教育孩子经常犯的错

教育孩子，家长易犯哪些“错”？在教育孩子的过程中，家长难免会犯错，有些错显而易见，有些错犯了也不易发现，更不会让人引起重视。

那么，哪些错是家长最容易犯，或者最容易忽视的呢？为什么他们会犯这样的错，对孩子有何影响？易犯错误一：过于担心孩子之间发生争执一群孩子在玩耍时，难免会出现吵架甚至打架的情况，不少家长对此十分敏感，总担心出现这样的情况。

面对孩子间的争执，他们会站出来，强行分开孩子们，并开口指责自己的孩子甚至别人的孩子。

其实，回首过去，谁小时候没和同伴发生过争执，没和小伙伴吵架甚至打架，可以说，小孩子们大多是在打打闹闹中长大的。

之所以家长会过于担心孩子之间的争执，归根到底，是家长主观认为争吵是不好的行为，是影响两个人关系的行为，这完全是用成年人的思维去揣测孩子。

孩子之间出现纠纷和争执，并非坏事，这是他们交往能力进一步发展的信号，比家长言传身教要来得快多了。

有些事，如果只靠家长去教，孩子可能很久都学不会，交往能力就是其中之一。

人与人在交往中，不可能只有和和气气的一面，肯定也会有恼羞成怒的时候，遇到这种情况，该怎么处理，只有孩子真正遭遇了这一幕，他们才会有切身的体会。

所以，陈利老师建议，面对孩子之间的争执，家长先不要过问，如果孩子主动来寻求帮助，可以教他合适的处理方法，但尽量不要帮孩子去解决问题。

易犯错误二：善意的谎言“宝贝儿乖，吃完这碗饭，你就可以多玩半个小时游戏。

”“不听话，爸妈不要你了！”“再调皮捣蛋，就让警察叔叔来抓你。

”……家长为了让孩子听话，为了哄孩子开心，为了让孩子消停，总会编出一些“善意的谎言”来欺骗孩子。

在家长看来，这些谎言无关紧要，孩子长大之后自然就会明白自己的良苦用心。

殊不知，这些“善意的谎言”会严重影响孩子的判断力，对孩子造成的负面影响着实不小。

“我有一个朋友，他的孩子讨厌吃药，每次生病，在吃药这个问题上都让他煞费苦心。

有一次，他骗孩子说药丸是糖果，吃了以后就不会生病了，结果，有一天早上走得匆忙，他把自己平时吃的药放在桌上忘了拿走，被孩子当成糖果吃了。

孩子在做数学题时常犯的五个计算错误及如何纠正数学作为一门基础学科，对于孩子的学习发展至关重要。

但在学习数学时，很多孩子经常犯一些计算错误，而这些错误会影响他们的学习成绩和对数学的兴趣。

本文将介绍孩子在做数学题时常犯的五个计算错误，并提供纠正方法，帮助孩子更好地掌握数学知识。

错误一：忽略负号很多孩子在计算中容易忽略负号，导致最后答案出现错误。

例如，当计算-5 + 3时，他们可能错误地将其结果写成2。

如何纠正这一错误呢？我们可以通过强调负号的重要性来帮助他们加深记忆。

可以采用一些生动的例子，比如负数代表欠债、表示向左等，让孩子能更好地理解负号的运算规则。

错误二：运算顺序混乱在复杂的数学题中，孩子容易在运算顺序上出错。

例如，当计算2+3×4时，他们可能会把2和3首先相加，然后再乘以4，最后得到20的错误答案。

为了纠正这个错误，可以使用记忆技巧“先算乘除，后算加减”，提醒孩子按照正确的运算顺序进行计算。

错误三：粗心写错数字孩子们常常在纸上写错数字，例如将7写成1，将3写成8等。

这些简单的错误却容易导致计算结果的错误。

为了避免这种情况发生，我们可以提高孩子的注意力，并教他们在写数字时要认真细心。

还可以采用多列运算的方式，使孩子能更清晰地理解题目中的每个数字，并减少写错的可能性。

错误四：没有认真审题有些孩子在做数学题时，没有认真审题，从而直接跳过题目的要求。

例如，在解决问题时，题目要求计算面积，但他们只计算了周长，并忽略了题目的核心。

为了克服这种错误，我们可以鼓励孩子在开始做题之前，先仔细阅读题目，并理解题目的要求和条件。

只有充分理解了题意，才能准确解答。

错误五：没有检查答案很多孩子在做完题目后，往往没有花时间检查答案，直接交卷。

这样就会错过纠正自己计算错误的机会，导致得分降低。

在教育孩子时，我们应该培养其检查答案的习惯。

可以告诉孩子，检查是找出错误的最佳方式，可以通过重新计算或反向计算来验证结果的准确性。

教育孩⼦失败的例⼦ 教育孩⼦成功的例⼦有很多，失败的例⼦也不少，关于教育孩⼦失败的典型例⼦有哪些呢？下⾯店铺收集了⼀些关于教育孩⼦失败的例⼦，希望对你有帮助 教育孩⼦失败的典型例⼦ 教育失败的例⼦：1、放任型家庭教育助长了学⽣消极⼼理 放任型的家教表现在⽗母对孩⼦不关⼼，也⽆期望，让孩⼦随⼼所欲，⾃由发展，这样就使孩⼦不良的思想、⾏为因不能获得及时有效的教育⽽恶性发展。

从对后进⽣的调查发现，家庭教育最明显的失误是放任⾃⼰孩⼦，疏忽管教，⾃⼰整天沉迷于“长城”⼤战，对孩⼦⼼⾥与理想教育漠不关⼼。

案例：学⽣陈××⽗母都⽆固定⼯作，把教育孩⼦的责任全部推给了学校，从不参加家长会。

平时孩⼦在校犯了错误，也不闻不问。

家访后才得知，他的⽗母整天与⼏个朋友筑“长城”，由于学习⽆⼈照顾，长期得不到⽗母的关爱，陈××整天沉迷于电⼦游戏机，不交作业，缺课也⽆所谓，每次缺课，都是在游戏厅找到他的。

这样放任⾃流的家教，再好的孩⼦也会变坏。

教育失败的例⼦：2、严厉型家教引发学⽣焦虑、叛逆⼼理 同放任型家教相反，严厉型⽗母常以强制性的⽅式，较多地限制⼦⼥的⾏为。

孩⼦⼀旦出现不能符合⽗母要求的⾏为就会遭到训斥和打骂，其结果是摧残了孩⼦的⾝⼼健康。

据调查统计，有33.3%的家长对孩⼦犯错或成绩较差的情况，都以粗暴的⽅式对待孩⼦。

案例：学⽣张××，他既不允许⾃⼰被其他同学嘲笑，⼜看不起⾃⼰，⾃尊与⾃卑同时存于⼀体。

他的家长对他管教很严，对⽼师的⼝头禅总是：“张××在校表现不好，就告诉我，我会对他⼀顿死打，看他还敢不敢!”七年级时，竟把张××的⾝上打得青⼀块紫⼀块。

家长简单粗暴的教育⽅法，使孩⼦在校学习⼼不在焉，成绩上不去，就破罐⼦破摔，后来纯粹与家长对着⼲，产⽣了严重对抗情绪。

诸如此类的家庭教育，造成了孩⼦⼼理障碍，影响了其学习的效果，因此必须予以矫治。

老师经常犯的错误
教育话题
09-09 15:45
1.学校分重点班和普通班，学生入学后就被分到不同层次的班级里，也许只是几分的差距，可给孩子生命活力带来压抑。

2.老师按照成绩的高低排列座位，不能随意改变，除非你考试成绩令老师满意。

这样，教室成了一个刺激孩子学习的机器，座位成了压抑孩子成长的囚笼。

3.老师批评学生带有嘲讽，讽刺的意味，老师的不经意批评，没有充分理解学生，尊重学生，会对孩子造成精神伤害。

4.老师要正视家长的建议，真诚与家长沟通，才能合作促进孩子健康成长。

5.老师要关注成绩好的孩子，不要歧视成绩差的孩子，要引领学生形成互帮互助的合作学习氛围。

6.老师不要用身边的同学做反面教材，进行现场说教，这会让孩子受伤的心灵更加剧。

7.老师对男女生交往过于敏感，混淆初恋，早恋，更有的老师用谈话式教育，伤害了善良美好的的情愫，留下灰色记忆。

8.老师要善于发现孩子的闪光点，让学生在老师的鼓励，表扬中进步成长。

9.学校要减少对学生的物质奖励，这样会导致学生功利化，忘却自己行为的内在价值。

10.老师对学生的惩罚是必要的，要让学生意识到问题的所在，惩罚手段要寓含着老师的爱心、善意和尊重。

11.老师不该以不给到班级上课来责罚学生。

12.老师无视学生隐私，擅自搜查学生书包，查找课外书，还有的翻阅学生日记，这都是不正确的。

家庭教育中五十个常见的错误爱孩子是做父母的天性，但未必是每个父母都爱的正确。

英国的教育思想家洛克说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。

”有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。

以下是家庭教育中50个常见错误，请自我检索一下，你占了多少？1.把孩子当成自己的玩具中国著名作家老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。

”2.期待孩子的感谢很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。

这些母亲在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。

如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。

3.和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德提过：对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。

不要以为这是一件小事情，美国纽约大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得向别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。

4.不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通。

5.习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。

6.对孩子缺少耐心孩子的成长是循序渐进的，每一点进步都需要一定的时间，一个家长要耐心地期待着孩子的进步，不要试图超越自然规律对孩子的成长抱焦急的心态。

7.喜欢和别人的孩子做比较世界上没有两个孩子是完全一样的，每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。

学前教育中常见的家庭教育错误与纠正方法学前教育是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，家庭教育在其中起着至关重要的作用。

然而，由于缺乏经验或者误解，很多家长在家庭教育中会犯一些错误。

本文将探讨学前教育中常见的家庭教育错误，并提供相应的纠正方法。

一、过分溺爱与纠正方法过分溺爱是家庭教育中常见的错误之一。

有些家长对孩子过分宠爱，过度满足他们的需求，导致孩子缺乏自律能力和独立思考能力。

为了纠正这个错误，家长应该给予孩子适当的自主权和责任感。

例如，让孩子自己完成一些简单的家务活动，培养他们的自理能力和独立性。

二、过分严厉与纠正方法与溺爱相反，过分严厉也是一种常见的错误。

有些家长过于强调纪律和规矩，对孩子施加过多的压力，导致孩子产生焦虑和逆反心理。

为了纠正这个错误，家长应该学会适度放松，给予孩子一定的自由空间和发展机会。

同时，家长应该注重与孩子的沟通，倾听他们的想法和意见，理解他们的需求和困惑。

三、不合理的奖惩制度与纠正方法一些家长在教育孩子时过于依赖奖惩制度，过分注重结果而忽视过程。

这种做法容易让孩子产生功利心态，影响他们的道德观念和价值观。

为了纠正这个错误，家长应该注重培养孩子的内在动力，激发他们的兴趣和热情。

同时，家长应该给予孩子适当的鼓励和赞扬，让他们感受到自己的价值和成就。

四、不合理的比较与纠正方法有些家长喜欢将自己的孩子与其他孩子进行比较，过分强调成绩和能力的差异。

这种做法容易给孩子带来压力和自卑感，影响他们的自信心和积极性。

为了纠正这个错误，家长应该尊重孩子的个性和特长，给予他们适当的支持和鼓励。

同时，家长应该帮助孩子树立正确的价值观，明确自己的目标和追求，培养他们的自信心和积极心态。

五、缺乏陪伴与纠正方法现代社会中，很多家长由于工作忙碌或其他原因，缺乏与孩子的充分互动和陪伴。

这种情况下，孩子容易感到孤独和无助，影响他们的情感发展和社交能力。

为了纠正这个错误，家长应该合理安排自己的时间，与孩子共同参与一些有意义的活动。

家庭教育里常犯的错误有哪些 错误一：在孩子年纪尚小的时候要他记住各种文学作品 最典型的就是叫孩子背唐诗，而且很多父母都以孩子年纪小就能被很多唐诗为荣，最喜欢在有客人的时候要孩子背唐诗来展示自己的孩子有多聪明。

真相分析：能让孩子提前多学一些东西是好的，父母这样做也不过是希望自己的孩子变得聪明。

但是，教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了他们的身心发展规律，是弊大于利的。

幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易? 科学做法：建议年轻家长(微博)让孩子多吟诵一些儿歌。

幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。

儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。

错误2：让孩子过早学技能 一些家长在孩子对某些事物突然很感兴趣的时候，就会抓住机会，让他一个劲地去学些该样事物，希望孩子早些接触，能学到更多，掌握得更快。

比如，学电脑，在孩子表现出对电脑的兴趣之后，就教孩子学电脑，和孩子玩电脑游戏。

(这里指一些亲子互动的学习游戏) 真相分析：电脑用久了，会感觉头昏眼花，浑身酸疼，孩子缺乏自控力，很容易上瘾。

这会导致孩子无心学习课本上的东西，造成学习成绩下降。

科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等年纪再大一点再学也不迟。

错误3：育儿，爸爸是局外人 真相分析：孩子是爸妈的孩子，所以教育孩子不是只是妈妈的事，不要把丈夫排除在外。

要给孩子完整的家庭教育，不要只是爸爸或妈妈在教育孩子。

科学做法：共同学习，共同进步。

共同努力，寻找教育好孩子的成功之法，而不要把它当做是一个人就能完成的事。

慈母严父，这是每个孩子成长中必须有的，他们就像是两把尺子，衡量着孩子成长的度，指引着孩子方向。

错误4：和别人比孩子 真相分析：一些父母最喜欢把自己的孩子拿去和别人家的孩子做比较，以为这可以激励孩子，实则是给孩子添麻烦，让孩子遭受打击。

【家庭教育】孩子犯错的五种教育方式有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕，下次不再犯同样的错呢？1.规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方法：首先放下手头的工作，走到孩子身边，让孩子知道你在专心；然后询问孩子争吵的原因，耐心倾听孩子的想法；向孩子灌输殴打和抢劫是不正确的行为和概念，并要求孩子学会说“请，谢谢，对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。

2.拍掌案例：打架、乱丢东西……方法：用报纸粘一张纸，外观可以用一层纸包裹；给它起个名字，比如警觉棒、陈家邦；把它放在一个固定的地方作为警戒。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3.点球案例：吵闹不休、吵架……方法：在处罚区域放置垫子或椅子，并记下姓名；准备一个闹钟或时钟来计算惩罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4.帮助做家务案例：乱画，乱丢东西、玩具……方法：准备抹布、扫帚、面盆等清洁工具，让孩子学会清洁，养成清洁习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全;较小的小孩可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么5.抽签案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方法：根据家庭情况，在固定位置放置一张小桌子（这里的惩罚桌最好不要是通常的桌子、餐桌、客人桌等，以免孩子将来使用这些桌子时产生恐惧和恐惧）；准备一本画册和不同颜色的画笔，让孩子们画画和写下他们的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

《对孩子犯错的教育意见》孩子们在成长的道路上，难免会犯错。

作为家长和老师，如何正确对待孩子的错误，并通过教育引导他们改正，是一门重要的学问。

比如说，有个叫小明的孩子，在学校和同学闹了矛盾，甚至还动了手。

老师了解情况后，没有立刻批评他，而是先让他冷静下来，然后耐心地问他事情的经过。

原来，是同学先嘲笑了他的画，他一时冲动就没控制住自己。

老师告诉他，同学嘲笑他是不对的，但动手打人更不对，遇到问题应该先冷静，好好沟通。

后来，小明认识到了自己的错误，主动向同学道了歉，两人还成了好朋友。

还有个例子，小花不小心把家里的花瓶打碎了。

妈妈回来后，小花很害怕，以为会挨骂。

但妈妈没有生气，而是先关心她有没有受伤，然后和她一起打扫碎片。

妈妈告诉小花，打碎花瓶没关系，重要的是要诚实承认错误，以后做事要更加小心。

小花感受到了妈妈的理解和关爱，从那以后做事更加谨慎了。

面对孩子犯错，我们要有一颗包容的心。

孩子就像小树苗，在成长过程中可能会出现歪斜，这时候需要我们耐心地扶正，而不是一味地指责和批评。

当孩子犯错时，我们要先控制好自己的情绪，不要暴跳如雷，给孩子一个解释的机会，听听他们的想法。

同时，我们要帮助孩子分析错误的原因。

是因为不小心，还是因为不懂规则，又或者是因为没有考虑到后果。

只有找到根源，才能更好地帮助孩子改正错误。

比如，孩子考试没考好，不要只看分数就批评他不努力。

而是和他一起看看是哪些知识点没掌握，是学习方法不对，还是复习不够充分。

另外，要让孩子学会为自己的错误承担后果。

比如孩子忘记带作业，那就让他接受老师的批评，这样下次他就会记得带了。

但是，承担后果也要适度，不能过于严厉，以免打击孩子的自信心。

我们还要给孩子树立好的榜样。

如果我们自己犯错了，也要勇敢承认并改正，让孩子明白犯错不可怕，重要的是敢于面对和改正。

总之，孩子犯错是成长的机会。

我们要用爱和耐心去引导他们，让他们从错误中吸取教训，变得更加懂事和优秀。

相信在我们的正确教育下，孩子们都能茁壮成长，成为有担当、有责任感的人。

这8种教育孩子的错误方式很多家长都做过，还乐此不彼教育孩子是很辛苦的一件事情，好的教育要从小开始着手，我整理了一篇这8种教育孩子的错误方式很多家长都做过，还乐此不彼供大家欣赏！1、不热爱大自然比如，去公园游玩的时候你带着孩子随意采摘花朵，践踏小草。

离开的时候，孩子要带走垃圾，你说不用管，有清洁工会清理。

为了让孩子开心，违反规定向笼中的猴子投喂食物。

喝完饮料，你随手扔瓶子，抽完烟，随地扔烟头等等都是不热爱大自然的表现。

家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止都会影响孩子，家长想要把孩子教育好，首先要做好自己。

2、完美主义者有的家长只认可孩子的学习成绩，对孩子要求极为严厉，对孩子的成绩永远不会感到满意；孩子永远是个行者，而家长设定的终点线总是在变化，孩子想做得更好，专注于获取成就，但从来达不到要求，长期下去，孩子就会没有价值感，没有成就感，没有被认同感，渐渐地可能会放弃，甚至产生身体上或心理上的疾病。

3、情感忽视很多家长总是忙于工作，忽视了孩子的情感需求。

父母是孩子最亲近的人，时间久了，孩子缺乏与父母的沟通、交流、互动，孩子就有一种被放逐的感觉。

久而久之，孩子就会缺乏与别人建立亲密关系的能力，丧失被人关爱的感觉。

4、拒绝排斥有的家长总是拒绝认可孩子，把孩子当作累赘和负担。

长期下去，孩子会感到孤立和无助，感到深深的伤害，痛苦，充满敌意，焦虑，自我贬损，自我隔离。

5、过度强迫有些家长不断地监督孩子，不断的提醒指示，过于严格，更像是训练而不是教育自己的孩子；孩子像驯服的狗，或固执的驴子，父母和孩子会进入一个强迫和抗拒的循环。

长期下去，孩子要么顺从别人的指示，逐渐形成温顺窝囊的性格，要么主动反对，公然挑战，与父母争吵对抗，要么消极抵抗，磨蹭，阳奉阴违。

6、经常惩罚孩子犯错的时候，有的家长把体罚视为必要的纪律，把自己个人的敌意发泄到孩子身上。

这样，孩子有犯罪感，认为自己是坏人，怨恨父母，为了逃避惩罚甚至会说谎，感到无助和受到不公对待，甚至会产生报复心理。