2017版《大高考》高考生物一轮总复习模拟创新题:专题23 酶的应用及传统发酵技术 Word版含解析
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【大高考】(三年模拟精选)2016届高考生物第十单元专题二十三酶的应用及传统发酵技术(全国通用)A组基础巩固1.(2015·河北省“五个一名校联盟” 质量监测)根据下面的实验装置图(图甲、乙)和果酒的生产工艺流程简图(图丙)回答问题:(1)图甲所示装置可用于提取________(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”)。
(2)制作果酒时可选用图乙的装置。
为适当提高果酒的生产速率,进气口应______;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是_______________________________________________________________________。
(3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图,其中冲洗的目的是________。
樱桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之________(填“前”或“后”)进行的。
为了提高樱桃的出汁率,在压榨前可加入一定量的________酶。
(4)若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用________培养基。
从微生物培养的角度分析,樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和________。
(5)樱桃果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用________溶液来鉴定。
在酒精发酵旺盛时,醋酸菌________(填“能”或“不能)将果汁中的糖发酵成醋酸。
解析(1)图甲是蒸馏装置,应是提取玫瑰精油的装置,橘皮精油用压榨法,胡萝卜素提取用萃取法。
(2)为适当提高果酒的生产速率,进气口应先打开让酵母菌进行繁殖,然后关闭可以发酵产生酒精,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是既可以放气,又可防止污染。
(3)樱桃果酒制作中冲洗的目的是洗去浮尘,除去果柄应在冲洗之后,以防止被微生物污染,为了提高出汁率应加入果胶酶和纤维素酶分解细胞壁,同时还可以提高澄清度。
(4)若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用选择培养基,即抑制一些微生物的生长,只允许一种或一类微生物生长,作为培养基要提供碳源、氮源、水和无机盐。
高考生物习题精选传统发酵技术及酶的应用21.蓝莓富含花青素等营养成分,具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。
某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋。
(1)制酒中利用的微生物是________,取样后可用________观察该微生物。
发酵时一般要先通气,通气的目的是________________。
制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在,检验后颜色变成________。
(2)酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味,尤其是气温高的夏天更易如此,分析其原因是________________。
醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖源________(填“充足”或“缺少”)。
(3)酿制蓝莓果酒时,并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理,这是因为在________的发酵液中,绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制。
(4)为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功,除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外,还可以通过检测和比较________作进一步的鉴定。
2.近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。
请回答:(1)腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种到豆腐上,这样可以________________。
腐乳制作的过程中,加盐的作用是____________和____________。
从微生物培养的角度来看,豆腐应该属于________。
(2)在果醋制作时,醋酸菌在________供应和糖源充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用________生成醋酸。
(3)制作泡菜的原理是________________________________________________。
(4)胡萝卜素是重要的药物和食品添加剂,在胡萝卜素的萃取中,所用的有机萃取溶剂应该具有较高的________,以便胡萝卜素能充分溶解其中。
全国新课标区模拟精选题:依据高考命题大数据分析,重点关注基础题1,3,力量题1、2。
模拟精选题1.(2022·安徽皖南八校联考)自然界中很多微生物都与我们的日常生活息息相关,回答下列问题:(1)酵母菌在果酒制作过程中发挥着重要的作用,发酵装置需先通气,然后进行密封处理,发酵过程中还要定时排气,其中通气的目的是________,密封的目的是_________________________________________________________。
(2)在果酒的基础上制作果醋时,主要的发酵菌是________,该菌在________的条件下能将乙醇转化为乙酸。
(3)制备果汁类饮料时,首先要猎取能分泌高活性________酶的微生物,分别该微生物时,在固定培育基上接种该微生物的常用方法有________________,经提纯后得知该微生物所分泌的酶是一种复合酶,包括多聚半乳糖醛酸酶、________和果胶酯酶等。
答案(1)让酵母菌进行大量繁殖为酵母菌发酵供应无氧环境(2)醋酸菌无糖和氧气充分(3)果胶稀释涂布平板法和平板划线法果胶分解酶2.(2022·广州六校联考)近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次叙述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。
请回答。
(1)腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种到豆腐上,这样可以________。
腐乳制作的过程中,加盐的作用是________________和________________。
从微生物培育的角度来看,豆腐应当属于________。
(2)在果醋制作时,醋酸菌在________供应和糖源充分时,将糖分解成醋酸;在糖源不充分时,也可以利用________生成醋酸。
(3)制作泡菜的原理是_________________________________________。
(4)胡萝卜素是重要的药物和食品添加剂,在胡萝卜素的萃取中,所用的有机萃取溶剂应当具有较高的________,以便胡萝卜素能充分溶解其中。
高考生物一轮《酶的研究和应用》专题复习测试【有答案】一、单选题1.如图为四位同学选择不同温度范围进行的“探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”实验的结果,其中所选择的温度范围最合理的是()A. ①B. ②C. ③D. ④2.固定化细胞常用包埋法固定化,原因是()A. 包埋法固定操作最简单B. 包埋法对酶的活性影响最小C. 包埋法固定化具有普遍性D. 细胞体积大,难以被吸附或结合3.下列关于酵母细胞固定化实验的叙述,正确的是()A. 用温水使海藻酸钠迅速溶解,待其冷却到室温后用于包埋细胞B. 进行包埋时,用于悬浮细胞的CaCl2溶液浓度要适宜C. 注射器(或滴管)出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状D. 包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状,并具有一定的弹性4.固定化酶的主要目的是()A. 提高酶的活性B. 使酶与底物接触更充分C. 实现酶的重复利用D. 改变酶的空间结构5.如图表示酶的几种固定技术,图中①②③对应的酶固定技术分别是()A. 化学结合、包埋、载体结合B. 载体结合、化学结合、包埋C. 化学结合、载体结合、包埋D. 载体结合、包埋、化学结合6.酶工程中生产的固定化酶具有的特点是()① 能连续进行反应②酶活力不受任何影响③生产效率高、成本低④不能用于水溶性底物A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是()A. 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量8.工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。
为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生以5摄氏度为温度梯度进行如下实验,下列相关实验步骤的说法正确的是()A. 该实验的自变量是图A中的水浴温度,图B的各组水浴温度要相同且适宜B. 该实验的因变量为相同时间内图C量筒中获得的果汁的体积或澄清度C. 图A中,将果胶酶与苹果泥直接混合后放在水浴锅中恒温处理10minD. 若在某一温度条件下,C量筒内果汁体积最多,则该温度一定为最适温度9.关于果胶酶的叙述中错误的是()A. 果胶酶可以使植物组织变得松散B. 可以用浑浊度衡量果胶酶的活性C. 经果胶酶处理的果汁加乙醇会出现显著浑浊D. 果胶酶、纤维素酶等配合使用,可促使植物营养物质释放,提高饲料的营养价值10.果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。
全国新课标区模拟精选题:根据高考命题大数据分析,重点关注基础题1,3,能力题1、2。
模拟精选题1.(2016·安徽皖南八校联考)自然界中很多微生物都与我们的日常生活息息相关,回答下列问题:(1)酵母菌在果酒制作过程中发挥着重要的作用,发酵装置需先通气,然后进行密封处理,发酵过程中还要定时排气,其中通气的目的是________,密封的目的是_________________________________________________________。
(2)在果酒的基础上制作果醋时,主要的发酵菌是________,该菌在________的条件下能将乙醇转化为乙酸。
(3)制备果汁类饮料时,首先要获取能分泌高活性________酶的微生物,分离该微生物时,在固定培养基上接种该微生物的常用方法有________________,经提纯后得知该微生物所分泌的酶是一种复合酶,包括多聚半乳糖醛酸酶、________和果胶酯酶等。
答案(1)让酵母菌进行大量繁殖为酵母菌发酵提供无氧环境(2)醋酸菌无糖和氧气充足(3)果胶稀释涂布平板法和平板划线法果胶分解酶2.(2016·广州六校联考)近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。
请回答。
(1)腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种到豆腐上,这样可以________。
腐乳制作的过程中,加盐的作用是________________和________________。
从微生物培养的角度来看,豆腐应该属于________。
(2)在果醋制作时,醋酸菌在________供应和糖源充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用________生成醋酸。
(3)制作泡菜的原理是_________________________________________。
(4)胡萝卜素是重要的药物和食品添加剂,在胡萝卜素的萃取中,所用的有机萃取溶剂应该具有较高的________,以便胡萝卜素能充分溶解其中。
对萃取的胡萝卜素样品和标准样品进行点样层析时,如果出现________现象,则说明胡萝卜素提取成功。
解析(1)腐乳制作中“严格无菌”操作条件是为了避免杂菌污染,将“优良的毛霉菌种接种到豆腐上”,是为了保障产品质量;腐乳制作中加盐的作用,一方面可析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,另一方面可抑制微生物生长,避免豆腐块变质,制作过程中豆腐块可作为培养基提供菌种营养来源。
(2)果醋制作时,醋酸菌在氧气和糖源充足时,将糖分解成醋酸,在糖源不足时,也可利用乙醇生成醋酸。
(3)泡菜的制作原理是乳酸菌在无氧条件下大量繁殖,将糖类分解为乳酸。
(4)在胡萝卜素的萃取中,所用的有机萃取溶剂应具有较高的沸点,以便胡萝卜素能充分溶解其中,对萃取的胡萝卜素样品和标准样品进行点样层析时,若出现与标准样品对应的层析带,则表明胡萝卜素提取成功。
答案(1)避免其他菌种的污染,保证产品的质量析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬抑制微生物生长,避免豆腐块变质培养基(2)氧气酒精(3)乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖,将葡萄糖分解成乳酸(4)沸点对应层析带3.(2016·辽宁五校协作体联考)根据相关知识,回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题。
(1)当________、________时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。
(2)在________条件下,重铬酸钾与酒精发生反应呈现________色。
(3)下图为腐乳制作的实验流程示意图,据图回答下列问题。
让豆腐上长出毛霉→A→加卤汤装瓶→密封腌制①图中A代表________,其主要目的是_______________________________,同时还能________________。
②在配制卤汤中酒的含量一般控制在________左右,加酒含量过高腐乳成熟时间将会________;酒精含量过低,________,可能导致豆腐腐败。
答案(1)氧气糖源都充足(2)酸性灰绿色(3)①加盐腌制析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质②12%延长不足以抑制微生物的生长4.(2015·东北三省名校联考)为了探究啤酒酵母固定化的最佳条件,科研人员研究了氯化钙浓度对固定化酵母发酵性能的影响,结果如图。
请回答:(1)与利用游离酵母生产啤酒相比,利用固定化酵母的优点有______________。
(2)本实验结果表明,随氯化钙浓度的增大,凝胶珠机械强度增大,完整率________。
(3)结合发酵性能分析,制备凝胶珠适宜的氯化钙浓度为________。
当氯化钙浓度过高时,发酵液中的糖度升高,酒精度下降,发酵受到影响,原因是___________________________________________________________。
(4)用海藻酸钠作为载体包埋酵母细胞,溶解海藻酸钠时最好采用________的方法,以防发生焦糊。
溶化好的海藻酸钠溶液应________后,再与已活化的酵母细胞充分混合。
若海藻酸钠浓度过低,会导致____________,固定效果大大降低。
解析(2)由曲线知,随着氯化钙浓度的增大,凝胶珠的完整率增加。
(3)氯化钙浓度为2.0mol/L时,发酵产生的酒精度最高;当氯化钙浓度过高时会使凝胶珠机械强度过大,影响凝胶珠的通透性从而影响糖进入颗粒内部。
(4)为防止发生焦糊,溶解海藻酸钠时最好采用小火或间断加热的方法;为保护活化的酵母细胞的活性,溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却到室温后再与酵母细胞混合。
答案(1)可多次使用、便于产物分离、提高产品质量等(2)增加(3)2.0mol/L凝胶珠机械强度过大,通透性降低,影响糖进入颗粒内部(4)小火或间断加热冷却至室温酵母细胞从颗粒中漏出1.(2016·长沙模拟)图1为某同学设计的用于制作果酒和果醋的发酵装置。
图2为某研究小组的同学在对杨梅酒和杨梅醋的生产工艺进行考察后,绘制出的基本工艺流程图。
请据图回答:(1)图示发酵过程中所需的酵母菌可以从自然界中分离出来,要分离得到较纯菌种,应配制________培养基(按培养基的功能分),常采用________法对培养基进行灭菌。
然后,可用________法或稀释涂布平板法进行接种。
(2)用图1装置制作果酒时,充气管上的夹子在________过程中要关闭。
(3)在用图1装置制作果酒的过程中,因某一步骤操作失误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作失误是________。
对该装置进行的改进是________。
(4)若利用图1装置制作果醋,装置上的改变是____________。
(5)图2中甲罐顶上的排气管被设计成了弯曲状的管,其目的是____________。
发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有____________产生,说明发酵基本完毕。
(6)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经灭菌处理的木材刨花,然后加入含____________菌的培养液,使该菌附着在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵。
答案(1)选择高压蒸汽灭菌平板划线(2)果酒发酵(3)未及时排气排气管改用长而弯曲的胶管(4)去除充气管上的夹子(5)防止空气中的微生物污染气泡(6)醋酸2.(2015·吉林模拟)固定化酶技术运用于工业化生产前,需要获得酶的有关参数。
如图:曲线①表示某种酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比;曲线②是将该种酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到酶的热稳定性数据,请回答下列问题:(1)与普通酶制剂相比,固定化酶在生产中的优点是______________________。
(2)曲线②中,35℃和80℃的数据点是在________℃时测得的。
通过本实验,你对酶的最适温度的认识是______________。
该种酶固定化后运用于生产,最佳温度范围是____________________。
(3)研究发现有甲、乙两种物质能降低该种酶的催化效率,该酶催化的底物浓度变化会改变甲物质对酶的影响,而不会改变乙物质对酶的影响。
如图是降低酶活性的两种机制模型,符合甲、乙物质对酶影响的模型分别是________、________。
加入甲物质时,起始反应速率与底物浓度之间的关系曲线。
答案(1)可反复使用(2)80既能使酶具有高的催化活性,又能维持较长时间60~70℃(3)A B(4)曲线如下图3.(2016·广东珠海调研)请回答下列有关酶应用的问题:(1)制作果汁时,榨取的果汁常常较浑浊、黏度高,容易发生沉淀,因此人们利用果胶酶来解决上述问题,果胶酶的作用是________________________,使榨取果汁变得更容易,也使浑浊的果汁变得澄清。
果汁中的酶很难回收,不能被再次利用,生产成本较高;同时,反应后酶会混在产物中,可能影响产品质量。
而利用________技术可以做到酶的反复使用。
酶是由细胞产生的,于是,人们设想把合成酶的细胞直接固定用于生产,该技术的优点是____________。
(2)如图一表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图中的X溶液为________________________,其作用是________________________________。
在制备海藻酸钠与酵母细胞的混合液时,应将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,才能加入已活化的酵母细胞,目的是防止____________________________。
(3)为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果的关系,某同学通过实验获得如图二所示的结果。
由图可知,加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是________%,本实验的自变量是________。
解析(1)果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使浑浊的果汁变得澄清。
利用固定化酶技术可以使酶得到反复利用。
(2)将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后再加入已活化的酵母细胞,目的是防止高温杀死酵母细胞。
(3)由图可知,加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是0.6%,本实验的自变量是碱性蛋白酶的含量。
答案(1)分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层固定化酶成本低、操作简单(2)CaCl2溶液使海藻酸钠形成凝胶珠高温杀死酵母细胞(3)0.6碱性蛋白酶的含量4.(2016·湖北武汉调研)为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污渍的去除能力,洗衣粉中常常会添加各种酶类。
请回答有关问题。
(1)根据衣物上常见的污渍分析,加酶洗衣粉中应添加的酶类有蛋白酶、__________________。
蛋白酶能将血渍、奶渍等中含有的大分子蛋白质水解成可溶性的________。