创建绿色学校教案

绿色校园教学教案（通用7篇）绿色校园教学教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

3、骑自行车须知①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

②保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

③行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

环保绿色校园教育教案（6篇）策划，指积极主动地想办法，定计划。

它是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算。

既然这样，那么你知道绿色校园活动策划方案该怎么写吗？下面是细心的小编飞白帮助大家分享的6篇环保绿色校园教育教案，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

绿色校园主题班会教案篇一活动目标：1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

2.通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。

通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。

3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。

活动准备：自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片活动过程：一、活动导入1. 谁知道3月22日是什么日子？(世界水日)3月22日到3月28日呢？(中国水周)2. 揭题记得这么清楚，看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。

今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。

出示活动题目：节约用水(教师板书)二、活动过程1. 同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的？老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了图片，我们一起去看看。

(播放有关自来水生产过程的图片)2.观看图片，谈自己的想法。

三、合作交流1. 同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。

课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况，现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。

2.小组交流、汇报展示。

3.从调查中有何发现。

4.学生汇报谈感受。

5.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

6.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

7.生出示所搜集的资料。

小学生创建绿色校园教案（10篇）学校生创建绿色学校教案1一、活动背景：三班级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，同学学习之后，有了环保意识，为加强同学环保意识、环保责任感，结合学校“美化学校”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。

二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的状况下，引导同学关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。

三、活动方法：把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。

四、活动预备：1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。

2、活动前，需要班级环保小卫士调查四周环境污染的现状。

3、班级环保小卫士排练好环保节目。

五、基本步骤：〔一〕主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。

今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。

〔二〕班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。

主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。

〔三〕请同学从社会、学校、家庭等说说爱护环境的事例。

〔四〕实践活动为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行争论。

〔五〕让同学了解环保知识。

世界水日：3月22日为“世界水日”。

世界气象日3月23日定为“世界气象日”。

地球日：4月22日。

世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。

世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。

国际爱护臭氧层日：9月16日。

世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。

世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。

一、教案名称：创建绿色学校教案环保意识篇二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到每个人都应该为保护环境负责。

2. 培养学生具备绿色生活的意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 引导学生思考自己学校的环保现状，提出改进的建议。

四、教学准备：1. 教师准备相关环保资料、图片等。

2. 学生分组，每组准备一张白纸和彩笔。

五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师通过展示地球图片，引起学生对地球环境的关注。

2. 提问：“你们认为环保对于我们生活的重要性是什么？”二、新课内容（20分钟）1. 教师讲解环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等。

2. 学生通过阅读教材，了解环保知识。

三、小组讨论（20分钟）1. 学生分组，讨论自己学校的环保现状，提出存在的问题。

2. 每组选择一个问题，讨论并提出解决方案。

四、实践活动（15分钟）1. 学生根据自己的解决方案，动手绘制一张海报。

2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。

第二课时：一、回顾上节课的内容（10分钟）1. 教师提问：“上节课我们讨论了自己学校的环保问题，你们提出了哪些解决方案呢？”2. 学生分享自己的海报作品，介绍解决方案。

二、课堂讨论（20分钟）1. 教师引导学生思考如何将这些解决方案付诸实践，形成绿色学校的行动指南。

2. 学生讨论并制定一份行动指南。

2. 学生分享自己的感受，提出自己在生活中可以实践的环保行动。

四、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据课堂讨论的行动指南，制定自己的绿色生活计划。

2. 提交一份绿色生活计划书，互相分享并监督实践。

六、教案名称：创建绿色学校教案资源节约篇七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解学校内部资源的使用情况，认识到资源节约的重要性。

2. 培养学生养成节约用水、用电、用纸等资源的良好习惯。

3. 引导学生思考如何通过科技创新来提高资源利用率。

@创建绿色校园系列教案（合集五篇）第一篇：@创建绿色校园系列教案创建绿色校园系列教案建我绿色校园（综合实践活动教案设计）一、问题的提出绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校。

环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

绿色环境是健康的一种象征。

绿色能带给我们生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是口头上的呼号，我们的孩子应该从实际行动中来表达自己“做绿色世界主人”的决心。

二、活动的具体目标1、知识目标：通过活动，能使同学们意识到“绿色”这两个字代表的不仅仅是一种颜色，它同时也代表了一种活力，一种愉悦的心情。

做为学生，身在学校，我们能做的就是做绿色世界的主人，用自己的实际行动来保护和维持校园的绿色。

2、能力目标：培养学生的表达能力、开拓创新等各方面的能力。

三、活动实施的具体过程、方式第一阶段：确定研究主题目的：1.让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过上网查询资料等方式来了解环保的重要性。

2.阅读有关环保的文章。

第二阶段：活动准备阶段。

让同学们通过各种形式来了解环保，了解绿色，了解我们的绿色校园。

1、回家后准备和绿色或者绿色校园相关的诗歌，用文字形式来表达自己做绿色世界主人的决心。

2、用书法或者绘画来歌颂绿色，用笔来表达做绿色世界主人的信心。

3、思考如何才能做一个合格的绿色世界主人这一问题，并得出心得。

4、确定活动的主持人。

第三阶段实施方案：开展主题活动1、小组长整理各小组的人数及资料，并向班长汇报。

2、班长向辅导老师报告。

3、主持人宣布主题活动开始并引出主题：秋天是收获的季节。

在这个季节里，人们都为金黄色的麦浪和谷堆而兴奋，欢庆着丰收。

但是，在这秋高气爽的日子里，我们同样为意味着生命和希望的绿色而心动。

绿色环境是健康的一种象征，绿色能带给我们生机、带给我们活力。

环保绿色校园教育教案环保绿色校园教育教案（通用15篇）环保绿色校园教育教案篇1教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。

教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。

环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。

今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。

问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。

请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答，联系生活实际，提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答1、介绍竞赛规则:(1)全体学生总共分为四组。

以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。

结合学生体会，问:对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。

让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。

组织学生从自身出发，以自由发言的'形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。

初中创建绿色校园教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生关爱环境、保护家园的责任感。

3. 引导学生从自身做起，从现在做起，积极参与绿色校园创建活动。

教学重点：1. 环保知识宣传2. 绿色校园创建的意义3. 学生如何参与绿色校园创建活动教学难点：1. 如何让学生真正认识到环保的重要性2. 如何激发学生的环保积极性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些环境污染的图片，引起学生对环境问题的关注。

2. 学生分享自己对环保的认识和看法。

二、环保知识宣传（10分钟）1. 教师讲解环保知识，包括全球环境问题、我国的环境政策等。

2. 学生提问，教师解答。

三、绿色校园创建的意义（10分钟）1. 教师讲解绿色校园的概念和意义。

2. 学生分享自己对绿色校园的理解。

四、学生如何参与绿色校园创建活动（10分钟）1. 教师提出绿色校园创建的具体措施，如节约用水、用电，垃圾分类等。

2. 学生讨论如何在生活中落实这些措施。

五、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个绿色校园创建活动方案。

2. 各组分享自己的活动方案，其他组提出建议和意见。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课的重点内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生参与绿色校园创建活动的积极性。

3. 学生对绿色校园创建意义的理解程度。

备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。

共建绿色校园主题班会教案（精选5篇）共建绿色校园主题班会篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。

给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。

我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。

国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。

县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。

通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法（1）能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。

让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：课件、题板四、：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）（1）生活垃圾污染（2）海洋污染（3）沙尘污染（4）工业污水污染（5）小区周边环境污染（6）河流污染2、小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。

看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。

今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。

看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。

建设绿色校园的教案一、教学目标：通过本次课程的学习，学生将能够理解绿色校园的概念、意义和目标，明确自己对环保的责任和义务，学习绿色校园建设的相关知识和技能，进一步提高生态意识，树立正确的环保观念，积极参与绿色校园建设活动。

二、教学重点：理解绿色校园的概念、意义和目标，掌握环保与节能技术的相关知识和应用技能，学习宣传与教育绿色校园的相关理论和实践。

三、教学难点：如何将环保教育与绿色校园建设有机结合，如何让学生更好地掌握绿色校园建设的相关技能，如何让学生积极参与绿色校园建设活动。

四、教学方法：知识点义理讲解结合情境教育，以案例分析为主的讨论式教学和实践操作体验式教学相结合。

五、教学内容：1、绿色校园的概念与意义通过宣传教育和现实案例，让学生理解绿色校园的概念和意义，帮助学生了解人与自然和谐共处的实质，以及如何发挥人类的智慧，创造出一种和谐的生态环境，从而提高人们对绿色校园建设的认知和重视程度。

2、绿色校园的目标与标准通过介绍绿色校园建设的目标和标准，帮助学生了解这个领域的发展趋势和意义，明确未来的责任和热情，同时让学生了解绿色校园的核心理念和价值，更好地理解环保的意义和生态的作用。

3、环保与节能技术的知识与应用通过实际案例讲解，让学生了解环保与节能技术在绿色校园建设中的应用和机遇，帮助学生掌握一些重要的技能和理解，比如：可再生能源的利用、节能与减排、便携式环保设备等方面，从而为自己的绿色生活和校园环境的改善做出贡献。

4、宣传与教育绿色校园的相关理论和实践通过实践操作、讨论和活动的多种形式，让学生了解宣传与教育绿色校园的相关理论和实践，如何形成科学的宣传教育思路和技能，如何积极组织开展环保活动，从而实现绿色校园建设的目标与标准。

同时鼓励学生积极参与绿色校园的活动，做出自己的贡献。

六、教学方式：本课程采用讲解、讨论、操作、练习等多种教学方法，以情境教育为主，让学生在实践中积极的体验绿色校园建设的意义和价值，从而提高学生的独立思考和自我控制的能力。

绿色学校创建活动方案(精选5篇)绿色学校创建活动方案篇1一、指导思想以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、工作目标(一)通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。

(二)通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1、“三个知道”即：(1)让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分;(2)让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为;(3)高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。

2、“两种感受”即：(1)让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感;(2)让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。

(三)以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景如眼，净化心灵”的目的。

三、创建安排1、第一阶段：宣传发动阶段，组织有关人员培训，学习相关文件，熟悉考核验收标准，了解学校全面情况，做好总体规划，制定好工作实施方案、工作计划。

2、第二阶段：各职能部门按照经审核的工作计划开展工作，美化绿化校园。

3、第三阶段：对照标准进行工作自查，查漏补缺。

4、第四阶段：总结提高，申报大秦学区“绿色学校”评审。