贵州工业职业技术学院重点专业群申报书

贵州工业职业技术学院精品在线开放课程
申报书
课程名称
课程类别□基础课□专业课□创新创业类课
所属专业大类
所属专业（专业课填）
课程负责人
所属分院
申报日期
教务处制
2016年5月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项内容。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写每位主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，请在“其他情况说明”栏中注明。

1．课程负责人
2. 主讲教师情况
注：每位主讲教师均需填报本表。

3. 教学队伍情况
注：本表及以下各表内容较多时可将栏目加长。

4．课程描述
5．分院意见
6．学院审批意见。

贵州省高职高专院校增设专业申请表
（试行）
学校名称（盖章）：贵州工业职业技术学院学校主管部门：贵州省教育厅
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
修业年限：三年
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
二〇一一年七月十日
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

目录
1.高等学校增设高职高专专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业负责人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.新增专业办学条件情况表
9.学校近三年新增设专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设专业的论证报告
1.高等学校增设高职高专专业申请表
⒉学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4、申请增设专业人才培养方案
7.主要课程开设情况一览表
8.新增办学条件情况
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
10.申请增设专业的论证报告。

一、专业群概况专业群名称：国际经济与贸易专业群专业群代码：630502面向职业岗位（群）：电子通关报关、电商运营、智慧运输仓储、网络销售、国际会展策划等岗位群专业群包含专业：国际经济与贸易、电子商务、物流管理市场营销、商务英语二、专业群建设方案综述（一）建设背景（专业群面向的行业产业现状及发展趋势分析，500字以内。

）1.数字贸易产业发展现状2019年全球智库（CCG），《数字革命》报告指出，数字贸易在中国创造了高达3.2万亿元的经济效益。

2018年中国电子商务交易总额超过31.63万亿元。

中央《粤港澳大湾区发展规划纲要》指出，粤港澳大湾区要建设世界现代服务业基地，大力发展数字贸易。

2019年广东省委《广州市推动现代服务业出新出彩行动方案》提出，要着力提升广州现代服务业，发展高质量数字贸易。

2.数字贸易产业发展趋势数字贸易产业到2030年在中国将猛增至37万亿元的经济效益年，中国数字贸易出口价值预计将增长207%，达到5万亿元。

2019年11月，中共中央、国务院发布了《关于推进贸易高质量发展的指导意见》，明确指出贸易高质量发展的趋势是大力发展数字贸易，积极推进跨境电子商务发展。

数字贸易产业（链）的高速发展需要大量电子通关，跨境销售，跨境物流服务，网上营销，国际会展策划等不同岗位的人才。

3.华立职院对接数字贸易发展要求华立职院紧跟中央部署，贯彻“职教二十条”，对接数字贸易高质量发展人才需要，积极建设国际经济与贸易高水平专业群，面向数字贸易培养高素质复合型技术技能人才，满足电子通关、跨境电商、跨境物流、国际会展等岗位（群）人才需求。

（二）组群逻辑（专业群与产业（链）的对应性、专业群人才培养定位、群内专业的逻辑性等，800字以内。

）1.专业群与产业（链）的对应性华立职院的国际经济与贸易专业群，包括国际经济与贸易、电子商务、物流管理、市场营销、商务英语5个专业。

本专业群各专业共享国际贸易实务，电子商务，物流管理，市场营销，商务英语等课程，并在各专业嵌入报关实务与单证，跨境电商，跨境物流，网络营销，国际会展英语等操作性技能课程，培养电子通关，跨境销售，跨境物流服务，网上营销﹐国际会展策划等不同岗位的人才，从而对应数字贸易产业链的跨境电商、跨境物流服务、自贸区通关、国际物流枢纽、国际展贸五个数字贸易产业（群），打通国际新零售渠道，培养数字贸易人才。

高水平专业群建设管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)、《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》（教职成厅〔2021〕1号）、《湖南省教育厅关于做好第一批省高职院校高水平专业群建设工作的通知》（湖教职函〔2021〕9号）等文件精神和要求，加强专业群建设，特制定本办法。

第二条专业群是指对接区域产业链或产业集群，由若干具有共同知识技能基础、资源共享度和就业相关度高的相近或相关专业共同组成的技术技能人才培养共同体。

第二章遴选立项第三条高水平专业群由二级学院申报、学校组织评审遴选立项。

申报时应填写《高水平专业群建设申报书》，并提交专业群建设方案。

二级学院要遵循产业需求和专业群建设规律，充分论证，科学合理确定群内专业，可跨学院进行组群。

第四条申报学校高水平专业群，必须具备以下条件：1.专业群符合学校办学定位和发展方向，已纳入学校专业建设规划。

专业群名称为群内最能够体现专业群特色的专业名称。

群内最能够体现专业群特色的专业应具有明显的行业优势或区位优势，紧紧围绕国家和省重大发展战略，对接区域或行业重点产业。

2.专业群组群逻辑清晰，每个专业群包含3-5个专业。

群内各专业教学资源共享度、就业相关度高，形成优势互补、协同发展的建设机制，专业特色鲜明，行业优势明显。

专业群要坚持服务面向与办学优势并重、职业岗位群与技术领域兼顾，准确定位人才培养目标。

3.专业群具有良好的建设基础。

师资队伍整体实力较强，校外兼职教师素质优良。

专业群负责人原则上应为副教授及以上职称，具备校级及以上教学名师、高层次专业技术人才等称号的优先考虑，鼓励为专业群配备校企双负责人。

教学团队初步满足结构化“双师型”教师教学创新团队的要求。

实践教学基地设备较先进，管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。

产教融合取得一定成效，初步形成了特色人才培养模式。

组建科研团队，具有一定数量的科研项目或横向项目。

专业群教改项目申报书申报书项目名称：专业群教改项目项目背景与目标:我们的项目旨在改革和提升专业群教学，以确保学生在校期间获得全面而有针对性的教育。

目标是培养具备专业知识和实践技能的高素质人才，增强学生的就业竞争力。

项目内容和方法:1. 教师培训: 教师是教学的核心力量，我们将组织专业培训，提高教师的教学水平和专业素养。

培训内容包括教学方法创新、课程设计和评估等。

2. 课程更新: 我们将评估现有的课程设置，分析学生需求和就业市场需求，更新课程设置。

确保课程内容与时俱进，并符合实际需求。

3. 实践机会: 提供更多的实践机会，鼓励学生参与实验和实地调研，加强学生的实践能力和创新意识。

4. 学习资源: 提供丰富的学习资源，包括图书馆、实验室和在线学习平台等。

让学生能够充分利用这些资源，拓宽知识面和提升学习效果。

项目预期成果：1. 提高学生的学习能力和专业素质，使他们能够更好地适应社会的发展需求。

2. 学生就业率的提高，增加对专业人才的需求。

3. 培养学生创新意识和实践能力，为社会创造更多的价值。

项目计划与预算：1. 教师培训费用: 50000元。

2. 课程更新费用: 20000元。

3. 实践机会费用: 30000元。

4. 学习资源费用: 10000元。

总预算：110000元。

项目实施计划：1. 教师培训计划: 一年内完成。

2. 课程更新计划: 两年内完成。

3. 实践机会计划: 每学期提供。

4. 学习资源计划: 持续提供。

项目评估和监测：我们将建立一个评估和监测系统，定期评估和监测项目的进展和成果。

根据评估结果，我们将作出相应的调整和改进。

项目负责人：姓名：XXX职称：XXX联系方式：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

校级高水平专业群建设计划项目申报工作嘿，朋友们！今天咱们来聊聊校级高水平专业群建设计划项目申报这事儿，那可就像是一场超级有趣的“专业大冒险”。

你想啊，各个专业就像是一群身怀绝技的武林高手，都想在这个申报的舞台上大展身手。

这专业群就像是一个超级英雄联盟，每个专业都是有着独特超能力的英雄。

有的专业像是能发射知识激光的钢铁侠，在理论知识的领域闪闪发光；有的专业就像绿巨人，在实践操作方面有着无穷的力量。

申报这个项目呢，就像是给这些超级英雄们打造一个超级基地。

这可不是随随便便搭个小木屋就行的，那得是像建一座梦幻城堡一样。

要把每个专业的优势、特色都像镶嵌宝石一样，精心地安置在这个城堡里。

在写申报材料的时候，感觉就像是在给这些专业英雄们写传记。

每个数据、每个成果都像是英雄们的战绩，得把它们描绘得惊心动魄。

要是不小心写错一个数字，就好比把英雄的身高写成了小矮人的身高，那可就闹大笑话了。

而且啊，这个项目申报还像是一场厨艺大赛。

各个专业群就像是厨师团队，要把自己的“拿手好菜”，也就是教学成果、师资力量、课程设置这些，精心搭配，做出一道让评委们垂涎欲滴的“大餐”。

要是哪个专业群的材料做得不好，就像是端出了一盘烧焦的菜，那肯定是要被淘汰的。

为了这个申报，老师们就像勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里不停地忙碌。

搜集资料的时候，那眼睛就像扫描仪一样，不放过任何一个有用的信息。

他们还得像魔法师一样，把这些看似零散的信息变成一份充满魅力的申报材料。

那些审核的标准呢，就像是一道道关卡。

每一个标准都像是一个严格的守门人，只有真正优秀的专业群才能顺利通过。

这专业群得像变形金刚一样，不断调整自己，适应这些审核标准的要求。

一旦申报成功，那这个专业群就像是得到了魔法棒的加持。

会像火箭一样飞速发展，培养出的学生就像超级种子，撒到社会的各个角落都能茁壮成长。

不过呢，在这个过程中也会有不少趣事。

就像一群小动物在森林里抢坚果一样，各个专业群之间也会有一些友好的竞争。

专业群申请书通用8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!专业群申请书通用8篇申请书是一种工具，用于向领导和上级传达申请者的个性和特质，仔细写的申请书能够明晰地传达提出者的动机和期望，以下是本店铺精心为您推荐的专业群申请书通用8篇，供大家参考。

贵州省高等职业院校省级骨干专业
申报书
学校（盖章）XX学院
专业名称（代码）药品生产技术（590202）
联系人：XXX
联系电话：********
电子邮箱：(******)
填报日期: 二〇一六年六月
贵州省教育厅制
二〇一六年二月
填写说明
一、申报书的各项数据应为申报专业的数据，内容要真实可靠，文字要简洁明了。

二、申报书中有关统计内容截止时间为2015年12月31日。

三、申报书中“近三年”指2013—2015年。

四、有关栏目内容如果填不下，可加大填表的页面。

五、所在学校要对所填报的内容进行严格审核，并对其内容的真实性负责。

六、如有辅助说明材料附在申报书后面。

七、申报书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、专业基本情况
二、专业师资情况
三、专业带头人简介
四、教师基本情况（含通识课教师）
五、专业办学条件
六、专业教学科研水平
七、专业人才培养方案
八、人才培养模式与教学改革
九、教学质量与社会评价
十、专业特色与发展思路
十一、学校审核、推荐意见
十二、专家意见。

贵州工业职业技术学院职教名师
申报表
候选人姓名：_______________________________ 分院: ________________________ 教学专业领域 : （专业代码）____________________________
教务处制
2016年5月
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印。

手写要求字迹清楚、端正。

打印不能变更
表格字体和字号。

2.申请人所填内容，由所在分院负责审核。

3.所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2016 年
5 月31 日。

4.如表格相应项目篇幅不够，可另附纸说明。

、候选人基本情况
、教学工作情况1 .专业教学资源建设
2.教学模式及方法改革及效果
4.工学结合、校企合作方面的创新性成果
5.教学组织特点及效果
7.候选人近期推进专业建设与教学改革的设想及实施方案
三、教科研工作情况
四、候选人产业融入度与影响力情况
推荐及评审意见
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意见负责人（签
字）
联系电话：
（公章）201年月日
行业企业对候选人技术服务
水平与影响力评价意见负责人（签
字）
联系电话：
（公章）
201年月日
学院
意见
（公章）
201年月日。