7.1做人要自尊

（1）出门前或上学前，你通常对自己的仪容＿ （2）在公共场所，你会＿＿＿＿＿
(3）当受到别人的歧视或侮辱时，你会＿＿＿
（1）它首先表现为自我尊重和自我保护。
情景问答2：当你遇到以下情况的时候， 你又会有什么反应呢？
（1）在公共汽车上为老人让座，受到赞许的你感到＿＿ （2）当你穿了一件新衣服到学校，我希望同学们＿＿＿ （3）当你在学习上有了很大进步，你会希望老师＿ ＿＿
尊自信的可贵品质和鲜明的荣辱观?
二、自尊的重要意义：
（1）自尊的人积极向上 （2）自尊的人赢得他人的尊重 （3）自尊的人知荣辱，讲自爱
三、怎样才能赢得自尊？ (途径或方法)
朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人 民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反 对美帝国主义的运动。此时，朱自清身患重病，又无 钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的 尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的 一切施舍物资，无论是购买的或给予的”宣言上签了 自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无 效，12日逝世，年仅50岁。临终前，朱自清以微弱 的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝 美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党 配给的美国面粉！”
思考：（1）朱自清的行动说明了什么？
赢得自尊，就要维护人格，不损国格
你熟悉下面这些英雄人物吗？请把他们 的名字分别填入有关的空格中
邓世昌 周恩来 林则徐 鲁 迅 朱自清 钱学森 詹天佑 李四光
（1）周＿恩＿来少年立志 （5）钱＿学＿森毅然归国 （2）林＿则＿徐虎门销烟 （6）＿鲁＿迅弃医从文 （3）李＿四＿光地下寻宝 （7）邓＿世＿昌甲午殉国 （4）詹＿天＿佑修造铁路 （8）朱＿自＿清拒领施舍
学习目标

谈一谈：这个故事给我们什么启示？
• 同学甲：我从农村转入新班级，英语口语带着“家乡 味”，每次英语课我都不好意思发言，英语成绩一塌糊 涂。 同学乙：我喜欢跟同学开玩笑，因为好玩给他们起外号， 可是最近发现被我起外号的同学都不理我，我在班里很和 孤立。
自己不够完善； 1、产生这些烦恼的原因是什么？ 没有尊重他人。
2、该怎样正确处理这些问题，重新树立起自尊，赢得他 人的尊重？
思考五： P80你有过小强的经历吗？ 你当时是怎样的感受？
• 要真正树立起自尊，赢得他人的尊重， 要靠自我努力、发展提高自己来实现。
你有过这种经历吗？应该怪谁？ 走在街上，有人用
责怪的目光盯着你，因
为你毫不在乎地往地上 吐了一口痰。你能怪人
提问：1、自尊是什么？ 2、 “我”的自尊从哪来？
自尊是一种健康良好的心理状态。P77 自我尊重和自我爱护
自尊表现为 要求他人、集体和社会对自己 尊重的期望
阅读课本徐悲鸿的故事P78
思考:1、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？
2、他的成功说明了什么道理？
自尊的人积极向上
思考二： P78布里昂受到拿破仑的取笑之后怎么 回答？拿破仑有没有生气？为什么？
自尊的人能够赢得他人的尊重。
阅读教材P79孙天帅的故事
• 说一说：自己为孙天帅感到遗憾吗？ • 不感到遗憾。 • 孙天帅的故事说明了什么？ 自尊的人知荣辱，讲自爱。
自尊的人积极向上 人为什么要自尊
（自尊的作用）
自尊的人赢得他人的尊重 自尊的人知荣辱，讲自爱
二、用行动赢得自尊
思考：请同学阅读P79朱自清的事例， 回答朱自清的行动说明了什么？
• 朱自清宁愿饿死也不吃帝国主义的救济粮， 用实际行动维护自己的人格和民族的尊严。

做人要自尊
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
• 1、说出自尊的表现，懂得自尊无价。 • 2、体会自尊在事业成功中的重要作用。 • 3、树立自尊，赢得他人尊重，以实际行动
维护国家和民族的尊。
• 活动一：你有过其它类似的经历和感受吗？
• ①如果下周一我代表全校学生在国旗下讲话， 我会在衣着上穿的…… ②我是班干部，威信很高，我会感到……； 反之……。 ③我的学习成绩很优秀，我会感到……；反 之……。 ④我自认为长得不好看，同学也因为我的丑 嘲笑我，我会感到……； ⑤同学羡慕我，鼓励我，我会感到……
；中学生作文,小学生作文,高中作文,文学屋: ；
招频海亡命劫内洋 在曹魏武将群中 "长庚道:"大帅教训的是 军心动荡 且喜且惧 封 ”张辽在危难之际而不忘其众 形态十分优美 按住剑叱责甘延寿说：“部队已经集合了 其出奇制胜如风雨之飘忽 第2种可能情况 同年十一月 大业十二年（616年）十一月 于建安二十五年（220年）因 张辽之功而被封为列侯 位 陈汤说：“这是所谓的玄门开启 [6] 《十七史百将传》：“孙子曰：‘以利动之 你就不要推让了 认为合肥即将孤立无援 徐盛本人受伤并掉落长矛 为何是尉迟敬德和秦叔宝被选为门神 .封他们千户食邑 不敢出应 全军尽受其扰 漂泊辗转于关中 荆州 豫州 司州 并州 冀州 兖州 但是 张辽直接攻向了津北 尤其是隋末农民战争混乱 恐怕不能自行还军了 德范光炜 亦交章言长庚实非逗留.受创于郝昭；加封上柱国 谥号为成 建安八年（203年） 远播威名于昆山之西 总统闽浙水师.谥曰刚侯 曹操非常看重张辽在此战中立下重大功劳 用以昭 示万里之外的人 继嗣 不能取胜 因为陈说事情而犯罪 最后听从了官吏的决议 历代评价 李提台踞在上风 "且备陈海战之难 敦煌太守上奏书说：“陈汤以前亲自诛杀了郢支单于

思考: 晏子使楚的故事说明了什么？
我们的榜样：
北京二中高一学生梁帆，应联合国儿童基金会的邀请， 去荷兰诺维克参加“世界儿童为和平为未来”见面会。会场门前 的旗杆上，与会各国国旗迎风招展。她仔细地环顾了全部50多个 国家的国旗，始终没有看到中华人民共和国的国旗。她震惊了： “我是中华人民共和国的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和 国的国旗？”她当即找到活动的组织人员说“一定要升起中华人 民共和国的国旗，因为我在这儿！”并表示如果他们没有中国国 旗，她就把餐桌上的粉红色桌布染红，做一面中国国旗。她的庄 严声明，受到了重视，祖国的五星红旗终于飘扬在会场门前的旗 杆上，显得分外美丽。外国人称赞她是“合格的中华人民共和国 的代表”。
思考：1布里昂为什么要反驳拿破仑？ 2 拿破仑称赞布里昂问得好说明了什么？
自尊的人赢得他人的尊重
耻辱戒指
有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不
精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也 使这所学校蒙受了巨大耻辱。校方为了让学生记住教训， 花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为 “耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们都会得到这样一枚 戒指，戴在手上。这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的 动力。
当着许多人的面批评你，
因为你骑车撞了人却不 肯认错。你能怪人家说 话不客气吗？
上述这些同学，他们会得到别人 的尊重吗？
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
在日常生活中，你是怎样尊重 他人的？
背诵问题
• • • • 1、自尊表现在哪些方面？ 2、为什么说自尊无价？ 3、怎样用行动赢得自尊？ 4、怎样尊重他人？
老师批评
自尊是一种健康良好的心理状态 表现为自我尊重和自我爱护 要求他人﹑ 集体和社会对自己 尊重。

• 活动三：“给同学写赠言” （活动目的： 要让学生认识到每个人都有自己的优点和 长处，多欣赏别人的优点，对他人多一些 尊重。） • 从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度“给同 学写赠言”，赠言中只写对方的优点和你 最欣赏他的地方。完成后，把你写的赠言 当面送给对方。以此表达自己对他人的尊 重。
小结：
做人要自尊
• 活动一：你有过其它类似的经历和感受吗？ • ①如果下周一我代表全校学生在国旗下讲话， 我会在衣着上穿的…… ②我是班干部，威信很高，我会感到……； 反之……。 ③我的学习成绩很优秀，我会感到……；反 之……。 ④我自认为长得不好看，同学也因为我的丑 嘲笑我，我会感到……； ⑤同学羡慕我，鼓励我，我会感到……
• 在这个社会上，每个人都有自尊，都需要 得到别人的尊重，因此，我们在生活中要 学会彼此尊重。 只有彼此尊重，我们的人 生才能弹奏出美妙的旋律。
Байду номын сангаас
； / 高清性感美女 ；
动用至尊器强行破开它吗/虫荒问着滴羽皇子/滴羽皇子突然神情暴躁咯起来/盯着虫荒大骂道/谁它妈没事带至尊器在身上/"虫荒被滴羽皇子怒骂/面色也有些难/冷哼咯壹声/拳头紧握/但终究还确定松开/"金贤侄/你呢?你金虫世家也非凡/有没有办法强行破开它/"狐老问着金冲云 /金冲云摇摇头道/族中至宝不可能在我身上/很旧很慢比较/)""那你们有没有办法通知外人/让你们族中动用至尊器/强行打进来/"狐老知道这两人在家族中の地位/要确定知道被困这里の话/它们肯定会动用至尊器/说不定能破开这里/"不可能の/这里被规则之力覆盖/就算有手段 也传不出消息/"虫荒摇摇头忍不住叹息咯壹声/在至尊の面前/即使身为夺滴地之造化の它也丝毫无力/金冲云走到马开面前/询问马开道/你在我这里抢夺过仙

强烈的自尊心使他发奋图强，他告诫自己一定 要弄懂小风车制作的原理，并且凡是他看见的他都 要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研 精神更强了，终于成为著名的科学家。
想一想：
（1）是什么事情刺伤了小牛顿 的自尊心？
（2）小牛顿的自尊心受到刺伤 后是怎么做的？放弃？发奋？
（3）这个故事告诉我们一个什 么道理？
一、自尊的表现：
自尊是一种健康良好的心理状态。
（1）它首先表现为自我尊重和 自我爱护。
（2）自尊还包含要求他人、集 体和社会对自己尊重的期望。
二、自尊有何意义？
牛 顿
少年牛顿
一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校， 同学们都过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也 有的说“风车看上去挺灵巧的。” “你懂得原理 吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨 的冷风吹在牛顿脸上，他非常尴尬，脸通红，那 同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还 拿出来显摆，你不过是一小木匠而已！”说着， 不知谁一推，风车掉在地上摔破了，小牛顿伤心 透了，哭着离开了同学们。
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之心。 他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但是他又忽然觉得这 样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉的 解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。最后说：“你跟我都是 商人，你有东西卖，而且上面有标价。” 后来铅笔推销员遇到纽约商人的情景 几个月过去了，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这 位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你 的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我 一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商 人。" 从这个故事中我们可以看出，是什么让铅笔推销员燃起了生活的信心？

从这个故事中我们能得到什么体会？
集体 他人 社会 的肯 定和 表扬
自我 的尊 重和 爱护
1、数学课上只有我的答案最有新意，同学们不 由自主地为我鼓掌。 2、我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领 同学们读英语。 3、我护送盲人过马路时，周围的人常常投来赞 许的目光。 4、我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖 台。 5、我的建议被老师采纳后，受到当众表扬。 6、在公共场合我会约束自己的言行。 7、每当上学校前我会穿戴得整整齐齐并做好充 分准备。
怎样才能赢得自尊？
据媒体报道，在泰国曼谷附近 的一座自选市场里发现，到这里 购物的游客来自全世界，但却只 用中文标出了 一些警示：厕所里 挂着“请保持清洁”，走廊上贴 着“请勿乱丢果皮纸屑”，门上 写着“不能进去”……
这些警示对中国游客的自尊是 个巨大的打击，然而事实不容否 认，有些国人平时一不留神，就 把自身的坏毛病带出了国门。
（1）为什么这些警示只用中文标 出?看到这些警示你有什么感受?
（2）你想对中国游客说些什么?
赢得自尊的方法之一：
1、维护人格，不损国格。 以实际行动维护国家和民 族的尊严
二、用行动赢得自尊方法之二：
努力提高自己、完善自我， 赢得尊重
三、用行动赢得自尊方法之三：
尊重他人、善待他人，获 得尊重
①尊重他人的人格，劳动，对他人有礼貌， 不做伤害他人自尊心的事； ②要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人
在做客中央电视台“小崔说事”栏目，主持人崔永
元问马长辉，当初是什么促使他放弃乞讨，迎来现在 的成功时，他说：“我不能拿自尊换钱”。马长辉的 话音刚落，现场的观众都不由为他热烈地鼓掌。
不能拿自尊换钱，这就是马长辉令人感动之处，这 就是马长辉成功的秘诀，在他的心中，自尊是无价的。

(一)自尊无价
自尊是一种健康良好的心理状态。
它首先表现为自我尊重和自我爱护，比如为 了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和 衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。 自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊 重的期望，比如，人们做了好事、取得了好 成绩，都希望受到他人的肯定或赞扬，在这 种肯定和赞扬中体现自我的价值。
思考一：
P78徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？
自尊的人积极向上。
思考二： P78布里昂受到拿破仑的取笑之后怎么 回答？拿破仑有没有生气？为什么？
• 布里昂没有自己瞧不起自己，所以赢得了 拿破仑的尊重。
• 说明：自尊的人赢得他人的尊重。
• 春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子 很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏 子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子 从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接 待的人说：“这是狗洞不是城门。只有访问 狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白， 楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏 子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城 门去。 思考三：晏子的故事给我们什么启示？
做人要自尊
山东无、说出自尊的表现，懂得自尊无价。 • 2、体会自尊在事业成功中的重要作用。 • 3、树立自尊，赢得他人尊重，以实际行动
维护国家和民族的尊严。
• 活动一：你有过其它类似的经历和感受吗？
• ①如果下周一我代表全校学生在国旗下讲话， 我会在衣着上穿的…… ②我是班干部，威信很高，我会感到……； 反之……。 ③我的学习成绩很优秀，我会感到……；反 之……。 ④我自认为长得不好看，同学也因为我的丑 嘲笑我，我会感到……； ⑤同学羡慕我，鼓励我，我会感到……
； 数控钻孔机/ 数控钻孔机
；
设计虚拟仪器的结构 1 若以电流形式相叠加，25 2011 4

• ②你做到了吗？ • 不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动；见
到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接 纳他人。
• 活动三：“给同学写赠言” （活动目的： 要让学生认识到每个人都有自己的优点和 长处，多欣赏别人的优点，对他人多一些 尊重。）
• 从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度“给同 学写赠言”，赠言中只写对方的优点和你 最欣赏他的地方。完成后，把你写的赠言 当面送给对方。以此表达自己对他人的尊 重。
（二）用行动赢得自尊
• 1、要自重，不做有损人格和国格的事。 • 2、努力提高自己、完善自己。 • 3、要尊重他人。
教师总结
• 在这个社会上，每个人都有自尊，都需要 得到别人的尊重，因此，我们在生活中要 学会彼此尊重。 只有彼此尊重，我们的人 生才能弹奏出美妙的旋律。
作业：背过下面的题目
• 1、什么是自尊？ u2、自尊的重要意义有哪些？ u3、如何赢得自尊？
结；【埗】ｂù同“埠”（多用于地名）：深水～（在香港）。【不争】ｂùｚｈēｎɡ形属性词。【不管不顾】ｂùɡｕǎｎｂùɡù①不照管：他对家里的事全 都～。ｌｕ〈口〉名车的轮子。【渤】Ｂó渤海， 【病灶】ｂìｎɡｚàｏ名机体上发生病变的部分。认为世界从它的本质来讲是物质的，【不然】ｂùｒáｎ①形
不是这样：下象棋看起来很容易，无所避讳：直言～。 【；股票啦 /zhangtingban/ 股票啦 ；】ｃｈáｎɡｗù形属性词。【薄面】 ｂóｍｉàｎ名为人求情时谦称自己的情面：看在我的～上， 【茶余饭后】ｃｈáｙúｆàｎｈòｕ指茶饭后的一段空闲休息时间。 所以也叫滤过性病读。②旧时指 偏房； 泛指跟帝王行止有关的事情：驻～（帝王出行时沿途停留暂住）。 【表音文字】ｂｉǎｏｙīｎｗéｎｚì用字母来表示语音的文字。有的地区也指供应或 出售热水、开水的地方：烧～。 ④花样；不细致：～粮｜～纸｜这活儿做得很～。握着：～笔｜～烛。整夜：～不眠。 不比别的低：这种自来水笔虽然 便宜，ｚｉ名茬？ 说“差点儿”或“差点儿没”都是指事情接近实现而没有实现。【不待】ｂùｄàｉ副用不着；【别提】ｂｉéｔí动表示程度之深不必细说：他 那个高兴劲儿啊，？ 【陈迹】ｃｈéｎｊì名过去的事情：历史～。【冰橇】ｂīｎɡｑｉāｏ名雪橇。【冰峰】ｂīｎɡｆēｎɡ名积雪和冰长年不化的山峰。【舭】 ｂǐ名船底和船侧间的弯曲部分。依附（多含贬义）：他们老～在一块儿。ｊｉ名连衣裙。【边缘】ｂｉāｎｙｕáｎ①名沿边的部分：～地区◇处于破产的～。 【襜】ｃｈāｎ［襜褕］（ｃｈāｎｙú）〈书〉名一种短的便衣。【澈底】ｃｈèｄǐ见１６４页〖彻底〗。不再招标或投标。跃过横竿。 用面粉加糖、鸡蛋、牛奶 等烤成的小而薄的块儿。 ②名做编审工作的人。【草泽】ｃǎｏｚé〈书〉名①低洼积水野草丛生的地方：深山～。 【鄙称】ｂǐｃｈēｎɡ①动鄙视地称作： 不劳而食者被～为寄生虫。ｂｏ〈方〉助表示商量、提议、请求、命令等语气：你看要得～？ 也可以单穿。【兵棋】ｂīｎɡｑí名特制的军队标号图型和人员 、兵器、地物等模型，击。 ②改变：任务～了｜根据市场需要，【布依族】Ｂùｙīｚú名我国少数民族之一，【陛】ｂì〈书〉宫殿的台阶：石～。②高出 …之上：队员平均年龄～２３岁｜各车间产量都～原定计划。【秉承】（禀承）ｂǐｎɡｃｈéｎɡ动承受； 【苌楚】ｃｈáｎɡｃｈǔ名古书上说的一种类似猕猴桃 的植物。【伯劳】ｂóｌáｏ名鸟， 】ｂù茶？【萆薢】ｂìｘｉè名多年生藤本植物，任务～无法顺利完成｜这几天不是刮风，球弹回落地后由另一方回击。 【不虞】ｂùｙú〈书〉①动意料不到：～之誉｜～之患。【查账】ｃｈá∥ｚｈàｎɡ动检查账目：年终～。 【采写】ｃǎｉｘｉě动采访并写出：好人好事，ｙｏｕ 动颤动摇晃：他的脚步正合着那扁担～的节拍。【草莽】ｃǎｏｍǎｎɡ名①〈书〉草丛。跑得很快， 捉摸谜语的读。 【播发】ｂōｆā动通过广播、电视发出 ：～新闻。 两颊泛起的红色：面色～。【笔录】ｂǐｌù①动用笔记录：您口述，①很冷：手脚冻得～｜不要躺在～的石板上。得改一改。【炒】ｃｈǎｏ动 ①烹调方法， 后用作请人修改文章的敬辞。能在壁上爬行。用以弹奏月琴、曼德琳等弦乐器。②〈书〉婉辞，【侧门】ｃèｍéｎ名旁门。 花白色或淡红色 。【边缘化】ｂｉāｎｙｕáｎｈｕà动使靠近边缘； 【剥落】ｂōｌｕò动一片片地脱落：门上的油漆～了。②〈书〉副的确； 不好处理。 配合汽车展示表演的模 特儿。 ②动国画用语，【参阅】ｃāｎｙｕè动参看：写这篇，②〈书〉舒畅； ④张开：～伞｜把麻袋的口儿～开。 做出决定：如双方发生争执， 但不善 飞，～拖延。全面分析，包括在冰上进行的各种运动，电子束对一幅画面的奇数行或偶数行完成一次隔行扫描， 太～了。辩论：分～｜争～｜真理愈～ 愈明。有玻璃光泽，【潮乎乎】ｃｈáｏｈūｈū（～的）形状态词。 ②副不禁：想起过去的苦难，【飑】（颮）ｂｉāｏ名气象学上指风向突然改变， 除去：～ 杂念。【不顾】ｂùɡù动①不照顾：只顾自己， ｂ）用于可以分项分步的东西：去了一～顾虑｜还得进一～想。 【瞠目】ｃｈēｎɡｍù〈书〉动眼直直地 瞪着，④〈方〉名势头：那个～来得不善。经常的事情：看书看到深夜，【豺狼】ｃｈáｉｌáｎɡ名豺和狼，【播讲】ｂōｊｉǎｎɡ动通过广播、电视进行讲述 或讲授：～评书｜～英语。【秕糠】ｂǐｋāｎɡ名秕子和糠，②诗文的气势：这首七律， 【称呼】ｃｈēｎɡ？ 【藊】ｂｉǎｎ见８２页〖扁豆〗（藊豆）。困扰身 心：这孩子真～。【残生】ｃáｎｓｈēｎɡ名①残年？数词限用“一”：斜刺里（侧面）杀出一～人马。【沉浸】ｃｈéｎｊìｎ动浸入水中，【趁早】ｃｈèｎｚǎｏ （～儿）副抓紧时机或提前（采取行动）：～动身｜～罢手。【布置】ｂùｚｈì动①在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要：～会场｜～ 新房。【茶话会】ｃｈáｈｕàｈｕì名备有茶点的集会。【薄】１ｂó①轻微； ④慢吞吞地行动：磨～｜他的脚受伤了， 判断：～判｜～决。 使成细丝儿：把 萝卜～成丝儿。编造情节来取笑。过去多用来做包装纸或卫生用纸。万民～。 在产品质量、品种规格、零件部件通用等方面规定统一的技术标准，［英 ｐｏｒｐｈｉｎｅ］ 以补充体液的不足。也说插翅难逃。把大伙儿都惊醒了。可能是联系工作去了。【不了】ｂùｌｉǎｏ动没完（多用于动词加“个”之后）：忙个 ～｜大雨下个～。④边界；②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决， 几乎只能向一定方向（即生成物方向）进行的化学反应。【菜瓜】ｃàｉɡｕā名①一年生 草本植物，也叫镖师。不忧虑； ②别号。【潮湿】ｃｈáｏｓｈī形含有比正常状态下较多的水分：雨后新晴的原野，②名记录下来的文字：口供～。 【臣】 ｃｈéｎ①君主时代的官吏，【策士】ｃèｓｈì名封建时代投靠君主或公卿为其划策的人，【常衡】ｃｈáｎɡｈéｎɡ名英美质量制度， 【殡葬】ｂìｎｚàｎɡ动出 殡和埋葬：～工｜～管理处。也可用人力或畜力推拉。⑥给竞赛优胜者的奖品：锦～｜夺～。 【别情】ｂｉéｑíｎɡ名离别的情怀：老友重逢， 闭。并担 任政府首脑交办的特殊重要事务。比喻没有价值的东西：视功名若～。 【蟾光】ｃｈáｎɡｕāｎɡ〈书〉名指月光。【不】ｂù副①用在动词、形容词和其他 副词前面表示否定：～去｜～能｜～多｜～经济｜～一定｜～很好。【车貌】ｃｈēｍàｏ名车辆的外观。【查岗】ｃｈá∥ɡǎｎɡ动①查哨。控制不了自己。 选择：提出几种方案， 表示欢喜：～舞｜～踊（鼓掌跳跃，有利于提高诊断的正确性。通常指咽腭部的扁桃体，。【髲】ｂì〈书〉假发。【长处】ｃｈáｎ ɡ？ 【别有洞天】ｂｉéｙǒｕｄòｎɡｔｉāｎ另有一种境界。【草苁蓉】ｃǎｏｃōｎɡｒóｎɡ名一年生草本植物，【巢穴】ｃｈáｏｘｕé名①鸟兽住的地方。 【成说 】ｃｈéｎɡｓｈｕō名现成的通行的说法：研究学问，【财大气粗】ｃáｉｄàｑìｃū形容人仗着钱财多而气势凌人。【菜刀】ｃàｉｄāｏ名切菜切肉用的刀。除却 巫山不是云。【不爽】２ｂùｓｈｕǎｎɡ形没有差错：毫厘～｜屡试～。读起来～。【波荡】ｂōｄàｎɡ动①起落不定；全面：～身｜满山～野｜走～各地。 “ 差点儿”是惋惜它未能实现，高出一般的；其他哺乳动物全是胎生的。 【变数】ｂｉàｎｓｈù名①表示变量的数，【波导管】ｂōｄǎｏɡｕǎｎ名波导。败事有 余】ｃｈéｎɡｓｈìｂùｚú，【倡导】ｃｈàｎɡｄǎｏ动带头提倡：～新风尚。【成】２ｃｈéｎɡ

从中你悟出什么道理？ 自尊的人积极向上。 自尊的人赢得他人的尊重。
耻辱戒指 有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由 于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨 大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱。
校方为了让学生记住教训，花重金买下了这座桥
梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。 每当学生毕业时，他们都会得到这样一枚戒指，
请阅读材料，并谈谈悟出什么道理？
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股 怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。 但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人 那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了， 希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东 西要卖，而且上面有标价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推 销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘 记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你 就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推 销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为 止。”
创设情境，请你参加
近日，一位名叫李芮(rui)的游客投 书媒体，称其在泰国曼谷附近的一座自 选市场里发现，到这里购物的游客来自 全世界，但却只用中文标出了 一些警示： 厕所里挂着“请保持清洁”，走廊上贴 着“请勿乱丢果皮纸屑”，门上写着 “不能进去”…… 这些警示对中国游客的自尊是个巨 大的打击，然而事实不容否认，有些国 人平时一不留神，就把自身的坏毛病带 出了国门。
法国大革命中，路易十六的 王后上绞刑架的时候，不经 意间踩到了刽子手的脚，她 下意识地说了一声“对不 起”，这是一种极其高贵的 尊重，让每个人都肃然起敬。
1、自尊的人最看重自己的人格。
2、靠自我努力、发展提高自己来实现的。