形的周长是( )厘米。

6．五边形的内角和是( )°,( )边形的内角和是900°。

7．(1)小汽车图向( )平移了( )格；(2)房子图先向右平移了( )格,再向( )平移了( )格；(3)小船图向( )平移了( )格；(4)图形A和图形B的组合图形是( )图形；(5)图形D是图形C绕点( )按( )时针方向旋转90°得到的。

8．妈妈去超市买水果,超市的台秤最多能称4千克的物品,妈妈先挑了几个水蜜桃,称量后发现指针指向2,她又添了一些水蜜桃,指针顺时针旋转了90°。

已知水蜜桃每千克3 元,妈妈一共要付( )元。

9．如图,如果“一”字所在的位置用数对表示为(3,2),则“塔”字所在的位置用数对表示为(,),数对(4,3)表示的汉字是( )。

10．右面方格图中的阴影部分表示160,整个长方形表示( )。

二、选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分,共10分)1．下面说法正确的有( )。

①平行四边形是轴对称图形,有2条对称轴。

②将一个等腰梯形顺时针旋转180°可以与原图形重合。

最新苏教版小学四年级数学上册第三单元培优检测提升卷（有答案）时间：90分钟满分：100分学校: _________姓名：_________班级：_________考号：_________一、选择题（满分16分）1．是由7个正方体组合成的，从正面观察到的图形是（）。

A．B．C．2．下面（）物体，从前面和右面看。

A．B．C．3．如图是下面的立体图形（）从前面看到的。

A．B．C．4．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。

A．B．C．D．5．这2个物体，从（）看到的形状相同。

A．前面B．右面C．上面6．小明观察物体后，画出了平面图形，他是从（）面看的。

A．上面B．左面C．前面D．右面7．下面的几何体从侧面看，图形不是的有（）。

A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）8．下图是由7个正方体叠加的几何体。

如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可画出的正面图形是（）。

A．B．C．二、填空题（满分16分）9．填序号：从正面看到的是，有________；从右面看到的是，有_______。

10．一个物体从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，这个物体是用( )个小正方体搭成的。

11．添一个同样大的正方体，使下图从上面看形状不变。

有( )种摆放方法。

12．展开空间想象，移动一个小正方体，使新图形从前面看和从右面看是一样的，可以怎样移动？（至少写出两种不同的移法）把( )号移到( )号的( )面。

把( )号移到( )号的( )面。

13．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从正面看形状不变，有( )种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有( )种摆放的方法。

14．下面这个图形由( )个正方体组成，从( )面和( )面看到是一样的。

15．下面物体都是由5个正方体摆成的。

（1）从前面看到的图形是的有________。

最新苏教版小学四年级数学下册第三单元培优检测提升卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、选择题（每题2分，共16分）1．657×47＝（）。

A．30877 B．30869 C．308792．一共重约1吨的奶牛头数是（）。

A．40 B．20 C．23．张先生一家三口乘坐Z35次列车从北京西到广州，四种不同座席的票价如表。

张先生买3张同样价格的车票，付给了售票员23张100元的人民币，他买的是（）。

A．高软B．软卧C．硬卧4．乒乓拍每副126元，买57副这样的乒乓拍，需要多少钱？淘气这样算：箭头所指的这一步是在求（）。

A．50副乒乓拍的总价B．5副乒乓拍的总价C．57副乒乓拍的总价5．学校计划购买11套《中国载人航天科普丛书》，每套284元。

一共要花多少钱？竖式计算过程如下图，第一步的得数为甲，第二步的得数为乙，甲和乙的关系是（）。

A．甲＜乙B．甲＝乙C．甲＞乙6．一个小朋友重32千克，145个同样重量的小朋友和一只大象一样重，这只大象重（）千克。

A．4460 B．4640 C．46047．国庆节，公园里要摆大大小小28个花坛，最大的花坛需要215盆花，最小的花坛需要195盆花。

公园里的花坛可能需要（）盆花。

A．5700 B．1000 C．14258．如果两个因数末尾都有一个零，那么积的末尾（）。

A．一定有2个0 B．至少有2个0 C．最多有2个0二、填空题（每题2分，共16分）9．某超市一双精品袜子12元，卖出121双精品袜子，共收入( )元。

10．珍惜粮食是中华民族的传统美德。

最新苏教版小学四年级数学上册第三单元培优检测提升卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、选择题（满分16分）1．下面这个立体图形，从侧面看到的是（）。

A．B．C．2．用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，有（）种不同的摆法。

A．2 B．3 C．43．添1个同样大的正方体，使下图中的物体从前面看到的图形不变，有（）种不同的摆放方法。

（只能面挨着面摆）A．3 B．5 C．64．下面的立体图形，从左面看不是的立体图形是（）。

A．B．C．5．观察如图所示的物体，从左面看到的图形是（）。

A．B．C．D．6．下面物体（）从左面看，所看见的图形是。

A．B．C．7．从左面看不是的积木是（）。

A．B．C．D．8．从正面观察下面的四组立体图形，看到的图形与其他三组不同的是（）。

A．B．C．D．二、填空题（满分16分）9．上面物体中，①和④从( )面看到的图形相同，②和③从( )面看到的图形相同。

10．观察物体，小鸟看到的是，青蛙看到的是，那么小鸟在物体的( )面，青蛙在物体的( )面。

11．观察物体，从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是。

12．看图填空。

(1)从正面看是的是图( )。

(2)从上面看是的是图( )。

(3)从侧面看是的是图( )和图( )。

13．从( )面看到的，从( )面看到的，从( )面看到的。

14．从前面、右面和上面观察如图的三个物体。

从________面和________面看到的图形完全相同。

15．如图，从( )面和( )面看到的图形完全相同。

16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要( )个小正方体。

三、判断题（满分8分）17．如图，从前面和左面看到形状完全相同。

( )18．左图分别从上面、正面和右面看，看到的图形都相同。

苏教版四年级数学培优补差工作计划无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。

也就是制定工作计划，工作才有明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，下面是整理的《苏教版四年级数学培优补差工作计划》，供您阅读,参考。

希望您能有所收获!苏教版四年级数学培优补差工作计划1一.思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补差措施。

根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三.在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

四年级数学第三单元检测试卷时间80分钟分值： 100分一、认真填一填(每空1分；共18分)1．一辆汽车每小时行驶80千米,3小时行驶了千米；四年级买了7个同样的篮球,共用了490元钱,每个篮球元钱。

2．2021年5月,我国首辆火星车“祝融”号成功着陆,意味着中国成为世界第二个登陆火星的国家。

它的行进速度大约是每小时200米,可以写成,5小时大约行进千米,它的车轮每转动一圈都是在创造人类探索登陆火星的新纪录。

3.（1）刘阿姨用60元买了4千克鲫鱼,鲫鱼的单价是15 ；（2）赵军骑车15分钟行了4500米,他骑车的速度是300 。

4．在横线上填上“>”“<”或“="。

378004 700834 108×32 3300 26×345 345×305亿51000000 270×45 13000 40×420 840×205．甲、乙两辆卡车同时从一个工厂出发,向相反的方向行驶,甲车每时行75千米,乙车每时行90千米,两车开出2时后相距千米。

6．如果146×A＝292,146×5＝730,那么的积是。

7．用1、2、3、4、5这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大,应该是×；要使乘积最小,应该是×。

二、用心选一选(每题2分；共12分)8．两数相乘,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大3倍,那么积（）。

A．不变B．扩大5倍C．扩大6倍9．一只蜗牛3分钟爬行了6米,它平均每分钟爬行多少米？这道题求的是（）。

A．时间B．速度C．路程D．单价10．要使□2×230的积是四位数,□里最大填（）A．5 B．4 C．3 D．211．270×350的积是27×35的积的（）倍。

A．10 B．100 C．100012．当积和一个因数（0除外）相等时,另一个因数是（）。

A．0 B．1 C．213．下图是笔算三位数乘两位数的计算过程。

2024年四年级数学培优辅差工作计划为确保本学年教学目标的顺利实现，提升本学期教育教学的整体质量，针对我班学生的具体情况，特此拟定以下优秀生培养与学困生辅导计划。

一、关于学生思想层面的培养与改进1. 深入开展学生思想教育，定期与学生进行沟通交流，体现教师对学生的关怀与重视，以此激发学生的学习积极性。

2. 定期与家长沟通，全面掌握学生在家庭环境、日常生活、思想动态以及课堂表现等方面的情况。

二、关于实施有效的培养与辅导措施依据学生的能力水平，采取以下具体辅导策略：1. 在课堂教学中，安排学困生进行板演，中等生负责订正，优秀生解答高难度问题。

2. 座位安排上，采取优秀生与学困生相邻的策略，形成学习互助的对子，即“同伴互助”模式。

3. 将课堂练习分为三个层次：基础题、中等难度题以及拓展题，以满足不同层次学生的学习需求。

4. 关注优秀生的学习进展，适时在课堂上提供一定难度的题目，确保他们能够充分挖掘潜力。

5. 着重关注学困生的学习过程，实施一对一辅导，加强课后辅导，并提供必要的鼓励与支持。

6. 保持与家长的频繁联系，互通学生在家庭与学校的表现，共同推动学生的学业进步，培养他们的学习兴趣，增强学习信心。

7. 对学生作业的完成情况进行及时检查，并提供反馈评价。

8. 不定期举行小测验，对学生的学习成果进行抽测。

三、关于优秀生培养及学困生教育规定一、开展理想信念教育。

理想信念是人生意义的源泉，是奋斗目标的指引。

因此，需逐步引导学生树立远大理想，鼓励他们设立并通过努力实现阶段性的小目标，以此逐步向成功迈进。

二、加强学生思想工作。

1. 爱心是开启学生心灵的钥匙。

教师应经常与学生交流，关心他们的成长，使他们感受到教师的关注，进而激发其学习热情。

关注学生的思想动态，及时进行适当的心理疏导。

2024年四年级数学培优辅差工作计划（二）为确保本学期教育教学目标的实现，提升四年级学生的学习成效，特制定以下培优辅差计划。

一、学生情况分析四年级现有学生若干名，其中大多数学生对学习充满热情，目标明确，能够认真参与课堂并按时完成作业。

最新苏教版小学四年级数学下册第三单元培优检测提升卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、选择题1．两数相乘，积是64。

如果两个因数都同时除以2，积是（）A．32 B．64 C．16 D．2562．下面算式中，（）的积最大。

A．412×53 B．412×35 C．421×533．飞机速度是245米/秒，25秒行驶了多少米？列式：245×25，下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（）秒行驶的路程。

A．20 B．2 C．254．哪道算式的积小于30000？（）A．509×59 B．509×61 C．492×57 5．一只羚羊的奔跑速度是18米/秒，它跑540米需要几秒？解决这个问题需要用到的数量关系式为（）。

A．路程=速度×时间B．时间=路程÷速度C．速度=路程÷时间D．不能确定6．下面三道算式中，与其他两道算式的积不相等的是（）。

A．160×80 B．320×40 C．16×8×107．用竖式计算245×36时，2与3相乘实际是（）。

A．2×3 B．20×30 C．200×308．算式3□□×5□表示三位数乘两位数，它的积是（）。

A．四位数B．五位数C．六位数D．七位数9．丁老师要买100个玩具模型，她带了5000元，可以买（）。

A．58元的坦克B．49元的公共汽车C．52元的小轿车D．51元的遥控飞机二、填空题10．一瓶水550克，20瓶水重( )克，合( )千克．11．如果A×B＝64，那么（A×8）×（B÷8）＝( )，（A×10）×（B×10）＝( )。

（时间：90分钟满分：100分）一、填空。

（每空分，共分）在整数除法里，商是，余数是，除数可能取最小值（）。

当除数取最小值时，被除数是（）。

一个数的十万位上是，个位上是，十位上是，其余数位上都是，这个数是（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）。

同一平面内，两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线（）。

在一幅条形统计图上，纵轴上厘米表示万元，表示万元的直条应画（）厘米长；一个直条长厘米，它表示（）万元。

图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

用，，，四个数和五个组成一个最大的九位数是（），最小的九位数是（）。

在○里填上“”“”或“＝”。

三年前爸爸的年龄是儿子的倍，爸爸今年岁，儿子今年（）岁。

盒子里有个黄球、个白球、个绿球，贝贝和乐乐用它来做游戏，每人每次摸个球，如果摸到黄球，贝贝赢，否则乐乐赢。

这个游戏规则（）。

在右图中，已知∠＝，则∠＝（），∠＝（），∠＝（）。

二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（分）两位数除三位数，商是（）。

两位数一位数两位数或一位数把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数相比（）。

变大了变小了不变苏教版数学四年级上学期期末培优训练测试卷（３）下列简算过程不正确的是（）。

－－＝（－）－＝－＝－＋－＝（－）－（＋）＝－＝＋＝＋＋－＝用计算器计算＋＝（）。

下面（）的角不是钝角。

三、判断。

（对的打“√”，错的打“”）（分）＋表示与的和除以，商是多少。

（）一个算式中既有乘，又有加，应按照从左到右的顺序计算。

（）射线可测量长度。

（）与相邻的两个数是和。

（）两条直线平行，在这两条直线间画的所有垂线段长度相等，并且互相平行。

（）四、计算。

（分）直接写出得数。

（分）＋＝－＝＋＝＝＝＝＝＝＝＝＝＋＝列竖式计算。

（分）＝＝＝脱式计算。

（能简算的要简算）（分）＋＋＋在□里填上合适的数。

（分）五、操作题。

（分）从张庄修两条公路到公路和公路，怎样修公路最短？（画出示意图）（分）用一张正方形折出和的角，如下图。