幼儿园教师行为规范准则

幼儿园教师行为规范一、日常行为规范：1、上班时间使用普通话交流2、上班时间穿工作服，不留长指甲、不披散头发、不穿高跟鞋、不穿拖鞋。

3、上班时间将手机存放在门岗室，携带手机入园扣。

4、上班时间不看非业务书、不写教案，不做私事、不串岗、不接打电话、不发短信、不上网、不发微信、不吃零食、不聚众闲聊、非规定时间不到办公室打文件等。

二、仪容仪表:1、面部不化妆或只化淡妆。

2、长发要用发绳系好，不可随意胡乱挽起。

刘海最长不要遮住眼睛，头发要梳理顺滑，不烫蓬乱的短发，染发仅限于深褐色和黑色。

3、工作时间穿着工作服和工作鞋，不穿高跟鞋或拖鞋。

4、不留长指甲，不染彩色指甲。

除结婚戒指外，不佩戴戒指、手镯、摇摆式耳坠和过长的项饰。

5、注意个人形象，保持个人服装和仪表的卫生。

三、语言表达：1、运用礼貌词语：您、请、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、说话声不高，语不俗，声音甜润柔和。

3、语言规范，上班时间使用普通话交流。

四、行为举止：1、为人师表，谈吐文雅礼貌，行为举止稳重得体，符合教师身份。

拒绝喧闹、爆粗口、传是非。

2、举止端正，不两手抱肩、不翘腿、不叉腰、不背手、不插兜。

3、不在别人身后急速超行；不在面对面交谈的人中穿行；不在教学活动区以跑代走，不拖地行走。

4、上班时间不吃零食，不吃幼儿点心；不吃、不拿、不用幼儿物品，不在幼儿床上睡觉。

5、在走廊内或上下楼梯要靠右侧行走，在狭窄的地方遇到孩子或其他人要热情问候并礼让对方。

6、与人前后进出门应拉开门让走在后边的人先行，进门时对面与人相遇应拉开门让对方先行。

7、吃饭时保持良好的进食习惯，并及时纠正幼儿的不良习惯。

（使用筷子姿势正确，不剩饭，不挑食，不当着幼儿的面评论自己不喜欢吃的食物。

吃饭时不发出不雅的声音，不在菜盘里挑来捡去等。

）五、人际关系：1、与同事建立友好、互助、互敬的合作关系；与家长建立友善、平等的共育关系。

2、对人不冷漠，同事遇到麻烦时，主动伸出援手。

遇到意见冲突时，主动沟通，不固执己见，积极换位思考，倾听对方意见。

新时代幼儿园教师职业行为十项准则一、职业精神1. 热爱幼教事业，坚守岗位，尽责奉献。

2. 关爱每一位幼儿，促进他们全面发展。

3. 对工作充满热情，积极进取，不断提升教育质量。

4. 遵守幼儿园的规章制度，坚决执行安全制度，保障幼儿的安全和权益。

二、师德师风1. 尊重每一位幼儿，公正公平地对待他们。

2. 树立良好形象，做幼儿的表率和榜样。

3. 严于律己，言行一致，树立良好的师德风尚。

4. 不接受家长的红包、礼物等不当利益输送。

三、教育理念1. 遵循幼儿教育规律，注重个体差异，科学育人。

2. 创设丰富多彩的教育环境，激发幼儿的学习兴趣。

3. 以游戏为基本活动，寓教于乐，促进幼儿全面发展。

4. 传播中华优秀传统文化，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

5. 通过开展多样化的教育活动，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯和社会适应能力。

四、关爱幼儿1. 细心观察幼儿，了解他们的需求和特点。

2. 关注幼儿的身心健康，及时发现并解决问题。

3. 为幼儿提供安全、温馨、快乐的成长环境。

4. 组织有益于幼儿身心健康的各类文化活动。

5. 创造有利于幼儿发展的环境，提供丰富的教育资源和游戏材料。

五、专业素养1. 掌握幼教专业知识和技能，不断提升教育能力。

2. 熟悉幼教政策法规，了解幼教发展趋势。

3. 积极参与教研活动，与同事共同进步。

4. 根据幼儿身心发展规律和特点，科学制定保育教育计划，促进幼儿全面发展。

5. 不断学习幼教专业知识和技能，提升自身的教育水平和能力。

六、言传身教1. 用正面、积极的语言引导幼儿形成良好的品德和习惯。

2. 以身作则，言行一致，传递正能量。

3. 注重培养幼儿的自主性和独立性，鼓励他们勇于探索和创新。

4. 关注个体差异，针对不同幼儿的需求制定个性化的教育方案。

七、团队合作1. 尊重团队成员，共同协作完成工作任务。

2. 善于沟通交流，倾听他人意见，求同存异。

八、做好家园共育1. 加强与家长的沟通和合作，及时反馈幼儿在园表现和成长情况。

幼儿教师的十项行为准则内容如下：
1.坚定政治方向：贯彻党的教育方针，不得有害共产党的事情。

2.自觉爱国守法：不得损害国家和社会公利。

3.传播优秀文化：弘扬真善美，不得散布虚假信息发表错误观点。

4.潜心培幼育人：爱岗敬业，不得利用职务便利赚钱盈利。

5.加强安全防范：具有安全意识，保护幼儿安全。

6.关心爱护幼儿：关心呵护孩子健康，帮助其健康快乐成长，不得伤害孩
子。

7.遵循幼教规律：做到循序渐进，体验寓教于乐的乐趣。

8.秉持公平诚信：坚持原则，做到行事光明磊落，不得弄虚作假。

9.坚守廉洁自律：在生活以及工作中严于律己，不得向家长以及孩子索要
钱财。

10.规范保教行为：尊重每一个孩子的权益，坚决抵制不良风气，不得泄露
家长和孩子信息。

幼儿园教师行为规范细则（精选3篇）幼儿园教师行为规范细则篇1一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看作学习、生活的主人，建立平等和谐的师生关系。

二、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平得到健康的发展。

三、仪表端正自然，服饰大方整洁，符合职业的要求。

四、举止文明，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候他人。

五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评与建议，不断改进工作。

六、遵守园内各项，遵守园纪。

七、有环保责任感，爱护公物，勤俭节约。

八、廉洁奉公，不收家长的礼物。

九、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法。

十、积极参加社会公益活动。

幼儿园教师行为规范细则篇2一、敬业篇：1、爱岗敬业，依法执教。

热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的品德，认真备课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。

维护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2 、严谨治学，积极创新。

树立正确的儿童观、教育观尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践。

树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注意幼儿实践及动手能力的培养。

4、按照邓小平同志提出的"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"精神，有意识地进行知识更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

二、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。

上班时，穿戴整洁、大方姿态端庄，举止得体，不袒胸露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。

新时代幼儿园教师行为十项准则内容
新时代幼儿园教师行为十项准则内容包括：
1. 爱岗敬业：教师要热爱本职工作，尽职尽责，为幼儿的成长和发展付出努力。

2. 关爱幼儿：教师要关心、照顾和爱护每一个幼儿，积极引导和激发幼儿的潜能。

3. 公平公正：教师要对待所有的幼儿一视同仁，不偏袒、不歧视任何一个幼儿。

4. 团结合作：教师要积极与家长沟通合作，与同事协作，共同努力为幼儿提供优质的教育服务。

5. 尊重个体：教师要尊重每个幼儿的个体差异和发展特点，不强求一致性，关注个体的发展需求。

6. 严格要求：教师要对幼儿进行行为规范的引导和教育，建立良好的纪律和习惯。

7. 养成良好习惯：教师要以身作则，带领幼儿养成良好的生活和学习习惯。

8. 不断学习：教师要不断提升自己的教育教学能力，不断学习和更新幼儿教育的理论和知识。

9. 诚实守信：教师要恪守职业道德，诚实守信，不造谣传谣，不隐瞒不实情况。

10. 关注安全：教师要时刻关注和保障幼儿的安全，妥善处理突发事件，并与相关部门及时沟通配合。

幼儿园教师职业行为十大准则幼儿园教师作为儿童的启蒙者和引路人，其职业行为对于幼儿的成长和发展具有深远的影响。

为了规范幼儿园教师的职业行为，保障幼儿的权益和安全，本文特提出幼儿园教师职业行为十大准则，以期为广大幼儿园教师提供行为指南，共同营造一个健康、和谐、快乐的幼儿园教育环境。

一、尊重幼儿，关爱每一个孩子幼儿园教师应以平等、尊重的态度对待每一个孩子，不因孩子的家庭背景、性格差异或表现优劣而有所偏袒或歧视。

要深入了解每个孩子的个性特点和发展需求，关注他们的情感变化，用爱心和耐心去呵护每一个孩子，让他们在关爱中茁壮成长。

二、以身作则，树立良好榜样幼儿园教师是孩子们模仿的对象，其一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。

因此，教师应时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌、诚实守信、勤奋好学，为孩子们树立良好的榜样。

同时，要积极参与园所的各项活动，与同事们和睦相处，共同营造一个积极向上的教育氛围。

三、遵守纪律，维护教育秩序幼儿园教师应严格遵守园所的规章制度，按时上下班，不迟到、不早退。

在教学过程中，要遵循教育规律，合理安排教学内容和活动，确保教育活动的有序进行。

同时，要尊重家长的意见和建议，积极与家长沟通，共同促进孩子的成长。

四、严谨治学，提高教育水平幼儿园教师应具备扎实的专业知识和教育技能，不断更新教育观念，提高教育水平。

要积极参加各类培训和学习活动，拓宽视野，提升专业素养。

在教学过程中，要注重因材施教，关注孩子的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发孩子的学习兴趣和潜能。

五、保护幼儿安全，预防事故发生幼儿园教师应时刻关注幼儿的安全，认真执行园所的安全管理制度，确保幼儿在园期间的人身安全。

在组织活动时，要充分考虑幼儿的安全因素，制定安全预案，预防事故的发生。

同时，要教会幼儿基本的安全知识和技能，提高他们的自我保护能力。

六、公正评价，关注幼儿全面发展幼儿园教师应以客观、公正的态度评价幼儿的表现和发展，不以单一的标准来衡量幼儿的优劣。

幼儿园教师日常行为规范准则幼儿园教师作为教育工作者，需要遵守以下日常行为规范准则：1. 保持良好的职业道德：教师应该保持专业、真诚和善良的态度，尊重每一个学生的特点和个性，不歧视、不辱骂、不体罚学生。

2. 维护学生安全：教师应时刻注意学生的安全，确保教学环境的安全和卫生，关注学生的身心健康，合理安排活动，防范和预防意外伤害。

3. 提供爱与关怀：教师应该给予学生充分的关爱和关心，鼓励学生积极参与活动，培养学生独立思考、解决问题的能力，并建立友好、信任的师生关系。

4. 精心组织教学活动：教师应根据学生的不同特点和年龄阶段，用科学的方法和适当的教育资源设计教学活动，提供丰富的教育资源，培养学生的兴趣和探索精神。

5. 督促学生学习：教师应给予学生适当的指导和鼓励，确保学生按时完成学习任务，培养学生的学习习惯和自主学习能力。

6. 与家长有效沟通：教师应与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，并与家长共同制定学生的学习目标和行为规范。

7. 确保教学质量：教师应定期评估学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量，做到因材施教。

8. 不断提升自身素养：教师应不断学习教育理论和教学方法，参加教育培训和专业交流，提高自身的专业素养和教育水平。

这些行为规范准则旨在确保幼儿园教师的专业发展，培养良好的教育环境和教育氛围，提高幼儿教育质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园教师日常行为规范准则（二）一、教师形象规范1. 仪表整洁：教师应注重仪表整洁，穿着干净、整齐，衣着色彩和谐，避免夸张的服装和化妆。

2. 语言文明：教师应言辞文明，遵守社会公德，不使用粗俗、低俗语言，与幼儿亲切交流，注意用语规范。

3. 行为得体：教师应注意言行举止的得体，不张扬个人情绪，不出言侮辱、歧视幼儿，不霸占教室资源。

4. 遵循职业道德：教师应重视自身职业操守，保持教育界职业道德标准，不从事违法、违纪行为。

二、教学准则1. 知识准备：教师应提前准备好教学资料，了解教材内容，掌握教学进度，确保教学顺利进行。

幼儿园教师行为十项准则1.爱心关怀：幼儿园教师应当以爱心对待每一个幼儿，关心他们的身心健康，尊重和接纳他们的个性差异，为幼儿的发展提供有益的支持和引导。

2.专业素养：幼儿园教师应当持续学习和提高自身教育水平，掌握教育学和幼儿心理学等相关知识，提高自身的专业素养，以提供更好的教育服务。

3.诚实守信：幼儿园教师应当言行一致，诚实守信。

遵守教育行为的规范和准则，与幼儿家长建立真诚的沟通，以树立良好的师德师风，赢得家长的信任。

4.严守纪律：幼儿园教师应当遵守幼儿园规章制度，严守教师纪律，不擅自离岗旷工，不违反有关规定，保持良好的教育风纪。

5.着装整洁：幼儿园教师应当注重自己的仪容仪表，整洁干净。

穿着质朴、得体的服饰，给幼儿一个良好的示范，同时也要注意保持卫生和环境的整洁。

6.独立思考：幼儿园教师应当具备独立思考的能力，善于学习和借鉴他人的经验，但也要在教育实践中不断总结经验，自主思考并提出改进意见。

7.尊重差异：幼儿园教师应当尊重幼儿和家长的意愿，尊重他们的个性和差异。

不以自己的标准去衡量幼儿，而是关注每个幼儿的个性特点，并提供个性化的教育服务。

8.情感沟通：幼儿园教师应当注重与幼儿的情感沟通，倾听他们的心声，关注他们的情绪需求，通过情感交流建立起与幼儿之间亲近的师生关系。

9.严禁体罚：幼儿园教师不得使用体罚、侮辱或其他不当的教育惩罚手段，不得对幼儿进行身体或心理上的伤害，确保幼儿的安全和健康。

10.建设团队：幼儿园教师应当积极与其他教师进行合作，相互支持和帮助，形成良好的团队协作精神，共同为幼儿的学习和成长提供良好的教育环境。

总之，幼儿园教师行为准则是教育行业的行为规范，对于幼儿园教师来说具有重要的指导和约束作用。

幼儿园教师应当坚守这些准则，切实履行育人责任，为幼儿的全面发展做出积极努力。

幼儿园教师职业行为十大准则4篇（1）当涉及到幼儿园教师的职业行为准则时，以下是十个非常详细和具体的准则，旨在确保教师能够积极地履行他们的职责，为幼儿提供一个安全、支持和富有成效的学习环境：1.爱与关怀：对每个幼儿保持爱与关怀，以建立积极的关系。

尊重幼儿的独特个性和需求，提供个性化的关注和支持。

2.教育专业性：基于儿童发展和学习原理，设计和实施富有挑战性和启发性的教育活动。

不断更新自己的教育知识和技能，参加专业发展机会。

3.安全与保护：创建一个安全的环境，确保幼儿的身心健康。

预防和应对潜在的危险和风险，确保幼儿的安全。

定期检查和维护教室、游乐设施和玩具的安全性。

监督幼儿的活动，确保他们在安全的环境中参与。

4.个人示范：成为良好的榜样，以道德和道德行为引导幼儿。

遵守园所的规章制度和职业道德准则。

展示积极的态度和行为，促进幼儿的积极参与和学习。

尊重幼儿的权利和感受，避免使用暴力或羞辱等不适当的行为。

5.沟通与合作：与幼儿的家长和家庭建立积极的合作关系，促进家校合作。

定期与家长交流幼儿的学习和发展情况，提供有益的反馈和建议。

与同事进行有效沟通和协作，共同促进幼儿的发展。

参与园所组织的家长会议和教师团队会议，积极参与讨论和决策。

6.引导和培养：提供有益的指导和引导，帮助幼儿培养良好的习惯和技能。

鼓励幼儿探索和发现，培养他们的好奇心和创造力。

根据幼儿的发展水平和兴趣，设计多样化的学习活动。

关注幼儿的个人成长和进步，提供积极的认可和激励。

7.尊重多样性：尊重和包容不同文化、背景和能力的幼儿。

提供多样化的教育资源和材料，反映多元文化的价值观和体验。

鼓励幼儿分享他们的文化和背景，增强彼此的理解和尊重。

组织多元文化的活动和庆祝，促进幼儿的跨文化交流。

8.专业边界：坚守教师的职业边界，确保与幼儿、家长和同事的关系保持专业。

遵守保密原则，保护幼儿和家庭的隐私权。

避免与幼儿及其家庭建立不恰当的个人关系。

及时寻求帮助和支持，处理可能出现的职业道德困境。

幼儿园幼儿园教师行为规范准则
一、建立和谐的校园文化
1、尊重学生和家长的意愿，尊重和平，爱护校园文化。

2、为学生创造一个良好的学习环境，营造一个民主，公正，自由，和平的学习氛围。

3、增进师生之间的友谊，建立积极良性的师生互动模式。

4、提倡良好的学习礼仪，尊重老师，尊重同学，共同维护良好的校风校训。

二、遵守教师相关法规
1、遵守国家的教育法律法规，以及园方的规章制度，并且在课堂上秉持正确的理念，传播积极的思想。

2、每一次的教学活动中，都要遵守园方的布置，严格遵守相关的课程规划，以及教学要求。

3、积极参加园内相关的培训，不断提升自身的教学能力，不断吸取精华，不断地提高自己的素质。

三、积极参与课外活动
1、积极参与课外活动，将课堂内的知识与实践相结合，营造课外活动的良好氛围。

2、积极开展课外活动，不仅可以增进师生之间的感情，而且可以增加教师和学生的课外认知，拓展孩子的视野，培养孩子独立思考的能力，提高孩子的能力。

四、守时上课
1、教师应严格守时上课，以免影响孩子的学习。

2、上课前，应该准备好课堂教具及相关资料，严格检查孩子的准备情况。

3、完成课堂教学任务，确保课堂安静，避免影响孩子的学习。