资格证 笔试 技巧类 教师资格证考试教育学备考策略 牛晶晶 原创 20110901

如何通过教师资格证成功的备考策略和技巧分享教师资格证考试是教育行业从业者的一项重要资格认证。

通过取得教师资格证，不仅可以提升自身的职业素养和专业水平，还能够增加就业竞争力。

然而，教师资格证考试相对来说比较难，备考过程中需要一定的策略和技巧。

本文将为大家分享一些成功备考教师资格证的经验，希望对广大考生有所帮助。

一、制定科学合理的备考计划备考教师资格证需要充分准备，因此制定科学合理的备考计划非常重要。

首先，要了解考试的内容和考试大纲，明确重点和难点。

根据自己的实际情况，制定出详细的备考计划，包括每天的学习安排、复习重点和时间分配等，确保自己能够有条不紊地进行备考。

二、充分利用资源，选择适合自己的学习材料备考教师资格证需要掌握大量的知识，因此选择合适的学习材料非常重要。

可以向身边的老师和已经取得教师资格证的同行咨询，了解他们备考时所使用的教材和参考书籍。

同时，可以利用互联网资源，寻找一些权威的备考资料、习题和模拟试卷等，进行系统性的学习和复习。

三、注重基础知识的掌握和理解备考教师资格证时，基础知识的掌握是非常重要的。

要注重对教育学、心理学、教育法律等相关学科的学习，理解其中的核心概念和理论基础。

通过大量的阅读和思考，加深对知识的理解和记忆，提高自己对教育工作的把握能力。

四、创造良好的学习氛围和习惯备考教师资格证需要持续的学习和复习，因此建立良好的学习氛围和习惯非常重要。

要选择一个安静、舒适的学习环境，远离嘈杂的声音和干扰。

合理安排学习时间，保持充足的睡眠和饮食，保持良好的体力和精神状态。

同时，要制定学习计划，按照计划有条不紊地进行学习和复习。

五、参加模拟考试，做好考前冲刺备考教师资格证时，模拟考试是非常重要的一环。

通过参加模拟考试，可以熟悉考试的流程和形式，提高答题和解题的能力。

同时，要认真分析自己的试卷，找出差错和不足之处，及时纠正和改进。

在考试前的最后一段时间里，要进行有针对性的复习和冲刺，巩固自己的知识点，增强信心和应考能力。

2012年福建招教笔试面试备考全攻略牛晶晶一、笔试备考全攻略江西招教笔试部分开始实行全省统考，坚持“凡进必考，择优聘用”原则，从源头上保证教师队伍的整体素质，为全省各地中小学输送了大量合格人才。

作为国家教育体制改革试点项目之一，统考已历经两载，其成效是有目共睹的。

（一）笔试考试内容笔试统考内容包括教育综合知识和学科专业知识两科。

教育综合知识有考试大纲，包括八大模块（如图1），分别是：教育学，教育心理学，教育法律法规，德育和师德教育，课程与教学的理论与实践，班主任工作常识，现代教育技术的基础与应用，时事政治。

教综考察内容主要是教育学和心理学，这两大模块的分值占70％左右。

“啃下”这两块骨头，考试就比较得心应手了。

且这两部分的内容联系非常紧密，其中的理论观点都是为教育教学服务的，复习时要注意各知识点之间的联系和整合，这不仅有助于加固记忆，更有利于对知识的理解和活学活用。

分析前两年的真题可以发现，知识点的考察方式趋于灵活化，教师职业道德，新课改知识考察难度有从记忆逐渐向理解、应用过渡的趋势。

教育法律法规模块考察侧重点较为突出，法律法规多为涉及学校、教师和学生的权利和义务等相关条款或规定。

时政时间范围一般为去年5、6月至当年4月，且都是小题型，考生略微熟悉，记住一些关键词即可。

学科专业知识即所报科目，中学岗位的试卷难度略低于高考；小学岗位难度较低，一般为小学所学内容。

专业知识的考察难度不大，基本都是之前学过的内容，对于考生来讲只是对过往知识的复习、提取，应该不会耗费大量时间。

但在此要提醒广大考生的是：专业知识部分糅合了教综知识，如教育心理学、教材教法等。

（二）笔试复习流程从前两年的考试时间安排来看，从公告的发布到笔试的时间一般为30天左右。

看到这里，有些考生可能会有这样的疑问：短短30天的时间，要复习这么多的内容！如何备考？其实，只要制定合理计划，有效地利用这30天的时间，顺利通关亦是顺理成章。

因为学科专业知识均是以前学过的内容，且笔试难度不大，稍下功夫便可成功忆起相关知识，重点是教综内容。

教师资格证教育学备考技巧教师资格证是每位教师迈向专业化的重要里程碑，而教育学是教师资格证考试的一项重要科目。

备考教育学需要掌握一定的技巧，下面将分享一些备考教育学的经验。

首先，了解考试大纲是备考的基础。

教育学的考试大纲是备考的指南，通过仔细研读考试大纲，我们可以了解到考试的重点内容和要求。

在备考过程中，我们可以将考试大纲作为一个目标，有针对性地进行学习和复习。

其次，建立完整的知识体系是备考的关键。

教育学是一门综合性科目，知识内容广泛而且复杂。

因此，我们需要将教育学的知识进行分类整理，建立起一个完整的知识体系。

可以按照教育学的基本概念、理论框架、教育心理学、教育方法等方面进行分类，将知识点串联起来，形成一个有机的整体。

接下来，注意学习方法的选择。

教育学的学习方法有很多种，如阅读教材、听课、做题等。

我们可以根据自己的情况选择适合自己的学习方法。

例如，对于理论性较强的知识点，可以多读教材，理解概念和理论；对于实践性较强的知识点，可以多听课或参观实践，亲身体验。

此外，刷题是备考教育学的必备环节。

通过刷题，可以帮助我们巩固知识，提高解题能力。

在刷题过程中，可以选择一些真题或模拟题进行练习，这样可以更好地了解考试的题型和难度，同时也可以检验自己的备考效果。

最后，要注重知识的应用和实践。

教育学是一门实践性很强的学科，理论知识与实际应用相结合才能更好地发挥作用。

因此，在备考过程中，我们可以通过观察实际教学情境、参与教育实践等方式，将理论知识与实践相结合，加深对知识的理解和应用。

综上所述，备考教育学需要掌握一定的技巧。

了解考试大纲、建立完整的知识体系、选择适合自己的学习方法、刷题以及注重知识的应用和实践，都是备考教育学的重要环节。

希望以上的经验和技巧对备考教育学的同学们有所帮助，祝大家取得好成绩！。

2011年山西省临汾市直属学校招聘教师及教辅人员考试公告解读及备考策略牛晶晶针对2011年山西省临汾市教师招聘考试，华图老师为各位考生深入分析一下招聘简章和工作方案，并提出相应的备考策略。

一、公告解读根据对临汾市直属教师招聘考试招生简章和工作实施方案的分析，得出了本次考试最大的特点有以下三个：第一：招考对象广泛，招考条件要求宽松临汾市此次招考范围较广，招聘对象包括专职教师，教辅人员和特殊教育学校教师。

另外，本次考试的报名条件比较宽松，年龄放松到35以下，只需要有教师资格证书和岗位要求的学位和学历条件就可以参加考试，不要求本地户口和计算机等级证书。

这表明临汾市教育局本次是本着民主和积极的态度吸引人才，考生的公平性较高。

但这也同时意味着考试本身竞争较为激烈，符合特定条件的考生较多。

第二：复习时间较短本次考试报名时间是6月10日开始，到6月17日报名时间正式截止。

笔试时间定在6月29日进行。

报名时间距离考试时间较短，只有十五天左右的复习时间。

考生如何在这段时间中找到笔试复习的重点，在最短的时间内达到最大的复习效果是最需要关注的。

第三：考试重点是对考生综合素质和基础能力的考察本次考试分为笔试内容包括两个方面：第一部分是政治理论常识和教育法律法规。

第二部分是教师职业道德、现代教育思想（新课程改革）和言语理解与表达。

传统的教师招聘考试笔试部分主要是教育理论基础知识，包括五部分内容：是教育学、心理学、教育法律法规、新课程改革、教师职业道德。

而本次考试避开了传统教师招聘考试中命题的重点：教育学和心理学方面的内容，而重点考察教育理论基础知识中新课程改革，教育法律法规和教师职业道德方面的知识。

除了教育综合理论方面的考察。

考试还考察学生的政治理论常识知识以及言语理解和表达部分的内容。

主要考察考生的综合基础素质中的常识储量、言语理解和写作能力。

这表明了本次考试重视对考生综合素质的考察，而淡化专业基础知识的特点。

第四、面试成绩所占比例大根据笔试成绩从高到低，按专业岗位分别排序，按1：3的比例确定对象。

教师资格证的教育学备考技巧教师资格证考试是评价教师专业素养和能力的重要标准之一。

而教育学作为教育学科的基础，是备考教师资格证考试的核心内容之一。

本文将为大家介绍几种教育学备考技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。

I. 熟悉考纲教育学考纲是备考教师资格证的重要依据，熟悉考纲是备考的第一步。

合理划分学科章节，理清知识体系，了解每个章节的要点并进行重点记忆。

同时，了解考试的形式和分值占比，合理安排备考时间和精力。

II. 系统学习教材教育学备考过程中，教材的选择十分重要。

选用正规出版的教育学教材，并从大纲出发，系统学习相关知识。

在学习过程中，做好笔记和重点整理。

有条件的话，可以通过参加教育学的线下学习班或者培训课程，加深对知识的理解和掌握。

III. 制作思维导图教育学知识点繁杂，制作思维导图可以帮助我们理清思路和记忆知识。

通过将知识点进行分类、归纳和概括，形成层次清晰的思维导图。

思维导图可以帮助我们更好地整合和记忆知识，帮助理解知识点之间的逻辑关系。

IV. 做题巩固知识点做题是检验备考效果和加深对知识理解的重要环节。

可以通过做历年的真题和模拟题，巩固掌握的知识。

在做题过程中，注意分析解题思路和方法，总结解题技巧。

同时，可以参加一些教育学的学科竞赛和讲座，提升对知识的应用能力。

V. 多维度提高备考水平备考教师资格证不仅要对教育学知识点进行掌握，还应注重其他方面的综合素质提升。

比如，要加强教育法规政策的学习，了解国家教育政策和教育改革的最新动态。

此外，可以参加一些教育教学的实践活动，提高教学技能和经验。

VI. 制定合理的备考计划备考要有计划性，不能盲目备考。

可以根据自己的实际情况，制定每日、每周的备考计划，并按计划执行。

合理安排时间，重点突破薄弱环节，做到分步有效备考。

VII. 注重解析和总结备考教育学过程中，务必注重解析和总结。

在做题过程中，遇到错误或者不懂的地方要及时查找解析进行梳理。

同时，要及时总结备考经验和注意事项，为今后的备考提供参考。

教师资格证备考策略教师资格证考试是许多有志于从事教育事业的朋友们必须要跨越的一道门槛。

为了帮助大家更有效地备考，提高通过考试的几率，下面我将分享一些实用的备考策略。

一、了解考试内容和形式在开始备考之前，我们首先要对教师资格证考试的内容和形式有一个清晰的了解。

教师资格证考试通常包括笔试和面试两个环节。

笔试部分主要考查教育知识与能力、综合素质等方面的内容。

教育知识与能力涉及教育学、心理学、教育教学方法等专业知识；综合素质则涵盖了教育法律法规、职业道德、文化素养等综合知识。

不同学段（如幼儿园、小学、中学）的考试内容和要求会有所差异，因此需要根据自己所报考的学段有针对性地准备。

面试环节主要考查教学设计、课堂教学实施、教学评价等教育教学实践能力。

考生需要进行结构化面试、试讲和答辩。

二、制定合理的学习计划了解了考试内容和形式后，接下来要制定一个合理的学习计划。

学习计划要根据自己的实际情况来制定，包括可支配的学习时间、学习能力和基础等因素。

可以将备考时间分为基础学习阶段、强化巩固阶段和冲刺模拟阶段。

在基础学习阶段，要系统地学习考试所涉及的各个知识点，建立起知识框架；强化巩固阶段则要通过做题、背诵等方式加深对知识点的理解和记忆，查漏补缺；冲刺模拟阶段要进行模拟考试，熟悉考试流程和时间安排，提高答题速度和应试能力。

同时，要合理安排每天的学习时间，避免过度疲劳和压力过大。

可以将学习时间分成若干个小段，每段时间集中精力学习一个知识点或完成一项任务，提高学习效率。

三、选择合适的学习资料好的学习资料可以帮助我们事半功倍。

可以选择官方指定的教材、辅导书和网课等。

官方教材具有权威性和全面性，能够系统地涵盖考试的知识点。

辅导书通常会对重点和难点进行总结和梳理，有助于我们快速掌握关键内容。

网课则可以让我们更直观地学习，听老师的讲解和分析，加深对知识点的理解。

此外，还可以利用一些在线学习平台、教育类 APP 等获取更多的学习资源和练习题。

教师资格证备考中的复习策略教师资格证考试对于想要从事教育行业的人来说，是一道重要的门槛。

备考过程中，科学合理的复习策略能够提高学习效率，增加通过考试的几率。

以下是一些在教师资格证备考中的有效复习策略。

一、了解考试大纲和考试形式在开始备考之前，首先要详细了解教师资格证考试的大纲和考试形式。

明确考试的科目、题型、分值分布以及考试的重点和难点。

这有助于我们在复习过程中有针对性地安排学习时间和精力。

例如，小学教师资格证考试通常包括综合素质和教育教学知识与能力两个科目；中学教师资格证考试则在此基础上增加了学科知识与教学能力。

不同科目的考试内容和要求各不相同，我们需要分别进行研究。

二、制定合理的学习计划制定学习计划是备考的重要环节。

根据考试时间和自己的实际情况，合理安排每天的学习时间。

将备考时间划分为不同的阶段，如基础学习阶段、强化复习阶段和模拟冲刺阶段。

在基础学习阶段，要系统地学习各科目的基础知识，理解并掌握重要概念和原理。

可以通过阅读教材、观看教学视频等方式进行。

强化复习阶段则要对重点知识进行深入学习，加强记忆，并通过做题来巩固所学知识，提高解题能力。

模拟冲刺阶段要进行全真模拟考试，熟悉考试流程和时间限制，调整答题节奏，同时对之前的学习进行查漏补缺。

三、选择合适的学习资料选择权威、全面的学习资料对于备考至关重要。

可以参考官方指定教材、辅导书以及在线课程等。

官方教材通常涵盖了考试的所有知识点，是备考的基础。

辅导书则可以帮助我们梳理重点、难点，提供解题技巧和案例分析。

在线课程具有灵活性和互动性，可以根据自己的时间安排学习，还能与老师和其他考生进行交流。

此外，还可以关注一些教育类的公众号、网站，获取最新的考试资讯和学习资料。

四、多种学习方法相结合1、笔记法在学习过程中，做好笔记能够帮助我们整理思路，加深记忆。

可以将重点知识、易错点、关键词等记录下来，便于复习时查阅。

同时，笔记还可以帮助我们发现知识之间的联系，构建知识体系。

如何突破教育综合知识五大模块华图招教产品中心资深辅导专家牛晶晶2011年福建中小学新任教师招聘笔试已进入倒计时，广大考生纷纷“摩拳擦掌”，准备“背水一战”。

这段时间，有些考生反映在复习教育综合知识时有些“不知所措”，感觉浑身的力气却使不上劲。

之所以出现这种情况，原因有二：一是统考去年才刚刚开始，相关的备考材料不容易寻找；二是纵观2010年教育综合知识的复习大纲可以发现，考查的知识面非常广，涵盖了时政、教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等方面的内容，并且每个模块的分值基本上都在10分以上，不容小觑。

2011年福建省招考公告明确指出教育综合知识考试的主要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识、新课程理念等。

不难发现这两年的考试内容基本一致，但有一点需要注意的是：2011年将新课程理念作为一个大的知识点从教育学中分离出来，而去年是涵盖在教育学知识内的。

下面就考试各个模块给出以下具体备考建议：一、时事政治根据去年时政的考查范围和今年的笔试时间安排，今年的时政范围在2010年6月—2011年4月，届时福建省教育厅发布的教师考试大纲会规定具体的时间范围，请考生及时关注。

时事政治考试特点如下：1.以小题为主。

时政题一般出现在单项选择题和填空题中，对于知识点只要达到熟记于心即可，不用做理解性记忆，也不用当做大题来记。

2.注意结合省情复习时政。

根据历年时事政治考试题目分析，考题以国内时政和福建省重大时事为主，尤其是福建省本省的时事政治事件考点较多。

广大考生应重点关注中国在国际上取得的成就、处于前列的科学技术、大记事的主题口号以及与教育相关的重大事项等。

3.复习时间精力安排应相对较少。

针对历年考题进行分析，可见时事政治题目一般占五到十分左右，分值较少。

时事政治知识点较多，内容较碎，如果复习不好往往占用很多时间。

考生需要对这部分复习把握好一个原则，就是尽量花费较少时间，运用较少精力进行复习，复习浅尝则止，不必深入。

福建招教考试状元谈考经牛晶晶作为2010年非师范毕业生，我参加了2011年江西省中小学教师招聘考试，经过一个月的备考，取得了在南昌市招教考试笔试第一，面试第一的好成绩。

现已在南昌一所重点初中任数学老师。

这些日子，很多同学和网友都追问我的备考之道，在这里我也愿意把我的备考经验与大家分享、交流，从而能给大家带来启示。

江西省招教笔试分教育综合知识和专业知识两个科目，根据本人去年的考试经验，考生在专业知识上的分数是相差不大的，大家所具备的专业背景知识水平大体一致。

因此，想要总成绩高于别人，就要重视教育综合知识的学习和巩固，这部分内容比较容易学，也是最能拉分的。

当时我在备考教育综合知识时，对考试大纲进行了比较详细的分析，从而对考点有了一个全方位的了解，从而确定备考的方向和学习的主次。

考试大纲明确地提出了教育综合知识由时事政治、教育法律法规及教师职业道德、教育学和心理学等八个模块组成。

以上知识所占的分数比例虽然不同，但是只要大家正确对待，科学复习，就一定会取得令人满意的结果。

同时还要分分必争，因为这种激烈竞争，每一分都是珍贵的。

去年，在我参加考试中的有一位同学就是以一分的优势进入面试，而又因为面试表现突出而最终被录用。

（一）考试内容模块分析时事政治模块占5分左右，主要是考核应聘者基本的政治素养，主要是去年的国内外重大时事。

去年的选择题和填空题中都出现了时事政治的试题，这里需要提醒大家的是，在复习时不仅要知道事情的大概，而且还要注意知识点的记忆。

教育学模块占20分左右，主要是考核应聘者教育理论素养及运用教育理论分析和解决教育教学实际问题的能力，这部分主要考察教育学的基本理论，不包括课程的基本理论和教学的基本理论。

这两部分作为一个模块单独存在。

教育学是一个重要的复习模块，考试内容几乎涵盖所有题型。

其中班主任、教师与学生、评价等内容常常出现在材料分析题以及论述题中，需要重点掌握。

教育心理学模块占35分左右，主要是考核应聘者心理学基本知识、基本理论的掌握程度及运用心理学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

福建招教考试状元谈经验牛晶晶阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能够撬动地球。

在参加教师招聘考试过程中，我们需要一个恰当的支点，来实现鱼跃龙门的精彩一跳。

我的成功秘诀也可以用一个公式来表示：勤奋+方法=成功。

笨鸟先飞，勤能补拙。

但是如果能在勤奋的基础上加上正确的方法这个催化剂，就会锦上添花。

这里和大家探讨几个我的复习和应考经验。

希望能对大家有帮助。

一、如何让厚书变薄相信很多考生都和我一样，一开始拿到了参考书的时候，吓了一大跳。

总共有四本参考资料。

最薄的有一百页厚，最厚的有好几百页。

这么多书籍，在这么短的时间之内，怎么样完成复习，成了我最大的问题。

为此我经过了三个步骤的变换，将几百页的内容变成了几十页的内容，又将这几十页的内容熟记于心。

步骤一：将大块文字变成知识点。

步骤二：将知识点组织成为知识结构图。

步骤三：采用尝试回忆和反复识记相结合的方法来复习知识结构图。

给大家举个例子，比如教育学第一章第一节第一段的内容是下面两段话：原始材料：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

从广义上来说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。

狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，要目的，有计划，有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。

教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。

当生产力达到一定水平，可以有一部分人脱离生产劳动，语言的发展达到了较为完备的文字形态后，便出现了学校。

教育与社会的发展，教育与人的发展有本质联系，一方面，教育为社会的发展，为人的发展提供了保证，另一方面，社会和人的发展又不断像教育提出更高，更新的要求，从而促进教育的不断发展。

步骤一：我在这两段话中找出了三个知识点：1.广义教育的含义2.狭义教育的含义3.教育与人类社会共始终，而学校则不与人类社会共始终步骤二：按照这种方法，我将第一章所有的知识点找出。